【第1篇】学数学作文300字-小学五年级作文
父母都是普通工人，文化水平不是很高，但都把希望寄托在我身上。从小开始上各种辅导班，努力学习。
当我刚开始上小学的时候，我的父母能够帮助我学习语文和数学，但现在我几乎到了高三。他们觉得很难帮我学数学，所以经常对我说：“爸爸妈妈现在帮不了你学数学。你一定要更加努力，学好数学。”自从听他们这么说，我在学习的时候就更加努力了。遇到难题时，我不再逃避，而是面对。就算花了半天，也得解决问题，不然连饭都不想吃。
经过一段时间，我的数学有了突飞猛进的发展。我的作业本上学不到的题越来越少，父母也越来越渴望学数学。看到我的进步，他们脸上都是笑容。
【第2篇】数学日记作文600字-小学五年级作文
今天我和爸爸来到华堂商厦。首先，我们去给爸爸买衣服。我父亲挑了一件他特别喜欢的衣服。偏偏国庆特价打八折。父亲问我一件衣服的价格是150元，打八折相当于衣服的价格乘以0.8。你知道一件衣服要多少钱吗？我觉得：150*0.8，先取0.8为8，然后用整数乘法计算结果，最后看因子中的小数个数，然后从乘积右侧数几个小数点。结果120元。我很兴奋的回答这件衣服120元打八折。爸爸又问我：“通常一个数乘以另一个数，乘积一定大于因子，但是为什么这个问题的乘积大于其中一个因子呢？”
我想老师在课堂上讲过。我很有把握地说：“一个数乘以1以上的积小于原数。爸爸说：真的很聪明，那么除法有这样的规律吗？”“当然，当被除数大于0，除数大于1时，商小于被除数。当被除数大于0，除数小于1时，商大于被除数。”爸爸说：“那我再考考你。这件衣服原价200元打五折。现在的价格是多少？”我赶紧回答：“100元”。爸爸高兴地说：“女儿学会了举一反三！”
买完衣服，我们来到地下超市。父亲对我说：“在店里买乳制品买两送一。如果买两盒，优惠多少？”我说：“不知道。”爸爸说：“买两送一，就是花两盒钱买三盒牛奶。一盒50块钱相当于花1块钱买150块钱的牛奶。拿100除以150相当于他的折扣。结果是打八折左右。你明白吗？”我说：“我明白了。”
越来越发现数学是用来解决生活中的问题的！
武夷班白宇
【第3篇】我的数学老师作文1100字-小学五年级作文
小学五年级的时候，我在全国比赛中获得了一等奖。许多学生问我如何学习数学。当然，我会告诉他们一些学习方法，技巧等等。但最重要的一点是：数学老师黄帮助了我。
刘老师，名叫黄伟，小学六年级开始教我们数学。她长着一张鹅蛋脸，戴着眼镜，个子很高，看起来很强壮。说实话，一开始我并不觉得这个老师很好。在她的课堂上，她经常能听到老师大声而严厉的喊叫。有的同学可能受不了这个老师，有的同学可能被老师批评后不服气，甚至在背后给她起外号。
过了一段时间，黄老师发现我和其他几个同学的数学很有天赋，就特意给了我们一个小火炉。我对刘小姐的态度开始逐渐改变。
刘老师的“私办辅导班”给我留下了深刻的印象。我记得每个星期四下午放学后，黄老师都会留下我们的“四大天王”和一些喜欢数学的学生。“数学四王”自己准备问题，自己讲。刘先生只是一个“审计师”。
我记得一个星期四下午，轮到我讲课了。我把自己准备的题目抄到黑板上，底下的同学有的“努力”，有的三五成群讨论。看到很多同学解不出我的题，我感到很自豪。刘老师看到这种情况，对我说：“曲浩南，给大家讲讲。”毕竟是我第一次当“老师”。我没有经验，口吃，语言也不是很严谨。可以说漏洞很多。我的很多同学都作弄我，这让我更加紧张。另外我当时语言表达能力很差，心里有数但不会说。我不得不说，“这就是我要做的。”黄老师开玩笑说叫“屈定理”，接着说“不如叫‘屈公理’”。最后老师看我说不好，就给我写完了。
后来黄老师单独找我谈话，对我说：“曲浩南，我知道你心里有数，但是你不会表达，这对你以后的数学学习是一个很大的障碍。另外，数学很严谨，和你一样，你在讲问题的时候，漏洞很多，同学可以给你挑刺，你也很难受。我们小学的数学不需要很严格，但是你上了中学，上了大学，想学好这门课几乎是不可能的。你要努力。”
