第1篇 2022年10月高中有机化学基础知识点总结范文
需水浴加热的反应有
(1)、银镜反应
(2)、乙酸乙酯的水解
(3)苯的硝化
(4)糖的水解
(5)、酚醛树脂的制取
(6)固体溶解度的测定
凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热，其优点：温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行。
2.需用温度计的实验有
(1)、实验室制乙烯(170℃)
(2)、蒸馏
(3)、固体溶解度的测定
(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)
(5)、中和热的测定
(6)制硝基苯(50-60℃)
〔说明〕
(1)凡需要准确控制温度者均需用温度计。
(2)注意温度计水银球的位置。
3.能与na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等--凡含羟基的化合物。
4.能发生银镜反应的物质有
醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖--凡含醛基的物质。
5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有
(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物
(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质
(3)含有醛基的化合物
(4)具有还原性的无机物(如so2、feso4、ki、hcl、h2o2等)
6.能使溴水褪色的物质有
(1)含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物(加成)
(2)苯酚等酚类物质(取代)
(3)含醛基物质(氧化)
(4)碱性物质(如naoh、na2co3)(氧化还原――歧化反应)
(5)较强的无机还原剂(如so2、ki、feso4等)(氧化)
(6)有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。)
7.密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。
8、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。
9.能发生水解反应的物质有卤代烃、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白质(肽)、盐。
10.不溶于水的有机物有：烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素
11.常温下为气体的有机物有：分子中含有碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。
12.浓硫酸、加热条件下发生的反应有
苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维素的水解
13.能被氧化的物质有
含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物(kmno4)、苯的同系物、醇、醛、酚。
大多数有机物都可以燃烧，燃烧都是被氧气氧化。
14.显酸性的有机物有：含有酚羟基和羧基的化合物。
15.能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。
16.既能与酸又能与碱反应的有机物：具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋白质等)
17.能与naoh溶液发生反应的有机物
(1)酚
(2)羧酸
(3)卤代烃(水溶液：水解;醇溶液：消去)
(4)酯：(水解，不加热反应慢，加热反应快)
(5)蛋白质(水解)
18、有明显颜色变化的有机反应
(1)苯酚与三氯化铁溶液反应呈紫色;
(2)kmno4酸性溶液的褪色;
(3)溴水的褪色;
(4)淀粉遇碘单质变蓝色。
(5)蛋白质遇浓硝酸呈黄色颜色反应
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初中物理公式总结...
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第2篇 2022年上半年初中数学基础知识点总结范文
一、数与代数a、数与式：1、有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数
数轴
①画一条水平直线，在直线上取一点表示0(原点)，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。
②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。
④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。
绝对值
①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
有理数的运算：加法
①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。
②异号相加，绝对值相等时和为0;绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
③一个数与0相加不变。
减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
乘法
①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。
②任何数与0相乘得0。
③乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法
①除以一个数等于乘以一个数的倒数。
②0不能作除数。
乘方：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，a叫底数，n叫次数。
混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。
2、实数 无理数：无限不循环小数叫无理数
平方根
①如果一个正数x的平方等于a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根。
②如果一个数x的平方等于a，那么这个数x就叫做a的平方根。
③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。
④求一个数a的平方根运算，叫做开平方，其中a叫做被开方数。
立方根
①如果一个数x的立方等于a，那么这个数x就叫做a的立方根。
②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。
③求一个数a的立方根的运算叫开立方，其中a叫做被开方数。
实数
①实数分有理数和无理数。
②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。
③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
3、代数式
代数式：单独一个数或者一个字母也是代数式。
合并同类项：①所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时，我们把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。
4、整式与分式
整式
①数与字母的乘积的代数式叫单项式，几个单项式的和叫多项式，单项式和多项式统称整式。
②一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
③一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。
整式运算：加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。
幂的运算：am+an=a(m+n)
(am)n=amn
(a/b)n=an/bn 除法一样。
整式的乘法
①单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的指数不变，作为积的因式。
②单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。
