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发布时间:2021-05-11 09:53:27 查看人数:29

【第1篇】百合作文200字-小学一年级作文

气味,优雅的香味,

听着,纯净的声音,

看,无瑕的白色。

她,就这样.

她没有玫瑰的美丽。

她没有牡丹的优雅。

她只是个白人.

她的香味让努力了一天的人,

感到舒适和放松,

她的美丽让房子变得简单,

香气,尊贵,

她愿意为医学牺牲自己,

为了人们的健康.

但是在这纯白的衣服里,

是如此纯洁,

我陶醉了,我着迷了,

让我在洁白中感到宁静,

感觉优雅.

她,高贵的象征,

她象征着纯洁.

我爱莉莉,

爱她的纯洁,

我爱莉莉,

爱她高贵,

我爱莉莉,

但是我爱她默默的贡献和不屈不挠的精神!

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【第2篇】合作力量大作文100字-小学一年级作文

我很喜欢读书。有一次,我看了一只小蚂蚁的故事。一只蚂蚁遇到了一根棒棒糖,想把它抱回家,却搬不动。它想:我们找朋友搬家看看吧!在大家的共同努力下,棒棒糖很快被运送回家。

小蚂蚁的故事让我明白了大合作的意义。我认为:当我们的同学遇到困难时,应该向小蚂蚁学习,这样合作才会强大。

山东省日照市五莲县实验小学一年级李翔(一年级三班)

【第3篇】合作作文800字-小学一年级作文

下午我和同学a去学校的机房按照老师的“遗嘱”登记期末考试成绩。当所有班级的学生都到齐后,老师开始把每个班级的成绩分发给十四个班的二十八名学生。我接过成绩单后,匆匆看了一眼,觉得有些奇怪。仔细一看,原来是八班的年级。不知道老师有没有搞错。a好像也有同样的疑惑。这时他已经在问其他班的同学这件事了,结果却令人失望:老师没有发错成绩单!无奈,我不得不这样。我满是疑惑:老师为什么不像期中考试一样发自己班的成绩?大概是想让我们专心得分吧。这太可怕了。我还是不知道能不能看到自己的成绩,更别说很多同学的“厚望”了。我得赶在其他班的同学前面,才能想办法看到自己班的成绩。我开始输入成绩。首先a进了成绩,我看了成绩。一个学生好像和我想法一样,所以我们俩配合的很默契。看着他快速敲击键盘的手指,我读得越来越快,一分钟,两分钟.

等他把几科的分数都录入完了,就轮到我录入了,他看了。这时候我急得像热锅上的蚂蚁,处于一种迷茫的状态。除了一个“快速完成任务”的信念,剩下的只是一片空白,我的手指和耳朵发挥到了工作极限,淋漓尽致,但并没有我想象的那么快。当时真的很希望任务能在一瞬间完成。对于这双恨铁不成钢的手来说,所有的愤怒都发泄到了那里的每一根毛细管上。时间久了,我们成绩都没了的时候,放松了一点。当然还要再校对一遍。校对自然是比较简单的,于是我们决定不按照老师说的去读一个人的权利,而是由一个人去做所有的工作,另一个人利用老师的不用心去发现他班上的成绩在哪里,于是我们开始“行动”.

“老师,我们完了!”不知道哪个班喊了一声,吓了我一跳。这时候我正在询问我们班的成绩,我就在我的位置上坐直了。这个电话让我差点让老师看到。耶稣基督!已经有人完成了,要大家一起努力,于是开始“血战”(可能这个词不对,但我实在想不出更好的词了)。经过我们“努力”的努力,最高领导终于完成了任务,交了作业,看到了我们班的成绩,才慢慢走出了机房。

刚出校门,心情一下子就变成了詹妮弗。第一个想法是:回去练打字,对,要练…

【第4篇】让我们学会合作作文400字-小学一年级作文

合作在人类社会中起着巨大的作用,无论你做什么,合作都是必要的。从以前的古代,到现在的科研,我们会发现,合作无处不在。以前有句话:不能拍拍手。很好地说明了这一点。

比如书,一种动物——蚂蚁。任何种类的蚂蚁都有三种:士兵、工人和蚁后。军人专门负责保卫国家;工蚁负责收集食物,喂养其他蚂蚁;女王负责繁殖。在三种蚂蚁的配合下,会有更多的蚂蚁存活下来。我们吃饭的时候,如果只有一根筷子,什么都抓不到。但是如果两根筷子配合,就不会发生夹不住东西的情况。