听了黄老师的话，我发现了自己致命的缺点，开始及时改正。从那以后，我的口语越来越好，粉笔字也越来越漂亮(只是在进步)。还能与班上其他“数学之王”交流数学，增长知识。
现在初中，突然发现黄老师说的有一部分是有效的——，就是有些数学题开始注意“抠词”，让学生“防不胜防”。现在想想。还好我当时认真的照黄老师说的做了，让我小学的时候有了严格的逻辑思维。现在想来，真的很感谢黄老师。
时至今日，黄老师在小学时对我的谆谆教诲，和我们的“四天王”(小学时的俚语，指奥数)分享“烤鸭”，依然历历在目。在上学的路上遇到这么好的老师真是幸运！
陪读学校五年级三班五年级：黄文豪
【第4篇】学数学作文300字-小学五年级作文
父母都是普通工人，文化水平不是很高，但都把希望寄托在我身上。从小开始上各种辅导班，努力学习。
当我刚开始上小学的时候，我的父母能够帮助我学习语文和数学，但现在我几乎到了高三。他们觉得很难帮我学数学，所以经常对我说：“爸爸妈妈现在帮不了你学数学。你一定要更加努力，学好数学。”自从听他们这么说，我在学习的时候就更加努力了。遇到难题时，我不再逃避，而是面对。就算花了半天，也得解决问题，不然连饭都不想吃。
经过一段时间，我的数学有了突飞猛进的发展。我的作业本上学不到的题越来越少，父母也越来越渴望学数学。看到我的进步，他们脸上都是笑容。
【第5篇】期末考试（数学）作文450字-小学五年级作文
夏天的到来给了我一种紧张。不是因为热，是期末要来了。
这学期快结束了。为了画一个句号，感觉时间过得又慢又快，过了一个学期就悄悄离开了。蓝天看起来不那么明亮，白云看起来不那么可爱。
“考试！”“什么？考试？我妈，我已经‘烤’过了，不用‘烤’了。”“不考，期末成绩不及格！那么失去的将是你的脸！”老师毫不留情地把试卷发给我们。“天哪！好难！能考60分太好了。”何子洋说。“不拿到75分就别想回家！我对你很好，其他班90分后才能回家。”辣老师杨子凯大叫。“我幼小的心灵受到了伤害！”付雪漠沮丧的说道。“杨老师给你考过了。”卢一边挠痒痒一边煽风点火。“欠一平！这个时候你还敢点火！”纯洁生气了。“哼！就算你不考，我也去！”杨老师非常生气，她立即走出了教室门。
“灾难是谁造成的，你自己处理！”邹刘也发威了。“何子洋，你出去给向阳老师道歉。”“不不，我不去！”何子洋回应道。我不知道这就是杨小姐想要的。
义乌市实验小学五年级：滕飞
【第6篇】课改下的数学课作文1100字-小学五年级作文
“唉！数学真的很难！”这可能是很多小学生的烦恼。其实只要用心去发现，你的生活中到处都可以看到数学的足迹。比如去店里买多少东西，各种饮料和纯净水的成分比例等等。
小学一年级的时候，数学不是很好，成绩中等。但是我在二年级换了数学老师朱之后，发现朱老师的教学方法不一样。整个数学课变得活跃起来，每个学生在课堂上都变得更加活跃。面对难题，他们渴望尝试，在课堂上收获越来越多。
每节课，朱老师会把每四个人分成一个小组，每个小组都有一个组长，他们会在课堂上一起讨论和解决问题。起初，我们很害羞，不敢参与其中。后来老师说，每个小组都有一个比赛，比较哪个小组的学习氛围最活跃，学习效果最好。所以大家逐渐从不说话变成了积极发言，愿意发言，抢着发言，我的数学成绩也开始慢慢提高，逐渐敢于在课堂上表达自己的观点和看法。
在讲解一些比较难的知识时，朱老师总是喜欢设置一些有趣的小问题，一步步激发学生的学习兴趣。学小数的时候，朱老师给大家提了个问题：
8=80=800=8000。刚做完题，大家就提醒朱老师：“写错了，写错了，8怎么能等于80，而且等于800，8000！”朱老师心里暗笑，慢慢问了问题：“谁能把这个看似站不住脚的方程变成有效的方程？”突然大家的胃口都挂了，大家热烈的讨论，在朱老师的带领下一步一步的解决了。同时，朱老师在讲课过程中也注重师生互动。在研究生活中的小数时，同学们和朱老师总结了规律，共同写了一首很好记的诗：
重写名字非常重要，
