【第1篇】小学六年级作文：怪老师
小学五年级的时候，我们有一个老师，被公认为奇怪的老师。
我想每个老师都是带着我们从课本上学习知识的，但是我们奇怪的老师说：“生活中到处都是语文”。使我们的第二个和尚迷惑不解。
第一天上课，陌生的老师微笑着走进教室，环视学生。我一边刷着粉笔，一边挥舞着粉笔，潇洒地在黑板上写下了“逛街”三个字。学生们突然开始像沸水一样说话。这不可能吗？有这么美好的一件事，我看到陌生的老师笑而不语，在街后写下了“学中文”几个字。学生们的情绪突然停止了。陌生的老师接着说，当学生们在街上走的时候，你当然可以学到很多中文知识。今天我给你布置一个任务，就是这周上街找语文知识。
谁知道，短短一天，同学们真的收获了不少。有人发现街上错别字屡见不鲜，也有人发现成语被改了，放在广告目的上。比如完美变成了“整个美食之美”，还有同学发现店里的招牌有楷书、行书、隶书，真的让你因为来看我们而出名，就像怪老师说的：生活中中文无处不在。
这是我们奇怪的老师，你说奇怪。
【第2篇】我的老师_写人的作文500字六年级
说到我的老师，我不得不说一下我五年级的语文老师吴。
吴先生个子很高，从他黑白相间的头发可以看出他的年龄。我记得当时我还是很喜欢数学的，因为语文的单词太繁琐了。后来吴老师告诉我，语文其实很有趣。他还叫我多问。解决问题往往不如问问题重要。后来每节语文课我都认真听，问老师有没有问题。还有就是因为吴老师，我养成了提问的习惯。吴老师不仅书教得好，而且很有爱心。
有一次，吴先生在公园散步时，突然听到“哇”的一声。他快步跑向哭喊的地方，看见一个三四岁的孩子在草地上哭。吴老师走过去拉着孩子的手小声说：“孩子，你爸妈呢？”吴先生看到孩子在哭，断定孩子一定是和父母走失了。于是，吴先生拉着孩子的手，坐到了他旁边的椅子上。大约过了两个小时，父母匆匆赶来，抱起孩子。“你父母是怎么照顾孩子的？你怎么能让这么小的孩子一个人在这里？遇到坏人怎么办！”吴老师对孩子的父母大喊大叫，不让他们回家，直到孩子的父母承诺第三年不会再失去孩子。
快看！这是我的老师，吴老师。
【第3篇】老师，您听我说(转载)作文600字-小学六年级作文
张掖市临泽县五三小学六年级二班宋磊
老师，你在家长会上提出了“回家不许看电视，尤其是动画片”的要求。对此，我想提出自己的看法。
我知道你是个好老师。你曾经不顾烈日和我们一起练习。为了让同学明白一个问题，你口干舌燥地重复了五六遍.但是，你可能不知道，这一次，连我这个“听话”的孩子都没有按照你的要求去做。我会在日常生活频道上看《国家地理杂志》，看完一定要看完。它不仅让我们了解了各国的风土人情，也让我有身临其境的感觉，了解了珍稀动物和世界地理。看这种电视节目真的受益匪浅。至于那些热爱运动的同学，比如《灌篮高手》，《棒球英豪》等。他们不会错过它，因为它会给他们带来欢乐和启迪。
世界是丰富多彩的，电视是我们增长智慧、开阔视野、接触社会的一种方式。虽然有些电视节目被成年人称为“不太好”，但我们不能偏科、盲目！毕竟这些节目是少数。比如《新闻联播》，《人与自然》，《国家地理杂志》.我很喜欢。如果不让我从电视上得到这些精神食粮，那就像给我的眼睛蒙上一块黑布，世界从此一片黑暗。这样单调的生活和笼中鸟有什么区别？
我觉得适度看“好节目”是无可非议的。那些漫画也可以根据年龄组的大小，根据每个人的口味，有选择地看。老师，你能说出来吗？
