第1篇 幼儿园*员教师创先争优活动个人总结多篇
作为一个幼儿园的老师，我总是想通过自己的努力传递自己对所从事的事业的新认识，也想让更多的人更加的真正关注学前教育，在创先争优活动中，我对幼教事业有了全新的认识，我身在其中深受洗礼，用我对本职工作的理解实现创先争优，和孩子们一起成长和发展是我创先争优的实践。
一．创先争优，在突破自我的局限，在细心的体会自己作为一个优秀幼儿教师的使命，在帮助孩子成长和发展的路上离不开真正的懂孩子，理解孩子。
我刚接手小班的一段时间里，有这样一个小男孩。引起了我的注意，因为他非常淘气。所以我就对他格外的留意，生怕他去惹别的孩子。他真的跟别的孩子不一样，老师说话他听不见、他自己想干吗就干吗，喜欢大叫，喜欢攻击别人，坐不住……这孩子真叫人头疼。稍微不留意他，他就会去惹事。我问他的父母，他在家里也是这样吗？他父母说因为工作很忙，没有时间管他，爷爷奶奶带他又什么事都随着他。原来是这样！于是我就去找他聊天，通过聊天我发现这个孩子挺聪明的，就是自我约束力差。家人对他关心不够，他在家里得不到足够的关心和重视，所以他就想在幼儿园里得到，于是他淘气、他做很多让老师能够注意到他的事。这是他的一种表达心里的方式。但是一个班20多个孩子，老师自然希望每个孩子都听话一点，所以看到他这样老师是比较头痛的。我们知道每一个孩子都是一个独一无二的，他们不可以复制，我们可以给他们爱，却不可给他们思想，因为他们有自己的思想。所以他们也不可能按照大人的理想来成长。那么对待这样的孩子，我们老师恐怕要更加的有爱心、有耐心、有包容心。了解了他的情况之后，我们对症下药，早晨上学时会给他一个拥抱，当他表现好时会给他一个你真棒的手势，当他不欺负别人而帮助别人时会给他一句赞美，渐渐地，他变了，真的和原来不一样了，还评自己的努力当上了小组长。爱心就是了解的心，不了解，爱心就是一句空话，真正的爱的给予不仅是用语言表达，更是通过行为让孩子感觉到的温暖。
二．创先争优，在真心的体会付出其实就是得到。
在幼儿园工作了这么长时间，我觉得跟家长建立合作的关系，最有利于孩子的成长。本学期我担任小班的班主任，班上的孩子都才3岁多一点，他们刚到幼儿园肯定是哭闹的很厉害的，于是就有很多家长很担心，担心孩子在幼儿园吃不好、睡不好。家长还担心我们要照顾孩子而没有时间给孩子上课，导致孩子学不到东西。在家长们的疑虑中我开始了自己的工作。我与配 班老师精心照顾每一个孩子。当孩子哭着要找妈妈的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告诉孩子：“宝贝，我就是妈妈。”当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找妈妈的时候，我们为孩子再准备一份饭菜，一口一口喂孩子吃，微笑着告诉孩子：“宝贝，我就是妈妈。”当孩子尿湿裤子哇哇大哭嚷着要找妈妈的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑着告诉孩子：“宝贝，我就是妈妈。”
刚开学那段时间我知道家长们也很挂念孩子，所以我每天都会用手机给孩子们拍照片，放学时让家长看看，看看他们的宝贝在幼儿园的情况，好让家长们放心。
白天在幼儿园面对着这些情绪还不稳定不停哭闹的孩子，晚上回到家我还得一一解答每一个家长的不同问题，我真的很累！但是当我闭上眼睛回想到孩子们用软软的小手紧紧地牵住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他们抱着我的脖子亲我的脸颊的时候，我的心里感觉到的不是累，而是甜蜜。
在孩子们情绪稳定，不哭闹的时候，我给他们讲故事、教他们唱歌，跟他们一起做游戏。我把孩子们当成了自己的亲生孩子来对待。孩子是世界上最有灵性最敏感的。他们能够体会谁是爱他的人。就这样，在我们老师的努力下，我们班的小宝宝们在三个星期内，都已经适应了幼儿园的生活，不再哭闹了。每天早上看到这些可爱的孩子们挥舞着小手跟爸爸妈妈说再见时，我真的感到由衷的开心。同时我们的工作也得到了家长们的肯定。每当看到家长在家园联系册给我的留言，看到一句句：老师您辛苦了。老师感谢您照顾我们的孩子。老师今天宝宝回来给我们唱歌听啦………我知道自己的辛苦得到了回报。
创先争优，真心为幼儿付出最优的自己，陪伴孩子们唯一的童年，我觉得就是一种幸福。
第2篇 幼儿园*员教师创先争优活动个人总结多篇范文
作为一个幼儿园的老师，我总是想通过自己的努力传递自己对所从事的事业的新认识，也想让更多的人更加的真正关注学前教育，在创先争优活动中，我对幼教事业有了全新的认识，我身在其中深受洗礼，用我对本职工作的理解实现创先争优，和孩子们一起成长和发展是我创先争优的实践。
一．创先争优，在突破自我的局限，在细心的体会自己作为一个优秀幼儿教师的使命，在帮助孩子成长和发展的路上离不开真正的懂孩子，理解孩子。
