欢迎光临酷猫写作网
当前位置:酷猫写作 > 专栏 > 投稿

《索溪峪的野》优秀教案设计

发布时间:2020-06-20 18:37:33 查看人数:18

  【课程目标】

《索溪峪的野》优秀教案设计

  1、理解课文內容,体会索溪峪的美,表达了作者对自然界的赞扬。

  2、体会创作者的感情,理解创作者把握住景色特性先归纳描述再实际描绘的方式 。

  3、了解“赋、淑、撅、叟、涤”等字并恰当、流畅、有情感地朗读课文。

  4、学会赏识几篇设计风格类似的文章内容,渗入学习的方法。

  【重难点】

  1、体会索溪峪的“野”主要表现在哪一方面,理解创作者的表达方式。

  2、较为《桂林山水》和《索溪峪的“野”》在创作上的相似之处。

  【课堂教学步骤】

  一、创设教学情境、围绕全堂

  师:见惯了息壤的群体,听厌了喧嚣的城市,疲倦的躯体被繁忙所迫使着。教师最近比较烦,因此,我便想找一个好去处,找一个可以清洗人的内心、让人返璞归真的好地方。我找啊找,总算找到它──索溪峪(师用手指着显示屏),大家是不是愿和我一路行驶,去淋漓尽致的感受一下,放肆一回呢?(想要!)那么就大声地喊出来它的名字吧!(索溪峪──)

  师:大家一同去旅行,是否必须一个导游员呢?(必须!)师:那麼大家请谁做导游员呢?就是你?就是我?還是它?(教师指向教材)(是它!)

  师:那么就跟他吧!(老师学生齐读课文,总体认知。)

  分析:引进一部分,我感觉实际效果还不错,学生都可以把注意力集中起來。唯一有点缺憾的是,设计风格突然变化,多多少少的造成了学生的一点儿不适合。

  二、关键提升,渗入方式

  1、学习培训山的“野”:

  师:(很诗情画意、资金投入的指向窗前)你看看!(眼光都朝着对话框)几十丈高的断壁悬崖峭壁连绵起伏,横在上面的大石头晃晃悠悠,哎哟!就需要往下掉了!你见到了没有?你见到的是这一模样的吗?(提供让人抬着头掉帽的大石头照片)

  分析:教师叙述索溪水惊险刺激的美,为后边学生通过自学叙述具有了示范性的功效。

  导游员是怎么让我们解读的?

  (指一生读“几十丈高的断壁悬崖峭壁连绵起伏,半侧悬在空中的大石头在风里晃晃悠悠,游客抬着头而掉帽,望石而心惊。”)

  师:你立在那样的大石头眼前,应该是哪些的体会?(担心!害怕!)带著那样的体会去读一下,感受一下。

  运用教师刚刚叙述、解读和诵读的方式 ,同学中间相互学习描写山的文章段落。随后教师查验教学情况。(这一部分的教学环节中,因为学生)

  分析:事实上这全部全过程,全是在给学生演试一种读书的方法。从用自身的語言,对索溪山的叙述到用原文中語言的朗读,再加想像和想到。全是在来教学生一种读书的方法。

  再之后,检测学生学习培训的全过程中,讲到索溪峪山的无拘无束的美,一些学生并不是很搞清楚,而照片又比较有限,因此以便充分发挥学深的想像力,我临时性让学生上教室黑板去画一下自身心里的山。一个是根据画,来了解“无拘无束、不拘一格”;再一个便是以便锻练学生的想像力。結果学生是画了出去,可是我却简易的让学生解读、点评了一下,沒有做过多的深层次地发掘,错过机会。

  2、学习培训水的“野”:

  随意读文。抛出去难题“六过索溪水”是否写错了应当为“经过索溪水”啊?为何?为此引出来前边描写水“野”的一部分。一点触动一段,了解了为什么是“六过索溪水”也就懂了水的“野”。

  方式 :根据读和探讨,学生自身联络前后文感受和体会。

  这一部分的设计方案,由点到面,以读围绕。充分运用学生的行为主体影响力,让学生在充足的读和思索的基本上,做到习得的实际效果。和老师私底下沟通交流时,潘老师说这些,看起来平平淡淡,事实上这才算是真实的语文课堂,真实的最能体现学生的自助式学习培训。一些教师也许会在两三次诵读,而无法得到预估的回答以后,便会舍弃让学生自读、自悟。而本节课中却读过五次,但最后小朋友们是了解了,小孩自身得出去的物品,才算是语文课堂要来教小孩的。

  三、根据较为、渗入小学作文

  师:教师刚刚领略到了索溪峪的山和水以后,早已非常高兴了,咱走吧。但是,我忽然想起来一个地区,跟这一“导游员”解說的一些类似,大家猜一猜是哪里?──《桂林山水》根据较为《索溪峪的“野”》与《桂林山水》在创作上的不同点,体会写作技巧。

  这个问题,是依据班级具体情况而设计方案的。在这以前,小朋友们以前开展过相近的训炼。写作技巧是在渗入,而不是抛给学生裂缝的基础理论。在较为中,自身可以体会到是多少算是多少,不做过高的规定。那样的难题,能够 考虑不一样水准小孩的必须。