如果你不想让我们因为看电视节目而耽误时间，影响我们的考试成绩，那你就错了。适度看电视节目不会造成上述后果，但可以调节大脑，在紧张一天后放松大脑。这样不是很好吗？
讲师：张志福
【第4篇】老师的手(转载)作文300字-小学六年级作文
数学老师的手是一只神奇的手，像魔术师一样，可以把魔方转化，用0到9的-、、*和十个阿拉伯数字做无数个公式，让我们在思维的海洋中遨游。
语文老师的手是温柔的手，像春雨一样滋润着大地。他们可以写出工整的拼音字母，可以教我们新单词，可以教我们做人，可以用勤劳的双手为我们提供丰富的精神食粮。
美术老师的手很灵巧，像拿着马良的魔笔，他把花、树、昆虫、鱼、鸟和动物画得栩栩如生。冬季
“摘”春天的花，“摘”秋天的果实，把山野的风景“搬进”我们的教室。
……
老师，勤劳的双手给我们带来了知识和快乐。老师，用宽厚的大手把我们稚嫩的小手牵到理想的彼岸。
我爱老师和他们用粉笔盖着的美丽的手！
【第5篇】老师教我写作文作文700字-小学六年级作文
众所周知，我之前的作文水平只是一个无名小卒，但自从拜了一位大师学习作文后，作文水平突飞猛进，现在能与“武林高手”一较高下，全靠这位大师。那她是谁？看，这就来了。
黑发，白脸，戴着一副眼镜，经常和我们说笑，一句话——爽！现在你一定想知道他是怎么教我学作文的。别担心，请慢慢听我说。
这位大师的杀招有三种(其他招数太多，就不一一说了)。一：是教我们不要虚构，要真实。不管你写多少，你就是不能抄袭别人的作文。三：写作文一定要日积月累。
我觉得现在大部分人都写小说。(我以前也不例外。)但这位大师对我说：“虚构的文章，皱皱的，无色的。不可能是好文章，所以文章一定是真的。听了这话，我半信半疑。师傅好像看出了我的心思，然后举办了一个“传送话筒”的游戏，然后让我写作文。不知怎么的，我现在写的作文不仅篇幅长，还巧妙地运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。和我虚构的文章比，差远了。
我把作文抄在纸上是常事，但师傅说：“抄作文是写好作文的忌讳，不管写多少，千万不要抄。我们认为纸上的作文是修辞的巧妙运用，以及如何开始和结束。这才是写书的目的，不仅仅是抄！”我听了，再也不抄作文了。
俗话说，“一滴水穿石”。这句话真好。但对我没用。我写作文是三天打鱼两天晒网。连续写三天就好了，何况什么水滴穿石。但大师说：“写作文不是一天两天的事，我送你一篇好一点的。不坚持，就不会有进步。”听完之后，我又开始坚持写作文了。
谈了这么久，你还是不知道他的名字。她叫杨——。
平陆实验小学六年级：王佳琪
【第6篇】老师，我们是您美好的回忆作文700字-小学六年级作文
老师，我们是你美好的回忆。
老师，我们正在含苞待放。
沉睡的种子，
在你的阳光和绿洲的灌溉下，花园正走向盛开的春天。
老师，我们是蛤蜊里的硬沙。
你用爱浸泡它，清洗它，
用血和汗一遍又一遍的舔，
它让祖国的土地闪耀着璀璨的珍珠。
老师，谢谢！你已经很努力了！
在粉笔布满灰尘的日子里，
在话语跳动的间隙，
在红色钩子和叉子的舞蹈下，
在气喘吁吁的备课书上，
休息一下！
老师，看月光如水。
那是你在一年级时为我们揭开的知识面纱。
老师，听听花影的风声。
这是我们用温柔的声音回应你的期望的第一个年级。
老师，不要放弃你美好的梦想。
