引语：游戏是幼儿体育文化活动中基础课程内容。下边是网编收集整理的小小班体育文化游戏教学设计，热烈欢迎阅读文章。
小小班体育文化游戏教学设计1
活动名字：爬爬乐
活动总体目标：
1、能积极探寻各种各样方式爬取，提升手和脚融洽爬行运动的工作能力。
2、激励幼儿积极主动胆大的报名参加游戏，感受游戏的开心。
3、在游戏中激起幼儿英勇坚强不屈的个性化质量。
活动提前准备：地毡多个，高低杠，阻碍盒，车胎，海棉棒。歌曲：北斗神拳，甩葱歌，小宇宙。
活动全过程:
一、热身运动活动。
小小的中国人民解放军进场-肘关节活动-北斗神拳。
幼儿分两组，在教师的动态口令推动下原地踏步走和慢跑，往前走。
二、基础活动。
场景游戏：学习培训中国人民解放军爬取的专业技能。
游戏一：随意爬。
幼儿探寻软垫上得各种各样爬法，教师巡查具体指导、协助和维护。
标准：前边第一个小孩子爬过第三个软垫，第二个小孩子即可刚开始。
1)两手、两脚曲膝爬。(小蚂蚁爬)
2)两手、两脚爬过地毡。(蜘蛛爬)
3)爬行爬。(小乌龟爬)
4)横着爬。(螃蟹爬)
5)倒着爬。
教师小结：多种多样方式一一试着，我们一起看哪样姿态爬的更快。
游戏二：快乐向前冲。幼儿在教师的正确引导下试着训练各种各样爬法，并设定阻碍物提升难度系数，教师巡回演出作具体指导。
1)两手、两脚爬。规定腿和手臂要挺直，蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。规定手、膝同一方向向前爬。
3)爬行爬。规定人体一定要贴紧路面。
教师小结：很英勇、发展挺大，爬得十分快!
三、游戏活动：
游戏一：我是小小的中国人民解放军、专业技能考评环节，设定情景：中国人民解放军要去战斗，中途会碰到小山坡，草坪，水塘，激励幼儿探寻怎样度过，胆大坚强不屈的达到目标。
标准：幼儿分2组，比那组爬得快。
1、设定阻碍物纸箱，幼儿训练爬取。
2、爬行爬过高低杠。
3、爬过阻碍物车胎。
教师小结：教师小结：小孩子爬的飞快，很英勇，熟练地进行每一项专业技能，都能够变成小小的中国人民解放军。
游戏二：智勇大冲关标准：
1、幼儿分2组，一组手握着海棉棒左右晃动，一组越过大大海，依据歌曲速度来爬。
2、两组交换人物角色开展游戏。
教师小结：小孩子都很英勇来冲关，今日大家依靠自己的工作能力、团队协作进行游戏活动，大家太棒了。
四、释放压力活动。
教师做放松运动。
小小班体育文化游戏教学设计2
活动背景图
小班课程幼儿十分活泼开朗，喜爱跑跑跳跳，可是她们的姿势还并不是融洽，我依据幼儿逻辑思维品牌形象，对饰演动物十分很感兴趣的特性，设计方案了小班课程体育文化活动"小兔子采蘑菇"，以小兔子跳小沟、爬山坡、钻山洞的情节围绕全部活动，让幼儿在轻松自在的氛围中使身体机能获得锻练，姿势越来越融洽。
活动总体目标：
1、训练两脚立定往前蹦蹦跳跳，提升姿势灵活性。
2、喜爱报名参加体育文化活动，培养性格开朗的性情。
活动提前准备：
1、幼儿每人必备一块五颜六色水泥熟料板，收录机，录音带，菌类。
2、活动场地布置如图所示。
小沟陡坡岩洞菌类
活动全过程：
1、刚开始一部分：
(幼儿饰演小兔子以各种各样姿势睡在砧板上，教师饰演兔妈妈也作睡姿，随后以小故事方式领着幼儿听着歌曲做律动活动)"小宝宝们，天亮，我们一起来刷牙漱口，洁面，梳头发，照镜"。
2、基础一部分：
(1)再次以小故事方式让幼儿在活动中探寻两脚闭拢立定往前跳的方式。
兔妈妈：今天的天气真实好，母亲带小白兔一起去采蘑菇，可是菌类地四周全是小沟，怎么办呢?(跳过去)对，我们可以跳过去，如今大家每个人有以一块塑胶彩钢板，朋友们一个最好的朋友拼成一条小沟跳一跳。
小兔子搭伴分散化训练。(在训练全过程汇中，老师留意具体指导幼儿两脚闭拢，双手能够 前后左右晃动，用劲往前跳起，那样就能绕过小沟。)
幼儿集中化，请跳的好的小白兔示范性给各位看。(老师注重姿势的步聚)
幼儿再度分散化训练。(老师留意个别指导)
(2)以游戏"小兔子采蘑菇"的方式备考跳、钻、爬等姿势
师：让我们一起搭一条小沟，母亲要带大家去采蘑菇了。
明确提出游戏规定。
兔妈妈：如今大家都学好绕过小沟，母亲能够 带小白兔去采蘑菇了，道上要绕过小沟，爬过小山坡，钻过岩洞，才可以采到菌类，大家跳的情况下两脚闭拢往前用劲跳起，爬山坡时要手、膝关节碰地爬钻山洞停止，人体不可以遇到岩洞。
幼儿团体游戏。(游戏不断开展2次)
第一次：小兔子采完菌类再度钻山洞，爬过小山坡，绕过小沟回到家。兔妈妈："夜晚，大家睡觉吧。"(大伙儿蹲下去做入睡模样)
第二次：兔妈妈："天亮，大家再去采蘑菇吧。"小白兔们再度绕过小沟，爬过小山坡，钻过岩洞，再度游戏。
3、完毕活动
兔妈妈：菌类采完后，大家开心不开心?让我们一起跟随歌曲来跳舞吧!小兔子听着歌曲跟随母亲跳着舞离去场所。
小小班体育文化游戏教学设计3
【活动名字】
摸下XX跑回家
【活动总体目标】
1、听清命令，快速的跑到特定的地址。
2、在定项跑全过程中体会不一样体育竞赛产生的开心。
【课堂教学重中之重】能依据老师的命令跑到相对的地址，并跑回家。
【课堂教学难题】在活动中安全提示，并遵循相对的标准为。体会定项跑的开心。
【活动提前准备】场所提前准备基本提前准备
【活动全过程】
1、热身运动活动——开火车入场，并绕场所有目地的绕一圈。了解场所上不一样的小玩具以及色调。
师：“小朋友们伴着列车，一路上大家都看到了什么呀!”
师：“它是什么颜色的。”
2、听数据信号跑
(1)老师解读游戏标准
师：“今日我们要来玩一个趣味的游戏，全名是“摸下XX跑回家”。我让大家去摸什么样的物品，孩子们就以最短的时间，去摸那个东西随后跑回家。”
(2)刚开始游戏
A、提示幼儿在游戏全过程中安全提示，不撞击，不争夺。
B、视状况开展许多次游戏。
3、释放压力活动
大伙儿一起坐着场所上互帮互助推拿释放压力骨筋。
