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政务处工作总结(2篇范文)

发布时间:2022-10-11 17:20:01 查看人数:76

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政务处工作总结-政务处总结怎么写、开头结尾

【第1篇】2015政务处工作总结范文

本学期政务处以十八大精神重要思想为主线,全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育,以打造平安和谐校园、创办人民满意学校为宗旨的指导思想,大力加强学生的思想品德和法制教育,努力提高学生的思想道德素质,做好学校德育工作。为此,我们主要做了以下几方面的工作:

一、加强常规管理,强化学生养成教育。

1、常规管理方面:通过开学初对学生的强行入轨教育,学生的养成教育、学生的行为习惯教育,学生对学校的一日常规能较好的遵守,言行举止等方面与上学期相比有明显改变,学生的到课率、迟到、早退、缺席等现象得到有效的抑制;学生红领巾佩戴比较规范,学生长发得到清理,学生对学校常规的认识基本到位,对学校的规章制度有了进一步的认识。

2、卫生方面:本学期实行卫生班级负责制,校园绝大多数学生的卫生意识有了增强,有相当的一部分学生能主动拾起身边的废纸和杂物,对身边违反学校规定的、影响校园卫生环境的人和事能及时举报,配合学校搞好学校的卫生环境,总的说,学校的卫生工作在全体同学的共同努力下,与上学期相比,又很大程度的提高。

3、纪律方面:学生的到课纪律基本正常,学生都能严格按照学校的作息时间表正常进行作息。

4、文化建设方面:我们立足学校校园文化建设“美化、人文化、人性化、个性化”的总体要求,开展了“诗稿朗诵”活动,“手拉手”活动,出台了“班级文化”评比方案。政务处立足班级的文化建设,在班级文化建设中,先后对各班级的板报建设进行了评比,强化对学生进行文明建设教育外,还注重对学生进行文化氛围的熏陶,提高学生文化品味。关注学生身心的健康发展,学校举行了“趣味运动会”比赛,强化了学生的集体荣誉感,展示了少年儿童青春的活力。促进了学生良好体育习惯的培养,铸就了学生强健的体魄。

5、班主任建设方面:我们强化了对班主任的管理,严格要求班主任一天“二进”(早、中、进班),“三到岗”(课间操到岗、早读课到岗、学生卫生打扫到岗),“三查”(查学生到课率、学生到校率、学生出操率、),加大了班主任考核力度,使全校的班主任管理制度化

6、环保教育方面:本期开展了“环保知识讲座”主题活动,学生的环保意识增强了,大多数学生能自觉地进行低碳生活。

二、加强德育队伍及班集体建设,营造良好育人氛围。

1.加强班主任队伍建设。

(1)加强了班主任师德建设。结合各种活动,带领班主任认真学习了有关班级管理方面的理论,要求班主任努力做“受学生爱戴、让人民满意的教师”。

(2)继续试行每周卫生评比制度,进一步完善了班级评价管理,努力提高班主任工作积极性与创造性。

2.加强政务处自身建设。

加强师德建设,在教育和管理学生过程中,不体罚和变相体罚学生、不歧视学生。接待家长热情礼貌,处理问题公正、公平;加强法律法规知识学习,增强责任意识,教育管理学生或处理问题时,规范化、法制化;加强专业理论知识学习,提高德育科研能力,理论与实践相结合,提升德育工作水平;增强团结协作意识,支持、配合、协调好班主任及各部门工作,促进学校和谐发展。

三、强化安全管理,打造平安和谐校园。

利用宣传栏、班会等多种形式向学生宣传交通安全常识,牢固树立交通安全意识;加强学生日常行为管理,避免学生在活动中伤害事故的发生;加强校园周边治安的管理,严格执行外来人员登记和学生请假外出制度,避免外来人员进入校园寻衅滋事,对师生造成伤害;严格学生管理,严禁学生携带管制刀具及其它危险品出入校园,进行了不定期抽查。开展了多种形式的安全演练,确保学生安全事故的发生。另外,还注重抓好学生的食品安全、活动安全等。

【第2篇】小学政务处工作总结

2013--2014小学教导处工作总结

2013—2014学年第一学期教处工作总结

本学期,教处在校长的正确领导下,贯彻学区工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1.积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理

论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。

2.积极开展教研活动。

(1)积极组织参加校内外研讨课。

我校每周安排两节公开课,组织教师听课并评课。

(2)努力开展教学研讨会

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共

享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课

校长、教导处以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,酷猫写作范文网发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理,全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理(转载于: 在点 网:小学政务处工作总结)体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1.抓常规,促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,范文top100成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了十七次。每次检查后,教导处都认真总

结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)抓上课。

上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础

上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。

本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,思想汇报专题全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工

作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

政务处工作总结(2篇范文)

2013--2014小学教导处工作总结2013—2014学年第一学期教处工作总结本学期,教处在校长的正确领导下,贯彻学区工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高…
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