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圆明园残简阅读训练及答案

发布时间:2020-06-21 17:48:49 查看人数:154

  圆明园残简

圆明园残简阅读训练及答案

  王和声

  一

  读圆明园,好似读一册简牍散佚的残简,断章残句,我没法标点符号。

  她本来是一篇美文,笔走龙蛇的乐律,跌宕起伏平仄的韵角。朗之吟之,流连忘返。

  她原来是一身珠气宝光,洁白无瑕,瑞光四射。抚之玩之,如梦似幻。

  雨果从巴黎圣母院走过来读她,他流连忘返了:“一个几近超人2的民族所能想象的一切都汇聚于圆 明园。要是想像出一种没法叙述的工程建筑,一种好似月宫一样梦幻仙境,那便是圆明园。假设有一座集人们想像力之大德的璀璨的宝窟,以城堡寺庙的品牌形象,那便是圆明圆。假如不可以亲身亲眼看到圆明园,大家就 在梦里见到她……”

  现如今我却不可以读完她,不可以在梦里见到她。

  1860年十月的一天,雨果见到“2个劫匪走入圆明园,一个抢了物品,一个放了火。在历史时间前边,这两个劫匪,一个叫法兰西,一个叫英吉利”。

  1860年十月的这一天,简毁珠散,日月无光。

  我梦里的圆明园哟,我捧玉心焚的圆明园!

  二

  这里叫“大水法”,那就是皇太后给它的叫法。西域人叫“音乐喷泉”,一个很文明行为的专有名词。

  大水法,圆明园最壮阔的音乐喷泉。那只神气十足的大铜狮,头上喷出来7层湿帘;黄菊花形椭圆形喷池管理中心的梅花鹿,鹿角洒水8柱;两边10只铜狗从嘴中喷出来水流照射鹿角,溅起逐层海浪;上下那二座十三层的正方形洒水塔,塔上与四周88根喷嘴交织成网。若音乐喷泉所有对外开放,如同山洪暴发,声闻里许。

  当初,皇太后坐着对门的“观水法”欣赏这一奇观。美国哪个“文明行为”的使臣马戛尔尼,也在这里几拜谒过水法奇景。他感觉这一奇景不应该不在文明行为的大清王朝。他感觉我们中国人配不上享有这大水法。这大水法应当搬到英吉利去叫大音乐喷泉,好似将中国香港抢掠到米字旗下,那漂亮的港湾就取了这位女王亚历山德莉娜的姓名。称为维多利亚湾。

  因此英吉利起来坚船利炮就是这样干了。英法联军闯进这皇宫禁域。将至宝财产掳掠一空,焚火五天,粉尘遮日。万园之园,转瞬间化作劫灰。

  现如今的大水法,那石龛式门扇好似一颗顽强的头部,好似一副屹立不倒的威武不屈,昂然屹立在翠绿色的苇丛。

  它不容易落泪了,音乐喷泉早就干枯;它不容易声如山体滑坡了,它已喉干嗓哑。

  我百年老蒙屈的大水法哟,我撕肝裂胆的大水法!

  三

  不清楚应如何叫法你,一米厚为的一尊大石雕工艺品。当初你应该嵌砌在哪册简牍的哪一个位置?

  不管你嵌砌在哪儿一个章节目录,不管你组成在哪儿一个语句,就算仅仅一个小小标点符号,你全是那般的和睦,那般的`极致。

  我还在北京天安门上见过你,我还在天坛祈年殿外见过你,也有华表柱,也有金水桥。你的学全名是汉白玉石。

  汉白玉石,白如雪,洁明如镜。一个多么的纯洁的姓名。一见到你,我也在心中叫喊,你是一位光明磊落的我国男人。你裂作为二,你宁为玉碎,不为瓦全。你躺在大地母亲的怀中,你仰面朝天,承受着一个多新世纪坎坎坷坷的刷洗,依然有棱有角。你孤身一人自守,展现着百年老前的恼怒。

  有绿草与你相伴,绿菌显现出你威武不屈的英姿飒爽。喇叭花爬入你撕破的创口,你也就拥有性命。你是一种精神,你是历史时间的真相,你是华夏儿女顽强的身板。

  我摄下你的身影,我把你收藏在我的宣传画册里,我把你嵌砌在我这篇简牍里,你是美丽的一个标点符号、一个语句。

  我白如雪洁明如镜的汉白玉石哟,我宁为玉碎的汉白玉石! (出自《时文选粹》)

  训炼:

  1.“我没法标点符号”在原文中是一个很品牌形象的叫法,它具体的意思是什么?

  2.联络全篇看,创作者在第一部分引入了雨果的点评,其作用是什么?

  (1)

  (2)

  3.文章内容突显描绘了马戛尔尼的罪孽心理状态,其功效有什么?

  4.创作者读圆明园残简读取了一种精神,用全文句子回应这类精神是什么?

  5.下列说法不符全文的几类( )

  A.圆明园虽已经是残垣断壁,但它残缺不全的存有好像正充分说明着一种精神。

  B.它是一首送给圆明园的之空,凄婉而又凄切,文章内容如泣如诉,惋惜可悲之情淋沥浓郁而又不绝如缕。

  C.文中立即强烈批判和训斥马戛尔尼,原文中的心理活动描写对西方列强的实质确实是入木三分的揭秘。

  D.文中在語言上的一大特性是要用全句。在第三一部分选用得尤多,也较多转变,或比照,或排比。

  E.开始四句,两组对立面,整顿环回,在细密的长句中,显出一种坦然绵长的寓意,寄予着低沉浓厚的观念感情。

  回答:

  1.现如今的圆明园断垣残壁,我没法见到往日哪个详细的园林景观。

  2、(1)强调圆明园是一个萃取了人类发展史精粹的惊喜。(2)为下面揭秘侵略军的罪孽,充分说明圆明园精神制造悬念。

  3.让阅读者品牌形象地了解到圆明园不幸产生的必然趋势;让阅读者窥探西方列强的入侵实质。

  4.威武不屈

  5.C 文章内容沒有立即批判,D,“或比照”应是“或对偶”。

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