2015初中生写作指导：如何写说明文
首先，我们必须把握事物的特点
一篇说明文写得好不好，主要看它是否抓住了事物的特点，是否给读者一个具体清晰的理解。比如你参观动物园，应该给小读者介绍长颈鹿。长颈鹿的主要特征是什么？跑得快，斑纹漂亮，不是长颈鹿独有的特征。长颈鹿是世界上最高的动物。母鹿身高4米以上，公鹿身高5米左右。最高纪录是5.78米。它有四条细长的腿和一个非常长的脖子。令人惊讶的是，它只有7块颈椎骨，与人类颈椎骨数量相同。长颈鹿的七根颈椎排成一行，这是它的长脖子，每根颈椎的长度可想而知。只有把这些写清楚了，才能抓住长颈鹿的主要特征，可以称之为很好的阐述。否则，你无法理解。
那么，如何把握特点呢？
首先要仔细观察。文章是客观事物的反映，只有通过深入细致的观察才能把事情看清楚。河南省郑州市第七中学学生刘伟写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，里面粉蝶的种类、形态、生活习性，粉蝶为什么不能在早上飞，对农作物有什么危害，写得很清楚，很有根据。这篇说明文被一些学校选为教材。魏为什么要写这么好的文章？这是因为他平时对生物有浓厚的兴趣，能认真练习和观察。两年来，他制作了400多个标本，单蝴蝶标本就有300多个，共有五六个品种。在谈到经验时，他写道：
“昆虫很小，尤其是头部结构很难观察。我向老师借了放大镜，观察到的东西范围很广，有蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；有柳叶、梧桐叶、桉树叶、刺槐叶等。还有草叶和花草树木.经常带着放大镜，笔，笔记本，路上上学，去公园玩的时候抽时间观察。并写下主要观察结果。”
其次，要查阅数据。我们不可能亲身经历每一件事，解释性文字需要准确的特征和翔实的材料，所以需要查阅相关资料，用前人总结的经验来验证。比如一个在长沙读书的中学生，去北京旅游，参观故宫，想把他介绍给同学。所以他不仅记下了参观的印象，还买了一个《故宫旅游图》和一个《北京十大名胜》了解故宫的历史、地理位置和建筑特色。就这样，他知道了：“故宫，又叫紫禁城，是中国明清两代的皇宫，有500多年的历史。整个宫城呈长方形，面积72万平方米，大小宫殿70多座，房屋9000多座。四周是十几米高的城墙，城墙外有一条五十多米宽的护城河。城墙的四角上，有一座精致奇妙的角楼。故宫建筑群规模大，布局统一。明朝初期，为了建造这座宫城，中国曾经“伺候十万工匠和百万仆从。“故宫是中国古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。”上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。
最后，学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点。甚至一类事物都有自己的特点。世界上没有绝对相同的两片叶子。孪生兄弟，无论长相如何相似，都可以区分。把握事物的特性，就是把握这个事物不同于其他事物的特性，从共性中发现个性，从共性中发现特殊性。事物的特征往往是在与其他事物的比较中表现出来的。比如为了表示中国是个大国，“大”字就很有学问。你可以直接说中国面积960万平方公里，也可以对比解释。与法国相比，中国的面积是十七个法国。与日本相比，有二十五个日本；与英国相比，有三十九个英国；我们祖国的面积相当于整个欧洲。这个比较具体，生动，有说服力。
总之，要把握描写对象的特点，一方面要靠个人的实践和细心的观察，另一方面要善于向书本和有经验的人学习，同时要仔细思考。学会比较，试着熟悉你想解释的东西。
第二，说明书要有条理
想写好一篇说明文，不仅要把握事物的特点，还要把握事物本身的组织性。根据事物本身的组织，需要从复杂的情况中梳理出线索，明确事物的特征和事物各部分之间的关系。所谓讲解有条理，就是写的线索要清晰，层次要清晰，想不到写哪里。如果你倒着写，文章的线索就会紊乱，你也会不清不楚。叶圣陶先生写了一篇《景泰蓝的制作》的说明文，很注重文章的组织。作者掌握了“制胎”、“掐丝”、“彩绘”、“烧制”、“打磨”五道关键工序，并详细讲解了每道工序的制作及原理。结构紧凑，组织有序。
解释文字有两种，一种是解释具体的东西，比如介绍一个新品种；一种是解释抽象的东西，比如“世界是什么？”。然而，具体的事物和抽象的事物都有各自的特点和结构。只要我们遵循事物的规律，按照一定的顺序去解释，顺序就清楚了。
解释具体事物的文章可以从上到下，从前到后，从外到内，从主到次写，让读者很容易理解各个部分之间的相互关系。例如，在你研究的文章《第比利斯地下印刷所》中，作者茅盾这样介绍了这个普通小院的结构：
“这个院子和附近的许多院子没有什么不同，周围是半人高的木栅栏；左边是一个独立的小屋，里面有一口井。右边是两条船舯，每条约一平方英尺，前面有一条走廊；正屋下面是一个地下室，一半暴露在地上，用作厨房。从一边的小梯子下去。
——这样的庭院是当年第比利斯市民住宅的标准风格。
看完这篇文章，我们一眼就能看出这个地下印刷厂的朝向、结构、风格，因为作者是从外到内、从左到右、从上到下依次讲解——的。
有些同学在介绍具体的事情时，并没有事先理清脉络，按照相互关系进行分类。因此，他们容易出现关系混乱、层次不清的问题。例如，有一篇关于商品的文章是这样写的：