作为学生,我们有时需要相互合作才能学得更好。在课堂上,老师经常让我们合作做一件事,或者做一个实验,或者交流自己的学习方法,这些都是合作,都是为了让自己学得更好。曾经我不会做一道数学题。我问同学,他们说他自己不行。于是我们开始了讨论,我们告诉对方我们对这个问题的看法,以及我们认为应该如何解决这个问题。过了一会儿,我想出了一个方法,一个答案。

学会合作不仅是帮助别人,也是帮助自己。

【第5篇】合作愉快作文600字-小学一年级作文

有友好的工作关系

奉节少年宫6(1)班田原

合作,听到这个词可能会想到两个人或者几个人。每次合作,肯定会有收获,也尝到了合作的乐趣。

在学校里,会有很多合作,我记得最清楚的一次是我们小组合作种菜。

那天中午,雨下得很大,灰蒙蒙的。大家都穿得很少,冷得瑟瑟发抖,可偏偏那天轮到我们组背饭。我心想:哎,天气不美,但还有几十张嘴等着我们呢,得走了。大家来到食堂,看着长长的队伍。我打了个寒颤,站在队列的后面。随着长蛇阵的推进,终于轮到我们了。你可以发现,有三桶菜,两碟饭,大家都在争先恐后地端饭。因为米最轻,大部分组员怕重的,所以搞得一塌糊涂。作为组长,我当然要管好。于是他们停下来说:“你怎么能这样呢?怎么能都背最轻的?我现在命令你,龚?d、陈灯,你们两个大男人提着两桶菜;邹长江、段婷,你们两个端饭;周宇航,你和我端着汤,你明白吗?”“听明白了!”大家异口同声地说。经过我的分工,每个人都有自己的目标。巩?维和陈灯上菜后迅速跑开了。邹长江和段婷重叠用餐,轻松地走到教室。现在只有我和最矮的周宇航,我们已经不远了,我们一起努力把汤端走。到了教室,虽然不知道脸上是汗还是雨,看着全班同学吃米饭,心里比蜂蜜还甜,看着自己劳动的果实,会意地笑了。

这次合作虽然结束了,但是让我受益匪浅,也让我对以后的合作有了足够的经验!我相信,只要我们齐心协力,共同努力,没有什么是不可能的。

讲师:田多全

优秀的作文

【第6篇】百合作文200字-小学一年级作文

气味,优雅的香味,

听着,纯净的声音,

看,无瑕的白色。

她,就这样.

她没有玫瑰的美丽。

她没有牡丹的优雅。

她只是个白人.

她的香味让努力了一天的人,

感到舒适和放松,

她的美丽让房子变得简单,

香气,尊贵,

她愿意为医学牺牲自己,

为了人们的健康.

但是在这纯白的衣服里,

是如此纯洁,

我陶醉了,我着迷了,

让我在洁白中感到宁静,

感觉优雅.

她,高贵的象征,

她象征着纯洁.

我爱莉莉,

爱她的纯洁,

我爱莉莉,

爱她高贵,

我爱莉莉,

但是我爱她默默的贡献和不屈不挠的精神!

