【能力解释】
“观点具有启发性”主要是指观点要富有哲理性和思辨性。也就是说，或者观点新颖独到，让人看了之后豁然开朗；或者观点是辩证的，让人读完之后加深对某个问题的理解；或者说观点虽然不全面，但让人看了之后思考一个问题的其他方面，扩大了对这个问题的理解广度；或者观点引起了人们的联想，从而丰富了这种观点的内涵，等等。总之，不仅仅是看完了，看完了还有回味的余地。
[战略解读]
1、观点应该能够阐明自己独特的理解。所谓“独一无二”，就是让文章的观点采取不同的做法。所以要想“观点有启发作用”，就要想到别人的想法，说别人的话。避免写陈词滥调，避免空谈和泛泛而谈。
2.观点要引起读者的关注和共鸣。要想“启发”，前提是讨论的观点能吸引读者的注意力。如果读者对一篇文章的主要观点不感兴趣，无论如何也不会产生“启发”。如何吸引读者的注意力？这就要求讨论的问题必须具有强烈的时代感和现实感，甚至可以说是人们关注的焦点。从这个意义上说，在高考写作中，要把作文试题的题目或命题与反思和解决存在的问题快速联系起来。不管你面对什么话题，你首先要想好今天为什么会提出这个问题。我的文章目前应该反思或解决哪些问题？这样，人们就会关心它，研究它，获得灵感的前提。
3.观点应该能把一般的理解提升到一个新的水平。同样的道理，每个人都可以讲一些道理。在这样的情况下，要做到“启发性观点”，就要深入内部，抓住问题的症结，把问题摆到点子上，抓住事物之间最关键、最本质的联系。要做到这一点，必须用正确的方法论看待问题，站在一定的高度。
4.观点要打破传统思维模式。传统的思维方式严重禁锢了我们的思想。在这种思维模式下，考生很难激发思维，这与今天发扬的创新精神背道而驰。考生只有彻底打破传统思维模式的束缚，才能激发发散思维、逆向思维、多极思维、立体思维；只有这样，我们才能在文章中阐述一个全新的、发人深省的观点。比如“拿斧子就到了班门口”，“名师未必是大儒”，“酒也怕巷子深”，“开卷未必有益”，“不想当将军的士兵也是好士兵”等等。这群全新的观点带给人们一种时代精神。
5.观点应该能够预见事物发展的趋势和结果。世间万物不是孤立的，而是相互关联的。如果能找出一个事物遥远而广阔的背景，就不难发现它发展的趋势和结果。如果能梳理出与之相关的东西，就不难看透了。《淮南子说山训》说：“以小明之大，见一叶落，知必旧；瓶子里的冰知道世界的寒冷。”它告诉我们，从一些与事物密切相关的微妙迹象中，我们可以预测事物的发展趋势和变化。对事物发展趋势和结果的正确估计，往往反映了一个人的思维智慧。
