一、指导方针
坚持不懈“以民为本”的教育理念，以全方位推动德育教育为总体目标，以执行课堂教学改革和提升文化教育教学水平为重中之重，本学年三年级语文教研将以学校德育、课堂教学工作规划为具体指导，依照教导处、教科室和语文课教研组工作规划的统一部署，关键紧紧围绕下列几层面开展工作，推动老师、学员的相互发展趋势。
二、工作规划
1.用心学习教育教学理论，塑造当代教育的意识。
2.标准基本课堂教学，确保德育教育的全面推行。
3.再次开展研究课题，提升研究课题的品质。
4.提升骨干教师的塑造，推动级组老师业务素质的进一步提高。
三、实际工作中及关键对策
(一)打造出学习型团队
1.学习內容
(1)学习教育科研基础理论，深层次学习《语文课程标准》，塑造新的.教育理念，确立课程目标和规定，掌握课程内容的转变，进一步提高课堂教学水准和教学水平。
(2)学习专业技能，持续提升本身的文化艺术涵养和技术专业素养。强烈推荐老师阅读书目：《打造儿童阅读环境》
(3)塑造“大语文”观，塑造本身博大的阅读文章兴趣爱好，丰富多彩本身的知识储备，提高本人的风采与涵养。
2.学习方法
(1)激励依靠互联网学习，分享老师们平常见到的好帖美文美句，让大量的老师能立即读到这种好的文章。
(2)走入阅览室阅读文章，让学习更有氛围，更能切实落实。
(3)机构学习教学课堂基本、基本知识、教学课堂专业技能。
(二)增加课题研究幅度
坚持不懈“科学研究兴教，科学研究育师”的核心理念，将教育科学研究深层次到语文教学的各项任务及重要环节中，消除教研方式，重视科学研究成效。本学年级组教研活动详情为每周三中午第一节主题活动。
1.更改教研课讨论方法，认为教研课一课多上，一课多评。构建随意、和睦、比较宽松的探讨气氛，提升科学研究成效。当期方案选用以下方法开展教研课主题活动：备课、磨课、上课与评课;再备课、再磨课、再上课与再评课。充分运用教研组和优秀教师推动功效。
2.机构实例学习。选择有特性的录象课或课堂实录供大伙儿学习，随后机构随意探讨或写成心得体会。
3.备课组主题活动以备课、学习、沟通交流、讨论为关键方式。
备课小组长每星期举办并主持人一次团体备课大会，探讨并明确下星期的学习与课程目标、重点难点、教学、学法、工作与训炼等相关内容。规定保证：①有固定不动的团体备课時间、地址;②明确授课人;③授课人要充分准备，提早备课;④每一次备课授课人要有详尽的记述。
(三)大力开展更有意义的语文课主题活动，提高学员文化内涵，丰富多彩学校文化日常生活。
1.本学年级组拟开展例如书写赛事，优秀作文赛事，阅读文章检验，诵诗赛等一系列更有意义的主题活动，激起学员学习语文课的兴趣爱好。
2.提升文化教育科研，下手执行我组《循环日记的实践与指导》课题研究发展环节的工作经验探寻、收集材料、编写毕业论文、梳理存档等工作中，提交材料，为下环节的不断完善做准备。
三、自主创新基本课堂教学工作中
1.每章语文课堂制订学案，正常情况下按学时区划2学时，将课前预习內容，课堂练，课后练习练设计方案在一张上。关心表达形式，一节课设计方案一到2个主难题交流思想。
2.改动原来教学设计，产生导学案。老师搞好课堂教学的预置，对学生课堂转化成要开展聪慧点拔、推动、提高。
3.创建4人工作组，制订工作组交互分实施方案。考评团体，激励后入，来完成级组学员的总体发展趋势。
【小学语文教研组计划计划方案】小文章：
1.小学语文教研组工作规划计划方案
2.中小学基本常识教研组主题活动计划书
3.中小学综合性教研组计划计划方案
4.小学语文教研组活动策划方案几篇
5.小学语文教研组校本研修活动策划方案
6.小学语文教研组课堂教学计划模板
7.小学语文教研组全新工作规划
8.小学语文教研组计划小结
