教科文组织造句（64个句子）
教科文组织造句大全
1、联合国教科文组织官员曾建议该市修建穿越易北河底的隧道,而不是跨河大桥。
2、联合国教科文组织认为，在不列颠哥伦比亚省每平方码的土地上，动物比世界上任何其它地方都要多：驼鹿，狼，秃鹰，熊…，然而我没有看见树上有一只鸟。
3、1994年联合国教科文组织宣布立陶宛首都维尔纽斯为世界遗产.
4、1992年，联合国教科文组织首次在北京大学设立了“植物生物技术”教席。
5、布哈拉于1993年被联合国教科文组织授予“世界遗产”的称号，现在城里有40家旅馆，但是仍没有atm机。
6、“徽章”每两年由联合国教科文组织和该国的合作伙年共同颁发.
7、今年是2005年.2005年被联合国教科文组织定为“爱因斯坦年”.
8、根据联合国教科文组织说，“跳跳队”给参加者和观众“一种延续性和认知感”。
9、这些王陵是联合国教科文组织世界遗产，一直是布干达最大的传统王国各位国王的埋葬地点。
10、他们的总负责人古斯塔沃?阿劳斯说“我们尊重教科文组织委员会拒绝我们意见的权力.”。
11、1983年,联合国教科文组织将它定为世界文化遗产.
12、某些野鸡大学声称它们是由诸如联合国教科文组织这样威望很高的组织认证的，但其实这些组织跟学校的认证没有半毛钱关系。
13、我想，担任教科文组织认可的教席主持人不仅仅是我个人的荣誉，更是表明了教科文组织对我校国际学术地位的充分肯定，显示出教科文组织对我校未来发展充满信心。
14、伊斯法罕是联合国教科文组织,世界遗产地区.
15、正如联合国教科文组织分别于1999和2003年在布达佩斯特召开的世界科学大会和世界科学论坛所强调的，科学界必须关注这些问题。
16、退一万步，联合国教科文组织如果想维持其道德约束力，必须深入与独立机构和私人捐助者的合作。
17、联合国教科文组织在其宣言中指出：“人类天才的第一个表现就是语言”，这里引用的是法国作家司汤达的话。
18、联合国教科文组织预测，“21世纪是创造教育的世纪”。
19、国际戏剧协与联合国教科文组织一道，长期以来一直致力于与戏剧院校的合作，开展短期培训课程、举办工作坊，举办戏剧节。
20、联合国教科文组织全纳教育网上论坛开始了.
21、被列入联合国教科文组织人与生物圈保护网络.
22、我们在老城区的鹅卵石路上走马看花，这里已经被联合国教科文组织命名为世界遗产。我们观赏了那些整修一新的老建筑，如令人惊叹的黑顶房子等。
23、蒋高明,中国科学院植物研究所首席研究员、士生导师,联合国教科文组织人与生物圈中国国家委员会副秘书长、国环境文化促进会理事.
24、一些时事评论员表示，由于政府在保护遗址上表现出的无能，应当将这一联合国教科文组织授予的世界遗产私有化并移出政府的掌控范围。
25、而一些专家指出，这样一个新的“四不象”会失去联合国教科文组织世界遗产的名号。
26、1944年，华沙老城区被纳粹德国摧毁，重建可谓是历尽艰辛，现在波兰首都古老的心脏地区有点像电影的布景，尽管如此，她还是被联合国教科文组织授予世界遗产的称号。
26、(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!
27、西递和宏村是皖南古村落中最具有代表性的两座古村落，是皖南地域文化的典型表征，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
28、在现代化进程中，乡土建筑遗产和乡土文化的保护日益成为重要的课题。香港大埔头村敬罗家塾文物修缮工程获得2001年联合国教科文组织亚太区文物古迹保护杰出项目奖。
29、伊瓜苏国家公园建于1943年。在1984年，被联合国教科文组织列入世界遗产。
30、还可以绕道去一些小街，欣赏一些上世纪30年代建的包豪斯风格建筑，联合国教科文组织曾因此将特拉维夫正式列入了“世界遗产名录”。
31、联合国教科文组织支持的彭城培智学校的智障儿童，把他们亲手制作的中国传统剪纸，作为特别的新年礼物赠送给了俄罗斯木偶艺术家们。
32、还好共产党统治者对这些建筑只不过是不太重视，还没有到要扫除的地步。为了保护好这些脆弱的奇迹，联合国教科文组织于1995年把琅勃拉邦列为世界遗产。
33、此外也有私人机构试图在小规模和联合国教科文组织做同样的工作。
34、说巴度亚语的澳门人越来越少，联合国教科文组织已把巴度亚语列为世界濒临灭绝的语言。
35、连绵起伏的高山草地，原始陡峭的河谷，以及岩石斜谷这些美景让其成为联合国教科文组织世界遗产之一。
36、像法隆寺和东大寺一样，进入联合国教科文组织世界遗产遗址排名的绝大部分日本建筑物是用木材做的。
37、由于郭佩珍在剪纸艺术领域里的突出成就，2004年，联合国教科文组织授予郭佩珍“民间剪纸天才传承人”的光荣称号。
38、联合国教科文组织下任总干事的投票工作将进行第五轮，也是最后一轮。
39、国家教科文组织发布最新消息，由于本人惹你生气了，特命我向你道歉，并且以性命担保以后不会再发生诸如此类的事情，亲爱哒，给我一个洗心革面的机会吧！
40、联合国教科文组织终止了对“无疆界记者”的支持，在一份公告中，联合国教科文组织解释说，无疆界记者多次在无客观所言地报道某些国家的过程中丧失了记者职业道德。
41、莱法州还是著名的休闲度假胜地，莱茵河谷宾根至科布伦茨段被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
