本学年是初中学习的关键期，教学每日任务十分严峻，因而，要进行教学每日任务，务必围绕教学考试大纲，融合教学內容和学员具体，掌握好重中之重、难题，勤奋把本学年的每日任务顺利完成。下边是网编搜集整理的九年级下册数学课的教学方案，期待对您有一定的协助！
九年级下册数学课教学方案（一）
一、基本情况剖析
1.学员状况
当期我继续专家教授九（2）、（7）班的数学。根据一个学年的勤奋，该班大部分同学们学习语文的兴趣爱好渐浓，学习培训的主动性明显增强，学业成绩在不断发展，可是因为一些学员基础数学很差，学员数学课考试成绩两极化的状况沒有明显有所改善，给教学产生挺大难度系数。想方设法关心每一个学员，高度重视学员的全方位共享发展是教学的主导地位。
2.教学评析
当期教学过程关键分成新课教学和总备考教学两大环节。新课教学共有四章。第一章《二次函数》共有三节。最先详细介绍二次函数以及图像，并从图像得到二次函数的相关特性。随后讨论二次函数与一元二次方程的联络。最终根据设定研究频道呈现二次函数的运用。第二章《相似》是在前边科学研究图型的等腰和一些全等变换基本上的拓广与发展趋势。全章共有三小节內容。第一小节“图形的相似”关键详细介绍相似图形、相似多边形的定义，并探寻相似多边形的特性；第二小节“相似三角形”关键科学研究相似三角形的判断方式 、相似三角形在精确测量中的运用及其相似三角形的直径和总面积；第三小节“位似”科学研究了一种独特的类似——位似，科学研究了位似图形的怎么画及其平面图直角坐标系中的位似变换。第三章《锐角三角函数》分成二节，第一节关键学习培训余弦、余弦和正切值等锐角三角函数的概念，第二节关键科学研究直角三角形中
