第1篇 人才和干*教育培训工作半年总结
一、人才工作
（一）根据市、县有关部门要求，研究制定分局十一五人才发展规划。认真分析了规划管理人才培养的背景和分局人才队伍现状，据此提出了我局人才培养的对象、内容、原则、目的和预期目标，并研究制定了培养方案和具体措施。
（二）积极贯彻落实各项措施。根据十一五人才发展规划，结合分局人才队伍目前的实际情况和今年干*教育培训的任务和重点，分局具体研究制定了今年干*教育培训计划，范围覆盖到全局各科室的公务员、专业技术人员和后勤保障服务人员。
（三）加强干*培养，选拔政治素质可靠、专业知识能力强、业务工作过硬、有群众基础的干*担任科级、副科级领导职务。在局属事业单位机构调整中，选拔科级、副科级领导干*；此外，根据工作需要和干*个人特点，选派部分干*进行轮岗，交流使用。
（五）招聘20名应届毕业生，补充专业技术工作人员，完善专业结构和年龄结构。
（六）制定分局干*职工季度考核办法，加强干*平时考核工作，将平时考核结果作为年度考核等次确定的重要依据。
（七）建立分局人才资源信息库，完善更新公务员管理信息系统，收集人事基本信息，实现人事信息动态管理。
二、干*教育培训工作
（一）加强政治思想教育，提高政治敏感性。及时传达贯彻市、县有关文件精神，统一干*职工的思想认识；结合今年工作实际，加强*风*政教育，组织全体干*观看反腐倡*教育影片，参观预防职务犯罪*示教育展览，学习中纪委“八条禁令”和《规定》，请纪检委领导讲授*风*政教育专题*课，组织召开不同层次的民主座谈会，积极采取措各种措施，做好干*职工的思想政治工作。
（二）制定分局《干*思想教育、业务培训年度考核规定》，将干*职工参加学习、教育、培训的情况及考试结果与年度考核等次挂钩，加强学习纪律和学习效果的监督。
（三）根据要求，组织处级领导干*进行网上在线学习。
（四）选派工作人员参加相应业务培训、交流活动，并要求写出2000字的考察报告，拓展业务知识。
1、选派相应工作人员参加、物权法、信访条例、档案、人事干*、纪检监察、财务管理、信息等业务培训；
2、选派新招录公务员参加的初任资格培训；
3、组织开展健康知识专题讲座，增长医疗保健知识，为科学、健康、高效工作打好基础。
三、存在问题及下半年工作计划
（一）存在问题：
1、由于工作繁忙，时间有限，个别同志们的学习时间难以保证，特别是由分局组织的思想政治教育、规划委专题讲座等培训。
2、在培训种类上，业务和专业技术工作部门投入较多，非业务部门相对较少。
3、学习纪律有待加强。
（二）下半年工作计划
1、将人才发展，干*教育培训工作计划与落实工作进行细化分工，由办公室负责计划制定
2、在全局范围组织问卷调查，根据调查结构分析政治思想状况也教育、培训等需求，调整完善下一步工作计划。
3、加强学习纪律，组织定期学习，建议每周五下午为学习日，由全局集中或科室组织集中学习、交流业务知识。
第2篇 幼儿园师德教育培训工作总结
幼儿园师德教育培训工作总结
临开学前，园领导对我们全体教师进行了 一次师德培训，本次师德培训受到教办领导的 高度重视，会上教办主任，及分管幼教的 陈老师分别作了 师德报告，课后我们还进行了交流，大家深感颇有收获。
本次师德培训结合幼儿园实际，内容丰富，主题明确，重点突出教师在 平凡岗位做出不平凡的事。
(1) 通过师德培训，使我们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
（2）通过师德培训，使我们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会教，更应学会学,学会反思、学会研究、学会做人。
（3）通过学习，使我们清楚了的体会十心的分量及 执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学能力、教学方式，还包含老师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心地热爱，无私的关怀与奉献。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作*去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。
我们愿意做儿童世界的守护者！
第3篇 企业干*教育培训工作总结
区委组织部和集团*委的正确领导下，我单位以“立足企业、服务企业”为宗旨，不断探索新的培训思路，尝试新的培训方式，引入激励机制和监督机制，着力建设学习型组织，为推动经营工作向更高目标发展作出了积极贡献，主要做了以下工作：
一、主要做法
*委结合企业实际，加大干*教育培训工作创新力度，不断整合培训资源，着力提高培训质量和效益，初步构建了多渠道、多形式、重质量、求实效的干*教育培训新格局，全面有效地提高了各级各类干*的综合素质，企业经济效益、社会效益同步提升，先后被授予 “全国百货服务”、“公众评选最满意百货店”、a级纳税企业、劳动关系和谐企业、“就业工作先进单位”、 “功臣企业”、“诚信经营示范单位”、“先进*组织” “社区教育、成人教育培训先进单位”等多项荣誉称号。
(一)加强基础建设，提高管理水平
1、组织建设：干*教育培训工作在多年的发展过程中，形成了一个有效的具有特色的培训教育网络体系：*政一把手亲自抓，主管副**直接负责干*教育培训工作的指导、管理和协调;*委办公室负责年度培训计划的制定、各类培训办班的指导和监督实施;各基层商场和科室负责按照的年度计划，结合本部门特点制定本部门的培训计划并组织实施。这个网络体系上下贯通，职责明确，运转灵便，有效地保证了继续教育工作的正常进行。
2、制度建设：我们加强了对基层干*的日常培训，把专技人员的培训也纳入整体培训格局之中，严格考勤制度，完善了培训制度体系，确保了培训效果、目标的实现。
3、配套设施建设： 建立了2个培训实习基地，并添置了dvd、投影仪、课桌椅等教学设施，既为基层干*提供了更多、更舒适的学习环境，也为提高培训工作效率创造了有利的硬件条件。
4、科学制定计划，确保培训效果：
我们每年都要制定培训计划，为确保年度培训计划的完成，同时满足不断变化的经营需要，我们将年度培训计划进行分解，落实到月，使年度培训计划在确保培训质量和效果的前提下得以按进度逐月完成，真正实现了 “我要学习，我能学习”的目标。
(二)、坚持“以企业为本”的工作原则，根据需要积极开展实际、实用、有效的培训
近年来，基层干*教育培训坚持立足企业、面向经营，始终抓住关系到企业生存和发展的热点、难点作为培训的主要内容，并在培训工作中贯穿“五个结合”，取得了很好的成效。
1、坚持教育培训与提升服务水平相结合。针对当前企业竞争越来越趋向服务竞争的形势，我们采取多形式、多渠道，及时选送部分职工进行内外培训：聘请各行业的专家为各岗位人员进行专业知识讲座，组织他们到有特色的商场考察学习，拓展了他们业务知识的深度和广度，例如，组织基层干*到北京当代商城、王府井和新光百货商场进行学访调研，学习借鉴同行先进的经营理念和好的做法。进一步开拓员工眼界，转变员工思想观念，强化员工的危机意识和竞争意识， 提升品牌、提升管理、提升服务，以适应百货零售业发展和竞争的需要。进一步规范了员工的日常行为，提升了员工的自身素质。此外还聘请“北京昭邑零售商咨询公司”进行了“百货公司品牌专柜的管理”的培训;聘请财经大学商学院院长为中层干*进行了“低碳经济、低碳商场”的培训。许多同志将好的经验、做法，新的认识和理念运用到实践中，得到了提升、促进了工作。
2、坚持教育培训与提高商品质量和安全经营相结合。“质量是企业的生命，效益的灵魂”。我们充分利用的广播设备，开辟了“空中教室”栏目，每天在班前和班中阶段播送《消费者权益保护法》、《产品质量法》等法律法规，加强理论灌输;聘请技监局、工商局、消费者协会的领导举办专题讲座，及时发现问题，进行改进。同时，通过对全体专技人员进行质量意识和安全意识培训，使每一个岗位、每一位基层干*都能自觉严把质量关，人为安全事故和质量事故大大减少，提高了企业的经济效益。
3、坚持教育培训与技能创新结合。我们通过制定技能开发项目，鼓励专技人员创新服务技能。现在许多人员都练就了“无剪成衣”、“蒙眼识香水”、“观体拿衣”、“观脚拿鞋”、“皮质的鉴别”、“巧开密码锁”、“色彩搭配”的真功夫。例如，为充分调动员工
积极性和创造性，*委在全体员中开展了 “调结构、促转变、增实力、上水平”创先争优劳动竞赛活动，在形成了人人苦练营销技能、争当行家里手、提高服务质量、超额完成任务的热潮。员工们真抓实干，不甘落后，以自己独具特色的服务技能拼抢销售，使经济效益稳步上升，涌现出也涌现出一批“服务标兵“形象大使”、“销售冠军”，成为员工学习的榜样。为营造良好的企业文化氛围，提升创造性，开展了“迎国庆、庆中秋暨员工技术比武大赛”职工联谊会。职工在联谊会上表演了自编自导自演的精彩节目，受到职工、厂商的一致好评。通过各种培训，凸现了服务特色，提高了服务水平，提升了员工的整体素质。
4、坚持教育培训与政治思想教育相结合。近年来，我们的
教育培训工作始终坚持与企业生产经营发展的长远目标相适应、相协调，注重培养政治合格、作*过硬型的专技人员。组织他们以三会一课、支*论坛、座谈会、学习是区委文件精神、政策法规，祭扫革命英烈馆，征文、摄影展，使他们坚定为企业服务的信心。例如：为增强广大*员干*的责任意识、大局意识、危机意识，进一步激发广大*员干*，干事创业、有所作为的拼搏奉献精神，确保全年经营目标的顺利实现，*委开展了“读《服从就是力量》——有感征文活动” ，进一步加强了企业文化建设，形成了一种良好的企业氛围。参观了市规划馆、平津战役纪念馆，并在平津战役纪念馆进行了新*员入*宣誓、老*员重温入*誓词仪式。厂庆期间开展了“庆场庆 争先锋 我们在行动” *员志愿者服务主题实践活动。
5、坚持教育培训与岗位需求相结合。近年来，我们按照上级
部门的有关部署，组织各类专技人员参加了如： “政工人员继续教育”培训、“电工培训”、“电梯人员培训”、“计算机定级” 培训、“公文写作”培训、“信访业务”培训、“会计人员后续教育”培训、“甲醛含量、3c认证”培训、“档案业务”培训等形式多样的培训，使他们增长了业务技能，为企业的发展准备了更多更丰富的智力资源。
二、影响推进基层干*教育培训工作的突出问题及措施、建议
干*教育培训工作虽然取得了一定成绩，但还存在一些问题，一些干*认为抓具体业务和经济建设才是硬任务，强调工作忙、任务重，抽不出时间学习，因而参加培训不积极、不主动。还有的少数干*认为学不学照样工作，参加培训学习的积极性不高。
下一步，我们将以提高干*队伍的素质和能力为目标，按照联系实际创新路、加强培训求实效的要求，进一步创新培训内容，改进培训方式，健全培训制度，加强培训管理，按照分级分类和全员培训的原则，抓好基层干*和专业技术人员的教育培训，不断提高干*教育培训工作的质量和水平。主要措施：
1、加强科学引导，进一步深化现代培训理念，使基层干*由过去的被动培训变为主动要求参加培训，树立“培训是员工的福利”的理念。
2、对基层干*进行分层次的系统培训，重点学习企业经营战略和方针、现代企业制度、财务管理和投资战略、企业竞争和发展战略等内容，逐步建立一支知识全面的高素质专技队伍。
3、初步引入职业生涯规划体系。主要是对关键岗位的专技人员进行职业生涯规划体系的设计，通过职业生涯规划体系，能有效甄选人才，激励和留住人才，淘汰不合格人员，增加他们的归属感和对企业的忠诚度，激励他们不断提高自身素质。
4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
第4篇 教育培训员年终工作总结
教育培训员年终工作总结范文
xx年转瞬即逝，按照惯例，我们都要对自己的工作生活进行一次盘点，无论得到与失去，都会使人受益良多；于是，在一个安静的午后，我开始认真整理记忆、暴晒往事。
进入欧新从事培训工作，对我来说是人生中一次正确的选择，我知道自己愿意把热情投入到这份充满乐趣的事业中去；讲解与沟通是我主要的工作方式，每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光，看到大家为我们的企业文化、我们的产品、我们的品牌感到骄傲，我都会感到由衷的快乐，能在职业中获得成就感与满足感，对于我来说这份快乐远远超越物质上的拥有；xx年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔，这一年我获得了“年度十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖，奖励固然可喜，也是公司给予我工作的认可，但是这些荣誉所赋予我的责任与使命，也使我深感未来工作之重，这份重，使我要更加抖擞精神，以一种奔跑的姿态、左手以目标、右手以方法，在职业道路上不断前行。
