微笑意味着的是友善，学好微笑是踏入社会发展的第一步，下边便是网编为您搜集整理的幼儿园中班社会发展微笑教学设计的小文章，期待能够帮上您，如果你觉得非常好得话能够共享给大量小伙伴们哦！
幼儿园中班社会发展微笑教学设计
设计意图：
对小孩而言幼稚园的生活是开心的！尤其是在幼稚园可以交给许多 的好朋友，小孩中间的交往是纯真的，也是最真正的。大家的”幼稚园里朋友多”主题风格就在那样的情况下进行着。自然，针对如今的小朋友们而言，在家里她们是被宠溺的，是被几辈惯着的。可是在幼稚园，她们就需要学会谦让和重视朋友，真诚待人。与人沟通的方式是小朋友们应当从今天开始学习培训并累积的，这对小孩之后进一步的人际交往是很有协助，也是很重要的。怎样踏出与朋友交往和相处的第一步，怎样向朋友表述自身，微笑是非常好的一种方法。它可以给人带去开心和高兴的觉得，微笑可以感染身旁的朋友，拉进和朋友中间的间距。期待小朋友们根据主题活动，体会微笑的.能量，了解用微笑可以开启朋友的心扉另外可以给朋友产生开心。
活动目标：
1、业余生活中随处充满了快乐，随处有微笑。
2、体会微笑的能量，想要用微笑给他人带去开心。
主题活动提前准备：一组小表情照片、空白页的环形卡牌、水彩颜料等、ppt
主题活动全过程：
一、业余生活中的开心，体会微笑
1、正确引导儿童笑嘻嘻的对顾客教师问好
引语：如何对顾客教师问好，顾客教师会很开心？（笑嘻嘻）
顾客教师见到小朋友都笑嘻嘻的，很开心，她们也会非常高兴的。
2、提供一张微笑的照片：看一下朋友怎么啦？他为何那麼高兴啊？（正确引导儿童讲下将会产生什么事情让照片上的朋友开心的笑）
3、我还在后边布局也放了一些照片，等一会儿，请大伙儿去看一看，说一说，看一下照片上的朋友为何那麼开心的笑？（儿童随意选择照片探讨，教师聆听正确引导）
4、沟通交流照片：引语：这张照片上的朋友怎么啦，发生什么事开心的事情？
儿童叙述中的某些小结：合好朋友共享食材真开心啊！因此会微笑！收的朋友的礼品，送朋友礼品全是开心的事情！因此会微笑！父母亲爱孩子，小宝宝多高兴啊！因此会微笑！和家人一起旅游，真开心啊！因此会微笑！……
总结：原先我们的日常生活中随处充满了高兴，开心的事儿，日常生活随处有微笑。见到他人微笑你想说什么觉得？
总结：你高兴所以我高兴，你开心所以我开心！
二、进一步感受，体会微笑可以带来别人开心
1、赏析小故事，了解小故事內容，进一步感受微笑的风采
提出问题：见到大家那样开心的笑，因为我觉得很快乐。但是有一只小蜗牛，他内心有心思，这到底是怎么回事？
赏析ppt前半部，（森林中的动物全是好朋友。朋友们互帮互助，相互扶持，快乐的生活着！鸟儿为大伙儿歌唱，朋友们真开心啊！小兔子为大伙儿送信，朋友们真开心啊！小象为大伙儿建房子，，朋友们真开心啊！……小蜗牛很急，他也想协助朋友，让朋友高兴，开心！可是他只有在地面上渐渐地爬，其他哪些也做不来。一天，小兔子赶到小蜗牛身旁，小蜗牛向小兔子微笑着说：“早安”。小白兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜，见到你的微笑我真开心！”。小蜗牛想：对啊，我能对朋友们微笑。大伙儿见到我的微笑一定也会很开心，很快乐的！可是，怎么才能将我的微笑赠给朋友们，让她们每日都能见到我的微笑呢？）
提出问题：乌龟怎么才能把自己的微笑赠给朋友呢？让朋友们不管在哪儿都能见到自身的微笑呢？（激励儿童融合自身的工作经验充足进行想像为小蜗牛想办法）
总结：朋友们收到了礼品，见到小蜗牛甜滋滋微笑，也都开心地微笑起來。
三、制做微笑卡，散播微笑
引语：原先微笑的能量那么大，既能给朋友产生开心，并且可以让自身变漂亮、情绪也很好，还能够交给许多 新朋友。大家也来学习小蜗牛，把自己的微笑画在卡牌上，做张微笑卡赠给他人好么？你要把微笑卡赠给谁呢？送微笑卡的情况下能够和朋友怎么讲？
四、主题活动拓宽：送微笑卡
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