  指名说一说自身的发觉。

  写在练习本上,做为课下工作。规定在做比较的全过程中,用原文中句子开展表明的情况下,必须用上《索溪峪的'“野”》后边描绘“小动物野”和“人变野”的文章段落。

  因为時间的关联,一片长课文内容在一节课以内是不太可能说完全部的难题的。殊不知,本文在每一段的艺术手法上,是十分的类似的。因此 关键学习培训前边一部分后,把它在进行做的情况下,自身学习培训。关键提升,防止均值用劲,还锻练学生通过自学的工作能力。

  【教学反思】

  我设计方案了一个大的情景──去索溪峪度假旅游。以教材为导游员,深层次在其中,体会索溪峪的野性美。因为是一学时,因此 一片长的课文内容,不太可能所有处理掉。因而,我关键处理文章内容中写山间、水野的文章段落,随后,根据与《桂林山水》的较为,来找到文中的创作的技巧。在找到艺术手法的不同点的全过程中,进一步加重对文章内容的了解。

  在处理山间的全过程中,我先对“惊险刺激美”开展叙述,随后,让学生到原文中找到描绘该段的语句,训练诵读。接下去让学生学着教师的叙述,自身去与同位互相叙述,诵读。还适时地给学生提供了绘画,以加重对某些词句的了解。之后在了解无拘无束的美丽的情况下,找到同学们到教室黑板上画,看是不是真实的对无拘无束、不拘一格了解了,是不是可以从大脑中闪过出那样的景色。

  针对水的野,我关键把握住了“六过索溪”。问为什么是六过,而不是经过?以引出来前边描绘索溪水的野的语句。根据不断的诵读和探讨,学生大部分明白了六过索溪水,表明水为野的,想往哪里流,如同哪里流。把路给铲断掉好数次。

  解读玩了这两一部分以后,也有小动物是野的、人也变野了。可是一一的解读,实际效果并不一定会更好,因此我让学生根据与《桂林山水》的较为,起先找到了创作上的特性,随后,再讲艺术手法的不同点的情况下,运用后边这每段作为深入分析的事例。让其通过自学,每一个人都是有思索的室内空间。

【《索溪峪的野》出色教案设计】小文章:

1.索溪峪的野出色教案设计

2.有关《索溪峪的野》的教案设计

3.索溪峪的野教案设计

4.《索溪峪的野》教案设计

5.《索溪峪的野》出色教案设计范例

6.《索溪峪的野》的优秀教案

7.索溪峪的野出色教学反思

8.课文内容索溪峪的野优秀教案

《索溪峪的野》优秀教案设计

  【课程目标】  1、理解课文內容,体会索溪峪的美,表达了作者对自然界的赞扬。  2、体会创作者的感情,理解创作者把握住景色特性先归纳描述再实际描绘的方式 。  3、了解“赋、淑、撅、叟
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

相关信息

  • 又什么又什么的词语怎么写
  • 又什么又什么的词语怎么写11650人关注

      词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。下面是小编为你带来的又什么又什么的词语怎么写 ,欢迎阅读。  又红又专 又惊又怕 又气又恼 又冷又饿 又困又 ...[更多]

  • 小学生珍惜时间的名言警句
  • 小学生珍惜时间的名言警句9964人关注

      1、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ——珍惜青春的至理名言  2、时间就是性命,时间就是速率,时间就是能量。——郭沫若  3、盛年不再 ...[更多]

  • 国庆节手抄报内容简短20字
  • 国庆节手抄报内容简短20字7225人关注

      十一国庆来临了,烟花在夜空飞迸咆哮,奔流,传统节日的星空五彩缤纷,鲜丽夺目。下面是相关十一国庆內容简短20字手抄报,热烈欢迎大伙儿阅读文章!  十一国庆手抄报 ...[更多]

  • 网络安全手抄报内容资料
  • 网络安全手抄报内容资料4872人关注

      创建全新升级网络安全体制,务必深刻领会网络并能出示立即的解决方法,因而,最行得通的作法是制订完善的管理方案和严格要求紧密结合。  网络安全手抄报篇一:   ...[更多]

  • 高中语文教学论文
  • 高中语文教学论文4189人关注

      第一篇:高职语文教学的冷思考  在中华民族悠久的历史文化长河里,古典诗词犹如繁星点点,熠熠生辉。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命 ...[更多]

  • 多么什么多么什么造句
  • 多么什么多么什么造句3639人关注

      儿时多么的开心,多么的随意。文中是网编用心编写的多么什么多么什么造句子,希望能协助到你!  1、他多么的希望翻过这座高山,多么的希望亲眼目睹看一下世界有 ...[更多]

  • 关于团结的作文5篇
  • 关于团结的作文5篇2497人关注

      团结一致便是力量,团结一致,一切艰难都能够得到解决!接下去网编收集了有关团结一致的优秀作文5篇,热烈欢迎查询。  有关团结的作文1  你是否还记得那一次拔河 ...[更多]

  • 关于感恩老师的手抄报图片大全
  • 关于感恩老师的手抄报图片大全2358人关注

      2016年的感恩节就要来了,大家想好送老师什么礼物了吗?下面是由yjbys小编为你精心编辑的关于感恩老师的手抄报图片大全,欢迎阅读!  关于感恩老师的手抄报图片 ...[更多]

  • 赞美抗击疫情的医护人员作文5篇
  • 赞美抗击疫情的医护人员作文5篇2322人关注

      医护人员是新时代最可爱的人,是我们学习的好榜样!天气渐暖,万物复苏。相信,在这些冲在战疫一线身影的努力下,我们一定能在明媚的春光下摘下口罩,沐浴在醉人的春风 ...[更多]