仔细看转换单元。
将预付率从低到高划分，
倍率由高到低。
如果预付率是10、100或1000，
左右移动更容易。
除了讲课，朱老师还经常给我们讲一些关于数学的小故事，启发我们学习，教我们方法。在学习简单计算的时候，朱老师给学生讲了一个关于数学家高斯的故事：高斯10岁的时候，老师让学生连续加1、2、3……直到100。其他同学交论文花了很长时间，没有一个人是完全正确的。只有高斯没有像其他同学那样急于相加，而是仔细观察和思考，然后迅速得出正确答案。因为1 100=101，2 99=101，所以有50个101，也就是50101=5050。老师看到高斯的试卷，惊讶的说不出话来。通过朱老师讲的故事，我和同学们深受启发，体会到了一个简单易懂的规律：要想简单计算，就要观察数据的特点，解决很多问题，多思考选择最好的。
这就是我的课改生活。在过去两年的学习经历中，我的学习兴趣更加广泛，学到的知识更加丰富，感觉学习生活更加丰富多彩、生动有趣。我愿永远沐浴在课改的春风，徜徉在课改的阳光里，自由、健康、蓬勃地成长。
五年级：翟信义
【第7篇】数学老师作文500字-小学五年级作文
印象中，给我留下深刻印象的老师不是我的数学老师就是别人。
教数学的年轻女老师一脸冰霜地走进教室，踩着高高的红色皮鞋，手里拿着一摞作业本。她先是用冰冷的眼神扫视了所有的学生，仿佛在说：“谁再说话我就绝不原谅！”突然，吵闹的教室突然安静了下来。立刻，老师把作业本扔在讲台上，学生们被吵得浑身发抖。老师用她纤细的手有节奏地敲打着桌子，用尖锐而生硬的声音说：“我对这个作业非常不满意！”这句话把教室里的温度降到了-4000度，几个学生不由自主地颤抖起来。众所周知，噩梦即将开始。只见老师胡乱挑出一个作业，翻了几页，看了一会儿，然后突然倒下，尖叫一声能划破耳膜的声音：“王子豪！看你作业，写的什么！”再看王子豪，它已经在“地震”中倒地了。
第二个特点是容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多问题，让我们在10分钟内完成。我们怎么能做得这么快？时间过得好快，十分钟就到了，可我只做了一个半。老师检查我们，看着我们无精打采的样子，突然勃然大怒，说：“你真没用。你连这样的问题都解决不了。你是什么样的学生？”把这些问题给我做10遍。“之后老师生气了，我们就麻烦大了。
这是我的数学老师。虽然在你眼里他可能很坏，但在我心里，我还是觉得他是一个认真负责的老师。
【第8篇】一次难忘的数学考试作文600字-小学五年级作文
难忘的数学考试
这几天心情很郁闷，因为数学考试搞砸了。
我在焦急地等待考试结果。终于试卷发了，我的心怦怦直跳。试卷发了出来，我看了看，“天哪，62分！”因为这个可怕的数字我差点晕倒。“这是我的试卷吗？”我半信半疑地说。我偷偷把脏试卷藏起来，怕被人看见。我看着尹老师严肃的脸，不好意思地低下了头。然后殷老师给我们讲解了每一个题目，我调整了心态，认真听每一个题目。
老师布置作业，数学作业是让家长在试卷上签字，然后批改试卷上的错题。
回到家，我完成了语文作业，改正了错误。这两个作业做完后，心里有点害怕。吃完饭，我把试卷拿给妈妈。突然心跳的好快，我妈仔细看了看，拉着我问我：“题目不难。为什么这次只考了62分？”我妈让我无语。我只好低下头，但总觉得想哭，心里说：想哭就哭，哭起来会更舒服！我忍不住哭了。但是我妈没说我，只是对我说：“没关系，这次考砸了还会有下次吗？”他们都鼓励我。我终于不哭了，笑了。我妈说：“对，女孩子要笑才好看！”我觉得我妈说的很对。我又看了一遍试卷，发现丢分的原因是粗心。我必须纠正这个坏习惯！
是的，我一次考试没考好，下一次也没考好。我下定决心一定要在下次数学考试中取得好成绩。当然我每次考试都要考的很好，不管什么题目。
【第9篇】我是数学小组长作文300字-小学五年级作文
