高考语文作文评分标准的发展等级中明确提出了“文采”的要求。高考阅卷过程中，文学作文更容易受到阅卷老师的青睐，可见文采的重要性。那么，我们如何在应试作文中做到“文采”？
写作时，如果能巧妙运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，句子有内涵，就能达到使文章深刻而富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈几种让写作语言文学化的方法。
第一，生动的文字
客观事物丰富多彩，千变万化，用来描述的语言也应该如此。写文章首先要选择最能体现事物本质特征的词。用词准确、生动、传神。比如：“火更大，烟雾弥漫整个房间，火的红舌头在舔地板。”在这里，用“火舌”比用“火焰”、“火焰”更有表现力。“舔”这个词形象地描述了火焰会烧到地板的场景，给人一种具体的感觉。
第二，修辞巧妙恰当
修辞手法的巧妙运用，可以勾勒出事物的立体特征，使不可言说、难以言说的场景一如既往，增强语言的生动性，使事物得以活写。根据表达的需要，恰当运用隐喻、拟人、转喻、夸张、对偶、排比、反问、反问等修辞方法，可以增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言文采的一个重要方面。比如文章《诚信不可抛》写道：“有了诚信，一根小火柴就能点亮我心中所有的空气；有了诚信，一片小小的绿叶就能倾倒一个季节；老实说，一个小小的浪花就能溅起整个海洋……”文章运用了比喻和排比，语言生动丰富，很有感情。
第三，句型灵活多变
写作时要善于根据表达感情、反映思想或表达内容的不同需要，选择不同的句式，从而改变节奏，使语言有所克制和起伏。比如文言文句子含蓄典雅，口语表达简洁浑厚，长句透彻严谨，短句简洁明快，单句鲜明突出，感叹句易于表达感情，对句铿锵凝练，反讽句回味畅快，排比句雄壮，反问句强调，发人深省。多种句式综合运用，语言就会大放异彩。
如果把整句和散句、长句和短句灵活交替使用，语言就会丰富多彩，有一种特殊的美感。比如《走进四季》中的一段话：“我并不迷恋‘秋黑寂寞’的凄凉心境，也不想感叹‘夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋’的悲伤和无奈.我只爱火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻轻摇摆。红色的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的魅力.”
第四，描写细腻生动
抒情性很强的文章，在语言上不能一览无余，太平淡。文章的描述要有情景，语言要含蓄，激发读者的联想和想象，提示读者思考；特别是重点地方的语言含蓄隽永，会让内容更丰富，更有趣，更艺术，更深刻。
语言描写要符合生活实际，口语化，符合人物性格和身份。写人的叙事，一个要准确，一个要细致。心理描写可以通过细腻的心理描写，内心独白，景物描写，多种手法的组合，使文章富有感染力。人的活动离不开环境。一般来说，环境描写不仅可以为人们的活动提供场所，还可以烘托人们的情绪，表达人们的性格，渲染气氛，促进情节发展。古人云：“景物词皆情话。”风景的特点往往与人物的心情相结合。描写细节，“在细微处见精魂”，把握生活中微妙具体的典型情节，或勾勒形象，或动态造型，或描写神态，或描写心理，或捕捉语言，做到惜墨如金，但生动传神。
5.引用名言
引用名言警句作为文章的标题或开头，以使其接管整篇文章，并以那些睿智、思想丰富的句子给人留下深刻的印象。比如“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，“生命是唯一的旧衣服，脏了洗，坏了补，反正要穿”等等。只要引用得当，效果会非常突出。
巧妙运用名言警句，可以使句子厚重、简洁、机敏、含蓄，内涵丰富，从而使语言具有文学性。阅读面广、知识面广、文化背景丰富的文学作品，可能会被引用得更多，并与名言一起使用，以最大限度地展示自己的才华。
第六，表达富有意义
