施教造句(40个句子)
施教的意思：进行教育。[teach] 进行教育
因材施教的意思：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。[teach according to what the student is good at;teach students in accordance with their aptitude]根据不同对象,也就是针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育别类分门,因材施都。——清. 郑观应《女教》
施教造句大全
1. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
2. 勤于学习的人才能乐意施教。
3. 教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。
4. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
5. 一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。
6. 教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
7. 因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
8. 职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业，应有极端的联络;受教育者对于职业，应有极端的信仰。
9. 以事物对于社会的功用为标准而施教育，实为养成道德，增长知识所决不可少。儿童所学与社会情况愈有密切的关系和直接的联络，则所得知识亦愈加正确愈有实用。
10. 老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
11. 只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。
12. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
13. 自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
14. 这批学员良莠不齐,要因材施教才行。
15. 这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
16. 李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。
17. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
18. 分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
19. 要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
20. 老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。
21. 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
22. 为实施教育部的教材多样化战略做出力所能及的贡献。
23. 教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。
24. 因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。
25. 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
26. 人的资质不同，施教不可躐等。
27. 学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。
28. 性格等也各不相同，父母应该要因材施教。
29. 学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜采用因材施教的方式来教导。
30. 孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
31. 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
32. 蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
33. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
34. 同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。
35. 关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。
36. 小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。
37. 经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
38. 我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
39. 我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。
40. 李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
施教造句(40个句子)
施教相关成语
以法为教： 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
伤教败俗： 指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
便宜施行： 指可斟酌情势，不拘规制条文，不须请示，自行处理。同“便宜从事”。
倒行逆施： 原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。
偶烛施明： 偶：双；施：施行。两支蜡烛大放光明。比喻两种事物相得益彰
傅粉施朱： 傅：搽；朱：红，指胭脂。搽粉抹胭脂。泛指修饰打扮。
冠履倒施： 冠：帽子；履：鞋子。比喻上下颠倒，尊卑不分
冠屦倒施： 比喻上下位置颠倒，尊卑不分。同“冠履倒易”。
博施济众： 博：广泛；济：救济。给予群众以恩惠和接济。
孺子可教： 指年轻人可培养。
守约施博： 守：操守；博：大，广。指操守简约而影响广大
守约施搏： 指所操者简易而施与者广大。
宰鸡教猴： 用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
少条失教： 指没规矩，无教养。
屡教不改： 多次教育，仍不改正。
布德施恩： 布：给予；施：施舍。给人们以道德和恩惠
床上施床： 比喻多余和重复。
弭耳受教： 弭耳：温驯的样子。形容非常听话
急公好施： 指热心公益，乐于施舍。
惠施之谋： 比喻兼听则聪，善于听取不同的意见才能明察善断
扑作教刑： 扑：古代刑具；教刑：教学中对学生的体罚。用扑作责罚学生的工具
抹粉施脂： 指化妆打扮。今亦用于形容掩饰、遮盖。同“搽脂抹粉”。
教一识百： 形容具有特殊的才能、智慧。
教亦多术： 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
教学相长： 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教导有方： 教育引导很有办法。
教无常师： 受教育不必有固定的老师。
教条主义： 不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风
教猱升木： 猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
断然措施： 断然：果断坚决。坚决果断的解决方法