xx年我将以“成长”为主题，这个主题是不仅是自我提升的目标，也是职业的效果。培训与教师作用大致相同，立足于“传道授业解惑”，希望通过自己的努力把所拥有的知识与人达成分享，然而企业培训与学校授课最大的不同之处在于企业更加关注培训的时效性，知识需要在短期内就转化为实际的生产力，培训的过程也就是将大家的思想与理念逐渐集结的过程；同时接受培训的人员并非是思想相对单纯的学生，而是具有生活历练和独立思想的成年人，如何能将知识转为化企业效益，如何能够把根基不同、经历各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式，这是我一直在工作中不断给予关注的问题，也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。
培训的过程与结果同样重要：培训工作就其本身来讲，应该一个连续的过程，任何一次独立的培训都应该成为这个过程中的一个部分，那种一时兴起、无章无法的培训，是起不到什么应有的效果的，所以在培训中我始终关注计划与步骤的配套行为，如果能够把握过程，其结果也就基本不会偏离初始的方向。
培训什么与怎么培训同样重要：培训工作的方式与内容是两大因素，在以往的培训中许多老师往往只关注内容，而忽视了受训的人想法与感受，其实这对培训来讲是致命伤，我在培训过程中更乐于与受训员工共同分享一些他们喜闻乐见的知识，从沟通中将企业理念与标准规范等进行软性传播，员工听得到、记得住、用得好，才是企业培训目标所在。
培训中贯穿“成长”的声音：企业促使员工成长，可以使用很多方式，但培训无疑是重要的方式之一，培训时我将“成长”这个概念贯穿于始终，希望看到员工通过培训能够发生什么样的改变，产生什么样的进步，或者说员工需要什么样的成长与进步；同时作为培训者自身，我也会把成长作为自己的一项日常工作，对自己所掌握的知识，也持有一种常学常新的自我成长意识，通过自身的成长来带动培训效果的最终提升。
我坚信，培训其实就是一种快乐的分享，培与学的过程中，也是将企业的理念、目标、要求、方法与标准通过许多大家乐于并能够接受与理解的方式进行宣讲与沟通，使我们的同事和合作伙伴在这个平台上与企业携手成长的过程，作为传播快乐的使者，我也将立足长远、关注当下，在自我成长与助人成长中，体会作为欧新人的快乐与责任！
第5篇 干*教育培训工作总结
一、高度重视，进一步健全完善干*教育培训格局
干*教育培训是一项事关全局、事关长远的社会性工程，是最具经济和社会综合效益的生产性投入，重视干*教育培训是我们*的事业不断取得成功的一条宝贵历史经验。一年来，我局坚持把干*教育培训作为一项事关全市经济社会发展的战略性、基础性工作高度重视并切实抓好。把干*教育培训作为一项基础性建设纳入全局各个项工作的重中之中，按照“重要干*重点培训、优秀干*加强培训、年轻干*经常培训、紧缺人才抓紧培训”的原则，以需求为导向，以效益为目的，逐步形成了符合我市干*成长规律的干*教育培训新机制。
二、突出政治理论培训重点，加强“三支队伍”素质教育
为明确今后五年我市干*教育培训工作的目标要求和职责任务，按照市委《关于建立干*教育培训长效机制做好大规模培训干*工作的意见》漯发〔2022〕3号文件的要求，结合省民委（宗教局）下发的《关于在全省开展2022——2022年宗教工作“三支队伍”点击查看本资料原创网站更多文章培训规划的通知》豫宗〔2022〕6号文件精神，制定下发了《漯河市民族宗教局2022——2022年宗教工作“三支队伍”培训规划》漯族宗〔2022〕5号，在市委常委会上向市领导汇报了全国、全省宗教工作座谈会议精神和我局开展对*政干*、宗教工作干*、宗教界人士这“三支队伍”教育培训的工作计划。3月初， 我们以开展抵御境外利用宗教对我进行渗透教育作为主要内容，举办了全市基督教教职人员培训班，把国家的宗教法规政策、抵御境外利用宗教对我进行渗透的目的、意义、方法和步骤，宗教活动场所管理条例、宗教活动场所登记办法、宗教场所年度检查办法等内容充实到培训中去。来自三县一区各基督教各堂点负责人和传道员300百多人参加了培训。培训期间，我们班子成员多次到培训班指导授课，并与学员们座谈交流，共同探讨抵御境外利用宗教对我进行渗透的.心得体会。使他们进一步认清了什么是境外利用宗教进行渗透和抵御境外利用宗教进行渗透与正常的宗教往来的区别，掌握了抵御境外利用宗教进行渗透方法、步骤，增强了宗教法规政策水平和法制观念，提高了反宗教渗透的能力，更加坚定了他们带领广大信教群众坚持 '三自'方针、走爱国爱教道路的信心。4月份，举办了全市宗教团体负责人政策法规培训班。（市级基督教、天主教、伊斯兰教爱国团体的常委一人员和县及宗教团体负责人以及佛教、道教界代表和县区分管宗教工作干*共700百人参加的'政策法规培训班'。）在培训班上，我们按照*务、政务、民族、宗教工作的分工，分别结合当前国内外形势和我市宗教工作的现状，全面详细地讲解了*的宗教政策和国家相关的法律法规。截至12月底，全年共举办*政干*、宗教界人士培训班24次。参加学习的*政干*、统战和宗教工作干*、宗教界人士、教职人员近千人次。通过培训，不仅使全市*政干*、宗教工作干*、宗教界人士进一步认清了什么是境外利用宗教进行渗透、抵御境外利用宗教进行渗透与正常宗教往来的区别，抵御境外利用宗教进行渗透的方法、步骤，还使大家认识到，做好宗教工作，不仅仅是广大*员干*的职责，同时也是全市教职人员和广大信教群众的职责，更是维护社会稳定和保护正常宗教活动的需要。增强了*政领导干*和宗教工作干*的教法规政策水平和法制观念，提高了反宗教渗透能力和辨别境外渗透和正常交往的能力，从而在我市自上而下构筑了一道自觉抵御境外宗教渗透、维护社会大局稳定的坚固防线。三是坚持调查研究，心有全局，把握重点。今年结合学习*的十六大和十六届四中全会精神，带领同志们深化了关于少数民族流动人员管理和服务等4个专题调研，其中《关于加快推进民族宗教工作的方案》、《民族宗教局行业行风评议工作方案》以及省委统战部调研课题《基层民族宗教工作问题情况》，省民委调研课题《基层少数民族经济运行情况》等得到了上级领导部门的肯定。四是坚持完善机制，把握大局稳定。1、通过完善机制，规范程序，维护稳定工作逐步由被动应对变为主动防范；2、通过发挥优势，开发资源，少数民族经济发展由间接变为直接；3、通过明确职责，健全网络，实现民族宗教工作格局进一步由“独奏”变为“合唱”；4、通过点击查看本资料原创网站更多文章深入宣传，多方联系，促进民族宗教工作主体由单一变为多元、方式由单向投入变为双向合作、效果由“输血”变为“造血”。形成了融统筹规划、指导协调、教育培训、督促管理为一体、条块清晰、责任明确、类别齐全的较为完善的干*教育培训工作领导体制、管理体制和责任体制。
通过组织培训，提高广大*员干*的思想政治素质和业务工作能力，使各级领导干*积极适应新形势的发展要求，大力改进领导方式和工作方法，增强了贯彻执行省、市上级部门决策部署的自觉性，创造性地开展工作。
三、紧密联系实际，加强业务培训，提高**干*解决实际问题的能力
全面建设小康社会，提升经济社会发展速度，对干*队伍的理论素养、知识水平、业务能力和领导能力提出了新的更高要求。今年以来，我局严格按照市委《关于建立干*教育培训长效机制做好大规模培训干*工作的意见》漯发〔2022〕3号文件的要求，始终坚持“两手抓”，在抓好干*政治思想教育和*性教育的同时，抓好干*的知识更新和业务能力提高，帮助广大干*掌握更多的新知识、新技能、新本领。以理论学习为重点，以提高履行岗位职责能力为基本要求，广泛开展专业知识培训，提高领导干*驾驭市场经济和履行岗位职责的能力。一是以需求为导向设计培训班次和内容。今年全市干*教育各责任部门注重对社会现实问题和广大干*需求的调查研究，根据干*实际工作的需要设计班次，围绕当前亟待解决的实际问题开设课程、确定教学专题和内容，增强了教育培训的针对性和实效性。二是以研究现实问题为重点组织教学活动。在常规开展教学活动的同时，紧密联系全市民族宗教工作中的实际问题，着力研究基层基础工作中的热点、难点问题，增强了理论教育的说服力。动中，组织开展了《基层民族工作问题研究》、《邓小平民族宗教思想》和《行形势下探索民族宗教工作新机制》等论文调研活动，引导了**干*深入的理论思考，启迪了干*思维，拓展了视野，推进了学习深化，促进了干*解决实际问题能力的提高。三是探索建立以提高解决实际问题的能力为核心的学习质量考评方法。改变了由过去以知识性的书面考评为主转变为以提高运用所学知识解决实际问题的能力为核心考评学习质量。今年我局在培训教育中，除了以传统的卷面考评以外，还要求大家紧密联系实际，运用所学知识撰写调研文章、体会文章，以此来提高**干*活学用结合的能力，并把文章的质量和市级以上部门采用情况作为个人年终考评指标之一。
四、严格把关，加强管理，积极参加各项培训
一年来，我局严格按照上级*委和组织部门的培训要求，组织全局**干*参加省、市部门组织的各类培训。一是组织2名县处级领导干*（包括后备干*）参加全市集中培训学习。二是选送了2名科级干*参加市委组织的漯河市中青年领导干*进修班学习。三是选送1名科级干*参加“河南省民族宗教信息工作培训班”学习。四是选送4名青年干*参加省、市举办的业务理论培训教育。针对以上干*培训教育，年终对其德才表现及学习情况进行了考核、测评。目前，参加我局选派参加培训教育的干*均已任用。
五、拓展渠道，加强管理，坚持在实践中锻炼培训干*
为加强对干*的培养锻炼，采取外派锻炼、上挂锻炼、下派锻炼、交流轮岗锻炼等方式，寓教育培训于干*培养锻炼中。为进一步提高我局少数民族干*的工作能力，加快推进少数民族干*工作的科学化、民主化、制度化，确保其在挂职期间深入实践、严格锻炼、增长才干、多做贡献，2022年初，我们根据工作需要推荐1名优秀青年科级干*到临颍县繁城回族镇锻炼。通过在实践中锻炼培训干*，丰富了干*阅历，提高了干*解决实际问题和驾驭工作的能力，促进了干*的成长。
回顾一年来的我局的干*教育培训工作，取得成绩的基本经验是：市委、市政府领导的高度重视、加强组织指导是做好干*教育培训工作的前提；统筹规划、狠抓各项培训工作的落实是做好干*教育培训工作的基础；突出培训重点、注重培训质量是做好干*教育培训工作的关键；紧紧围绕社会经济发展，以需求为导向，不断增强培训的针对性和实效性是做好干*教育培训工作的方向；加强干*教育培训的制度建设，落实各项干*工作的政策是做好干*教育培训工作的保证。
第6篇 骨干教育教师培训总结
骨干教育教师培训总结
骨干教育教师培训总结
骨干教师是我区教师队伍的中坚力量，我们把骨干教师做继续教育的中心任务。为进一步提高我区教师队伍的整体素质，我们在贯彻各级行政部门有关教师培训的指示精神的同时，结合我区实际，在骨干教师中广泛开展了以教学改革为载体，在教育教学中锻炼、提高和成长的师培活动，充分发挥骨干教师的带头、指导和示范作用。
在骨干教师培训中，我们坚持正面培训的原则，树立正确教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立了骨干教师培训领导小组，行使培训途径设计、研究和管理职能。并以“落实计划、落实检查、落实奖励”督导工作。加强人员的投入，在领导精心组织的前提下，聘请有关专家、学者，帮助指导骨干教师工作；抓好五个结合：骨干教师的培养与理论学习相结合；骨干教师的培养与备课相结合；骨干教师的培养与课堂教学相结合；骨干教师的培养与教研活动相结合；骨干教师的培养与开放教学活动相结合。坚持四项原则：创造性原则；实践性原则；开放性原则；针对性原则在骨干教师的培训中，开展了丰富多彩的活动，如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动，以练促教，以赛促推广，提高教师素质，保证培训质量，在我校富有成效的师培活动中，大批教师迅速成长起来，为骨干教师队伍的注入新的生机和活力。