我刚接手小班的一段时间里，有这样一个小男孩。引起了我的注意，因为他非常淘气。所以我就对他格外的留意，生怕他去惹别的孩子。他真的跟别的孩子不一样，老师说话他听不见、他自己想干吗就干吗，喜欢大叫，喜欢攻击别人，坐不住……这孩子真叫人头疼。稍微不留意他，他就会去惹事。我问他的父母，他在家里也是这样吗？他父母说因为工作很忙，没有时间管他，爷爷奶奶带他又什么事都随着他。原来是这样！于是我就去找他聊天，通过聊天我发现这个孩子挺聪明的，就是自我约束力差。家人对他关心不够，他在家里得不到足够的关心和重视，所以他就想在幼儿园里得到，于是他淘气、他做很多让老师能够注意到他的事。这是他的一种表达心里的方式。但是一个班20多个孩子，老师自然希望每个孩子都听话一点，所以看到他这样老师是比较头痛的。我们知道每一个孩子都是一个独一无二的，他们不可以复制，我们可以给他们爱，却不可给他们思想，因为他们有自己的思想。所以他们也不可能按照大人的理想来成长。那么对待这样的孩子，我们老师恐怕要更加的有爱心、有耐心、有包容心。了解了他的情况之后，我们对症下药，早晨上学时会给他一个拥抱，当他表现好时会给他一个你真棒的手势，当他不欺负别人而帮助别人时会给他一句赞美，渐渐地，他变了，真的和原来不一样了，还评自己的努力当上了小组长。爱心就是了解的心，不了解，爱心就是一句空话，真正的爱的给予不仅是用语言表达，更是通过行为让孩子感觉到的温暖。
二．创先争优，在真心的体会付出其实就是得到。
在幼儿园工作了这么长时间，我觉得跟家长建立合作的关系，最有利于孩子的成长。本学期我担任小班的班主任，班上的孩子都才3岁多一点，他们刚到幼儿园肯定是哭闹的很厉害的，于是就有很多家长很担心，担心孩子在幼儿园吃不好、睡不好。家长还担心我们要照顾孩子而没有时间给孩子上课，导致孩子学不到东西。在家长们的疑虑中我开始了自己的工作。我与配 班老师精心照顾每一个孩子。当孩子哭着要找妈妈的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告诉孩子：“宝贝，我就是妈妈。”当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找妈妈的时候，我们为孩子再准备一份饭菜，一口一口喂孩子吃，微笑着告诉孩子：“宝贝，我就是妈妈。”当孩子尿湿裤子哇哇大哭嚷着要找妈妈的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑着告诉孩子：“宝贝，我就是妈妈。”
刚开学那段时间我知道家长们也很挂念孩子，所以我每天都会用手机给孩子们拍照片，放学时让家长看看，看看他们的宝贝在幼儿园的情况，好让家长们放心。
白天在幼儿园面对着这些情绪还不稳定不停哭闹的孩子，晚上回到家我还得一一解答每一个家长的不同问题，我真的很累！但是当我闭上眼睛回想到孩子们用软软的小手紧紧地牵住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他们抱着我的脖子亲我的脸颊的时候，我的心里感觉到的不是累，而是甜蜜。
在孩子们情绪稳定，不哭闹的时候，我给他们讲故事、教他们唱歌，跟他们一起做游戏。我把孩子们当成了自己的亲生孩子来对待。孩子是世界上最有灵性最敏感的。他们能够体会谁是爱他的人。就这样，在我们老师的努力下，我们班的小宝宝们在三个星期内，都已经适应了幼儿园的生活，不再哭闹了。每天早上看到这些可爱的孩子们挥舞着小手跟爸爸妈妈说再见时，我真的感到由衷的开心。同时我们的工作也得到了家长们的肯定。每当看到家长在家园联系册给我的留言，看到一句句：老师您辛苦了。老师感谢您照顾我们的孩子。老师今天宝宝回来给我们唱歌听啦………我知道自己的辛苦得到了回报。
创先争优，真心为幼儿付出最优的自己，陪伴孩子们唯一的童年，我觉得就是一种幸福。
第3篇 幼儿园*支*创先争优活动工作总结范文
我园*支*以局*工委和中心校*总支“创先争优”方案为依据，严格执行学校*支***工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强*组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校*支*组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，按上级要求，我园“创先争优”活动近段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我园本阶段工作总结如下：
一、领导高度重视
为贯彻上级有关创先争优工作精神，我园给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我园领导班子，及时召开班子成员会议，就我园开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我园成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我园创先争优工作领导小组，决定在全体*员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织*员干*学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我园组织有全体*员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进*支*、争做优秀***员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高*员干*的素质，发挥*员干*的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创中心小学辉煌业绩做出*员干*应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。