早睡！
老师，我们是你飞翔的梦想。
老师，我们是您培育的桃李。
老师，我们是您成功的艺术品。
老师，我们永远是你美好的回忆！
老师，你培育了幼苗。
老师，你把幼苗弄湿了。
老师，你用阳光照耀着幼苗。
老师，你也雕刻了一个进步的灵魂！
老师，我们太热了，不能织光。
像蜡烛一样消耗你。
老师，我们是秋天果园的果实。
会扬帆远航，
然而，即使你试图收支平衡，
那些流淌的文字陪伴着你。
老师，我们一定会想你的。
渴望见到你，
就像渴望一场阵雨。
老师，你以前写得满头大汗。
但是现在我们要用眼泪来造单独的词。
老师，你的下一课是快乐和激情。
我们也有一条蜿蜒的梦想之路。
老师，我们是你美好的回忆。
它是你记忆中的眼睛和背影。
即使被压缩在我脑海的一个小角落里，
在太阳下，它会跳起来，
哦，那段美好的记忆。
【第7篇】我们的数学老师作文600字-小学六年级作文
要说我佩服的人还有很多，比如董存瑞，黄继光，雷锋等。他的伟大事迹经常感动我们，但我真正发自内心敬佩的人，是我每天见到的老师。
我记得我三年级的时候，我们不再是同一个老师说话了。我们要有一个新老师了。老师是男的还是女的？长什么样？你的脾气怎么样？带着这么多问题，我们在等老师的到来。
铃声一响，我们就从头到尾，直盯着大门。我看到一个高高的中年人，手里拿着尺子，手里拿着数学书和教案，一脸严肃的走进来。乍一看，他知道这个老师绝非好惹的。他只简单介绍了一下自己，然后就开始讲课。原来他在给我们上数学课，姓——。好奇怪的姓氏。
不知不觉，我们老师给我们上课三年了。在这段接触中，我发现我们老师并没有他看起来那么严肃，也有幽默的瞬间。有一次，一个同学上课不认真听讲，偷偷在下面玩。老师没有直接批评他，而是笑着说：“我们班还有人在地下工作！”同学们都笑了，哪一个脸红的好像喝多了酒，班里的气氛一下子活跃起来，那个同学也不上课玩了。
我最欣赏我们老师的是他的认真。他上课讲课非常认真，批改作业也非常认真。他密切关注我们每个人的学习。只要他发现有学生不懂，下课就给那个学生开个小火炉，直到这个学生懂了，他才轻易离开教室。但是，第二天，他又会把这个问题重复一遍，免得我们一觉醒来，全忘了。
这就是我佩服的老师。虽然他没有那些英雄出名，但是他在我心里很高。
【第8篇】难忘的老师700字
老师——是人生的坐标，指引我们走向正确的方向；那是一场春雨，把世界染成绿色；它是照亮我们生活的台灯！太阳和冉冉的升起无私地把光洒在地球上！走进教室，听到一个同学在说：“老师被打了！”“有很多血吗？”“他能来上课吗？”我心想：“没想到我拍了一组丁老师出事的故事，轰动这么大！丁老师，你今天应该来上课！”到了第一节课，我们都很着急，等着，期待着，烦躁着，时不时的看着门，希望他是下一个！这一刻，这颗心绷得紧紧的，就像一支箭即将离开弦！渐渐的，我听到了熟悉的脚步声，纯情的丁老师走进了教室，还在给我们上着神圣的课。他今天真有精神！嘴巴下面有一个很大的肿块，有止血贴，说话也不像以前那么大声了！看到这一幕，就像有几千根针扎进了我的心肺，好痛！突然，教室出奇的安静，就像无数只蚂蚁在爬行，一句话也说不出来！我们都很难过，就像断了的藤蔓，深深刺痛着我们的心。绿色的树液一滴一滴的流下来，像眼泪和鲜血！悲痛突然袭来，眼前一片漆黑，仿佛掉进了深渊！老师，我的父母生了我，给了我性，你教会了我从无知到知识，从无知到光明，从愚蠢到启蒙智慧。老鼠因为没有老师，总会在地上打洞；鸟儿总是会在树上筑巢，因为它们没有老师；狗永远是人的奴隶，因为它没有老师！老师，您是我们睿智的保姆，有了您，我们才有尊严，有了您，我们才有文明！"春天的蚕死了，每晚蜡烛会哭掉它们的灯芯！"这句话很好！你是我的老师，一个难忘的老师！