一、对课改首先必须更新观念当前，面对数学新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的'“主动性”。二、做好课改中教师角色的转变1、权威者转向参与者、激励者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威、师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究、共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本、挑战教师、挑战权威。2、 教书匠转向专家型未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。三、改变原有教学方式，重视综合性学习，积极倡导自主、合作探究的学习方式。数学综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生语文素养。自主、合作探究学习是指学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习，全部学习的群体作用。在合作中学习，丰富学生的语言积累、培养学生主动探究，同时也是培养学生团结合作，勇于创新精神的重要途径，要改变原有的学习方式，主要是实现师生角色的转变。学生是学习的主题，是学习过程中的主人，教师首先是学生自主学习的伙伴，其次是学习过程的组织者和引导者。在课堂教学中，教师要给学生充分的自学提问、讨论、读书、作业的时间。学生读懂的为体，教师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生试讲；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点播、评、导或精湛的讲解。四、改变原有的工作方式，在合作中求发展新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题，通过骨干教师培养探索，在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养骨干教师的基本工作思想；（1）我们要从长远的利益出发，把骨干教学培养纳入学校工作计划；（2）以学校教学为主张，开展骨干教师培养途径与研究系列活动。（3）领导积极参与，合理投资，制定落实好研究工作计划，抓出成效。
第7篇 教育培训工作总结
教育培训工作总结2022.1doc
教育培训工作总结
一、2022年培训总结
2022年，教育培训工作严格执行中组部《关于在干*教育培训中进一步加强学员管理的规定》（中组发?2022?8号）文件精神，顶住重重困难，强调提升培训质量和注重培训效果，不断拓展和积极争取培训业务。在上级领导的大力支持下，通过全体干*职工的共同努力，培训事业继续保持了平稳发展。一是全力以赴，认真落实市公路局一系列部署。去年，我们按照全年培训计划，结合局**各处室工作重点和业务要求，开展了地方公路建设养护实用技术指南培训、公路行业业务管理系统应用培训、公路建设科长培训、新增专项治超人员岗前培训等45期，培训4258人次。按照市公路局领导要求，结合时事和行业发展新动态，在局**人教处指导下，启动了局**干*职工专题培训，举办了题为《回忆**、追逐梦想》、《围绕“四风”找症结、树立阳光心态》、《*的十八届三中全会精神宣讲》等4期专题讲座。按照局**群众路线教育实践活动要求，我们扎扎实实、积极稳妥地把“送教上门”、“送知识下乡”公益培训推向深入。开展普通公路管理暨养护“送教上门”培训13期，培训1504人次，免费赠送《农村公路100问》、《农村公路施工技术指南》、《农村公路养护简易手册》、《安全生产法》等培训教材1504余
套，得到区县的一致好评。
二是雷厉风行，酷猫写作范文网着力抓好职业资格鉴定工作。自2022年取得国家人力资源保障部“交通特有工种职业技能鉴定站”资质以来，我们紧紧抓住这一契机，开展了公路养护工职业资格鉴定培训。在培训中，我们结合职业资格要求，根据养护工的实际情况，精心设置课程，聘请理论与实践都丰富的优秀教师授课，扎实推进该项工作，并且在社会养护企业中进行了大力推广。去年组织鉴定前培训17期，培训1482人次，鉴定公路养护工初、中、高级944人。
三是勇挑重担，逐步形成系统完善的专业教材体系。公路职工文化水平差异较大，不同岗位对专业和知识面掌握程度的要求也不相同。因此，对各种工作岗位应有相应的培训教材。近几年来，我们陆续编写了《公路养护工培训教材》、《农村公路施工组织与管理》和《公路桥梁养护工（初级、中级、高级）》等培训教材。今年，我们面对繁重的工作任务，勇于攻坚克难，组织具体工作人员沉到一线，进企业，到村社，深入区县施工现场，拍摄大量的典型影像教材，一个病害一个病害去查找，一个镜头一个镜头去拍摄，研究制作了《农村公路养护技术》专题教学片，很好地借助了图片、动画、声像等，开启了全国交通系统农村公路养护教学片的先河。
四是助推发展，切实建成高水平的师资队伍。我们结合*的
十八大精神，借鉴百家讲坛、交通运输部培训课件，充实培训通用课程。建立了由高校、科研院所、行政事业单位专家组成的师资库，不断尝试邀请百家讲坛做客教授和市内知名专家担任培训讲师，并根据学员对教学质量的反馈情况不断更新补充师资人员。目前，我们已经建成一个近300名专家组成的师资库，范文top100师资水平进一步提升。
五是与时俱进，不断强化了培训过程管理。按照中组部对教育培训工作的部署，我们以规范和强化培训过程管理作为手段，提高教学培训质量。长期坚持“培训学员管理系统”软件的运用，实行教育培训登记管理，培训档案进一步完善；制定了班务管理流程手册，规范班务管理；通过每期培训班召开工作布置会和工作总结会，提高了班务管理人员服务水平；坚持培训结束进行满意度调查，针对学员所提出的意见和建议，我们认真梳理总结、及时改进，为提高今后的教学工作提供了依据。同时，针对个别专业性较强的培训班，我们不仅培训结束后进行调查评议，还在开班前，对区县情况和参训人员进行了“摸底式”问(转 载于: 在 点 网:教育培训工作总结)卷调查，再根据调查情况和知识需求，研究策划培训课程，保证了课程的实用性。
六是提升能力，大力拓展计划外培训业务。我们在认真完成上级下达培训任务的同时，思想汇报专题利用现有的教学条件，主动“走出去”，吸引社会其他单位到培训中心举办相关培训。全年共承接福建海
事局、重庆市交委质监局、港航局等其他培训28期，培训2827人次。特别加强了与公路养护行业协会合作，分别组织开展养护企业项目经理培训、施工养护企业技术人员培训等8期，培训近1080人次。
二、2022年培训措施
计划全年组织开展各类培训40期以上，培训4000人次。一是注重现有业务。一方面，要紧贴公路主题培训。始终坚持以服务行业干*队伍素质提升为工作的出发点，培训内容设置上，紧贴我市交通公路工作动向，紧跟管理和技术发展步伐，紧扣干*职工队伍的工作需要，紧密结合公路在职职工的知识文化结构和专业水平，着重宣讲行业内的新技术、新工艺。我们想在符合相关规定的前提条件下，可采取与院校合办、委托培训、定单培养等多种形式和途径，通过充分利用社会资源和依托科研机构与普通高校，建立公路行业干*队伍和专业技术人员培训平台。另一方面，范文写作公路建设、管理、养护等专业性强的培训项目，要总结规律、把握重点、避免重复、挖掘亮点、实现可持续发展的培训之路，努力培育良好的学习风气和浓厚的学习氛围。
二是实施“名师”工程。在原有教师数据库基础上，着重充实公路建设、养护、管理等师资力量，特别要分析现有教师结构，避免老龄化。努力建设培养一支素质优良、结构合理、有“专家”教师引领，专兼职结合的培训师资队伍，打造一流的公路师资品
牌，提高培训中心在社会上的声望和办学实力。
三是积淀培训文化。要优化培训班班主任服务形象，保持统一着装，挂牌上岗，规范服务，树立培训中心优质服务整体形象。继续推行“送教上门”公益培训，帮助基层技术人员和一线养护工人不断更新知识，提高技术能力。
四是发挥信息作用。聘用实用型专业人才，储备教学研发人才。在现有基础上加大教学设施设备、计算机及多媒体等硬件建设。充分利用信息中心技术平台，推广视频培训和电化教学。同时，应用计算机网络进行教学管理，编制专用软件，建立全市区县职工培训信息数据库，促进培训工作向规范化、信息化转变。
五是建设实训基地。按照往几届全国筑养路机械技能竞赛要求，我们重庆也连续开展了四届比赛，装载机和补坑槽机械建设了专门的实训和比赛场地。但是挖掘机和压路机两个工种的场地一直是租用地临时平整建设，不具长期性和稳定性。今年，我们分析龙水湖教学基地地势条件，计划在真人cs训练场，建设一个能同时满足挖掘机、压路机、战备钢桥抢通架设为一体的实训和比赛场地。
第8篇 银行教育培训工作的自我总结
根据总行干*教育培训总体规划，**分行根据新形势、新任务的需要，及时调整工作重心，加大培训力度，制定了《xx年**分行教育培训计划》。并以全面落实人民银行人才兴行的发展战略为方向，采取有力措施，加强对干*职工的政治理论学习，加大各类培训力度，取得了明显成效，进一步提高了干*职工队伍素质。现就本人的工作来作一个自我总结：
xx年我分行全辖共举办各级各类干*培训班758个，培训48889学时，参训人员15498人次，并从以下几个方面重点开展教育培训工作：
一、大力开展*校培训轮训工作。
**分行*校通过举办*校主体班，在实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”的*校办学思路，提高了分行*校的整体工作水平。
按照总行*校全年工作部署，制定《**分行*校xx年度培训计划》，按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期**分行*校主体班，共对98名近两年新提拔的副处级领导干*进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，结合本地工作实际情况撰写了调研论文，分行*校对第二、三期*校主体班调研课题及学员论文进行评估，学员们完成了专题调研报告7篇，毕业论文98篇，经分行*校组织的专家审阅，推荐优秀论文42篇，论文优秀率为43%，理论课考试优秀率达94%。通过接受*校教育，领导干*的*性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。
二、加强对辖内各级领导干*的理论业务培训。
1、举办领导干*先进性教育培训班。
根据辖区先进性教育活动的需要，按照分行*委的要求，我们于8月中下旬在北戴河举办了一期**分行辖区处级*员领导干*先进性教育培训班，此次培训班共有77名学员参加培训，其中包括**分行*委组织部、呼和浩特中心支行*委班子成员13人、辖区32个地市中心支行*委**及***委**64人。培训班采取专家辅导、观看讲座录像、集中自学等方式，针对保持***员先进性教育活动有关内容进行培训，并在学习结束前组织全体学员参加了以《*章》为主要内容的开卷考试。
2、组织各级领导干*参加业务培训。
在开展理论教育的同时，我们进一步加强了对各级领导干*的业务培训：一是在4月，推荐分行**和省会中心支行12名行领导，分2期参加总行组织的副厅局级分支行领导干*高级研修班；二是在5－6月，推荐32名地市中心支行副行长，分3期参加总行举办的中心支行行长业务培训班；三是在3－5月，推荐38名县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班；四是于4月初至6月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后，组织学员结合各地实际工作撰写结业论文，并对240篇论文进行打分评优。
三、在大力开展辖内岗位任职资格培训的同时，开展各类专项业务培训
1、按照总行统一规划，做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。
为了进一步在辖内做好岗位任职资格培训考核的宣传动员工作，促进**分行岗位任职资格培训考核工作规范顺利进行。我们一是在辖区征求《岗位任职资格培训和考核实施细则》（讨论稿）的意见，整理上报总行；二是制定《中国人民银行**分行岗位任职资格培训三年规划及考核实施方案》、《中国人民银行**分行岗位任职资格考核实施办法》等若干办法，推动辖区岗位任职资格培训考核各项工作制度化、规范化；三是在全辖发放并统计岗位任职资格与电大学历续读项目问卷；四是推荐**及辖区干*参加任职资格培训考试法律科目的师资培训班；五是按照总行要求，在辖内证订新出版的岗位任职资格公共科目培训教材并组织学习。