【第7篇】学会合作作文600字-小学一年级作文

比赛前几周,我们班开始像魔鬼一样训练。起初,我们都各奔东西,有快有慢。我们没走两步就全军覆没,重重地摔在地上爬不起来。“怪你,你怎么走这么快?”“你慢!”.我们互相指责,指责这个指责那个。当时我也很生气,心想:你怎么认识这么多人?不知道怎么合作。如果我抄20条,我一定会拿第一!就这样,一气之下,整个团队解散了,没有人搭理任何人。后来冷静下来,发现不是某个人的错,是我们缺乏团队精神。想到这,我立刻跑去动员他们,重新开始训练。这次我们练习,分析总结,找方法,找技巧。我仔细琢磨了一下:如果我们定好每一步的距离,喊拍子,喊“一”的时候左脚会列奇数,喊“二”的时候左脚会列奇数和偶数。所以,20个人不会像一个人走。用这种方法,我们的行走速度明显提高了,从四五秒到一秒。在烈日下,我们练习了很多次,大家都学会了互相鼓励。我训练了很久,没有一个人不出汗,没有一个人不疲惫,但是没有一个人自始至终主动提出休息。说实话,练完之后,真的是一点力气都没有。没有同学的帮助,我摔倒在地上,爬不起来。我总是鼓励自己,坚持下去,练习几次,我们就能再次进步。不要因为我一个人就影响集体的利益。就这样,我精神很强,认真参加训练。

不知道练了多久,我们的练习结束了。解开绳子,发现膝盖弹簧已经断了,腿和脖子都肿了,现在全身都湿透了。

我们一直训练到比赛那天。我们在这次比赛中获得了第三名。虽然这个成绩不好,但是我们在训练中学会了配合,这是我们在比赛中最大的收获。

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合作

这个世界上有两种人:一种是善于合作,共同发展的人,虽然他不是很有才华的人,但成功还是属于他的;相反,有一种人自恋,不与人合作。他虽然才华横溢,但成功了也不会依恋他。这种差异的关键在于合作。在任何地方,任何情况下,与人合作都会是决定一个人成败的关键因素。

体验合作的喜悦,看到合作的成败。真正聪明的人,在困难的时候会选择与人合作,互相帮助,荣誉属于他们。自以为聪明的人选择单干,成功率只有1%。生活是一种合作。一个人在生活中有一个合作的生活会更有趣。虽然会有困难,但是在面对困难的时候,会有人帮助他,他不会孤单。没有合作,他永远孤独。当挫折打击到他的时候,他只会独自忍受痛苦。合作会创造一个人。如果他选择合作,他就会选择光明的人生,创造和谐的社会。

(六年级,300字)

合作才能成功

世界上有很多事情需要合作,只有合作才能成功。让我们听一个小故事。

枪和子弹是好朋友。他们一起打了很多仗。

有一次,战争又开始了。他们的主人杰克用枪射出子弹,并成功地将子弹射入敌人将军的胸膛。在这场战斗中,他们又赢了。

战后,枪和子弹聊天。子弹说:“我为这场战斗做出了最大的贡献。如果我没有射进敌方将军的胸膛,我们就打输了!”枪怒道:“要我说,我还有最大的功劳。如果我没有把你射出来,你能不能进入敌人的胸膛还是个问题。”“哎,我的功劳应该比你大!”子弹愤怒地说。他们吵架了,互相不理。

战争又开始了,子弹试图射出来,但是没有枪就不能动。枪打得很重,但只有空气出来。战斗即将失败,主人愤怒地把他们扔到地上。

一个年轻的士兵捡起来,把子弹放进了枪管。射出一颗子弹,射进敌人的胸膛。这时,他们意识到一个道理:只有合作才能成功!

我们不应该也这样吗?在生活中,我们需要解决很多事情。也许一个人的力量不够,但是两个人,三个人,很多人的力量……不可小觑。俗话说,人人拾柴火焰高。

山西省晋中市介休市洪山中心小学四年级宋英康:

(四年级,500字)

合作(2)

在科研方面,我长大了,我合作了

即使你是一朵娇艳的牡丹,你也要明白,不是只有春天,春天应该是一个五彩缤纷的世界。

即使你是一棵傲然挺立的松树,你也要明白,鹤立鸡群不是英雄,而是一堵坚固的挡风挡沙的长城。

————铭文

1999年,我19岁的时候,带着微笑,带着希望,带着憧憬,走上了神圣的三尺讲台。我以为只要我有一本书,一根粉笔,努力工作,传道授业解惑,就一定会赢得学生的尊敬,就会桃李满天下。

