毕淑敏是国家一级文学家、消化内科主治医生、北京市作家协会副书记、北师大文学类研究生。
读书使人幽美
毕淑敏
①幽美在词典上的意思是：幸福。
②做一个幸福的人，相信是绝大部分人的愿望。谁不愿意幸福啊?除开内心的幸福，表面也需幸福。以便这一份幸福，大家施展了千万方式。例如干戈相遇的整容手术，例如涂脂抹粉的彩妆。以便平复脸上皱纹，居然创造发明了用肉毒杆茵的内毒素在眉目间注入，让脸部细微神经痉挛，换得肌肤的临时光滑……要我这一以前当过医师的人，心惊胆战。
③实际上，有一个非常简单的美容护肤之法，却被大家忽略，那便是读书啊!
④读书的情况下，人是潜心的。由于你在倾听一些高贵的灵魂自说自话，情不自禁地谦虚谨慎和专心致志。即便是读闲书，见到表达效果，也会禁不住赞不绝口……长期的读书能够使人培养毕恭毕敬的习惯性，了解这一全世界能够从师的人太多了，在日常生活中也会承袭洗耳聆听的姿势。而聆听，是令人神採倍添的绝佳方法。全部的人都期盼被高度重视，而每一个性命也也不应被忽略。你高度重视了别人，风采就来临在你眼眸。
⑤读书的情况下，经常会会心一笑。这些聪慧和精彩纷呈，这些贤明与透过，使我们在惊讶的另外拈页展颜。微笑是最好是的.敷粉和点缀，笑容能够传递比全部語言更丰富的真诚与溫暖 。许多人感觉笑容很艰难，认为是一个怎样操控容貌的专业性难题，其 实要不然。不容易笑的人，我总猜疑是由于读书的不足博大和资金投入。书籍是一座开心的银矿，存储了很多萃取的欢爱因素，如果你静夜抚卷的情况下(自然也包含网上阅读)，这些因素好似香芬蒸发，吸引住了你的眼睛，你眉飞色舞，中了蛊一样笑起来，私有其乐。或许有些人说，我读书的情况下，还时有抽泣呢!哭，实际上也是一种理论的笑容，由于生命在这里一个一瞬间伸展，畅快发泄。对你说一个秘密：我大半生全部的开心累积一处，都敌不过我还在书里获得的欢爱多。而这类欣悦，是多么的的简单和有利于存储啊，价廉物美，多次重复使用，并且永 不磨损。
⑥读书使我们知道天地之间许多秘密，并且了解也有大量的秘密，未曾被别人揭秘，大家就害怕用目空一切的目光唯吾独尊。读书实际上许多情况下是和死尸相处，公共图书馆沉积的大部分是圣人的木乃伊，图书店里售卖的绝大多数是亡魂的墓志铭。你一直在书本里看到了无休无止的時间流荡，你也就害怕奢华，害怕大放厥词。知道是一切美好的根基。如果你把别人的聪明伶俐再加你啕已的了解，恰到好处地轻轻地讲出的情况下，你的香唇就比一切漂亮颜色的擦抹，都更为莹洁绚丽。
⑦你要幸福吗?你也就读书吧。不用花销许多的钱财，但要花许多的時间。坚持到底，坚持不懈，幽美如同五月的花环，某一天飘然而至，拥簇你颈间。
5.文章内容第②段为何要例举这些令创作者“心惊胆战”的整容术?(4分)
6.第⑤段画线语句关键应用了哪样论证方法?说说它 在原文中的功效。(4分)
7.下边二则原材料，如果让你挑选做为证实论点论据的事实论据，你选哪一个，为何?(5分钟)
材料一：《韩诗外传》有一段趣味的记述：春秋战国时期，鲁国的闵子骞拜孟子从师。一开始时，闵面色变枯，但已过一段时间竞越来越白里透红起來，使孟子大幅怪异。据闵子骞说，他在没读书以前，一想着着要做迭官贵人相助，因而忧心如焚，面色而为枯槁。现如今静下心读为人处事之书，能辨是是非非、知美与丑，因此平心静气临事不惊，面色当然变好。
原材料二：苏轼曾说：“三日不读书，主动语言无味，对镜亦面目可憎”，又说“知书达理读万卷”，这道出了人的气场来自于多读书，它会由心到形，危害到你的容颜，使你的目光更为有灵气，面孔更为风彩，言行举止更为优雅……这类魅力相比表面的容貌，要好看得多。
8.简略剖析最终一段的表达作用。(4分)
9.“一本好书，一生財富”，大家所教教材内容及荐读名篇中的人物，有很多都能给与大家积极主动危害。
请从以下著作角色中随意选择一位。依据提醒在水平线中作简略表述。(5分钟)
三国诸葛亮 藤野先生 杜小康 托尔斯泰 贝多芬
我在______________的身上，学得了：________________
答案：
《读书使人优美》(18分)
5.(4分 )
文章开头例举日常生活一些大家应用千万方式使表面越来越幸福的方式 (或大家关注的日常生活状况)，造成大家的留意(或引起阅读者阅读文章兴趣爱好);做为事实论据，尽快证实观点;为引出来下面自身的观点作埋下伏笔，使阅读者在令人震惊的另外更易接纳创作者的观点。(答出在其中二点，就可以)
6. (4分)比喻论证，应用一连串的比喻句，生动形象地论述了“读书的情况下，经常会会心一笑。这些聪慧和精彩纷呈，这些贤明与透过，使我们在惊讶的另外拈页展颜”(或读书能够令人会心微笑)的观点。术语栩栩如生，富有感召力。
7.(5分钟)
采用材料一，由于材料一用古代人读书面色越来越好的例证强有力地论述了“读书能够使人幽美”，事实胜于雄辩;
采用原材料二，这一段文本引入了苏东坡有关读书危害容貌和气场的至理名言，强有力地论述了“读书能够使人幽美”这一观点。
(采用哪一个原材料一分，原因2分)
8.(4分) 用设疑，既映衬开始內容，又加强自身观点。用形容，把“幽美”比成“五月的花环”，实际生动形象地表明了读书给人产生的更改，进而更突显了中心论点。
9.(5分钟)
我在三国诸葛亮的身上，学得了公正无私，忠实爱岗敬业。
藤野先生：日常生活朴素，孜孜以求，公平公正刚正不阿，待人接物激情。
/ 杜小康：经历磨练，击败孤单，自我成长，英勇顽强。
/ 托尔斯泰：笑对生活，勇斗痛苦，为人们无私奉献不朽作品。
/ 贝多芬：忍耐痛苦，斗争运势，造就快乐，给大家以宽慰、胆量和能量。
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