2、利用省会中心支行培训资源，开展全辖业务培训。
在xx年利用省会中心支行培训资源开展全辖业务培训的成功基础上，我们在9月下旬和10月下旬，分别在太原和石家庄举办了国库业务培训班和金融稳定业务培训班，期间邀请总行业务司局和分行有关处室领导，通过讲座和研讨的方式，针对新业务以及工作中的热点和难点问题，对163名辖内业务干*进行了培训，收到了较好的培训效果。
3、根据履行中央银行职能的需要，抓好辖区业务骨干的前沿性金融理论培训。
按照总、分行培训规划，做好辖内干*的业务培训。一是推荐28名辖内干*参加总行全年举办的各类专项业务培训班、研讨会；二是突出领导干*和业务骨干的培训，根据年初培训计划，经请示总行同意，2月在**财经学院开办了第二期在职干*攻读金融硕士学位的专业课程进修班，共有50名干*参加。截至目前，第一期进修班50名学员已全部结业，有5名学员提前通过了同等学力申请硕士学位全国统考，10名学员通过了统考的单科考试，第二期进修班也已经完成了两个学期，6门课程的学习。
4、举办大型理论业务讲座。
按照年初培训计划，我们在全年邀请总行有关领导和其他单位的专家、学者分别对**副处以上干*和**全员进行了保持***员先进行教育、公文处理与写作、影响宏观货币政策因素、征信业务等8个专题，15次讲座。通过开展讲座，加强了理论学习、更新了业务知识、开拓了工作新思路。
四、开展高层次培训，培养复合型、研究型人才。
1、积极推荐干*参加国际交流项目培训。
为全面提高辖区各级领导干*和业务骨干素质，开拓视野，培养复合型人才，我们积极推荐辖内干*参加总行各类国际交流项目的培训。一是推荐分行和省会中心支行4名副行长参加总行在德国举办的二期货币经济学及国际银行业务培训班；二是推荐7名辖内地市中心支行行长参加总行在香港举办的三期金融市场高级研讨班；三是推荐4名干*参加总行国际司的德国发展基金会项目面试、3人参加澳大利亚奖学金项目面试、3人参加日本奖学金项目面试、2人参加英格兰银行奖学金项目面试。
2、加大英语培训力度。
分行*委多年来一直重视培养高层次外语人才，xx年，在培养英语人才方面，一是推荐12名干*分2期参加总行在西南财经大学举办的bft英语培训班；二是推荐5名干*参加总行在研究生部组织的英语强化培训班；三是组织xx年**分行英语强化培训班的学员参加全国bft考试，共有37人参加，全部通过了考试，其中取得高级证书36人，中级证书1人；四是组织41名干*参加在南开大学举办的xx年**分行英语强化培训班，为保证培训效果，本次培训班依然采取提前半年通过笔试和口试选拔的方式确定参训人员。学员经过90天的脱产学习后，将于xx年1月初参加全国bft考试。
3、加强对辖内中高层次专业技术人才的培养。
为了充分发挥高级专业技术人才在基层单位的积极作用，我们推荐分行及辖内省会中心支行21名高级经济师、6名高级会计师参加总行举办的高级经济师、高级会计师培训班，通过系统学习以及与国内外有关专家的讨论、交流，系统地提高了高素质干*的调研分析能力。
为提高辖区专业技术人员业务素质，便于加强岗位交流，针对部分职工现有职称与所从事专业不对口，以及某些业务骨干具有往其它专业发展潜力的情况，我们一是于3－4月在保定金专举办了一期24天的全国会计师资格考试考前培训班，共有辖区干*47人参加培训；二是在10月初在保定金专举办了一期20天的全国经济师资格考试考前培训班，共有辖区37名干*参加培训。
五、鼓励干*参加各类学历教育，规范学历学位变更认定工作。
1、鼓励、引导干*通过自学提高学历层次。
在加强学历教育工作，改善辖内干*学历层次方面，我们一是为促进干*职工参加在职学历教育的规范化，提高干*职工的学习积极性，在总结近年来学历教育工作经验的基础上，重新修订了《中国人民银行**分行工作人员参加学历（学位）教育或脱产培训协议书》；二是组织动员辖内100名左右具备全日制专科学历的职工报考对外经贸大学金融学、会计学的专升本教育；三是组织分行**及辖区有关人员报名参加“中国人民银行岗位任职资格考试与中央广播电视大学学历教育接轨项目”，**分行辖区报名参加岗位任职资格考试和电大学历套读的人员共1376人，其中：按单位层次分，分行10人、中心支行426人、县支行940人；按学历层次分，研究生1人、大学本科46人、专科1329人；按报考专业分，报名参加货币政策方向214人、金融服务方向679人、金融稳定方向54人、外汇管理方向28人、综合管理方向401人。
2、开展全辖学历学位变更认定工作
按照总行人事司《关于中国人民银行系统干*职工学历、学位证书集中在教育部学历、学位认证中心查询认证的通知》（银人发[xx]65号）有关要求，分行辖内处以下干*的学力学位认定变更工作，全部由分行人事处集中办理。我们及时向辖内转发总行文件并布置了xx年度学历学位变更认定工作，共将分行**、辖区上报的321人的学历学位材料进行审查、汇总整理，送交教育部学历、学位认证中心进行认证。此项工作的开展，基本解决了多年来干*职工学历学位变更认定工作中学籍查询难，政策尺度掌握不一致的问题。
六、做好金融专业英语证书考试**考区的各项工作。
根据xx年全国金融专业英语证书考试工作会议精神，布置**考区xx年度考试工作。在今年的考前准备和考务工作中，我们更新工作思路，改变以往独力承担报名考务工作的做法，在南开大学开设考点，并与南开大学和**财经大学合作开展面向考生的考前培训。5月28、29日在南开大学顺利地组织了考试，经过统计，xx年共有有727人报名参加考试，337人次通过考试，分别是xx年报名人数和通过人次的三倍，报考人数也是**考区历史上人数最多的一次，进一步扩大了考试的社会影响。
七、做好基础数据的统计和工作调研。
为了配合全员岗位任职资格培训考核工作的开展，我们在辖内积极开展基础数据的摸底统计和培训考核试点单位的调研工作，一是定制统一的摸底调查表发放到各级中心支行，按照岗位任职资格考核的不同专业统计参加考试人员，并将参加考试人员分成三批参加不同年度的考试；二是针对基层行如何开展岗位任职资格培训考核工作以及相应的奖惩激励措施等课题开展广泛的工作调研，将优秀的调研文章装订成册。
八、干*教育培训工作存在的问题和难点
一年来，我行的干*教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但仍然面临着一些问题和困难，制约了工作的进一步深入，这些问题主要是：一是基层行参加高层次培训的机会有限，干*思路难以开阔，视野难以拓宽；二是辖内各省的常规技能培训相对缺乏交流，整体业务培训存在效率不高，资源浪费等问题；三是具有较高理论水平和丰富实践经验的师资力量不足，目前的各类培训多数是应付当前工作需要，满足不了干*对高深层次知识的需求；四是教育经费相对不足，对员工在职参加高层次学历教育的积极性有一定影响。
九、对干*教育培训工作的几点建议
为了更进一步做好教育培训工作，我们认为：一要进一步加强干*培训教育工作制度化。结合岗位任职资格考试工作的展开，在制度上将岗位培训和干*上岗、转岗、晋升等工作结合起来，同时把领导干*抓职工教育工作的好坏作为绩效考核的一项内容；二要进一步改进培训方法，拓宽培训渠道。采取“走出去、请进来”的方式，多为干*提供拓宽视野的机会，同时不断改进培训方法，改灌输式为专题研讨式、案例分析式等，相互研讨，各抒己见，共同进步；三要建立科学的培训评估指标体系，对照确定的培训目标，从培训内容、培训形式、参加人数、出勤情况、考试成绩等综合评价培训组织者和接受培训这的培训绩效，确保学习培训效果；四要进一步加大对教育的投入，为提高教育水平和保证培训质量提供坚实的保障。
第9篇 教师继续教育远程培训总结
教师继续教育远程培训总结1
自从七月十日学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结：
一、备课问题诊断与解决
1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。
2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。
3、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。
4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。
5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。
二、教师专业化与教师专业化发展
1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。
2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。
3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。
4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。
通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。
教师继续教育远程培训总结2
如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：
一、集思广益，充分利用远程教育资源
面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
二、精益求精，更加有效利用远程教育资源
在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：
如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。
三、活学活用，利用资源实施素质教育
远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在、经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？
远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更'耳聪目明'，更具发展潜力；我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
教师继续教育远程培训总结3
自7月25日至7月30日为期六天的“城关镇中小学农远工程教师继续教育培训”二小教学点培训工作已圆满结束。参加二小培训点培训的教师分别是：二小、九小、八小、十小、陶桥、宋庙等十几所小学的全体教师共176名教师。
这次培训共分为语文组、数学组和体育组。7月25日—30日每天上午9点到12点是数学组培训时间；每天下午2点到4点30分是语文组培训时间；7月31—8月3日为体育组培训时间。
在这次培训学习中，全体参学教师认真收看了、、、、等教育教学及教师职业道德、专业成长的相关培训内容。现就几天的培训情况总结如下：
这次培训，受到了城关镇中心学校领导的高度重视和认真组织。二小培训点在培训组长关振江，副组长王海峰、付春梅的带领下，严格实行签到制度。要求全体教职工全员参加，教师必须完成全部的学时培训；准备充分，参学人员人手一本空中课堂培训记录，要求注意收看，认真记录；听后全体教职工对培训内容进行认真总结，写一份深刻的心得体会和学习反思。
制度之下，领导先行，不管是天气炎热还是阴雨天气，每位领导都是走在老师的前面，提前到达培训点。有的领导甚至带病坚持参加学习，从不无故迟到或早退，给老师们带了个好头。有的教师家住郊区，距离培训点十几里路；有的教师年龄较大接近退休，但他们从没有迟到过。每天教师们不论天气有多热，路途有多远，全体参学教师都能够按时参加培训学习。通过这次培训，让我们看到了城关镇教师具有很高的组织性、纪律性和高度的责任感。
此次培训，旨在进一步提升我们教师素质，大力统筹城乡教育发展，培训内容以职业道德教育为核心，以新课程教学专业能力培训为重点，包括教师职业道德养成、专业成长、教学能力、心理健康等。大家一致认为：要当好一名现代教师，不只是要有渊博的知识，更要有崭新的理念，良好的品德，健康的心态，知理守法的从教行为；要想自己成为德才兼备的合格教师，必须坚持在思想、行为、品德、心理等方面与时俱进，不断自我发展，自我修养，自我完善。
