【第1篇 幼儿园学情怎么写
随着体制改革的不断深入发展，自2000年以来，我省的幼儿园发生了很大的变化。原来的公立幼儿园中的80%已被私人承包，变成了私立幼儿园。
在越来越多的公立幼儿园变成私立幼儿园的同时，还冒出一批新的私立幼儿园，各个幼儿园之间竞争激烈，每个幼儿园有紧迫感和危机感，她们急需教育教学方面的信息。但是，因为经费紧张，不能外出学习、观摩，不能参加省组织的各项教研活动，幼儿园教研脱钩，这必将导致管理混乱，教学欠佳，耽误幼儿的健康成长。
一、幼儿园的现状
(一)幼儿园存在的问题
1、无人管理
据调查，现各单位的中心幼儿园有些是工会管，有些是教育科管，有些是私人承包。但碰到一些具体工作时，谁都说不管，造成互相推诿现象。而被承包出去的幼儿园有如泼出去的水，管不着了，而私人创办的幼儿园更是无法管了。因此，大部分幼儿园处于一种无人管理的混乱状态之中。如果长期这样，幼儿园的办园方向谁人督促，幼儿园的教育教学谁人管理?
2、无照经营
出现了公办园、私办园以及介于两种性质之间的幼儿园等多种办园形式必然引起竞争，带来生机。特别是由于体制改革，精简人员，有些下岗职工为了谋生，办起幼儿园，幼儿园的数量增加很快，如桂林洋农场由过去的一所公立中心幼儿园变成6所私立幼儿园，这些幼儿园是不经过任何有关职能部门的审批，想办就办，认为有一间房子只要有小孩就可办一间幼儿园。在垦区，这种无照经营幼儿园的闹剧将会愈演愈烈。一旦发生事故，她们会拍拍屁股，一走了之，可是，责任该由谁负呢?
3、违规招生
幼儿园承包后，成了独立单位。园长们有了自主权，可以各自为政，自行其是了。为了扩大生源，随意招生，把1岁半的婴儿接收入园，同幼儿一起编班，增加管理难度，不符合大纲要求。
4、幼儿园教材、教法小学化
园长为了经济效益，无原则地满足家长的要求，孩子们入园后，开始学习小学一年级的教材，布置家庭作业、打分，并且把写字的多少，作为评价幼儿园教学质量的标准，这势必影响幼儿的健康成长，也给家长造成一种误区，很多家长一接送小孩回家就问今天学了多少个字了等等，这是违背教育教学规律的。
5、待遇低、流动性大
由于幼儿园推向社会后，农场不但不投入，而且还要上缴。因此，自筹经费的幼儿园教师的待遇相对低于农场拨款的幼儿园教师，教师的待遇不能满足个人需要时，就会换工作。南田农场中心幼儿园，因教师待遇低，每学期都换老师，家长意见很大。另外，由于相当一部分幼师的个人身份得不到明确，一些原先是正规幼师毕业的回到农场后，由于承包，他们享受不到中小学教师同样的待遇，因此，工资待遇低，经常改行或从事其他行业。就连大部分评了职称后，没有得到各种兑现，影响了积极性，流动性较大。
6、管理者不是内行，幼儿园的管理混乱。
在调查的80多所幼儿园中，幼师专业毕业的园长只有40多人，有上岗证的30多人，其他园长则来自小学老师、工会干事、其他等。由于不是内行管理幼儿园，园内的教学、后勤管理差，急需提高管理水平。
7、幼儿园收费低，经费紧张。
承包前幼儿园的经费由农场拨。近几年，由于农场经济效益差，对幼儿园的拨款，逐年减少。
幼儿园体改后，大多数农场不拨幼教经费，幼儿园靠自筹资金维持教育工作的运转。有的农场不但不拨教育经费给幼儿园，而且，还要向幼儿园收取承包管理费等。由于农场职工收入低，大部分幼儿园的收费也低。据调查，除了海口地区外，大部分农场幼儿园每学期每人收日托生的各项费用只有750元，其中学杂费210元;伙食费450元;接送费90元。
由于收费低，上级部门不拨经费，造成教育经费紧张，致使幼儿园的教师待遇低，教师队伍不稳定，流动性大，这是其一。
其二，由于收费低，造成开支紧张，无法购置教育教学用品。
其三，幼儿园教师的外出学习、参观受到经费紧缺的限制，不能参加正常的教研活动，园长们反映，每年都有各种很好的外出参观与学习活动，但他们没有经费，无法参加各种活动，使他们信息闭塞，观念陈旧，感到没有奔头。
8、学校的学前班与幼儿园抢生源
除各类幼儿园之间互相竞争外，学校与幼儿园之间也展开竞争。学校为了搞创收，有很多学校是招收学前班的。把3-6岁的孩子纳入学前班学习，小小的年纪，每天写字、拼音、做加减法题，这种不正当的做法，不但违背幼教规律，而且，造成孩子重复学习的不良现象，使孩子从小失去童年的快乐时光，过早的背上沉重的学习负担，破坏了为孩子一生成长奠定基础的教育计划的实施，对孩子一生的成长，将造成不可弥补的损失。有很多学校所招收的学前班，由于年龄小，所以，有许多小孩在学校一年级留了几年，造成学生留级率大，报表数字也难平衡。这是与国家、省及总局关于在有中心园的地区，学校不准招收学前班的通知是违背的。有的园长要求上级部门要解决不合理的现象，否则，幼儿园实在难办下去。还有的教育工作者发出呼吁：救救孩子们!