【第9篇】小学六年级作文：平易近人的老师
有些人经常把你比作红烛，燃烧自己，照亮别人。我说：“蜡烛只能为我们驱除黑暗，而你却在用圣火照亮我们的心。
童老师，你代表着智慧和温柔的象征。
记得五年级第一天，刚转到这个学校。我胆小如鼠。我总是一个人，没有和同学一起玩。一天，当你看到我坐在我的位置上时，你走过来问我：“你怎么了，谢伟？为什么不和同学一起玩？”我低声说，“童先生，我太胆小了，不敢和他们玩。我怕他们说我是新生，离我远点。”老师和蔼地说：“怎么会呢？我想他们一定很想和你一起玩。”我惊讶地说：“真的吗？童老师，他们真的跟我玩？”老师笑着点点头，然后走开了。
老师走后，我跑去找其他同学。他们看到我来了，邀请我和他们一起玩。当时心里充满了思念和感激。
啊！老师，谢谢你的那句话，是你的那句话让我快乐的学习和生活！
【第10篇】老师，我想送您三句话作文900字-小学六年级作文
看了文章《有人送我一枝草》，被文章里的青春深深打动。我觉得它给作者的不仅仅是一棵小草，而是一种鼓励和快乐。是的，只要人与人之间互相关心，即使是最大的困难也可以轻松解决。
在我的生活中，我被太多的人关心，但我忽略了我是否曾经给过别人一些关心。如果我说这个世界上除了父母，我最想感谢的人是谁，我会毫不犹豫的说：“是一个老师，一个曾经为了我们的学习而不顾身体的老师！”所以，我想送老师一份礼物。但是我不会用钱买。因为我明白，钱可以买到各种礼物，但不一定能买到心。
老师，对您的感激之情千言万语，我就三句话送给您。希望这三句话能陪你走过所有的快乐时光！
每当我中午放学回家，我总能看到你累了。那时候你还没有上课时那么聪明。一双几乎累得睁不开的眼睛正盯着电脑屏幕，鼻梁上架着一副高度近视眼镜。你的眉毛皱得很紧，几根白头发在阳光下闪闪发光。他的手在键盘上有节奏地跳动。看看桌上的食物，已经凉了。我们多次劝你不要那么努力，但固执的你总是笑着回答：“要想给别人照亮道路，就要先发光。老师只有继续学习，有更大的成绩，才能更好的指导你学习！”在这里，我想给你第一句话：“即使你工作很忙，记得不要让自己太累。”
不久前，有一个重要的考试。为了让我们取得好成绩，你每天帮我们复习难点，不惜让自己的身体承受不了。当我们来到教室时，意想不到的事情发生了。我看到你拿着一摞书，拖着病体进教室。当时，我们都被你的毅力深深震撼了。然而没人问为什么。因为我们知道，你对工作的态度，对学生的爱，不需要用语言来解释。所以，我想送你第二句话：“身体是革命的本钱，记得学会关爱自己！”
加减乘除都数不过你的付出！诗词歌赋不能赞美你的崇敬！你用知识的甘露浇灌我们理想的花朵；你用你心灵的清泉滋养我们情感的美丽。虽然你对我们的爱无法与任何礼物相比，但我还是想送你最后一句话：“无论未来发生多么大的变化，记住我们的心永远不会改变！”
老师，如果你问我为什么给你发这三句话，我不会回答，因为我尊重你的心，就像你对我们做的一样。没有理由，也没有必要。
【第11篇】她，我的启蒙老师作文700字-小学六年级作文