42、代表联合国教科文组织，我对能够在中国传媒大学设立新的联合国教科文教席表示最诚挚的祝贺。
43、联合国教科文组织世界遗产机构的官员拟定造访蒂瓦拉库，以确定这个著名景点是否需要被从世遗名录中除名。
44、联合国教科文组织冷锻技术上海交通大学教席也设在研究院。
45、由皮尔森团队所测定年代的古物，是1950年代由联合国教科文组织世界遗产地所挖掘出土，并一直保存在附近的索尔兹伯里美术馆。
46、根据联合国教科文组织的统计，中国有超过一百六十七万件古董流落在四十七个国家的两百个博物馆里，还有几千万文物被私人收藏。
47、根据联合国教科文组织的材料，中国的适龄儿童入学率明显高于其他同等发展水平的国家。
48、“一个民族表现其天才特质的首要工具便是其语言”，联合国教科文组织在其宣言中引用了司汤达的话如是说。
49、“港口城市布特林、博物馆之城吉诺卡斯特,都已列入联合国教科文组织保护项目。
50、同时,作为俄罗斯艺术家协会会员的他,还获得了联合国教科文组织国际造型艺术协会会员、法国巴黎国际艺术中心荣誉公民等多项荣誉称号。
51、2014年,它被联合国教科文组织列入世界遗产,被认为是“迄今为止世界上最古老的壁画,先史时代人类艺术表现的证据”。
52、日本拟报复联合国教科文组织。
53、日公然威胁掐断教科文组织资金链引发争论。
54、苏丹尼耶圆顶陵墓被联合国教科文组织列入了世界文化遗产,座落在伊朗赞詹省的西北部。
55、统独之争的台湾人民有吗?看看youtube网站上自己的中华民国国歌篇都被蓝绿统独之争糟蹋的不像样,当韩国以端午节向联合国教科文组织申遗时,台湾正。
56、2001年,大同云冈石窟被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。【酷猫写作网】
57、峨眉山作为文化与自然双重遗产被联合国教科文组织列入世界遗产名录,全山形势巍峨雄壮,草木植被浓郁葱茏。
58、教科文组织总干事伊琳娜·博科娃“防治荒漠化”世界日致辞。
59、同时,它还是一个享有联合国教科文组织及联合国经济社会理事会正事顾问权的非政府机构。
60、作为中国传统剧种,昆曲在2001年被联合国教科文组织定为“人类口述非物质文化遗产”;但作为“昆剧之母”的《牡丹亭》,却由于种种原因濒临雕谢。
61、不久前,在巴黎参加完联合国教科文组织有关儿童的教育会议的中国科学技术协会副主席韦钰对新华社记者这样说。
62、1984年9月7日四川省巴中县由于扫盲成绩显著,荣获联合国教科文组织颁发的1984年“野间扫盲奖”。
63、南沙永暑礁海洋观测站是联合国教科文组织海洋专家委员会指定中国做的,1987年初投票的时候,美国、越南、菲律宾等国代表是举手赞成的。
64、该丛书受到联合国教科文组织亚太区主席陶西平等教育专家的好评,称其为“符合时代特点的新儿歌新童谣”,为孩子快乐成长提供了丰富适宜的精神食粮。
教科文组织造句（64个句子）
教科文组织相关成语
一代文宗： 宗：宗师。一个时代为众人所宗仰的文学家。亦作“当世辞宗”、“一代宗匠”、“一代辞宗”。
一文不值： 指毫无价值。
一文不名： 名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。
一文如命： 把一文钱看得象性命那样重。比喻极端吝啬。同“一钱如命”。
一文莫名： 名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困
一纸空文： 只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。
以文乱法： 文：指儒家的经典。引用儒家的经典，非议国家法令。
以文会友： 指通过文字来结交朋友。
以文害辞： 指拘于文字而误解整个语句的意义。
以法为教： 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
以索续组： 用粗绳去连接丝带。比喻后继者的才学远逊前人。
以郄视文： 从缝隙里看杂色文采。比喻见识浅陋狭隘。郄，通“隙”。
传圭袭组： 指取得功名。圭，古代帝王、诸侯举行隆重仪式时所用的玉制礼器；组，古代官员系印的丝带，转指官印。
伤教败俗： 指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
余风遗文： 传留下来的习气和文章。余，通“馀”。
作奸犯科： 奸：坏事；科：法律条文。为非作歹，触犯法令。
俗下文字： 指为应付世事而写的平庸的应酬文章。
修文偃武： 修：昌明，修明；偃：停止。提倡文教，停息武事。
修文地下： 修文：修明文教。指文人死亡
修文演武： 演：演习。操演兵马，修明文教。指文武并重
偃兵修文： 停止武事，振兴文教。同“偃武修文”。
偃武修文： 偃：停止；修：昌明，修明。停止武事，振兴文教。
偃武兴文： 停止武事，振兴文教。同“偃武修文”。
偃武崇文： 停息武备，崇尚文教。
偃武行文： 停止武事，振兴文教。同“偃武修文”。
偃武觌文： 停止武事，振兴文教。同“偃武修文”。
偃革尚文： 停息武备，注重文教。
允文允武： 形容能文能武。
入文出武： 称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。
全科人儿： 指父母、配偶、子女都健在的人
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