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七年级第一学期总结4篇

发布时间:2023-06-07 10:36:03 查看人数:59

七年级第一学期总结4篇

第1篇 七年级第一学期个人总结

不知不觉,我那本薄薄的蓝白封皮的笔记本上,“初中”两个大字闪亮亮划过一道,像天边的流星转瞬即逝---它的第一页已经写满了!翻开,瘦金体的字们簇拥着向我挤眉弄眼,杜甫”折剑沉沙铁未销,自将磨洗认前朝” 那我呢?那自当是“翻阅”“记忆”“认过去”喽!初中的校园生活以一次军训宣告开始。“牙二一,牙二一,牙二一……都有”教官干脆利落的口令声仍旧是那么响亮,与其形成鲜明对比的是大气也不敢出的我们。按照军训的历来传统(实验独享),总是要没完没了地下雨的,凭着老天的眷顾,在做那些枯燥的动作时,心中还有几分慰藉。虽是枯燥辛苦的,但也是初中生活送给我的见面礼,让我对初中的学习、生活有了一个大体的认识----在繁忙中体验充实,在劳累中收获成长。另外,实验以有strict的校规和难缠的校纪检著称,条条框框十分多,连打早餐从哪个门进出都规定好了,你会发现你的一言一行都在校纪检的“监控”之下,且惩罚起来绝不手软,军训想必就是严明校规的第一步吧。不过“无规矩不成方圆”,一切都在这样的校规下井井有条的进行。虽然说我没触犯什么校规,但以五分钟的路程,却仍迟到9次这样的纪录来说,还是很不好意思哦,呵呵!

“男子汉大丈夫要能屈能伸,收放自如。”正如我们学校,以严明校规著称,也以开放且精彩纷呈的活动著称。为了节省笔墨(将葛朗台精神发扬光大),只写写我参加了的圣诞晚会。所谓圣诞晚会,其实就是英语节目演出,每个班都要准备节目,我们班不知为何,看上了《灰姑娘》这部绝世经典小童话,剧本由第一学神何平同学亲手zhuàn写,我呢,负责配点音啊,跑个小龙套啊之类的,但练起来却不容易,加上我英语不好,反应又慢,被总导批削也是常有的事。正式演出那天,排场很大,每个同学都拿着荧光棒,戴着圣诞帽,搬着小椅,样子十分滑稽。在体育馆里,灯光很暗,成百上千的荧光棒摇摇曳曳十分壮观,尽管演技拙劣,道具简陋,把最悲情的泰坦尼克演成了喜剧,但仍旧能引来台下的阵阵叫好。不知是不是女生太少,在整一场演出中,客串(即男扮女)频率高发,“小红帽”在谢幕时,把红帽子一甩,全场哗然,男的!?!想来都是如此,排练时排得好好的,一上场就要差劲点。一次晚会便是一次磨练,成功者成功,失败者亦成功,在失败中成长,从经验不足到经验丰富,万事此之谓乎? 崭新的课本,崭新的同学,崭新的老师,崭新的一切。不光是语数英,就连政史地生美音体的老师,都各有头衔(事实上,当体育老师第一次站到我附近时,真是凉风习习,日月无光!!)

每一位老师都各有特色,但再没有刘老师(小学数学老师)那样的老师,但都很擅长教书艺术,如:生物老师喜好的是慢条斯理地说:“请同学们翻到书本第x页”,与其形成鲜明对比的则是历史老师连珠炮弹似的话语,而英语老师则喜欢说“大佬”并让我们记巨多的笔记,数学老师则爱好说“譬如”和让我们打二十多个哈欠……实际上,人生中遇到的每一位老师,都讲是你奔向“学仙”的一个阶梯,所以,每一位老师是值得我们尊敬和珍惜的。

班有学神已长成。天空一声巨响,何平闪亮登场!女生们,先声们,这里是余诗晴废话大会现场,向大家隆重介绍十二班第一学神----何平!!(鼓掌ing)。介绍何平的原因是,我从她身上得到了很多东西。首先,何平的英语好到了一个境界,仿佛英语才是她的第一母语,说起英语来滔滔不绝,其次,她才华横溢,钢琴十级,羽毛球打得好,数学和语文也不差。可以说,整一个学期,我成绩都跟在何平后面,我的理念是:跟着何平有饭吃。同时,因为何平的优秀,使我有一种追赶的冲劲,在这样一种心态的激励下,我比小学时候学习努力了将近十倍,不曾松懈。

期中考之后,邓老师要搞一个学习小组的活动,据她说,在她的上几届学生身上都很成功,事实证明,这在我们身上就不成功了。因为我们班两极分化严重----即成绩好的又多且都名列前茅,成绩差的也多且都名列后茅。问题就在这儿,在竞争激烈的学习环境中,成绩好的同学(即学习小组组长),都不愿教别人(包括我,-_-!),认为这是一件浪费自己学习时间的事,其他同学又忙着抄完作业回家打游戏,大家纷纷开溜,学习小组终还是不了了之了。