课间，我们听见了这样一些议论和感慨：“空中课堂这种培训方式很好，很适合我们边远农村！”，我们有教师这样说；“这种授课方式真好，开始时我还以为要打瞌睡，结果那上面有讲、有问、有答，形式灵活，内容丰富，非常吸引人，让我耳目一新”；“给我们上课的都是xx杭州等国家的名师，听后真是受益匪浅！”教师们纷纷表示，培训结束后，一定要认真总结，深刻领会，做到学以致用。
在观看空中课堂的第一讲——教师职业道德的养成时，特别是谈到“5。12”汶川地震中涌现的中小学教师的英雄事迹时，老师们深刻认识到“国运心衰，系于教育：教育成败，系于教师：教师素质，重在师德”阐述了加强教师职业道德修养教育的紧迫感；明确了的内容的八方面要求，即：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、*洁从教和为人师表；并以爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远，明确了当前教师职业道德的重点内容。
通过空中课堂中，专家的讲解、分析，观看名师的课堂教学实录，使老师们真正体会到：让课堂成为学生自主探究、合作学习的地方；让课堂成为学生情感交流、感悟做人的地方，让课堂成为师生情感交流、共同思考的地方；让课堂成为学生张扬个性、体验成功的地方。给我们教师的素养提出了很高的要求。以学科均衡发展促进学生全面发展的举措，以及以创新思维和实践能力的培养为学生和谐的发展和全面发展奠定基础的探索，的确是素质教育的必由之路
从培训中，我们知道了对教师角色的定位：应该做一个言传身教、教书育人的教育者，文化知识的传递者，智力资源的开发者，未来生活的设计者，心理健康的指导者，学生团队的组织者，学校与社会的沟通者，教育现代化的开拓者，成为学生学习的促进者，善于发现和开发学生潜能的伯乐，与学生积极互动共同发展的协作者，组织学生合作学习的引导者，与学生平等相处的知己
专家们关于新课程倡导下的课程观给我们进行思想教育。案例精妙：学习的情景、内容、目标和特点的灵活运用，在这一个过程中，学生学习的方法不断内化为学生的学习动力，进而学会创新，它不仅改变了学生的原有的知识结构。也改变了学生智力加工的方法，从而让学生真正意义上学会了学习，注重了实践性，培养了学生的创新精神和实践能力。首先，新课程的课程设置按照国家、地方、学校设置，为学校的发展和学生的发展提供了更大的空间，国家课程设置综合化，如：设艺术统音乐、美术等；学校有了10—12％的课时保障，让培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流和合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感有了更广阔而实际的空间。第二，新课程关注学生的生活经验。解决生活中的实际问题成为了课程的主旋律。为学生的自主、多样、持续地发展提供了更为广阔的平台。第三，教材内容更是涉及了人与自我、人与人、人与社会、人与自然、人与未来五大部分，让课程内容更加具体、更加富有生活气息。再次，新课程的动态生成。学习的过程，其实质是学习者不断地“生疑——质疑——释疑”的过程。“疑”是学习的关键，只有疑，学习者才能积极思考，去质疑、释疑，在不断的生疑——质疑——释疑过程中，才有创新。即：“问题”是学习者提高学习能力的基础，是创新的关键。那怎样培养学生的问题意识呢？专家针对教师提出的问题发问自己：我对学生的问题能力的培养注意了吗？我的教学学生思想去神游了吗？学生是不是接受员？我将怎样培养学生的问题意识？这些，同样值得我们思考。
说到课程资源，可能有部分教师首先会想到就是教材或者现代教育技术，其实，课程资源是形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源起码包括课程实施有关的人、财、物，以及时间、场地、媒体、设备、设施和环境，还有对于课程的认识状态等等。这里还不包括形成课程的要素。的确，弄清楚课程资源的外延，，对我们树立整合一切可以整合的元素，来促进我们的.教育教学，从而促进学生全面而富有个性的发展，有着重大意义。如何用教材教、教师是课程资源的引领者。首先，用教材教，而不是教教材，教材作为重要的学习资源，教材内容是实现三维发展目标的资源载体。但教材的确不是唯一的课程资源。其次，资源是多样化、无限的，任何的课程资源只有得到教师和学生的使用，才能在教学中变得积极有意义。“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三维教学目标，要靠教师的教学经验和技能对课程资源进行再选择、再组织。要教师发挥积极性和创造性，才能把理想的课程目标落实到学生的学习中，所以教师也是最重要的课程资源。
这次培训还有很多方面的内容。比如教师专业成长问题、农村中小学教师教育技术能力的提升问题、教师心理健康的自我维护技巧问题等等。总之，老师们都非常珍视此次难得的学习机会，通过讲座，教师们更进一步地明白了教师的职业道德是一名教师的基本标准；让老师们豁然开朗……本次培训真正触及到了我们每一位教师的灵魂，因为它让我们明白，我们不能只做教书匠，不能故步自封，不能妄自尊大，不能把教师只当职业去做，当然也不能只有蜡烛似的燃烧。我们既要努力工作，更新自己，以教会学生学习、做人、做事，肩负起提高教育教学质量的重任，还要学会保护自己，珍爱自己的生命。
教师继续教育远程培训总结4
我参加中小学继续教育远程培训已经结束，回顾学习经历，感慨颇多、受益匪浅。对一位工作二十多年的教师来说，显得特别重要，全面、系统、以理论教育为底子提高了我的教育教学的理论素养和知识水平。
回顾往事，和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……我开始反省自己的教育教学行为，在工作中以学生为本，让学生成为学习的主体，处理好教师的主导和学生主体地位的相互关系，提高我们教书育人的水平，为国家全面推行素质教育和实施新课程标准做好铺路石，尽一点自己微薄之力。现将个人参加继续教育做如下总结：
一、增厚了专业知识储备和提高学科教学水平.。
教师由最初的学生到登上三次讲台，实现人生第一次华丽转身。教师在经过若干年教学以后，再次回身比较系统的理论学习，深化了对学科基础知识的认识和提高了学科教学水平，实现人生的第二次华丽转身。这次远程培训让我加强了对数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些新的发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自我提升教育教学水平的能力，增强了教育教学基本功和学科教学实践能力，受益匪浅。
二、增强职业理想和职业使命感.。
在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。让我看到了教育的天外有天，在我们同行中有我学习的模范，教育的事业还有很大的舞台。这次培训也让我真正认识到教育是功在千秋、利在当代的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大，从而增强职业理想。这次培训也让我明白教育是需要无穷智慧和辛勤耕耘的事业，通过培训，看到他们的教学设计，我从这些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师，甘心奉献的蜡烛情怀。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们更愿开启重新跋涉的新起点，继续奉献在教育的三尺讲台。
三、要转换角色，改变教学行为
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，教师是'平等中的首席'。作为'平等中的首席'，教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创设了合作交流的时间，还必须给学生的自主学习提供充足的时间。让学生在教学中，自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向;引导可以是一种激励，当学生退却时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
(3)教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主要是：观察、感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，调控教学方向，照顾差异，发现'火花'。师与生之间的交流，有认知的交流，有情感的交流，通过语言进行交流，通过表情、动作来实现交流。
四、教学中要明确学生已有的知识基础课堂教学活动必须与学生的认识发展水平和已有的知识基础为起点，体现学生学习的过程是在教师的引导下自主建构、自主生成的过程。学生能简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动地收集、选择、和处理，从而获得知识。学习的过程是自主生成的过程，这种生成是教师无法取代的，是由内向外的生长，而不是由外向内的传授。在教学中要注意从学生已有的知识和经验出发，了解他们已知的，分析他们未知的，有针对性地设计教学目的、教学过程。不可一味地讲解，一味地记忆。只有这样课才能达到有效教学。
五、注重学生的素质全面发展，评价好每一个学生新课程评价关注的是学生的全面发展，不能只关注学生的知识和技能的增长，而且关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康，有知识、有能力、有纪律的创新型人才。
六、 通过这次培训,使我理解了提高信息技术与课程整合有效性的方法，以课程标准为依据，从日常的教学出发，选择一定的主题单元进行设计，并关注技术的支持作用;理解研究性学习的含义，能够结合主题单元，设计研究性学习活动方案，培养学生的探究能力;理解评价的基本含义，能够运用多元化的方法，为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案;理解实施单元教学的一般方法，能够运用授递策略、组织策略与管理策略组织实施教学活动，初步理解运用信息技术支持研究的一般过程;能够整理自己的学习成果，并与其他学员分享自己的培训作品，对自己经历的学习活动进行反思。使我认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。帮助我重新认识了什么是教师的教育技术能力。我的体会是，信息技术能力是教师的教育技术能力的基础，教学设计能力是教育技术能力的关键，信息技术与学科教学的科学整合是教育技术能力的核心。教育技术能力的终端是一份高质量的教学设计，这份设计中蕴藏着教师对教学资源的科学选择与取舍，体现着教师信息素养的高低。
总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
第10篇 2022干*教育培训工作总结
干*教育培训工作总结(一)
今年干*教育培训工作，在县委的正确领导下，根据市委组织部提出的任务和要求，结合我县实际，以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮为重点，全面启动“大教育、大培训”工作，取得了一定的成效。现总结报告如下：
一、基本情况
全县共有干***人，其中中共*员**人，大学本科以上学历**人，大专学历**人，中专学历**人，高中及以下学历**人。**年，以县委*校、县行政学校为主阵地，举办各类培训**期，培训在职干***人，占在职干*总数的**.*%，培训农村*员、干***人，其中：举办科级领导干*轮训班*期，培训**人;举办科级领导干*“三个代表”重要思想专题学习班*期，培训**人;举办科级以下公务员培训班*期，培训**人;举办企业经营管理者培训班*期，培训**人;举办专业技术人员培训班*期，培训**人;举办非中共*员干*培训班*期，培训**人;举办理论骨干培训班*期，培训**人;举办妇女干*培训班*期，培训**人;举办基层团干培训班*期，培训**人;举办农村*支***、村主任培训班各*期，培训**人，达到了每年培训在职干*五分之一的要求，超额完成了培训任务。