人生就像一张纸，每个人都有属于自己的光辉一页。无论是多彩的还是平淡的，只有我们自己才能在这张纸上书写人生。
这张纸上有过欢笑，也有过泪水；有过喜怒哀乐。然而，在属于我的那张纸上，有一个她。她是我的小学老师。在我印象中，她并不是一个特别优秀的老师。和普通老师一样，她很关心自己的学生，总是无私的付出。
当我还是一个刚进学校什么都不懂的傻姑娘的时候，她跟我打招呼。我只记得她牵着我的手，走进了知识的海洋。从此，我被无边无际的海洋深深吸引。那时候我想一个人在海里游泳，上岸。然而，在那个小小的失误中，我几乎放弃了这个梦想。是她帮助我重拾了那份自信，让我成为一个无论遇到什么样的困难都不会轻易放弃的人。
那年我刚上初三，一路顺风，一点困难都受不了。然而，生活真的就像一场游戏，总是在取笑我们。就在我为第一名的荣誉陶醉的时候，第二次期中考试在我的纸上留下了不可磨灭的黑暗一笔。我无法面对曾经骄傲自大的我。我是个瞎子，在接下来的几天里，我开始疯狂补习，但事情并不像我预期的那样。我的成绩不是一路上升，而是下降到87分。
最后，她和我说话了。她告诉我，要一步一步的走下去，不能太心急。就像先学爬，再学走。我摇摇头。我不太明白老师说的话。我问她：“老师，我该怎么先学会爬？”只记得她笑着说：“你要从最基本的内容开始复习。你只是太心急了，所以会弄巧成拙。你要一步一步慢慢走，这样对你有好处！”
我终于明白，我用她的方式成功了。我欢呼雀跃。这时我发现，一直在我背后默默支持我的她，也乐呵呵的笑了。
虽然我和她之间发生的事情没有那么感人，但是没有她我也不会有今天的我。
老师，多么神圣的职业啊！正因为如此，我们今天才快乐！
【第12篇】老师=朋友作文500字-小学六年级作文
你看，前面那个，穿着米色休闲服，短发，表情严肃的，是我们班的数学老师李老师——。如果你觉得她凶，严，那就错了。至于为什么，后面会揭晓。
李老师上课很放松。在课堂上，她总是举一些生动的例子。举个例子，为了上分数的课，李老师拿了一块蛋糕，平均分成五份，其中一份是五分之一。通过这种方式，许多学生学到了很多。她不会用刺耳的话批评不认真的学生，但经常开玩笑。有一次，她想批评我们做题不仔细，于是说：“什么都慢慢吃，尝一尝，但是不能一下子全吃，一定要胀死，一定要做题认真……”她这么一说，我们似乎并没有觉得她在批评我们，我们的心因为珍妮弗而发生了很大的变化。
李老师好像还是童心未泯。我们可以随便和她聊天。我们什么都可以谈。我们可以发自内心地谈论一切。有时候我们真的以为我们是朋友。其他老师第一次见面，总是说：“你可以把我当朋友。”但真的，老师终究还是老师，李老师从来不说什么，但有时候我们真的把她当朋友。在她面前，我可以释放我所有的快乐，悲伤和愤怒。李老师也很喜欢零食。她的孩子有时会来学校，所以她的一个办公室抽屉里经常装满美味的食物。有时候她进办公室见她，会问：“你要巧克力吗？”我似乎从来不注意自己的身材。不过，她也注重零食。只要她吃到有烧烤味道的薯片，她只需要西芝朗果冻。
我很希望她能继续陪我们读完小学，给我们紧张的六年级增添一份色彩
【第13篇】“牛”老师作文500字-小学六年级作文
期待星星和月亮。最后，期待已久的暑假。
本来暑假要去玩的，但是期末考试前夕，牛老师来我们班告诉我们暑假有补充文章，我就报名了。
在刘老师上课的开始，我发现刘老师并不严格，但是很搞笑.