二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作
首先，我园按局*支*要求，组织学校领导班子全体成员学习局*委的相关文件，确定我园工作思路，谋划我园工作方案。
接着，我园召开全体*员会议，传达上级有关文件精神。布置我园召开*员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我园存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。
然后，我园将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我园工作方案。
最后，我园组织全体*员干*，深入学习***总**讲话，学习*的有关理论和相关知识。大会讨论通过了我园的工作方案。学校*支*和全体*员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干*、全体*员教师创先争优的积极性、主动性。
三、制定了相关的制度
为保证创先争优工作有效推进，我校制定了相关的制度。包括《*员干*学习制度》、《*员参加创先争优活动制度》、《*员参加学校优质课活动制度》、《*员帮扶活动制度》、《*员争做文明个人活动制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。
四、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优
为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动：
(一) 在全体*员中开展《观看全国优秀***员电视系列片》主题活动
*支*积极贯彻教育局*工委下发的关于组织学习收看全国优秀***员电视系列片《人民的好儿女》通知的文件精神，支*购置电视片《*的好儿女》dvd，*员同志人人观看、人人学习，学习后进行交流总结经验。通过此次主题活动使全体*员深受教育，增强了全体*员立足岗位做好本职工作的决心。同时也增强了*组织的凝聚力和向心力。
（二）在全体*员中开展《争做育人表率，争当岗位能手，争创一流业绩》主题活动
*支*以“争做育人表率，争当岗位能手，争创一流业绩”*员同志如何在“三个确保”中起先锋模范作用为主题，周密部署，狠抓落实。*支*组织生活集中学习2次，撰写心得体会4份，形成反馈报告1份。
（三）在全体*员中开展《*员佩戴*徽亮身份》主题活动
*支**员在工作中起到先锋模范作用，开展佩戴*徽主题活动，在岗期间亮出*员身份，强化自我约束，争当育人表率。
（四）在全体*员中开展《向市第十次*代表大会建言献策》主题活动
*支*结合教育实际，立足教育发展，围绕对上海过去五年取得的成绩作简要评价、对上海未来五年的发展提出意见建议及对今后加强和改进*的建设提出意见建议三方面议题开展建言献策。
（五）在全体*员中开展参观《城市新印象》大型主题展览活动
*支*到上海展览馆参观了《城市新印象》大型主题展览。并对主题活动的五大系列：“十大重要进展”、“十大改革创新”、“十大民生变化”、“十大新景新貌”、“十大心灵感动”共100个候选项目进行网络投票和现场投票。
（六）在全体*员中开展优质课评比评比活动。
具体要求全体*员及*员积极分子都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，我园将对积极参加活动的*员、积极分子予以必要的精神奖励。
(七)在全体*员中开展“*员帮扶活动”
*员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展*员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶;二是在全体教师中开展对“退休教工”的帮扶活动。
五、工作着力，初有成效
荷花池第二幼儿园*支*全面组织各项创先争优活动，全体*员正奋战在教育教学的第一线，为创先进*支*、争做优秀***员做着应有的贡献。*支*开展各项活动时坚持*务公开，接受*员和群众的监督。如何把这方面工作做得更好，我园*支*提出以下整改措施：一是明确*组织*务公开责任人，杜绝*务公开各项工作流于形式。二是把*务公开与政务公开有机结合起来，最大限度的进行公开，并确定重点公开内容。三是充分利用公开栏等传统公开形式，积极探索新的载体，例如，针对适宜向部分*员
公开的内容时，就将上级有关要求简洁成要点以纸质形式发放给*员、利用宣传栏等，严格实施*务公开方案。荷花池第二幼儿园*支*将一如既往继续努力！
（编辑：果宝）