今天我们班换了位置，我换到了4组。然后老师选了数学，语文，英语的组长。先选数学组组长，先从第一组开始，然后第二组，第三组，最后第四组。我很想当数学组组长，但是好朋友举起手来，我就放弃了，因为我不想和他打架。
但是老师的目光转向了我，因为老师看到我们第四组都举起来了，想当数学组的组长。突然老师叫了一个人的名字，然后我就在那里发呆。我以为不是选我，而是选我的好朋友华云，然后同桌给我打电话。他告诉我你是数学组的组长。突然，我的嘴张大了，我很惊讶。有一次我的好朋友华云让我借给他一本数学书，老师说我抄不了，我就没借他。下课后，他来告诉我，我不想做你哥哥，从那以后我们一句话也没说过。
我终于体会到了做数学带头人的难处。希望同学不要像我一样。
唐龙东华学校5年级：
【第10篇】我喜欢的一堂数学课作文700字-小学五年级作文
我一直不喜欢数学。不知道是因为看不懂，还是因为老师讲解不好。总之我对数学有一种模糊的恐惧。但是有一节课突然改变了我。
有一天的数学课，刘老师在讲循环小数。老师讲得很认真，我听得很认真。我一个字都不敢漏。
老师问：“20除以18等于几？”
我们一个接一个的拿起笔，算完结果，异口同声的说：“1。1周期。”
我仔细看了看数字，发现被除数和除数的差是2，被除数的十位数正好是2。我想起来了：也许除数是用一个整数十减去(上一个)十位数上的数，再用原来的数除以得到的数，结果是循环小数。
脑子豁然开朗，像发现了一个新世界，心里疯狂的盘算着，充满了希望。
我认为：30从十位数中减去3得到27，然后把原来的数字30除以得到的数字27。我一算，发现结果真的是循环小数，我算了几个不同的数，结果也是循环小数。似乎每一次努力都有回报！
这下，我信心满满的举手了。老师问：“焦韩文，有什么事吗？”
我站起来说：“老师，我发现了一个循环小数的秘密。”
“说来听听。”
“我们选择一整打。”
"40。"老师说。
“很好。我们首先从40减去10位数上的数字4，结果是36。然后我们用原来的数字40除以得到的数字36，看看这个数字是多少。”
大家开始算，一个同学回答：“1。1周期。”
我又对大家说：“把它的十位数上的非零数减去一个整数十，再把这个整数十除以得到的数，结果就是循环小数。”
也许你会说，是啊，我怎么没想到呢？其实不难。只要关注身边的小事和自己的生活，相信你会从这些小事中发现很多道理和知识。这是我最喜欢的课，因为它给了我很多灵感。
保山实验学校五年级：焦
【第11篇】我们班的数学家作文600字-小学五年级作文
我们班的数学家
——杨婷婷
我们班有一个可爱的小女孩。她有平刘海和马尾辫。她脸上经常带着一丝微笑，不时开个小玩笑。她是谁？她是我们班的小数学家——杨婷婷。
当我第一次见到杨婷婷时，他给我留下了一些“奇怪”的印象。她平时总是很温柔，同时看起来有点“呆滞”。于是，我悄悄给她起了个外号——“杨代岱”。但是没想到她看起来有点“呆”，做数学题的时候根本没呆。她很认真，学习的时候能静下心来思考，一点也不马虎。
听说曾经教过她数学的陈老师给她出了一道很难的推理题。那个问题曾经是国外大学的竞赛题，100个学生中只有8个算出来。听完同学的话，杨婷婷接过问题，埋头在桌子上。她盯着问题，不停地用笔在纸上写字，时而皱着眉头，时而摇头，时而点头，仿佛整个人都在数学的世界里，尽情地翱翔，尽情地思考。突然，我看到她的眼睛亮了起来，好像她有了一些灵感。她立即埋头于论文，很快就写完了。她立即给老师看了。过了一会儿，她回来了，脸上带着灿烂的笑容。我问她结果，她说：“你知道吗？老师说我写的完全正确。”这时，我心里想：一个难题被她解决了，太神奇了。
杨婷婷从小就努力学习数学，我认为她将来会成为一名真正的数学家。看着杨婷婷，我暗暗下定决心：虽然比不上她，但我要向她学习研究精神，努力赶上她！
这是我们班的小数学家——杨婷婷，一个聪明可爱的小女孩。
【第12篇】做个数学课代表不容易作文600字-小学五年级作文