第一节课，牛老师给我们做了一篇范文。教室里静悄悄的。牛老师笑着说：“写作文要注意.开头不要写太多，重要的部分写得太少，就像一个头大脖子小身体的人。这个你怎么看！”逗得全班大笑。有的同学笑了，有的笑得很开怀，甚至好像在笑……你为什么叫刘老师“牛”？请捡起来往下看！
刘老师的课一点也不紧张，反而很轻松。
听耳朵是假的，眼见为实！终于看到刘小姐的身手了！
就像刚才我因为没睡好心情不好，刘老师在那里开玩笑说：“火车站有个卖甘蔗的姑娘。火车来了，一个人来卖甘蔗。女孩害怕给他甘蔗。如果他不付钱呢？于是他说：“你给我甘蔗，我就‘娶’你。“我们听到就笑，我的心情就来了！后来老师说是因为那个女生普通话说不清楚，开了个大玩笑。就是教我们说好普通话。
是“牛”老师！
这就是“牛”老师。你一定想看这个！
福建省福州市闽清县东桥中心小学六年级刘帅：多人
【第14篇】老师，我想对您说作文1000字-小学六年级作文
老师，我想告诉你，虽然我们才在一起一年多，但你鼓励的眼神还是让我刻骨铭心。
这让我想起，从我进入六年级开始，我的语文成绩就跌入低谷，同学们鄙夷的看着我，让我觉得冷风扫过我的心。那天，头顶上乌云密布，看到的是上海的黎明。强风搅乱了我的红叉卷子，掀翻了打翻五味瓶的心：迷茫、无助、厌倦涌上心头。我的信心建立被锤打，摇摇欲坠。
我放声大哭。这时，你走过来，把我拉近，让我还能听到你柔声说：“好粗心！忘记写标题了。作文题目是文章的眼睛。一篇作文一旦没有眼睛，就没有生命。当然会扣你十分。”我惭愧的点点头，却看到你盯着我，嘴角挂着甜甜的笑容，传递给我一种温暖的感觉。然后，你接着说，“老师希望有一天手里拿着一张报纸，骄傲地对身边的同事说：‘看，这是我学生写的文字！’"
老师，我想告诉你，你一直在鼓励我，你对我的写作帮助最大。我从一开始就开始看别人的好文章，后来作文水平有了很大的提高。本来考试的时候我数学很好，每次数学竞赛拿了奖，语文就没那么好了。后来在你的指导下，我的作文水平逐渐提高，现在也参加了语文竞赛。之前的语文比赛，我从来没有过我的那份，主要是作文，但是文笔一般。
到了六年级，我的作文水平有了很大的提高，成绩一飞冲天，对我来说进步很大。我不会辜负你的期望，我会努力写更好的文章！现在每次上课看作文范文，心里都有一种成就感！
老师，我想告诉你，我上次改文章，改不好，思路混乱。你对我说：“看完文章，感觉文章比较散，关键是段落之间没有过渡。如果有过渡句，段落会贴在一起。你看每一段单独看都很精彩，但是放在一起就乱了！”我默默地记住了你的话。从那以后，我特别注意文章段落之间的联系。我慢慢进步，慢慢进步，一点一点进步。
老师，你一直在鼓励我。当我像以前一样学习生活的时候，你找到了我。你告诉我鼓励我自学。你说你相信我，我可以自己写一篇更好的作文。
老师，因为您的支持，我开始一直自学。我有更多的时间学习其他课程，所以你总是支持我，让我每走一步都感到自信和快乐。因为有一个信念一直支持着我，那就是——。“老师希望有一天手里拿着一份报纸，自豪地对身边的同事说：“看，这是我学生写的一篇文章！"
老师，你一直在鼓励我。
六年级：潘
【第15篇】我爱我那团结友爱的老师作文350字-小学六年级作文
开学第一天。我们快乐地去了学校。当我们到达学校时，我们高兴地等着我们的新老师。后来老师终于来了。我们非常喜欢这位老师。我们老师叫我们排队下去拔草。我很兴奋，因为我喜欢工作。老师带我们下来，我们马上开始拔草，有的在拔草，有的在那里休息，特别是我们班的女生。我跑过去跟他们说，你们赶紧干活，因为只有团结的力量，才会尽快完成。他们马上开始工作。我很开心。我也要工作。这是我最深最难忘的一件事。我非常喜欢这个团结友好的班级。但是我更喜欢和我们团结友好的老师。
我爱你！老师，你是我们心目中的英雄。我们班以你为荣。我们将共同努力实现我们想要的目标。谢谢！老师。
山西省晋中市太谷县北洋联合学校六年级，杜会民：
小学其他年级同类作文
写给王老师的一封信400字
尊敬的王老师：
您好！
时光飞逝如箭，日月如梭。转眼间，我们即将毕业，离开母校。这一刻，不知怎的，心里一阵苦涩。
冰心曾说：“爱在左边，同情在右边，走在人生的道路两旁，随时播种，随时开花，用芬芳的花朵播撒这漫漫长路……”这不就是你们老师教书育人的真实写照吗？我们就像里面的种子，一直被老师细心呵护，已经长成美丽的花朵，而老师就像一棵小草，衬托着我们的美丽，却不让别人知道你在我们背后有着美好的意图.