另外，上派了*名县级领导干*、**名科级领导干*、*名中级以上职称的专业技术人员参加省、市委*校的培训，有**名县级领导参加了市委组织部、市委*校举办的“三个代表”重要思想轮训班，全面完成了上级的调学任务。
二、主要做法
(一)着力抓好集中正规化培训
1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“*管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了县委干*培训教育工作领导小组，制定下发了《关于开展大规模培训干*工作的意见》和《**年度*员干*培训计划》，转发了市委办公室《关于印发〈吉安市干*“大教育、大培训”学分制实施办法〉的通知》。并按照干*管理权限把各项培训任务逐一分解，落实责任，县、乡财政安排预算，确保了培训经费，切实提高了培训工作的计划性。
2、创新培训模式，调整办学思路。按照“两扩一缩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训科级领导干*为主扩大为培训科级及科级以下公务员和中级职称以上专业技术人员为主;二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班*天左右培训时间改为**—**天。“一缩”，即缩小单个脱产班次的办班规模，由原来的每个班次**人左右，缩减为**—**人。
3、创新培训内容和方式。按照“加强理论、严格管理、注重实效”的要求，既注重马克思主义传统经典理论学习，邓小平理论、“三个代表”重要思想的培训工作，又注重贴近学员的需求，把经济法、金融证券、创业教育、行政执法等作为重点课程，着重提高学员驾驭市场经济的能力。同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。
4、创新管理理念，加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成立班委会，学员编成若干学习小组，全体学员编定座位，对号入座，每天安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度。学习班结束前统一进行理论考试，并评出优秀学员进行表彰。
(二)切实抓好干*在岗自学
组织了全县**名公务员参加更新知识第三、第四阶段的考试，并按照市委组织部的要求，组织了干*在岗自学教材《社会主义市场经济理论》和《英语**句》的征订工作。为检验自学效果，对科级领导干*读书笔记进行了一次抽查，共抽查**名科级领导干*的读书笔记和联系实际撰写的学习“三个代表”重要思想心得体会文章，对抽查的读书笔记和心得体会文章，组织县委*校的教师进行了认真评阅，并在全县进行了通报。
(三)努力抓好干*的实践锻炼
1、以外出招商引资为契机，外派年轻干*到广东、上海、浙江等地招商，开阔眼界，增长见识。全县**个招商组，共外派干***余人。同时，选派平都镇村*名农民到福建厦门种蔬菜、打工学习，选派严田镇土桥、楠桥、岩头等村的农民**名到湖南长沙市郊区打工学习花卉苗木、到福建省尤溪县食用菌研究所学习食用菌技术。这些农民打工学习回来后，利用所学技术，发展相关产业，到目前为止，平都镇向阳村**户村民，户户都种植了蔬菜，仅此一项，户均增加纯收入**余元;严田镇种植食用菌的有**户，种植花卉苗木的有**多户，楠桥村*户农民就种植花卉苗木**多亩，规模比较大，农民的收入得到明显提高。
2、结合县直单位包村挂村工作，挑选了**名县直单位的年轻干*，下派到边远山区乡镇、条件艰苦的行政村帮助工作一年，使他们经受锻炼和考验。
三、存在的问题和不足
我县干*教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是少数单位和部分干*对干*教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排干*培训的积极性不高，存在应付的思想;二是一些领导干*，特别是主要领导干*调学有一定的难度。这些问题和不足，有待地我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。
四、**年干*教育培训的思路
**年，我县干*教育培训工作将进一步围绕中心，突出主题，创新观念，建立健全监督、约束和激励机制，努力争创新优势，形成新特色，全面推进干*教育培训工作的新发展。
1、继续抓好集中正规化培训。以县委*校、县行政学校为主阵地，扎实开展干*教育培训工作。县委*校(行政学校)计划全年举办主体培训班**期，培训干***人，其中：举办科级干*轮训班*期，培训**人;纪检监察干*培训班*期，培训**人;专业技术人员理论学习班*期，培训**人;基层团干培训班*期，培训**人;科级以下公务员培训班*期，培训**人;科级后备干*培训班*期，培训**人;统战理论培训班*期，培训**人;农村*支***培训班*期，培训**人。县人事劳动和社会保障局会同各单位对专业技术人员进行业务培训，培训人数要达到**人。
2、进一步强化干*的实践锻炼和在岗自学。年内，拟选派**名左右年轻干*到经济发达地区跟班学习、挂职锻炼和谋职招商，选派**名左右科级后备干*到边远山区乡镇和县工业园区锻炼，使他们在实践中增长才干，提高综合素质。干*在岗自学主要是学习《社会主义市场经济理论》、《英语**句》和计算机知识，并要组织考试，检验学习的效果。同时，继续对科级领导干*的读书笔记进行一次以上抽查，并认真组织评阅，对调阅读书笔记的情况进行通报，奖励先进，鞭策后进。并逐步扩大抽查面，**一般干*的读书笔记也要抽查。
3、强化措施，着力解决调学难的问题。今年将在调研的基础上，制定出台一个加强干*教育培训的管理办法，切实解决部分干*特别是主要领导和专业技术人员调学难的问题。
自治区地方税务局总结二：
xxxx，阿克苏地区地方税务局在自治区地税局*组和阿克苏地委、行署的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实自治区第八次*代会精神和自治区财税工作会议、全区地方税务工作会议、阿克苏地委扩大会议精神，紧紧围绕地区局*组提出的“以‘八个坚持’为导向，围绕一条主线，抓好六项工作”的总体工作思路，制定了《阿克苏地区地税系统xx年干*教育培训工作计划》，结合地区地税工作实际进行了安排部署，以不断提升干*业务能力为着力点，注重一线人员的税收法规、征管业务技能、财会知识和税收信息化应用的培训，突出征管实战能力、纳税服务水平的提高，创新培训形式，提倡在岗自学、技能实践、互帮互学、个人勤学和组织促学。一年来，较好地完成了xx年度教育培训各项工作任务。现将情况报告如下：
一、开展教育培训工作的主要特点
(一)以领导干*在职培训为重点，不断提高领导税收事业科学发展的能力
领导干*是税收事业发展的带头人，地区地税局始终把加强各级领导干*能力建设作为培训工作的重中之重，根据系统干*队伍的状况，按照理论教育、知识更新和*性教育相结合的要求，着重加强领导干*培训。
1.科学策划培训项目。以增强领导干*把握全局、依法行政、科学管理、带领队伍、开拓创新能力为重点，切实提高领导干*胜任领导工作、熟悉业务工作和综合协调工作的水平，增强其武装头脑、指导实践、推动工作的能力。为此，地区地税局完善了《阿克苏地区地税系统领导干*述学、评学、考学制度》，并将地区地税系统科级领导干*培训班列入到年初的教育培训计划中，采取集中辅导与个人读书活动相结合的方式进行，将加强民主集中制建设、领导干*如何履行“一岗两责”、十八大精神解读、关于提升领导干*领导艺术和领导力、怎样提高领导干*的创新思维、领导干*心理调适、如何做好经常性思想政治工作等七个方面的内容列入集中辅导课程，做到既理论联系实际，又深入浅出，不断提高领导干*的执政水平。同时，进一步完善了《阿克苏地区地税系统建设学习型*组织活动实施意见》，不断鼓励领导干*参加各种形式的培训。根据区局的统一安排，三月份，选派了2名县(市)局局长参加了总局*校xx年春季学期处级干*和县市局长培训班;八月份，根据区局培训工作安排，4名副处级以上领导干*和2名县(市)局*组**参加了在浙江大学举办的新疆地税系统领导干*更新知识培训班和县(市)局长培训班;十一月份，1名处级干*参加了自治区*校xx年秋季常规班学习。
2.合理安排培训内容。按照总局《“xx”时期税务干*教育培训改革发展规划》的要求，坚持把理论教育、知识教育与*性教育有机结合起来，今年是第三次全国对口支援新疆工作会议和*的“十八大”召开之年，引导广大*员干*讲政治、顾大局、守纪律，更加坚定地坚持*的基本路线和基本纲领至关重要。地区局*组高度重视领导干*的政治理论学习，把落实*组中心组理论学习制度作为提高班子的执政能力的重要内容，严格落实《关于加强和改进地区地税系统各级*组中心组理论学习意见》，截至目前，地区局共组织*组中心组集中学习11次，通过学习*和国家的方针政策，以及区局和地委、行署的重要会议精神，使各级领导干*的思想行动凝聚到*的思想理论、区局*组和地委、行署的决议上来，干*的理论素养和领导能力得到提升。特别是*的十八大召开之后，在地区局*组统一部署下，结合实际制定了学习贯彻十八大精神集中培训的实施方案，明确责任，周密安排，狠抓落实。并以此为契机，深入开展保持*的纯洁性教育，着力解决理想信念问题、干*作*问题、组织纪律问题、*洁自律问题，引导干*讲*性、重品行、作表率，教育干*爱岗敬业、公正执法、诚信服务、*洁奉公。
(二)以专门业务培训为重点，不断提高干*队伍业务素质
1.强化“既讲数量、更重质量”的干*教育培训工作理念，大力实施“人才强税”工程。根据培训计划，着力抓好“三个方面培训、两个能手评选，一次练兵比武”。即科级干*更新知识培训、岗位技能培训和税收专业知识巡回培训，征管能手和稽查能手评选，税收管理员岗位练兵比武。一年来，地区地税系统共组织各类培训班78期，参训人员9521人次，人均20.8人次;其中，地区局在系统内集中组织各类培训班14期，落实培训时间26天，培训业务骨干1072人次;选派干*参加国家税务总局、区局组织的疆内外各类培训28期(含视频培训)，培训1467人次。地区地税系统共投入113.22万元用于培训专项开支，有效地保障了培训工作的正常运转。同时，调整了地区地税系统干*教育培训师资人才库，提高了培训师资报酬。不断拓展培训方式，借鉴去年的成功经验，在系统内组织了税收综合业务巡回培训班，基层县市局256人参加了培训，通过送学上门，节约了培训成本，扩大了培训覆盖面。
2.拓展网络学习平台，建立健全教育培训保障体系。充分发挥新疆地税网络学习平台在学习、考试、交流等方面的综合培训作用，因地制宜地开展了学习培训工作。同时，及时了解培训需求，不断解决学习中遇到的问题，因需施教，提升了学习效果。
3.组织岗位练兵，提升业务素质。成功开展了地区地税系统“税收业务能手”“税务稽查能手”竞赛考试和税收管理员岗位技能知识竞赛活动，考评出地区地税系统“税收业务能手”22名和“税务稽查能手”6名，在地区地税工作会议上进行表彰奖励，树立了业务标兵，营造了学习氛围，实现了以考促学、以考促训、以考促管、以考促用，不断提高了干*业务素质，增强了干*队伍活力和战斗力。
4.突出抓好干*财务知识的培训。认真落实区局提出的“力争三年内60%以上的稽查和一线征管人员，达到会看报表、能查账的水平”的培训要求，突出干*财务知识的培训，建立了培训激励机制，积极鼓励干*报考“三师”资格，今年地区系统有1名干*取得了注册税务师资格证。高度重视稽查队伍建设，采取以老带新、集中培训、实践学习等方式，提高稽查人员独立查帐的能力。
5.强化高素质专业化骨干培训。培养造就一支专业齐全、素质优良、规模适当、结构合理、能够攻坚克难的高素质专业化骨干人才队伍。7月，选派了3名干*参加了总局在北戴河培训中心举办的纳税评估业务骨干培训班;9月，选派了3名干*参加了在江苏税校举办纳税评估业务骨干培训班;10月，选派了4名干*参加了在福建税校举办的新疆地税系统税收管理员业务骨干培训班;11月，选派了3名干*参加了湖北财院举办资本性交易相关业务培训班等等。我们通过拓展培训渠道、丰富培训内容、创新培训方式、完善培训制度等措施，努力培养出一支能攻坚克难的税收业务骨干队伍。