新学期开始了，因为我的数学成绩很好，所以我的数学老师唐选择我作为数学课代表。千万不要觉得做一个课代表是一件令人羡慕的事情。其实当个课代表不容易，尤其是当唐老师的课代表。唐先生工作非常严格认真。作为他的班级代表，他不仅要在数学上名列前茅，还要一丝不苟地工作。先说工作。唐先生是我们学校少先队大队的队长。每天要做的事情很多，作业一定要按时交才能及时改正。有一次，我上学迟到了，数学作业也迟到了。当我到达唐老师的办公室时，我吓坏了。当我把笔记本放在唐老师的桌子上时，我不小心把它掉了，洒了一地。唐先生见我这么狼狈，就说：“看看你。你交晚了没告诉我，还把本子弄得乱七八糟。”我一收拾笔记本就跑了，怕唐老师再批评我。从那以后，虽然学校规定我每天早上8点以后迟到，但我每天7点40就去教室，早点收作业，然后准时到唐老师那。唐老师对我的工作非常满意。直到有一天，班主任陈老师在班上宣布，每天早上7: 50之前不要到校。但是第二天早上，我忘了班主任，照常七点四十到校。刚被班主任抓到，我得写个保证书，保证以后不会早到，不然就把数学课代表除名。这促使我提高了工作效率，按时到校，作业也快发了。数学课代表虽然工作忙，但我经常给同学讲题目。有一次，刘琦瑶问我题目，我耐心解释了六遍才听懂。王斌天天问我问题，甚至考试的时候又问我。我不得不给他一个错误的答案，他在考试中再也不敢问了。当数学课代表真的不容易。
【第13篇】一道有趣的数学题作文500字-小学五年级作文
一个有趣的数学问题
今天数学课，梁老师给了我们一个问题，就是——“5 9 13…81”是多少？
这让大家很担心，但是老师笑着说：“我给你五分钟时间思考。”
天啊，才过了五分钟，心算不可能这么快！看到有同学列出了公式；有些人很快就用电脑来计算。我呢，直接用高斯算法，我的回答被老师否决了。
五分钟过去了，还是没有学生来算。
老师不慌不忙的走上讲台，小心翼翼的说话：“同学们，我们来分析一下这道题的规律，依次增加了4。刚才有同学直接用了高斯算法。为什么不对？我们来看看。高斯的算法是：(第一项和最后一项)项数2，为什么这个公式不能直接应用于这个问题？”老师讲得越慢，越能引起学生对关键问题的兴趣。这就是梁先生的班风。“本来，问题就在于这个物品的数量(人们把一个号码叫做一个号码)，从‘5913.80.
“那你怎么问？”学生们异口同声地问。
”后来，人们总结出一个计算项目数的公式，(第一项-最后一项)4(即公差)1=项目数。最后放入数据，即：(581)[(81-5)41]2=860。老师用电脑算了一下，答案是一样的。
这真是一个有趣的计算问题，同学们，你们明白吗？
讲师：梁
【第14篇】一节有趣的数学课作文300字-小学五年级作文
有趣的数学课
前几天我们数学老师让一个同学上台给你出一道奥数题。同学匆匆走上来，拍了拍讲台上的手，然后大声说话。有一对情侣，关注着一男一女。她说完，大家都笑了。是的，一对情侣，一男一女，同学自己也哈哈大笑起来。然后她继续说。一对夫妇去城里和他们的儿子、女儿以及他家的一只狗玩。但是你必须过河。这艘船只能装载50公斤。情侣50斤，儿子女儿25斤，狗10斤。怎么能最少过河？之后同学幽默的说，答案请看下一期《我们爱科学》。之后，学生们开始交谈。有的同学开玩笑说可以让那些人吃狗，有的甚至说可以让狗吃人。甚至有人说，先把狗的头、身体、腿切掉，然后女儿先抱头，儿子再抱腿、腿。最后落地后，勾住狗。哈哈，多么有趣的数学课。
【第15篇】我的奥数学习体会作文500字-小学五年级作文
我的奥林匹克数学学习体育协会
明道小学5 (6)班
陈家旭
我第一次接触奥数是在小学二年级。当时看到很多同学参加奥数课，很感兴趣。当然，我从小就热爱数学和思想。
如果有人想让我谈谈我学习数学的经验，我可以用一句话来概括：思考，思考，再思考。奥数的学习方法和乐趣都在这里。奥数的题目一般比较灵活，没有固定的套路可循。为了找到解决问题的方法，我们必须不断尝试。如果你失败了，用另一种方式再试一次。我记得我为一个题目尝试了多少方法，每种方法似乎总是奏效，但我最终发现它又回到了原来的起点。最后虽然没有想出答案，但在思考和寻找的过程中，我其实学到了很多。后来看到答案，我才恍然大悟。
