作文写作基础：画龙点睛
知识要点：
1.题目是作文的眼睛。如果文章有一双迷人的眼睛，读者会一见钟情。
2.问题写了一半。
3.从内容上看，文章标题要力求新颖精炼，让人一看就觉得震撼。
4.从立意上看，需要根据实际情况量身定做，力求使提出的题目概括文章的主要精神。
考试说明：
近年来，无论是高考还是中考，作文命题的思维都发生了很大的变化。命题者为考生提供一个开放的话题，在海阔天空的时候提供写作的自由。那么，话题作文如何巧妙的把粉涂到自己的文章上，让文章呈现出富有表现力的清新面孔呢？
1.巧妙运用修辞可以增强说服力和感染力，生动地表达意思。例如：
(1)比喻《我渴望老师的阳光》(四川成都)用阳光作为比喻温暖人们的关怀，简洁含蓄。如果把比喻改成温暖帮助，那就没意思了。再比如《我发现女孩也可以做太阳》(江苏南通)和《家，我们成长的避风港》(山西长治)，充满了文艺色彩。
(2)辽宁大连某考生，紧紧跟随母亲黑发中的白发来形容，揭示无情岁月和无价母爱的真谛，为文章准备题目《黑白债》，借色而非本体，展示线索，寄托深情。再比如《人生需要掌声》(安徽合肥)，也很有创意，鼓掌而不是鼓励。
(3)《好读书？?读好书？读书好》级(浙江温州)阅读的兴趣、方法、功能在递进的过程中被简洁生动地表达出来。
(4)与《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西xi)相比，前者用拟人化的修辞格使小树有人情味，后者用具象化的修辞格使水可读。
(5) dual 《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)和《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)都是把课文浓缩成整齐对称的句子，体现了考生娴熟的语言表达能力。
(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)让标题蕴含哲理，回味无穷。
(7)双关《我最需要一剂良》(安徽庐江)文中的良，既能治腿病，又能治心脏病，内涵丰富。
(8) 《错？对!》(江苏南京)先提问后回答，简单复杂，穿插标点，构思巧妙。
(9)反问句《中国的教育家，您难道还没发现吗？》(河北唐山)充满了摆脱应试教育负担的强烈愿望，观点明确，言辞恳切。
(10)丁真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两个案例用丁真和回环的修辞来表现阅读的兴趣、欢乐和方法。
(11)讽刺《我发现了家中的贼》(河北石家庄)家里被偷了好几次。施暴者原本是家里三口人，没有告诉别人就把钱送到灾区。题目中使用了小偷，褒贬之词，凸显了家族的高尚品格和幽默。
(12)模仿《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者模仿歌词，我是卖报纸的小能手，后者走访广告语言爱你就是爱自己，生动形象，指出主题。
(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)和《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)，前者形象地展现了读书的作用，后者则揭示了消除代沟的思想方法，并引用名句作为话题，更能体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新的感觉。
(14)重复《我为我服务》(湖北武汉)。我是前面的克隆人，我重复两遍，设置悬念，新奇又抢眼。
(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通了视觉和听觉，听到了窗外的绿色世界，欣欣向荣，视觉独特，匠心独运。
2.善于引用
(1)引诗古典诗歌具有丰富的象征意义和内涵。用它们做话题很不落俗套，很受读者喜爱，充满亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用了宋代诗人辛弃疾《青玉案？元宵》的一句话，他搜了他几千百度，蓦然回首，那人却在昏暗的灯光下；另一个
(2)引用歌词在现在的流行音乐中，很多歌曲都有优美的标题和歌词，所以借用它们作为文章的标题，既活泼又有趣，也容易把读者带入文章所创造的情境中。比如一个同学在中考写自己的作文，题目是《中国姑娘》。当他看到这个话题时，读者会感到惊讶。考场上居然有这么大胆的学生！但是当你读的时候，你发现作者叙述了一个和互联网有关的故事。最后他巧妙地引用了我自己的歌词，因为他爱你。全文可谓自然；《道是无情却有情》讲了一个女生宿舍的荒唐故事；《因为爱你》一天讲好几次我误会的故事。
3.借用符号
