活动目标：
1、想要报名参加語言主题活动，体会与伙伴协作的开心。
2、学习培训儿歌《拉大锯》，发准“j”和“x”的音。
3、可用相对的'型体姿势表述出儿歌內容，并开展简易演出。
主题活动提前准备：
1、事前与配班老师排演两个人协作的“拉大锯”的游戏。
主题活动全过程：
1、情景导进，激起幼儿兴趣爱好。
小孩子，今日天气真好，教师要带大家去姥姥家听戏，我们一起开了列车一起出发！一边开火车一边说“你也去，哥哥去，大伙儿一起去看戏！
2、老师演出，引导幼儿总体认知儿歌。
（1）俩位老师边手牵手演出“拉大锯”，边伴随着节奏感朗读儿歌2-3遍，激励幼儿用自身的語言叙述产生的事儿。
老师：教师刚开始了哪些游戏？有什么好玩？她们在娘家门口做什么呀？
（2）激励幼儿边拍巴掌边当然的效仿教师朗读儿歌，
3、引导幼儿根据当然效仿学习培训儿歌。
（1）引导幼儿学读儿歌，留意“锯”和“戏”的音标发音。
（2）引导幼儿效仿老师姿势，边用“拉大锯”的游戏边念儿歌。第一句和第二句前后左右摇晃人体，第三句用手指着另一方，第四句拍巴掌。
老师：孩子们儿歌趣味吗？教师在学儿歌时还干了哪些姿势呀？我们一起来学习培训姿势？
（3）请幼儿与自身身旁的伙伴手牵手坐着桌椅上面玩“拉大锯”的游戏边念儿歌。（两个人一组）
（4）请学好的幼儿登台与老师组成演出。
4、引导幼儿试着以换词的方法仿编儿歌。
（1）引导幼儿将儿歌中的“外婆”改为自身钟爱的“祖父或姥姥”等词，再度边念儿歌边游戏。
老师：孩子们，大家还想来哪家看大剧呀？
（2）幼儿学念编创的儿歌。
（3）相互念儿歌玩游戏。
拓宽主题活动：
户外活动游戏时，让幼儿坐着草地，两个人边两手拉着、摇着做游戏边念儿歌。