6.着重抓好基层一线干*培训。基层干*是税收执法和纳税服务的直接实施者，基层干*素质高低、能力强弱、作*好坏，直接关系税收征管质量和纳税服务水平，关系税收事业科学发展。2月14日，举办了为期2天的企业所得税业务培训班，对基层县市局的24名干*进行了培训，进一步规范了地区企业所得税管理工作，提高了地区地税系统所得税管理人员的业务素质;2月21日，举办了办公室业务培训班，对分管办公室局领导、办公室主任、秘书、档案管理人员和网站管理人员在会务管理、公文基础知识、督查督办、办公室礼仪、*委政府信息写作、档案业务、网站管理等方面进行了系统的培训，为更好地发挥办公室的参谋助手作用，进一步规范办公室工作打下了坚实的基础。此外，根据年初地区教育培训工作的统一安排和各税收岗位对基础知识的不同需要，地区局有针对性地举办了纪检监察干*业务、人事干*、视频会议系统管理及操作人员、税收法制、公务员管理信息系统建设、tras软件操作及测算分析、收调查工作会议、营业税、国际税收及财产和行为税相关业务、纳税评估业务骨干等各类培训班14期，大力提升了基层一线干*的岗位胜任能力。
(三)以*教育培训为重点，不断提高干*队伍思想政治素质
1.始终坚持把思想政治教育作为夯实各级干*思想基础的根本途径，认真落实政治理论学习制度。把马克思主义、___思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为干*政治学习的重要内容，用发展的马克思主义武装干*头脑，坚定政治信念;加强*的最新理论和政策的学习，不断改造完善各级干*的世界观、人生观和价值观。在深入贯彻落实第三次全国对口支援新疆工作会议精神之际，6月中旬召开了地区地税系统第五次思想政治工作会议。会议传达贯彻了全区地税系统思想政治工作暨创新管理座谈会精神，全面总结和交流了xx年以来地区地税系统思想政治工作的做法和经验，研究探讨了新形势下加强和改进思想政治工作的新途径和新方法，为开创地区地税事业新局面发挥了重要作用。
2.认真开展“民族团结教育月”活动和“热爱伟大祖国、建设美好家园”*教育第三阶段活动。坚持把民族团结教育工作作为*组工作的重要内容，建立了民族团结教育工作领导机构，专题研究制定开展了*教育活动的计划和方案，突出教育的特色和实效。组织各级干*认真学习了马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”、“三好”、新疆“三史”和“新疆精神”大讨论等学习宣传教育工作。6月中旬召开了地区地税系统民族团结教育工作会议，总结了近两年来地区地税系统民族团结教育工作，表彰先进，交流经验，进一步探索了做好新时期民族团结工作的方式方法，激发了各族干*职工勇于担当、乘势而上、团结和谐，为税收事业又好又快发展而努力奋斗的动力和热情。同时，积极选派地区局**2名同志充当地区“民族团结先进事迹巡回宣讲报告会”义务宣讲员，在全地区广泛宣讲民族团结先进事迹，为地区民族团结工作做出了积极贡献。地区局**创建“民族团结进步模范单位”工作成效显著。已顺利通过地、市两级民族团结进步模范单位创建工作领导小组的检查验收。
3.积极开展“各级干*赴基层转变作*服务群众”、“长治久安大宣教”和“人民税务为人民”等*教育各项活动。认真落实地委安排的“各级干*赴基层转变作*服务群众”、“长治久安大宣教”活动，切实增强了地税干*的政治意识、责任意识和大局意识。开展了以“人民税务为人民”为宗旨的思想文化建设和主题实践活动的学习教育，主题实践大讨论，以及“人民税务为人民”主题演讲比赛等系列活动。引导干*职工认真践行“人民税务为人民”的治税宗旨，形成了比学赶帮超的良好风气。在全区地税系统“人民税务为人民”主题演讲比赛活动中，地区地税系统两名参赛选手分别获得二等奖和优秀组织奖的好成绩，地区地税局获得优秀组织奖。大力推进“创先争优争做人民满意公务员”活动。以加强干*队伍先进性建设为主线，紧紧围绕“服务科学发展，共建和谐税收”主题，教育干*爱岗敬业、公正执法、勤政*洁，讲*性、重品行、作表率，努力争做人民满意的公务员。地区局人事教育科被表彰为“自治区组织系统讲*性重品行作表率暨双满意建设先进单位”。
4.创新教育培训方式，营造地税文化氛围。开展了“品味书香·诵读经典”读书征文和“春之声”讲故事、诵经典、演讲比赛等系列活动，鼓励干*职工广读博览、诵读经典，提高阅读能力和文学鉴赏能力，提升文化素养，接受中华民族优秀传统文化熏陶，培养健康向上的审美情趣。同时，也使干*职工养成了“爱读书、善读书、读好书”的习惯，营造了良好的读书学习氛围。
5.以“创先争优”活动为契机，积极开展各项活动。地区局*组研究制定了《地区地税系统基层*组织和广大*员深入开展“创先争优”活动实施意见》，广泛开展向优秀***员付建国、沈浩、杨善洲、李林森等先进人物学习活动，进一步激发了干*队伍热情，增强干*集体观念和团队意识，凝聚队伍合力，扩大地税影响力。开展了树立“一面旗、一个标杆”活动，引导*员干*争创“五好*员”，争当“五带头”优秀*员，*员干*的学习氛围、工作热情、服务意识、纪律观念、文明形象明显转变，基层*组织的战斗堡垒作用和*员干*的先锋模范作用得到充分发挥。全面推进建设学习型*组织领导干*大讲堂工作，地区局两名领导干*专门针对各基层*组织建设中遇到的难点问题，为地区局**和稽查局全体*员干*分别做了题为《建设学习型*组织，推动地税事业发展》和《反腐倡*，*钟长鸣》的专题辅导讲座，并特邀职业技术学院的专业讲师开展了《阳光心态》知识讲座，引导广大*员干*用健康积极向上的心态对待生活和工作。“七一”期间，地区局召开了庆祝中国***成立91周年暨“创先争优”表彰大会，地区地税系统5个基层*支*、30多名*员受到了表彰。大力开展全民健身活动，激发干*队伍活力。以举办第二届地税系统职工运动会为契机，在丰富干*职工业余文化生活的同时，凝心聚力，激发活力，形成了完成税收任务的强大合力。坚持以人为本，加强人文关怀。积极动员地区地税系统全体干*职工为患重病的新和县地税局退休干*艾尔肯·吐迪同志献爱心，共筹集爱心捐款3万余元。加大资金投入，完善硬件设施。地区局**投入130余万元进行荣誉室和室内运动馆建设工作，将于年底前完工并投入使用。深入开展文明创建工作，积极准备创建“全国文明单位”和“全国精神文明建设工作先进单位”，使创建层次得到升华。
6.深入开展反腐倡*教育，增强各级干**洁自律意识。开展了经常性*纪条规教育和形式多样的*政专题教育，实现了学习贯彻《*政准则》教育活动常态化。开展了第十四个*风*政教育月活动，组织*员干*参观了林基路爱国主义教育基地，观摩了“结合岗责要求，加强风险防范”*政教育专题课件，教育和*示广大*员干*从中汲取教训，修身立德、*洁从政。组织开展了“结合岗责要求，加强*政风险防范”座谈讨论，制作了*政专题教育课件，设置了*政建设屏保，装饰了*政文化墙，开设了《以案说法》、《心灵鸡汤》栏目，举办了“阳光心态”、《建设学习型*组织，推动地税事业发展》和《守住底线远离风险》等专题讲座，进一步强化了干*的*政意识和风险防范意识，提升了思想道德防线和抵御风险能力，有力推动了系统内*政文化建设深入开展。
(四)以完善教育培训长效机制为重点，努力增强干*教育培训的实效性
1.根据实际情况及时下发了《阿克苏地税系统xx年组织人事教育工作要点》和《阿克苏地区地税系统xx年干*教育培训工作计划》,与税收工作同安排、同落实、同检查、同考核，使教育培训工作有组织、有领导、有规划、有内容、有成果。
2.坚持请进来、送出去学，不断积极探索巡回培训、实践培训、网络培训、岗位技能练兵比武活动等干*培训的方式方法，大力推进地税系统干*任职培训、在职培训、专门业务培训和初任培训，使系统干*的整体素质得到了全面提升。
3.不断拓展工作思路，创新工作方法，在实践中不断完善干*教育培训长效机制。坚持实施以“用、考、赛、评、奖”为主要手段的促学促训机制，积极探索并逐步建立起一套学习培训的奖励机制和评效机制。在活动中注重激励机制的创新，利用津补贴、目标考核、奖励等抓手，奖优、奖学、奖能，治庸、罚懒，适当拉大收入分配差距。同时，与选学、选人挂起钩来，并在精神层面上予以大力表彰，努力解决“学与不学一个样，学多学少一个样”的问题。以考促学。每期培训班结业时均有考试，考试成绩随“学员成绩考核表”和培训证书一起记入学员学习培训档案;每年度有专项考试验收，确保培训不走过场。以赛促学。立足现有条件，活跃学习方式，先后组织了征管能手、稽查能手和业务能手等比武竞赛活动，开展了“*政之星”、“税收管理员服务明星”、“每月一星”、“委屈奖”、“优秀办税服务厅”等评比活动。以奖促学。对年终考评情况优良、岗位练兵效果好、大型考试成绩名列前茅的单位和个人给予表彰奖励;对每期培训的优秀学员和培训先进集体给予通报表扬;有效调动了单位和个人的积极性，激发了广大地税干*的学习热情。各县市局也在开展岗位练兵比武活动的同时，有效利用比武竞赛活动的成绩，对岗位练兵和业务竞赛活动中涌现出来的业务尖子和业务骨干有重点地加以培养、使用和管理，落实奖惩激励机制，建立系统各个工作岗位的人才队伍保障机制。
二、存在的不足
xx年，我们在抓教育培训工作中做了一些工作，也取得了一定的成绩，但也存在一些不足：
一是培训的内容还需精益求精，既要满足目前工作需要，也要考虑适应未来发展的需要;
二是教育培训的方式方法还不够灵活，特别是干*想走出去看、走出去学的愿望还不能很好的满足;
三是教育培训机制有待进一步完善，师资力量还有待充实。
四是工学矛盾比较突出，在培训时间上，还有待合理安排。
三、xx年教育培训工作思路
一是建立条块结合的教育培训机制，在各基层局做好横向面上培训的同时，根据地区局**各科室全年业务需求开展专业知识纵向培训，完成分系列分层次的业务知识培训。
二是依托新疆地税网络学习培训平台和税务网校等远程教育平台，开展岗位练兵，强化干*在线学习和全员学习。
三是加强兼职教师队伍建设，通过巡回培训的形式开展“送教上门”。
四是加大对高素质复合型人才的培养力度，鼓励税务干*通过在岗自学，积极参加注册会计师、注册税务师、律师资格、国家计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试。
五是强化少数民族干*业务素质的提高。针对地区各县(市)的具体情况，分层次不断深化双语学习，尽快提高少数民族干*独立工作能力。
六是不断完善教育培训考核奖惩机制。将全员考试、各类培训成绩归入单位、部门和个人学习档案，把学习培训、业务考试与个人切身利益挂钩，鼓励干*加强学习，促使干*树立终身学习理念，提升自身综合素质，为促进阿克苏地税事业科学发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
干*教育培训工作总结(三)
大规模培训干*是新形势下中央加强干*队伍建设的重要举措。20xx年，我区坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，按照中央、省、市委关于“大规模培训干*”的要求，牢固树立大教育、大培训观念，把干*教育培训工作作为人力资源开发的必要手段，着眼于建设一支适应新形势要求的高素质干*队伍，开拓创新，多措并举，不断开创干*教育培训工作的新局面。具体做法是：
一、领导重视，措施得力
一年来，区委十分重视干*的教育培训工作，始终把它当作加强干*队伍建设、提高干*队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定详细的教育培训计划。由区委组织部、区人事劳动保障局牵头，针对我区的实际情况，确定了“以能力建设为中心，加强在职干*和农村基层干*的培训培养”的新思路。详征博纳，几易其稿，起草了我区《关于进一步加强干*队伍建设的意见》，对干*培训的任务、目标、内容等作了详细的规定，还注意区分层次，对各类干*的教育培训提出不同的要求。为了保证各项工作的落实，区委专门开会研究决定拨出专款用于解决师资、教材等方面的费用。先后拨出专款6万元，保证教育培训计划的全面实施。