二、对幼儿园管理的几点意见
针对以上问题，我们提出以下几点意见：
(一)行政上加强领导，规范管理
1、统一注册，颁布发办园证件。
为了孩子们的健康成长，为了限制五花八门的幼儿园搞乱幼教圣地，教育主管部门要尽快把幼儿园统管起来。首先，要明确幼儿园由教育部门来管理;其次，对每一所幼儿园重新进行清理，凡是不够条件的进行压缩，对条件具备的进行注册登记。
2、逐步建立幼儿园的年审考查制度。
学习垦区中小学校年度考核的做法，制定垦区幼儿园管理标准，检查幼儿园的办园条件是否达标，达标幼儿园由教育主管部门发办园许可证，卫生部门发卫生合格证。对不达标的幼儿园，要限期整改，达到标准。否则，取消办园资格。同时，通过评估，评出垦区幼儿园的等级并挂牌。
3、规定收费标准，规范办园行为。
要根据垦区的实际，参照幼儿的培养标准，对垦区的公办或私立的幼儿园出台一些收费项目标准。规范办园行为、办园条件，教育主管部门要进行检查、监督。
4、加强对幼儿园的扶持。
由于体制改革后，幼儿园推向社会，农场没有投入，大部分的私人承包幼儿园的经费是不保证的，尤其是重大的基建投入与设备购置，幼儿园根本没有能力来投入，这样，造成教育教学设施跟不上，影响了孩子的健康快乐成长。因此，建议总局能否出台相关配套文件，要求农场在一定条件下也要给幼儿园一些扶持，帮助他们解决一些实际困难。
5、加强对学校学前班的管理。
国家教育司对学校办学前班早有明文规定，凡有幼儿园的地方，严禁学校办学前班。学校办的学前班，一定要明确规定孩子入学前班的年龄和所开的课程内容及学习方式和方法。因此，建议总局教育局再重新出台有关规定，严格控制学校招收学前班。
(二)业务上统一管理，强化科研
1、统一幼儿园使用的教材。
据了解，现垦区各幼儿园所使用的教材五花八门，有的使用江苏版，有的使用海南版，有的使用上海版等，这些年在使用过程中，发现有些教材不适合于我们海南、不适合于农垦的实际。因此，为了更好地加强对幼儿园的管理，帮助、指导幼儿园更好地开展教研教学，经常与她们在业务上进行沟通，同时也给垦区各幼儿园之间开展交流，我们要在原教材的基础上重新编写出我们具有农垦特色的幼儿教材，供垦区各幼儿园统一使用。这样，每学期可以进行统测，了解分析各幼儿园的办学情况，及时地给予指导及帮助，提高垦区幼儿园的办学质量。从这次的园长们研讨会上，大家都对统一教材都表示赞同。
2、规定教学目标，安排好幼儿园教学课程。
按照教学大纲，要求各幼儿园要开全开齐课程，对不同的班级要开设不同的课程，总局教研部门要对各幼儿园的教学工作进行检查，要对教师的教学进度、教学方法、教学行为等进行评价。
3、抓好师资队伍的培训。
办园长培训班。幼儿园的园长是带路人，园长要转变教育观念，贯彻学习《幼儿园新纲要》;制定教育目标;调整教学的内容和方法，严禁小学化的倾向;鼓励园长们在办特色园上下工夫，以此提高收费标准，改善教师待遇，增加幼儿园教学设备。要开展对幼师的岗位培训，经常组织幼儿园开展一些教研教学活动，提高他们的教学业务与能力。
4、建立信息网络，搞好网络交流与教学。
有条件的幼儿园，都要求购买电脑，并且要上网，搞好网络教研。同时，加强网络信息交流，利用网络资源进行教学。
三、最后建议：幼儿园的管理体制能否重新定位，包括幼师的身份、待遇、幼儿园经费的投入等能否理顺。
垦区幼儿教育，在农垦的教育史上，还是一个薄弱的领域，属于年轻的队伍，无法与中小学相比。体改以后的幼儿园，更是百花齐放，在经济大潮的冲击下，幼儿园要走好，下面的路怎样走，需要得到各级领导的大力支持。我们相信，在垦区上下的共同努力下，幼教事业一定会得到各级领导的关怀，会健康成长起来的!