然而,不到一个月。

发现自己的生活只有教室宿舍食堂,很不满意。

我发现我的工作只是备课、上课、批改、补习,这让我麻木了。

我发现我的课简直是机械照本宣科,就像一潭死水,学生都累了。

直到有一天,我听了优秀教师张玮琪的《庐山云雾》课。老师富有感染力的语言和学生在课堂上巧妙的思考让我震惊和陶醉。原来教学可以这么美好!在下面的经验介绍中,张老师说:“如果你想让老师的工作给老师带来乐趣,让每天听课不成为一项繁琐的义务,那么你就要进行学科研究,多读教育杂志,多总结,多实践。"

我好像突然醒了。我只用心教圣贤圣贤,却不知道教育行业的“科研之风”已经兴起。

从此,我像一个饥饿的人扑在面包上一样,孜孜不倦地“啃”着教育教学杂志。书中的知识丰富了我的教学内容,书中的教学方法给了我可以参观的例子。在课堂上,学生的心越来越专一,眼睛越来越亮,手越来越喜欢举,嘴巴越来越喜欢说话。心里的天空越来越清晰。

当我的第一篇论文《读,语文教学的根本》在全县获得二等奖的时候,我觉得我有所收获。当我的教学设计《百草园》获得县一等奖的时候,我就知道自己迈出了一小步。当我在青年教师基本功比赛中获得一等奖时,我就知道我成功了。我太激动了,终于尝到了教科研的甜头。

但是我还记得那一次。

2000年,县教学部的程安定老师来我中心学校讲课。程老师在讲课中提到“课题研究”,要求教师用教育科学理论解决教育中的实际问题,把经验提升为理论,写一份课题研究报告,使之具有普遍的推广价值。程老师的讲课让我意识到,教育研究不仅仅是教育专家的事情,它并不神秘,教育研究本来就在我身边的教学中。

我渴望尝试。迫不及待的想把教学中的一些困惑和当前的教育趋势结合起来,初步拟定关于家庭氛围和学业成绩的课题,将项目申请提交给中央教研室。

忙碌而快乐,我开始一个人工作。

从那时起,

别人沉浸在幻境里,我就陪着孤灯,铺一摞稿纸,让思想之舟在科海遨游。

小姐姐们穿梭在商场的试衣间,我手里拿着书,桌上放着矿泉水,在安吉图书馆坐了一天。

同事下班回家享受家庭幸福的时候,我骑着自行车走进同学家进行实地采访,收集第一手资料。

生活似乎丰富了,成功似乎就在眼前。

然而我失败了,我所有的努力和付出都化为乌有。这个项目毫无理由地被批准,并在中心学校第一次审查时被取消。我很傻,精神崩溃到了极点,我决定放弃。这时,好心的同事说:“别灰心,我们一起帮你。”我含泪点点头。

然后,女校长召集大家讨论研究,重新制定了题目,制定了详细的实施方案。

我和有经验的古老师一起调查走访,收集资料。

图书馆经理王老师找了很多与课题相关的书籍进行摘抄整理。

那个不起眼的小办公室忙忙碌碌,我的题目没毛病。

有志者事竟成。2001年12月18日,在大家的共同努力下,话题圆满结束。

站在讲台上,发现自己一个人做的事情简直就是挠眉毛挠胡子,吃力不讨好。

站在讲台上回忆同事们的观点,让我觉得“听你的话比读十年书好”。

站在讲台上,回顾自己的研究经历,得知教学和研究是需要合作的。只有合作才能成功。

合作是信心的基本点。

合作是力量的源泉。

合作是打开人生之路的探照灯。

合作是成功的金钥匙。

合作是我在教学和科研中获得的宝贵财富。

从那以后,我有了很多伙伴。有校内,也有校外;有老人也有年轻人;有著名的,也有普通的。我们一起讨论教学经验,一起交流教学资源,一起解决教学困惑。在合作中,我们将共同进步。

冬去春来,教了快七年了。从小学教学到中学,从山村默默无闻的小学老师到伙伴众多的中学语文老师。我很感激教科研,虽然中间有酸有甜,有苦有辣,但是

正是它让我摒弃自私,懂得合作。

正是它让我的语文教学充满激情。

是它让我的人生越走越宽。

正是它让我的青春灿烂!

(三年级,1900字)

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