“青年食品店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头和橘子罐头！荔枝干，包括中华牌烟、牡丹牌烟、门牌烟；有桂圆干、葡萄干、酒精饮料、竹叶、清蒸袁宇罐头和世界闻名的茅台酒等。颜色多样，品种齐全。”
这段话所列举的商品，既有概念，也有从属概念，既有并列，又有从属。作者并没有按照这些商品之间的内在联系进行总结和解释，而是想到了写到哪里，层次和组织都不清楚。这段话应改为：
“青年食品店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头包括菠萝罐头、桔子罐头、蒸袁宇罐头等。干果有桂圆干、葡萄干、荔枝干等。香烟有中华牌、牡丹牌、门牌等，名酒有茅台酒、汾酒、竹叶等。颜色多样，品种齐全。”
一篇解释抽象事物的文章，不仅要说明事物“是这样的”，还要进一步说明“为什么是这样的。”要按照人们对事物的认识规律，由表及里，由表及里，由具体到抽象，由因及果，由现象到本质，由量及质，由特殊到一般，循序渐进地解释事物。比如鸟为什么会飞？人为什么会做梦？都属于这一类。如果是解释事物的变化发展过程，可以按照时间的顺序。如果是引进生产技术，可以按照生产程序来。只有按照事物的顺序，确定指令的顺序，文章才能写清楚。
当你读完这篇文章时，请做以下练习：
如果你有个朋友在北京上学，暑假期间，他想去韶山毛主席故居看看(你住在韶山附近)。希望你能陪他去看看。但是，他不知道最方便的方法，也不知道如何顺利找到你的家。然后，请写一封信告诉他：你家的地址，从北京到长沙要坐多少次车，到了长沙怎么才能找到你家，你家周围有哪些可辨认的特征和标志？看完你的信，不要在路上多问，让你的朋友顺利找到你的家。
第三，说明文的语言要准确、简洁、通俗
准确性：说明文的内容科学专业，要求语言准确，不夸张不删减。比如一个同学知道他们学校种了很多树，绿化不错。他在文章《我们的校园》中写道：“我们学校的绿化面积居全市中学之首。”这个写法不够准确。如果有人问“你们学校的绿地面积是多少？你怎么知道别的学校没有你的好？”这个同学恐怕回答不了，因为他只知道我们学校绿化做得好，现在认真调查研究已经来不及了。所以这句话可以改成：“目前我们学校的绿化是全市绿化好的学校之一。”增加“现在”一词，不包括“过去”和“未来”；加上“一”，就不是“独一无二”了。这样更准确。
准确的语言，首先是准确的文字。说明文字最模棱两可，什么是“大概”、“差不多”、“可能”.是模棱两可的，所以肯定不是确定的，否定也不是否定的，这意味着事情不容易合适。文章《中国石拱桥》中有这样一段话：“赵州桥横跨渭河.它建于公元605年左右，至今已有1300多年的历史，仍然保持着它最初的雄伟外观.赵州桥非常雄伟，全长50.82米。两端宽约9.6米，中间略窄，宽约9米。”
这段话里有一些大概的数字，也有一些确切的数字。因为赵州桥建于哪一年，史书上没有确凿的记载，所以只能说一个大概的数字；赵州桥的长度精确到小数点后两位，这不仅表明有一座桥，也从这些具体而准确的数字中显示了中国古代劳动人民的智慧。写说明文时，一定要下大力气选择“最恰当”、“最准确”的语言来表达。
简洁：语言简洁，干净利落，用尽量少的词把事情说清楚，不要繁琐重复。比如“大雪把铁路淹没得无影无踪”，“在水里游泳要注意什么”。这两句话中的“无影无踪”和“下水”是多余的，应该删除。
为了使说明文的语言简洁，有必要防止不必要的“引申”和“暗示”。有些学生习惯写记叙文，喜欢描写和描述。他们第一次学写说明文，有时候还要做一些“引申”和“暗示”。比如有一个介绍《松树和柳树》的说明文字，结尾是这样写的：
“我们不仅要学习松树坚强不屈的性格，还要学习在种植柳树的地方扎根的精神。”
写抒情文章很自然。解释性文章不必要。反而是“画蛇添足”，不够简洁。
通俗性：语言上的通俗性，就是运用群众清晰流畅的话语，使原本抽象的概念具体化、形象化，使原本深刻的道理通俗易懂。现在，让我们来看看这个解释：
千百年来，劳动人民关注气候与植被、候鸟兴衰等自然现象的关系，并据此安排农耕。杏花盛开，就像大自然说的要赶紧种地；桃花开了，似乎要赶紧种小米了。布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么：“爷爷奶奶，割麦子种木头。”就这样，鸟语花香，草长莺飞，这是大自然的语言。
这些自然现象被我们古代劳动人民称为物候学。
以上例子讲的是什么是物候。作者使用的语言通俗易懂，讲解具体生动。它明确了气候变化与动物活动、植物生长和农业生产之间的关系。
说明文的语言要通俗，不要生动有趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文不一定是板着脸说话，说明文一定要有点搞笑。”有些说明文使用拟人、隐喻、引用等修辞手法。非常有趣和晦涩。例如：
(1)农作物如果有化学朋友，就不怕生物世界里敌人的攻击。
蜻蜓在昆虫中被称为“飞行之王”。在闷热的夏天，上海黎明或阵雨开始时，蜻蜓通常三五成群地飞行。它就像一架飞机，但它的飞行技能远远优于飞机。
(3)“白露早，寒露晚，秋分种小麦。”这是华北中部流行的一句农民谚语。这个农场谚语表明种植作物取决于节气。
(1)用拟人化的写法读起来挺有意思的。(2)将蜻蜓与飞机相比较，贴切生动，使讲解的东西通俗易懂。(3)引用农业谚语，通俗地解释了节气与种植作物的关系。