【第2篇 幼儿园学情怎么写
为了确保我区2018年秋季开学工作有序进行，维护学校、幼儿园安全稳定的良好局面，根据《xx市人民政府教育督导室关于开展xx市中小学校、幼儿园2018年秋季开学情况督导检查的通知》（x督导2018x号）要求，现制定我区中小学、幼儿园2018年秋季开学情况督导检查实施方案，各督学责任区遵照执行。
一、督导检查内容
以市教育督导室《关于印发xx市中小学校、幼儿园春秋季开学情况督导检查实施方案的通知》（京督导〔2017〕1号）为基础，结合各责任区实际，在开学条件保障、校园安全管理、食品卫生安全等常规督导检查内容的基础上，重点关注各中小学校在落实学生欺凌防治日常管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况，重点检查 “2018年秋季开学督导检查工作报告单”上的15条内容。
二、督导检查依据
《xx市人民政府教育督导室关于开展xx市中小学校、幼儿园2018年秋季开学情况督导检查的通知》（京督导201833号）和“2018年秋季开学督导检查工作报告单”。
三、督导检查范围：
密云区所有中小学校（含职业学校）、幼儿园。
四、督导检查时间：8月30日至9月6日。
五、督导检查形式：
本次专项督导检查采取学校自查和责任督学到校、入园实地考察、查阅资料、座谈或访谈等方式进行。区督导室进行抽查。
六、督导检查的安排
1.下发通知
各督学责任区由责任区组长负责，依据本方案的要求，根据督导检查的内容，结合本辖区内的学校实际，制定本责任区专项督导检查方案或计划，并尽快通过公共邮箱、信息管理应用平台通知所辖学校。
2.学校自查
各校按照责任区的通知要求，根据检查内容进行全面自查和落实，填写“2018年秋季开学督导检查工作报告单”，同时,撰写自查报告。于9月3日前，将“2018年秋季开学督导检查工作报告单”和自查报告以邮件的形式发至责任区邮箱。
3.督查准备
各责任区组长组织本责任区督学，认真学习相关内容；同时，设计座谈、访谈提纲，查阅资料内容，实地考察项目等。
4.入校督导
按照日程安排和事先所做的督导检查准备，，入校进行督导检查。结合各校、各园的自查报告，认真实施督导检查，做好记录，如发现重点情况和问题，可拍摄照片或小视频，利用手机蓝信或直接传到信息平台上。同时，登陆xx市教育督导信息管理应用系统平台（http://jydd.bjedu.cn/），或利用手机登陆蓝信，填写“2018年秋季开学督导检查工作报告单”。同时，按照日常督导程序填写网络平台内容。
5.督导反馈
根据对被督导检查学校、幼儿园的现场座谈、考察情况和各方意见进行综合评议，形成初步督导意见，口头反馈给学校领导，如发现问题及时反馈给主管领导，并要求整改。
责任督学负责，撰写所督导检查学校的督导报告，提交给责任区组长，并将督导报告和“密云区挂牌督导意见反馈表“反馈给被督导检查学校。
责任区组长汇总本责任区各校的督导报告，撰写本责任区的综合督导报告。于9月6日下班前务必将督导报告的电子稿发给区督学科。
督学科于9月7日，汇总全区的督导报告，撰写全区开学情况专项督导检查报告，并于当日17:00前将报告电子稿反馈市政府教育督导室专项督导处。
6.学校整改
在督导检查过程中，发现需要整改的问题，责任督学组长将整改意见汇报给责任区组长，并由责任区下发整改通知书。被督导检查学校根据整改通知书的要求进行整改，并在规定期限内向本责任区汇报整改情况。
7．追踪整改
责任区组长组织责任督学，对被督导学校的整改情况进行监督、核查。做好记录。
七、其它要求
1.本次专项督导要充分利用信息管理应用平台的功能，把学校版平台使用起来。
2.留存照片、小视频等资料；及时撰写信息，并上报。
3.中小学、幼儿园本次专项督导检查要使用督导信息管理应用平台进行操作并在工作手册上记录。
4．督学组长，在本次督导过程中，按照“督学责任区、督学、学校档案目录”的项目要求，对迎检的档案材料进行全面细致的检查，发现问题及时纠正，并进行督促，确保督导室9月11日开始的检查，不出现问题。