③多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。
公式两条：平方差公式/完全平方公式
整式的除法
①单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母，则连同他的指数一起作为商的一个因式。
②多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。
分解因式：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变化叫做把这个多项式分解因式。
方法：提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。
分式
①整式a除以整式b，如果除式b中含有分母，那么这个就是分式，对于任何一个分式，分母不为0。
②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式，分式的值不变。
分式的运算
乘法：把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。
除法：除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。
加减法
①同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。
②异分母的分式先通分，化为同分母的分式，再加减。
分式方程
①分母中含有未知数的方程叫分式方程。
②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。
b、方程与不等式
1、方程与方程组
一元一次方程
①在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，这样的方程叫一元一次方程。
②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式，所得结果仍是等式。
解一元一次方程的步骤：去分母，移项，合并同类项，未知数系数化为1。
二元一次方程：含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。
二元一次方程组：两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。
适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的一个解。
二元一次方程组中各个方程的公共解，叫做这个二元一次方程的解。
解二元一次方程组的方法：代入消元法/加减消元法。
一元二次方程：只有一个未知数，并且未知数的项的最高系数为2的方程
1)一元二次方程的二次函数的关系
大家已经学过二次函数(即抛物线)了，对他也有很深的了解，好像解法，在图象中表示等等，其实一元二次方程也可以用二次函数来表示，其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况，就是当y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐标系中表示出来，一元二次方程就是二次函数中，图象与x轴的交点。也就是该方程的解了
2)一元二次方程的解法
大家知道，二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a)，这大家要记住，很重要，因为在上面已经说过了，一元二次方程也是二次函数的一部分，所以他也有自己的一个解法，利用他可以求出所有的一元一次方程的解
(1)配方法
利用配方，使方程变为完全平方公式，在用直接开平方法去求出解
(2)分解因式法
提取公因式，套用公式法，和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样，利用这点，把方程化为几个乘积的形式去解
(3)公式法
这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了，方程的根x1={-b+√[b2-4ac)]}/2a，x2={-b-√[b2-4ac)]}/2a
3)解一元二次方程的步骤
(1)配方法的步骤
先把常数项移到方程的右边，再把二次项的系数化为1，再同时加上1次项的系数的一半的平方，最后配成完全平方公式
(2)分解因式法的步骤
把方程右边化为0，然后看看是否能用提取公因式，公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘，如果可以，就可以化为乘积的形式
(3)公式法
就把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为b，常数项的系数为c
4)韦达定理
利用韦达定理去了解，韦达定理就是在一元二次方程中，二根之和=-b/a，二根之积=c/a
也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理，可以求出一元二次方程中的各系数，在题目中很常用
5)一元一次方程根的情况
利用根的判别式去了解，根的判别式可在书面上可以写为“△”，读作“diao ta”，而△=b2-4ac，这里可以分为3种情况
i当△0时，一元二次方程有2个不相等的实数根;
ii当△=0时，一元二次方程有2个相同的实数根;
iii当△0时，一元二次方程没有实数根(在这里，学到高中就会知道，这里有2个虚数根)
2、不等式与不等式组
不等式
①用符号〉，=，〈号连接的式子叫不等式。
②不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向不变。
③不等式的两边都乘以或者除以一个正数，不等号方向不变。
④不等式的两边都乘以或除以同一个负数，不等号方向相反。
不等式的解集
①能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。
②一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。
③求不等式解集的过程叫做解不等式。
一元一次不等式：左右两边都是整式，只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。
一元一次不等式组
①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成了一元一次不等式组。
②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。
③求不等式组解集的过程，叫做解不等式组。
一元一次不等式的符号方向
在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，他是随着你加或乘的运算改变。
在不等式中，如果加上同一个数(或加上一个正数)，不等式符号不改向;例如：ab,a+cb+c
在不等式中，如果减去同一个数(或加上一个负数)，不等式符号不改向;例如：ab，a-cb-c
在不等式中，如果乘以同一个正数，不等号不改向;例如：ab，a*cb*c(c0)
在不等式中，如果乘以同一个负数，不等号改向;例如：ab，a*c
如果不等式乘以0，那么不等号改为等号
所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果出现了，那么不等式乘以的数就不等为0，否则不等式不成立;
3、函数
变量：因变量，自变量。
在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴上的点自变量，用竖直方向的数轴上的点表示因变量。
一次函数
①若两个变量x，y间的关系式可以表示成y=kx+b(b为常数，k不等于0)的形式，则称y是x的一次函数。
②当b=0时，称y是x的正比例函数。
一次函数的图象
①把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标与纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。
②正比例函数y=kx的图象是经过原点的一条直线。
③在一次函数中，当k〈0，b〈o，则经234象限;当k〈0，b〉0时，则经124象限;当k〉0，b〈0时，则经134象限;当k〉0，b〉0时，则经123象限。
④当k〉0时，y的值随x值的增大而增大，当x〈0时，y的值随x值的增大而减少。
一、理论学习使我得到了的知识在这两个月里，我系统学习了马克思主义基本理论、****、行政法律、公共管理、经济理论、领导科学、wto知识、计算机等课程;学习了三个代表重要思想，更深领会其科学的思想内涵;学习了xx大以及xx届三中...
