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高一年级班主任竞聘演讲稿怎么写-开头和结尾(精选7个)

发布时间:2023-10-31 09:50:17 查看人数:99

高一年级班主任竞聘演讲稿怎么写

第1个

开头:各位老师,同学们,大家下午好。 今天,很荣幸我能站在年级表彰大会的主席台上,以理科总分第一名的身份发表演讲。这次期中考试自从我阴差阳错地从第25名变成第一名开始,我都认为年级的领导们会考虑到我的平时表现,把这次演讲交给文科第一名的吴紫凌同学。当然,我上台讲话,是会按照基本法的,但是很遗憾,我可能仍无法给出一个达到各位领导预期效果的演讲。

结尾:到这里,这次演讲的正文便结束了。我今天能站在这里演讲完也纯属巧合,期末考试必然是狠狠地被打脸。但是我会坚持自己,不需要任何前提,即是一直傻傻地认为,以上我演讲的内容是正确的。 我的演讲完了,谢谢。

第2个

开头:我希望我昨日的能力,能给今日的十中团队增添别样的风采。 本人姓医,名学家。现在高(1)班学习。 于xx年4月2日在贵阳市实验=中第一批团,后于2003年5月经团员大会投票通过,担任年级副书记一职至2005年5月,在此期间兼任初三

结尾:我竟争的职务是高一年级总支部书记,我在此知道我在有些方面还不如各位团员,但是我希望大家能认同我,肯定我,让我在工作中向大家学习,在工作中进步,我更将本着为团员服务,为团队负责的精神认真开展各项工作。带领我们十中的每一名团干与团员将十中的团队建设成和谐美好的第二个家。 即使我落选了,我同样高兴于认识大家。我同样将用我的工作帮助各委员开展工作。

第3个

开头:尊敬的各位领导、评委老师: 大家上午好!非常高兴能有机会参加本次xx高一年级班主任竞聘。 今天,我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘,是因为我认为我具有作为一个班主任的以下优势。

结尾:担任班主任后,本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务,当然工作重心要集中在班主任工作。

第4个

开头:敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!在我们的生活中,“爱”是一个熟悉的字眼,我们的生活充满了爱。现在让我为大家演讲《让生活充满爱》。

结尾:让生活充满爱,并不一定需要“惊天地泣鬼神“的壮举,只需要每个人的举手之劳。让生活充满爱世界将会更加美好。 我的演讲结束了,谢谢大家!

第5个

开头:我从小就有一个梦想,那就是让那些和我同一年龄,但却因为家境问题而上不起学的孩子重回学校,尤其是生活在西部的孩子。 在西部,很多孩子无法享受到九年义务教育,原因很简单:那里的气候十分寒冷,而且经济状况也十分不好,所以没有几个人愿意前去支教。尽管有人曾经尝试过在那里生活,但是,恶劣的气候环境、教学环境,都击退了他们,即使一双双渴求知识的大眼睛眼巴巴的望着他们,可他们终究抗不过,依然在孩子们的哭喊声中离开了……孩子们没办法留住老师,家长们也知道,那些老师要的,他们给不了。所以,一次又一次的希望,一次又一次的失望。

结尾:我的能力还不足够,但我有充分的信心以后可以做到。我将会成立一个基金会,呼吁公民献出自己的一份力量,给那些有志向却又上不起学的孩子们足够的勇气和希望,我还会以身作则,走入西部,当一名不离岗的教师,教育那些孩子,不要放弃希望,不要失去原来的梦想,让他们知道,自己也是有人关心、有人会爱的,让他们和我们一样,怀揣着梦想,尽自己的力量回报社会、建设祖国、振兴中华! 让我们一起,拥抱梦想,为了祖国的繁荣昌盛,共同努力,共同协力帮助更多的孩子,让他们和我们一样,带上我们的中国梦,振兴

第6个

开头:我家原来有一个水杯—一个陪了我整整18年的水杯,可惜在那天不小心给打了。当时我伤心极了。 是哪天的生日,让我重新拥有了一个新水杯。因为与原来的水杯的花纹不同,所以有些不习惯,不习惯极了。正当我与那个新水杯憋忍时,妈妈对我说:“其实,一个水杯也不用这么动情。即使那个旧水杯回来了,你也不能这样冷落新水杯。”

结尾:空气不再新鲜,大地不再绿色,湖水不再清澈。是空气养活着我们,是空气给我们带来发展与进步,是空气带给我们无比的自由。难道不是吗? 旧社会是旧了一些,破烂了一些,可是人类对此无权浪费、无权任意使用。

第7个

开头:人生是一个圆圈,兜兜转转回到的都是原点。从开始到结束,从左到右,无论如果选择,如何开始,最后都只是又回到起始。 这可能是一个较牵强的哲理,可又有多少世事来向我们证明它的真实性。

结尾:一左一右,一开一败,其实不都是一个吗?不都是一样的吗? 人生就是这样,选择左和选择右最终都只是一个方向,但在这个过程中,有盛开才够完美,有辉煌,才不会遗憾。

高一年级班主任竞聘演讲稿怎么写-开头和结尾(精选7个)

尊敬的各位领导、评委老师:大家上午好!非常高兴能有机会参加本次xx高一年级班主任竞聘。今天,我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘,是因为我认为我具有作为一个班主任的以下优势。第一,我对班主任工作有一定的了解,且具有一定的班主任工作经验。97-03年在原单位(_____中学)一直担任班主任工作,07-09年在我校担任班主任。班主任经历让我加深了对班主任工作的认识,也积累了一定的班主任工作经验。第二,我热爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生,所以要做好班主任工作,班主任首先要热爱自己的学生。而作为一名从教
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