我的灵感是，学习的唯一方法是不断思考和尝试。要问我怎么学习，我的回答是：没有办法。学习最重要的是乐趣。玩得开心就有动力，真的想去奥数宫就只能喜欢她。学奥数，会学到一些死板的知识和一些固定的套路，很枯燥。如果你真的喜欢奥数，一定要不断思考，因为只有在思考中，你才能体会到奥数的乐趣。正是思考的乐趣让我走上了奥数之路。
学会思考才是奥数的真正目标。以上是我学习奥数的心得，希望能给热爱奥数的朋友们带来一些启发。
小学其他年级同类作文
看图写话???一道数学难题
看图写字中的一道数学题
赵博涵
有一天，小芳和小董数学考试，小董一道题都不会。
他绞尽脑汁，挠头，脑袋都要爆炸了，可还是做不到，心里着急。他偷偷看了一眼同桌小红的试卷。小红在专心认真地做题！
小红见了，赶紧对他说：“你不要抄别人的答案，会伤到你的！如果我告诉你答案，真的在考场上考试，那你就做不出这道题了！”
晚上，风在吹，下着倾盆大雨。小红打着伞来到小俱乐部，冒着雨。“咚，咚！”小董打开门，见是小红。他对她说：“你为什么？你在这里干什么？”小红道：“我来告诉你那个问题！”小红讲得很清楚，而小董听得很清楚。
小董再也不会抄别人的答案了！
教官崔美茹
（二年级，350字）
难忘的一位数学老师
老师是一个平凡又不平凡的名字。有些人把老师放在金钥匙之上，为孩子打开知识的宝库。
一个阳光明媚的中午，我在学校的走廊里散步。突然，同桌走过来对我说：“你知道吗？数学老师明天不会教我们。”“什么，别教我们。为什么？”我说。当时我以为是同桌在玩我，我也没在意。
下课后，语文老师走进教室，对我们说：“同学们，现在我宣布一件事。和我们在一起四年的唐老师今天要走了。因为唐先生只是代课老师，工资比较低。唐老师又老又小，工资无法养家。他老婆让他辞职做生意。”老师一讲完，全班就抽泣起来。这对我们来说是晴天霹雳。刚进这所学校的时候，你摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友！”这么长时间了，你在国外过得怎么样？即使你不教我们，我们也会努力学习，天天向上。
河北邢台县联和小学三年级：赵凤浩
（三年级，350字）
数学书大发现
五年级下学期就要结束了，数学课都上完了。但是在这学期的学习中，我发现我们使用的数学教材(人民教育出版社)存在一些不足和矛盾。不知道你找到了没有。最让人惊讶的是，这些不足大多集中在第三章《约数与倍数》。
在谈到除数和倍数的含义时，书中首先介绍了“整数除法”的含义：如果整数a除以整数b(b0)，除法得到的商是没有余数的整数，整数a可以被整数b整除，也就是说，a是b的倍数，b是a的除数。
后来说到除数和倍数，书上说“一个数的最大除数是它自己，最小除数是1；最小倍数是本身，没有最大除数”。从这句话可以看出，0不能是任何数的倍数或除数。但我们在讲整除性的意义时，只是说整数b不等于0，并没有给整数a一个明显的定义，如果我用0作为a，除以b，那么0根据意义就是b的倍数？定义没有说a不能等于0！但如果是这样的话，和后面要说的不矛盾吗？
翻到第三章第二讲，《能被2、5、3整除的数》，说到奇数和偶数，也证明了可除性的意义：0可以被2整除，所以是偶数。既然0可以被一个数整除，为什么不能是一个数的倍数？
除了以上矛盾，我还发现了一个更明显的错误。在这节课中，被2，5和3整除的数的定位。“一位是可以被2整除的偶数”，“一位是可以被5整除的0或5的数”，“一个数的位数之和可以被3整除，可以被3整除”。所以，124。5可以被2，20整除。1可以被5，3整除。4能被3整除吗？我觉得，在“数”字前加个“整”字，规律就成立了。
书的最后一页说：限于编辑水平，这套教材难免有缺点和错误。欢迎大家提出修改意见和建议。虽然我发现了一些矛盾和不足，但为了谨慎起见，还是讨论一下，看看这些不足是否真的存在。
（六年级，700字）