我感觉,自从上了初中,同学间的关系好像没有小学时那么好了,特别是成绩好的同学之间,总有那么一层难以捅破的隔膜,比如,大家表面上说说笑笑,且从不谈跟学习有关的事,自己做什么练习册或自己在家里都是怎么学的都掩着藏着,表面上都说:“我在家里从来都不复习的啦”,可是一回家那叫一个努力啊!老师一布置任务,事不关己,高高挂起,能逃则逃,只留恋着家中那一方书桌,一盏明灯。说到这儿,我不得不自我检讨一下,我开学不久就当了个小官,语文课代表,不久后又当了个大点的官,学习委员。紧接着,我就开始发扬我的事不关自,高高挂起的精神,当了一回甩手掌柜,当了一个名义上的语文课代表,不管事儿了。我认为这是我需要改的一个地方,要作一个有责任心的人,而不是一味地只看重成绩。

仍说回到学习上。初一的第一个学期,刚开头几个单元的学习(特别是英语)完全是为了过度,做一个承上启下的作用,可到了后面就慢慢提高了难度,引用廖老师的一句话来说“这才是初中的学习,初中的学习”。什么才算是初中的学习呢?根据我的切身经历来说就是:不听课,你写不了作业;不课外拓展,你考不了试;不记笔记,就相当于没学;不安排好时间,你应付不了任务;不总结学习方法,你将学得吃力;不培养自学能力,你将越落越远。这就是初中学习,他为中考而生,残酷而现实。

坦白的说,三科中,我最喜欢上英语课,尽管它要很多笔记,有时候会很辛苦,但是一件课下来,会有一种充实感,感到一节课下来,我又学到了很多,我的学识又增长了。假如说一节课下来,心中虚虚的,那我就一定会去“补课”,尽管填满心中的空间,这是十分important的一件事情。因为我明白一个道理,如果不像蜘蛛一样及时填补网上的漏洞,风一吹,洞就会越来越大。这对于我今后的学习很不利的。相比之下,我又要开始自我检讨了。我觉得我的复习工作还是做得不足啊!这是一个惰性大的学生难过的一关啊!

再来说说另外四科,地理老师说初一第一学期的地理是最难的,我学得也很晕,什么东经西经,南纬北纬,愣是不懂;历史是我比较拿手的一科,从小对历史方面的了解使我学得不那么吃力;生物是一门崭新的,我从未接触过但又十分有趣的学科,给人一种严谨、细微、神秘的科学美;政治根本和政治搭不上边,但却十分简单易学。

教育局说体育要考800米了,这对于我来说是件好事,因为起码相比起200米来说,800米我更拿手。我第一次练800米还是在马睿昕的带领下开始的,她就是个长跑健将,跟她一起练了一个月后,我就已经是年级第四了。自从上了初中,我又加强了体育方面的锻炼,成绩也稳步提升,已经离中考标准很近了,这可是个好兆头。

经过一学期的发奋读书,我在期末的时候拿了一个挺有分量的“三好学生”的荣誉,这便是对我一学期以来学习的肯定。

些许遗憾的是,本学期的课余生活不那么丰富,书没读多少,玩也没玩多少,也未曾参加什么课外活动。画画刚画到了色彩,可下学期就要停了,舞蹈过了九级,兴奋的奔向十级。好在爸妈说寒假带我去西双版纳玩,在沈石溪的小说中,那是一个多么美丽的地方啊!

初中的生活其实才刚刚开始,接下来。又将有什么难关和欢悦在等着我呢?

第2篇 七年级第一学期班主任工作总结

七年级第一学期班主任工作总结

七年级班主任工作总结

袁玉香

本学期,我担任七年级二班班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。下面,将我的工作总结如下:

第一阶段:我做了如下工作:

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月,利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

4、确立班干*。

开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时班干*,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干*。

第二阶段:我所做的工作如下:

1、班干*队伍的培养与完善。

定期召开班干*会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合,与班干*配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们不动笔墨不读书,不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,思想汇报专题双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。

我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣,丰富校园、班级生活。

第三阶段:我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中考试前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,范文top100在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧

地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我总结的不足与反思:

一、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的管理方面比较差,前半期综合评比比较落后。

二、自己的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

三、对班干*的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干*尤其班委的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气。

下学期改进的思路:

一、加强班干*队伍的建设,培养出一批负责能干的班干*。

二、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“****”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。

总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,酷猫写作范文网由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,做好工作计划,不断充实自己,争取做得更好。

第3篇 2022年七年级第一学期班主任工作总结

本学期我担任七年级二班的班主作工作,在学校和德育处的组织下,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结如下:

一、班级基本情况

七年级十二班现有学生51人,其中男生30人,女生21人。绝大部分学生比较朴实听话,难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定,但缺乏尖子生。

二、 积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪

因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生来自魏家地村子,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:

1.以上届中考的优异成绩激励学生。

2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4.开了主题班会“入学教育班会主题”。

三、常规工作

1.安全教育。

根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作和在首位,经常经常利用班会,晨会对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全;成立安全小组,督促检查学生的活动,并不定期的对学生进行安全抽查,排除安全隐患。在师生的共同努力下,本学期未出现任何不安全的事件。

2.文明养成教育。

学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度,以此来规范学生的言行举止,并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会,经常做学生思想工作,帮助学生树立“成才先成人”的观念。

3.班干*的培养。

通过民主选举,选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会,多次召开班干*会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。

4.经常与家长沟通。

学生的成长受到家庭、学校,社会的共同影响,通过与家长的沟通,使我更加了解学生在家的学习情况,及时掌握学生的思想动态,发现学生出现的问题根源。真正使家校形成教育合力。

5.经常与科任教师沟通。

学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,调节老师和学生的关系。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

6.配合学校开展活动

根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩,得到好评,校运会荣获得第一名。同时积极参与学校安排的劳动任务。

7.其他工作

认真完成领导安排的各项工作,做好各种记录。

四、有特色的工作

1.班会由学生主持完成,做到周周有主题

对学生进行分组,提前一周布置班会主题,让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式,增强了班会实际教育效果,又锻炼了学生的口头表达能力,合作能力。

2.举行过两次奖励主动回答问题学生的活动

由于本班的课堂气氛不活跃,为提高学生回答问题的积极性,特举办此项活动。活动规则:由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比,奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度达到了预期目的,收到了较好效果。

3.进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集

征集对同学意见时,要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点,问题,匿名上报,并当场宣读,承诺只宣读,不核实,不处理。对提到的问题做到有则改之,无则加勉就可以。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答,合理的采纳,不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神,真正参与到班级建设中来。

四、存在问题

1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。

2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治,文明养成教育有待进一步加强。

总之,班主任工作是项极其繁杂的工作,需要我们有耐心,有恒心,有细心,有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长!

第4篇 七年级第一学期生物教学工作总结

这一年来我担任初一八个班的生物教学,为了使今后教学工作取得更大的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足总结教育教学经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、多方法教学,便于理解掌握知识。

对于初一学生来说,生物学是门新课程,其中知识与他们生活息息相关,但光靠平时的认识,他们是没法理解生物学知识的。因此,我在教学时运用实物对照、调查、多媒体等方法,借助生活中容易获得的实物材料等作教具,让学生理解知识,掌握知识。如讲第二章第一节《食物中的营养物质》时,为了让学生便于理解食物中所含营养成分如蛋白质、维生素等知识,我让学生将早餐中煮熟的鸡蛋、牛奶、苹果等带到课堂,让学生较直观的感知其中所含蛋白质、维生素等营养成分的颜色、状态等,从而引人各营养成分对人体所起作用、存在于哪些食物中等知识,让学生亲手去摸,带着兴趣地动脑思考,这样,一堂课变得不一样了:学生主动积极的参与其中,或动手解剖,或动嘴尝,或动眼看,或动脑想,化抽象为具体,一方面课堂气氛活跃多了,另一方面,又使学生在多方面的感观中理解知识。

二、注重基础知识的教学。

初一学生,刚接触到生物学知识,基础知识对他们生物学上的发展尤为重要。记得我曾听到一位高中老师抱怨:她的学生初中生物知识太薄弱。是啊,中考是不考生物的,学生难免对这门课有所忽略,但对于学理科的高中生来说,初中阶段储备一些生物学知识是很有必要的。退一步讲,即使不考虑升学,掌握一些生物学知识,拥有一些生物学常识,会对一个人的生活、健康是有益的。鉴于以上各种情况,我的教学活动基本上是以课本内容为主展开的。在这个主题中,为了以后学生在这一科的发展,教学中我也会对现时的一些热门的技术有所介绍。

以上两点,是学年教学中值得自我肯定的两点,也是今后教学中需继续做好并不断改进的两点。当然,这一学年中,日常教学中的常规要求:认真备课,认真钻研教材组织好课堂教学,关注全体学生有针对性的批改作业等等方面,我始终力求做到最好。同时,工作之余,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

通过一年的努力,工作中我取得了一些成绩,但也存在一些不足:学生的知识结构不完整,学生的知识系统还存在很多真空部分。后进生的转化工作做的不够,使他们学得不轻松,进步也较慢,兴趣和求知欲有待增加。

总之,今后的工作中应扬长避短,更进一步。

七年级第一学期生物教学工作总结

七年级第一学期总结4篇

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