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初中物理学习记忆方法总结...
多数高三学生都参加了月考，正是这一次小小的考试，打乱了很多学生复习节奏，这几天也见了一些学生和家长，从和他们的交流来看，多数人对月考成绩非常重视。因此很多学生整个假期都想着月考的事情，有的期待，是心里没有底气。
*的作*建设是*的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是*员世界观、人生观、价值观的外在表现。所以，*的作*建设是关系我们*和国家生死存亡的大事。
xx年，*政办公室在镇*委、镇人大、镇政府的正确领导下，在**各部门的大力支持下，按照实现一个目标(工作创一流)、提升两个水平(着力提升政务服务水平和后勤服务水平)、建立三大机制(构建应急信息管理机制、督查督办机制、综合协调机制...
这次先来总结的实习内容是品牌部的视频设计。看着总监大致上是走这个流程的客户要求点整理，策划。我尚未参加策划部分。制定故事台本，和客户反馈，基本上每一步都最好及时反馈，不然就是白用功，这是老板得出的结论。
第3篇 信息技术基础知识点总结
《信息技术基础》知识点汇总
第一章 信息与信息技术知识点
知识梳理
二、信息的基本特征
1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。[自学探究] 1．什么是信息技术
?信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的
技术。
?信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的
技术。
?我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科
学技术。
3
4．信息技术的发展趋势
1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响
(1)信息技术产生的积极影响。
①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。(2)信息技术可能带来的一些消极影响。
①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响 6．迎接信息社会的挑战
(1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。
知识补充：
计算机系统的组成：（由硬件和软件组成） 硬件组成：
运算器
cpu (中央处理器)
控制器
存储器rom、ram、软盘、硬盘、光盘
输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏
输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 软件系统：
第二章 信息获取知识点
知识梳理
1.获取信息的基本过程（p18）
2.信息来源示例（p20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法（p20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具（p20）：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机 6.常用下载工具（p29）：网际快车（flashget）、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。7.网络信息检索的方法（p25 表2-7）：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别（p26）：
目录类搜索引擎：按目录检索，利用分类目录逐级查找，只能找到相关的网站，而不是这个网站上某
个网页的内容。
全文搜索引擎：按关键词检索，搜索引擎会自动找到与关键词匹配的网站和网页。9.搜索引擎的使用技巧（p27 表2-10）：
提炼搜索关键词（提炼最具代表性和指示性的关键词） 细化搜索条件（如多输入一两个关键词） 用好逻辑符号（and、or、not）
强制搜索（添加英文双引号来搜索短语词） 10.可以从哪些方面对信息进行鉴别与评价（p32、33）：
从信息的来源、信息的价值取向、信息的时效性进行判断
第三章 信息的加工与表达（上）知识点
知识梳理
计算机信息加工的类型
（1）基于大众信息技术工具的人性化信息加工，如wps（国产）、word、excel、flash、photoshop （2）基于程序设计的自动化信息加工，如vb、c、java语言等 （3）基于人工智能技术的智能化信息加工，如语音识别、机器翻译等 一、思想汇报专题文本信息的加工与表达
1、日常生活中，常见的文本类型有：信函、论文、报告、通知、书籍、杂志、报纸等。2、常见的文本加工软件有：word、wps、写字板、北大方正等。3、文本信息加工常用几点操作：
?设置版面规格：方法：“文件----页面设置”
?确定文本正文主体样式的方法：“格式----段落/字体“
?给文字添加显示效果，如各级标题字的设定等：“格式----字体“?插入图片、背景等：“插入----图片”
?对多页文本添加页面提示信息：“插入----页码”|“视图----页眉页脚”?打印：“文件----打印”
4、报刊类文本信息的加工与表达需要五个阶段