二是领导带头学，干*自觉学。区委始终坚持每月一至二天的中心组理论学习制度，认真学习邓小平理论和“xxxx”重要思想，学xx届四中全会精神和中央领导同志的重要讲话，以及领导科学和现代科学知识等。区委领导不仅自己带头学，还结合自己的学习体会，为全区科级干*理论培训班进行了3个专题的理论辅导讲座，取得较好的效果。在区委领导的带动下，全区干*提高了学习的自觉性，变要我学为我要学，不仅努力学习政治理论，而且还结合工作实际，认真学习各种业务知识，一年来全区共有35名干*参加了各种函授学习，具有大专以上学历的干*占干*总数的80%以上。 三是建立健全管理机制，使干*的教育培训工作走上制度化、规范化的轨道。首先建立了干*教育培训的管理机构，由区委组织部负责统筹安排、全面管理，宣传、纪检等部门密切配合，借助省、市委*校作为主要的培训基地，齐抓共管，为干*教育培训工作提供了组织保证。第二，严格执行学习登记和考勤制度。要求镇、街道和区直各单位坚持每周半天的学习制度，并建立学习登记簿，对学习的内容和人员进行登记，区委组织部同宣传部不定期地进行研究、检查、汇报、指导、实行一级抓一级，层层抓落实。第三，明确工作任务，把干*培训工作纳入部门每年工作目标责任制，纳入领导干*年终考核内容，并作为干*奖励、晋升级别、职务的重要依据。
二、区分层次，突出重点
在干*的教育培训中，我们注意针对不同类型干*的特点，安排不同的学习内容，提出不同的要求，做到层次分明，重点突出。
一是区分层次，抓好各类干*的教育培训。处级领导干*主要是抓好中心组理论学习制度的落实，同时做好上级**举办培训班的选送工作。一年来，共组织中心组理论学习24次，选送处级干*参加上级**举办的各种培训班30人次;科级干*主要是通过举办培训班，强化政治理论教育，提高理论素养，一年来，共举办科级干*理论业务培训班6期，受训人数达1100人次。对于其他干*，则采取集中培训与自学相结合，或举办专题讲座、播放电教片等方法进行，以此强化教育培训的效果，一年来，共举办中青年干*培训班3期，选送干*到省外或本省市培训学习80多人次。
二是突出重点，保证培训质量。首先，重点抓好科级*政领导干*，特别是中青年干*的培训教育，努力造就一支高素质的干*队伍。在强化理论学习和业务培训的同时，我们还注意引导中青年干*到艰苦地方去接受实践锻炼。一年来共选调78名有培养前途的中青年干*参加农村奔小康工作队，抽调一批中青年干*深入基层第一线参加各种专项工作，让他们在艰苦环境经受考验和磨练，在实践中增长才干。一年来，共培养选拔24名35岁左右的优秀年轻干*，走上科级领导岗位，提高了干*队伍的整体素质，改善了科级领导班子的结构，并对新提拔科级干*进行任前岗位培训和法律知识的培训，达到了预期的目的。其次，重点抓好政治理论的培训。坚持不懈地组织广大干*学习邓小平理论和“xxxx”重要思想，联系实际深化对“xxxx”重要思想的理解，把握理论的科学体系，深入浅出理解精神实质，教育广大干*讲政治、讲大局、讲正气，把握坚定正确的政治方向、政治立场、政治观点，自觉遵守政治纪律，提高政治鉴别力和政治敏锐性。同时，积极组织和引导干*学习法律、电子政务等各方面知识，通过举办讲座对干*进行*洁奉公、艰苦奋斗等优良传统教育，教育广大干*较好地树立正确的世界观、人生观和敬岗爱业精神。
三、改进方法，注重实效
在教育培训中，我们注意及时总结经验，积极探索培训途径，不断改进培训方法，结合工作实际有针对性地安排培训内容，在注重培训实效上下功夫。
一是坚持集中培训与在职自学相结合，采取多种途径，灵活多样地进行教育培训。在抓好干*集中培训的同时，注意引导广大干*坚持在职自学各种理论业务知识，在全区形成良好的学习氛围，各单位还充分利用阅览室、电教室等教育阵地，组织广大干*学习和观摩，取得较好的效果。区委组织部一年来共下发各种学习资料3000多册。
二是结合工作实际，有针对性地安排培训内容。*的xx届四中全会召开后，及时组织全体干*收看电视转播，学习报刊上发表的有关传达xx届四中全会精神重要文章，认清形势，鼓舞斗志，以xx届四中全会精神指导我们的全面工作;在*风*政教育月中，主要是安排两个条例的学习，利用电教片正反典型的教育，并抓好专题知识测试。经过开展教育活动，使*员干*进一步牢记*的宗旨，树立*为公、执政为民和艰苦奋斗的思想，增强了法纪观念和*洁从政意识，进一步筑牢*员干*拒腐防变的思想道德防线。在开展“创建学习型**”活动中，举办6期电子政务培训班，参加600多人次。在开展以公道正派为主要内容的“树组工干*形象”集中学习教育活动中，广大组工干*在学习、工作等方面都表现出了更加认真、刻苦和负责的态度和精神，为全区*员干*树立了新的榜样。
三是坚持理论联系实际，提高解决现实问题的能力。在干*教育培训中，我们始终贯彻“学马列要精，要管用的”原则，坚持学习理论与研究社会主义现代化建设的实际问题相结合，学以致用，提高干*的整体素质。区委坚持每季度召开一次有各单位主要领导参加的经济形势分析会，以提高各级领导干*的分析能力和决策水平。区委还要求全区350名科级以上干*每人都要结合工作实际，撰写1篇理论研讨文章，参加全区理论研讨会。各级领导干*确实把学习到的理论知识运用到实践中去，不断创新，努力进取。
四、存在的主要问题和今后的工作打算
我区干*教育培训工作还存在一些问题，与上级的要求还有一定的差距。一是培训基地的建设力度不够，因各种条件限制和经费的原因，至今未能建立干*培训中心;二是对干*培训工作改革力度不足，开展课题研究较少。
针对存在的问题，要结合实际，进一步改进干*教育培训工作，努力提高培训质量。要以“xxxx”思想武装全体干*的头脑，不断提高思想认识;要把学习“xxxx”重要思想同干*理论学习结合起来，进一步提高全体干*的大局意识、政治意识、群众意识和责任意识，不断增强贯彻执行*的基本路线的自觉性和坚定性。以改革的精神，与时俱进，确保全面完成干*教育培训工作提出的各项任务。
第11篇 2022年11月远程教育培训工作总结
远程教育培训即将结束，在这些日子里，我们与课程团队的专家们交流，与学员们交流，一起分享了学习的心得，一起思考了实践的感悟，一起展望了课改的前景。这一路走来，留下的回忆很多，我们收获知识，收获思想、收获信念、收获……回想那一天天的精神营养大餐，仿佛还在嘴边回味；专家们的精彩讲座，仿佛还在耳边回荡；指导教师的辛勤批改，历历在目；踏着下课的钟声，回顾走过的分分秒秒，盘点着丝丝收获：
一、转换师生角色 更新教育理念
素质教育从学生这一“主体”出发，以老师为主导以学生为主体，把教学过程变成一个在老师引导和指导下学生探索未知的过程，主体为“学”，关键在“导”。要让学生真正成为学习和教育的主人，必须把主动权交给学生，这样学生的潜能才能得到发挥，学生的自主性、独立性、能动性和创造性才能得到张扬。在教学过程中要结合课堂教学实际，结合学生的实际，创造一个民主、平等、和谐、合作的课堂氛围，在这样的课堂氛围中，师生之间、生生之间实现了充分的互动。而且在整个教学过程中，教师的角色是组织者、引导者、合作者，师生之间是一种真正的平等、健康的人际合作关系，把课堂还给学生 。
二、加深了对新课标的认识，对原有一些认识进行重新定位
比如：对合理推理与逻辑推理的重新定位。在过去的几何教学中，总认为几何教学就是逻辑推理的学习，而忽视几何直观与合理推理能力的培养，并总是抱怨教材内容越来越简单了学生成绩却越来越差，一级不如一级。确不知，在教学时正是由于自身观念不适合新课程的教学带来成绩的下降。再比如，对课题教学，总认为考试涉及很少，在学习时只要求学生读一读、看一看，甚至为节省教学时间干脆略过不讲。通过课程培训，我认识到通过课题学习可以使学生对知识进行整合，帮助学生完成对所掌握知识的应用与复习过程，让学生在复习数学知识的过程的同时，真正感受到了数学与我们的实际生活是密切相关的，感受到了数学在实际生活中的具体应用，切实调动起了学生学习数学的积极性。
三、突出探究性学习，提高学生数学素养
传统的教学方式在提高学生的学习效率方面是行之有效的，可以使学生的“学答”能力不断提高。可是我们的学生多数不会提出问题，缺少创新精神。适应不了社会对人才的要求，与素质教育的目的背道而驰。实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变学生的学习方式。研究性学习恰好顺应了时代的潮流，为培养适应知识经济的社会人才带来了希望。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。通过研究性学习使学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学生发现问题和解决问题的能力 ，培养学生收集、分析和利用信息的能力 ，使学生学会分享与合作。
四、重视学法指导
教学过程是教师的教与学生的学的能动过程，这就决定了教与学是密不可分的有机结合体。教学中，教师不仅要教给学生数学知识，更重要的是教给学生掌握知识、探索知识的方法，授之于“渔”，使学生学会学习。研究任何一种教法都必须与学法相互联系，同步展开，选择教法，设计教法，改革教法，都要考虑学生的具体情况，都要与学法相辅相成，这样才能体现以教法为主导，以学法为主体的相依关系，把它们辩证地统一在同一教学过程中。因此，作为一名教师，不仅要研究教法，更重要的是要研究学法，只有指导学生掌握了一定的学法，才能使学生的主观能动性得到充分发挥，使学生逐步实现学会数学到会学数学的转变。
第12篇 2022年交通局交通职工教育培训工作总结
为进一步提高干*职工队伍的综合素质，把我局打造成学习型、和谐型、服务型**，培养和造就一支业务精良的交通队伍，促进我局各项工作再上新台阶，努力推进现代交通运输业发展，根据年初制定的职工培训工作计划，加强了全局中层干*和重点技术岗位人员的教育培训。现将全年职工培训工作总结如下：
一、重视教育培训、提高职工素质
2、为了提高局干*职工的知识层次，以适应工作的需要，我们鼓励干*职工积极参加各类电大和成人自考的学习。目前局49名在岗职工已有30人达到专科水平，7人达到本科;现有在读专科职工1人、在读本科职工9人，局职工整体文化素质不断提升。
3、继续抓好干*职工法律和业务知识的培训。今年综合各部门实际工作需要，我们分别于组织路政、海事执法人员对法律基础知识和交通执法有关知识参加培训。通过执法培训，执法人员法律知识水平和依法行政能力有了进一步的提高，使行政执法人员能够深刻领会法律法规的内涵，将法律法规和现实情况有机地结合起来，有力推动了交通执法工作的开展。
4、为强化交通力量，提高公路建设水平，为××交通发展和建设做出贡献，今年继续组织人员参加省、州、县部门组织的各类业务相关知识培训班，对行业管理人员，技术人员，特殊岗位工作人进行培训，今年培训面达到87.7%，职工教育总培训经费达97829万元，占工资总额的8.5%。
通过以走出去的形式，学到了新的知识，对交通队伍建设提供了理论保证，进一步提高了交通工作质量和交通队伍素质。通过培训，对大家的思想触动很大，思路受到启发，视野得到扩展，进一步增强了做好本职工作的责任感和紧迫感，也从中发现自身存在的不足与问题，以及我们在交通工作方法方面的缺陷情况，大家开拓了眼界，增长了知识，理清了思路，也激发了做好交通工作的信心和干劲。
二、加强干**洁从业培训，发挥预防作用
交通是高危行业，干*的*洁直接影响着交通整个系统的*洁，加强*政建设、倡导*洁从业就显得意义重大。
2、科学发展观活动中，加强了对干*和职工的*洁教育，主要领导亲自抓*洁教育工作，组织全体职工参加*洁教育培训，共参培51人，153人次。对如何规避风险、防止违规违纪、加强*风*政建设教育，筑起防腐的防火墙，促进交通建设项目优质、高效、*洁地进行，切实维护群众利益。
总结今年职工教育培训情况，我们认为：
通过培训，将理论知识与实际工作紧密的联系起来，用理论解决实际问题，又让理论在实践中得到检验和升华，为以后工作提供了良好的理论保障和丰富的经验。提升了交通从业人员的理论水平，提高了交通从业人员的整体素养，为加强建设农村公路工作提供了强有力的保证。为了学习更多的知识，培训量还需要加大，培训内容还需更贴近交通行业建设的实际需要，今后，我们要在培训上投入更多的时间和精力，把教育与培训作为一项固定任务来抓。
通过一年来对局中层领导干*、重点岗位人员教育培训的职工培训，达到预期的教育培训目的，极大地激发了干*职工的学习热情，在全局上下营造了浓厚的学习氛围，全体干*职工自身综合素质有明显提高，有力推动了交通工作的开展。在以后的职工教育培训中，还要加强培训方式方法的不断更新、培训内容的时代性和现实性，避免培训的形式化、说教化，真正发挥培训的职能，收到培训的成效。