我还记得有一次，我上数学课的时候，没有认真听讲，玩着一个我们当时觉得好玩的玩具。我不小心把玩具里的石灰都洒在衣服上了。如你所见，我没有批评我，但我也把衣服上的石灰擦掉了。突然(这个时候)我意识到我错了，但是我从来没有对你说过“对不起”。这是我最大的遗憾。
最后，我希望：
老师，您身体健康，一切顺利。
2012年6月7日
（小学五年级，）
我最尊敬的老师
说到老师，在我的小学生涯中，我遇到了很多好老师，有的幽默，有的和蔼可亲，有的要求严格.印象中印象最深的是陈老师，至今还在我脑海中回响。他有一双炯炯有神的眼睛和乌黑发亮的头发。一双“千里眼耳朵”，还有一个高高的鼻梁，鼻子上戴着一副眼镜，你看的时候，他高大威武的身影在你面前一闪而过。小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，就是教我们语文的陈老师。开学第一天，“丁”的铃声响了一会儿，全班同学回到座位上。有的同学在准备文具，有的同学在说新老师应该是什么样的。这时，一个高大的身影出现在我们眼前，一个“滑稽”的场景就在这个时候发生了。因为新来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，不小心踢到了讲台的地砖，差点摔倒。突然学生们都忍不住笑了，陈老师也冲我们笑了。然后他向大家做了自我介绍。他说：“我叫陈毅。你可以叫我陈老师。我教你中文。”这时，大家都想；这个老师一定是“应付”了。过了一会儿，开始上课了，同学们都认真听了陈先生的讲课，但我觉得我应该对这位陈老师表现出一些“色彩”，因为我当时是班上的“坏孩子”。于是老师转头在黑板上写字的时候我吹了几声口哨，心想：你这次知道我的“厉害”了吧！没想到，陈老师转过身来，笑着对学生们说：“同学们，刚才你们听到哨声了吗？那是从严同学的嘴里说出来的。他的哨子多棒啊！大家都为他鼓掌。”这时，全班同学的目光都向我投来，我却脸一热，心想：这位新老师怎么会知道我的名字？更奇怪的是他怎么会听到我吹了口哨？真是不愧是“顺风耳”。过了一会儿，他继续上课，没有批评我。下课后，陈老师把我叫到办公室。我心想：他不是批评我，而是鼓励我。这到底是什么意思？这太可怕了。我一到办公室，陈先生就和蔼地对我说：“你刚才吹的口哨真好听，但请不要在上课时间吹。业余时间可以大声吹。”我听了点点头，然后走出了办公室。从那以后，我慢慢改变了上课吹口哨的坏习惯，成绩也有所提高。在陈先生不寻常的教育下，我从一个“坏男孩”变成了一个好男孩。
（小学四年级，）
假如我是一名老师
如果我是老师，
老师给了我知识、希望和期待。我很喜欢我的老师，我更感谢我的老师。所以我希望我长大后能成为一名优秀的老师。
如果我是老师，我会是同学心目中和蔼可亲的好老师，是同学们关心体贴的妈妈，是同学们的知己。
首先，做一个和蔼可亲的老师。我会在课堂上和学生一起玩一些小游戏，让他们在游戏中学习知识，激发他们的学习热情，永远不会觉得无聊。课后和他们一起玩，让他们放松，玩得开心。每天晚上作业很少，让他们永远不会担心写作业，没有时间看自己喜欢的动画片。
那我就做一个有爱心的妈妈。我会像我妈妈爱我一样爱我的学生。当他们做错事的时候，我会像妈妈一样教育引导他们，让他们不会感到无助和迷茫。如果学生家长出差或外出工作，我会带他们去我家好好照顾他们，不会让他们感到孤独和寂寞。
最后，我是无话不说的同学的朋友。我经常抽出时间和学生交流，谈谈他们的愿望，告诉他们开心的事和困难，让他们告诉我他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑或哭泣。
要成为一名合格的老师，我必须从现在开始努力学习，长大后成为一名真正的老师。
（四年级，500字）