确定主题----选择与收集素材----设计版面----制作作品----评价修改 5、报刊的版面结构：
1、报头 2、报眉 3、标题 4、正文 5、图片 6装饰图案 二、表格信息的加工：
1、常用表格信息加工工具：excel(默认文件格式是.xls)、cced（默认文件格式.ced）。word虽然也能处理表格，但如果对数据进行处理还是excel
2、一个excel工作薄通常由多张独立的工作表组成，工作表由单元格组成。单元格是excel工作薄的最小组成单位
3、工作表：一个独立的由行和列组成的表，称为工作表 4、行和列的交叉称为单元格 5、excel工作表的一些操作菜单：
单元格格式设置（如数值、对齐（合并等）、字体、边框、底纹（图案））：选中要设置的单元格/ “格式”/“单元格”。
插入图表：选中图表数据区域/ “插入”/“图表” 6、excel中常用的数学公式：
7、酷猫写作范文网几种图表的用途及特点分析
8、表格信息的教工和表达过程：
明确任务——建立表格——分析数据——形成报告 三、多媒体信息的加工与表达
多媒体信息：包含文字、图形、图像、声音、视频、动画等信息 1、图形图像的加工
（1） 图形：是通过人工绘制或计算机运算生成的直线、曲线、平面、曲面、立体及相应的阴影等表示的，是对自然界中存在事物的抽象描述
（2）图像：是自然界中实际存在的事物的映像描述。（3）常见的图像加工工具
(4)、图像文件常见扩展名：.bmp、.tif、.gif和.jpg。.gif和.jpg格式的文件由于使用了图像数据
压缩技术，容量较少，所以是网页上常用的两种图像格式。（5）采集数字化图像的工具：扫描仪、数码照相机 2、音频信息的加工
（1）音频信息加工常使用的软件是cool edit pro （2）常见音频信息文件格式：.wav.mp3.midi (3)常用数字化音频信息采集工具：麦克风 3、视频、动画信息的加工
（1）视频是由连续画面组成的动态场景；
动画是利用一定的技术手段使人工绘制的画面连续呈现形成动态的场景 （2）、常用的视频、动画加工工具
第4篇 数学七年级不等式与不等式组基础知识点总结
数学七年级不等式与不等式组基础知识点总结
一、目标与要求
1.感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上;
2.经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想;
3.通过对不等式、不等式解与解集的.探究，引导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识;让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域。
二、重点
理解并掌握不等式的性质;
正确运用不等式的性质;
建立方程解决实际问题，会解ax+b=cx+d类型的一元一次方程;
寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型;
一元一次不等式组的解集和解法。
第5篇 八字入门基础知识总结
八字入门基础知识总结
八字入门基础知识
论五行与天干地支
一、五行：
金、木、水、火、土。
五行相生：木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。
五行相克：木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。
十天干五行相生相克
相生：甲乙木生丙丁火，丙丁火生戊己土，戊己土生庚辛金，庚辛金生壬癸水，壬癸水生甲乙木
相克：甲乙木克戊己土，丙丁火克庚辛金，戊己土克壬癸水，庚辛金克甲乙木，壬癸水克丙丁火
十二支五行相生相克
相生：寅卯木生巳午火，巳午火生辰戌丑未土，辰丑土生申酉金(辰丑中藏水，为湿土能生金;未戌中藏火，为干土能脆金)，申酉金生亥子水，亥子水生寅卯木。
相克：寅卯木克辰戌丑未土，戌未土克亥子水(辰丑土不克水)，亥子水克巳午火，巳午火克申酉金，申酉金克寅卯木。
二、天干：
(一)十天干
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
五阳干：
甲、丙、戊、庚、壬
五阴干：
乙、丁、己、辛、癸
(二)十干五合
甲己合化土乙庚合化金丙辛合化水丁壬合化木戊癸合化火
(三)十干相克
甲乙木克戊己土，
丙丁火克庚辛金，
戊己土克壬癸水，
庚辛金克甲乙木
壬癸水克丙丁火
虽同为生克，力量有悬殊，同性生克力大，异性生克力小。
即甲木生丙火力大，乙木生丙火力小;甲木生丁火力小，乙木生丁火力大。
甲木克戊土力大，乙木克戊土力小，甲木克己土力小，乙木克己土力大。其余仿此。
在八字预测中，两干合分为合化、合绊。
合化：①须为邻干;②地支载辅化神
所谓邻干即为年月之合，曰月之合，曰时之合。所谓地支载辅，即为天干合化之神临月令，或八字中地支六合、三合局、三会局成化神方论化。总之地支中化神力大方论化。
(四)十天干与五行四时方位
甲乙东方木值春，丙丁南方火值夏。
庚辛西方金值秋，壬癸北方水值冬。
戊己中央土值四季。
(五)十干与人体
十干配身体：甲为头、乙为肩、丙为额、丁齿舌、戊己鼻面、庚为肺、辛为胸、壬为胫、癸为足。
十干配脏腑：甲为胆、乙为肝、丙为小肠、丁为心、戊为胃、己为脾、庚为大肠、辛为肺、壬为膀胱、癸为肾。
三、地支
(一)十二地支
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
阳支：
子、寅、辰、午、申、戌。
阴支：
丑、卯、巳、未、酉、亥。
(二)十二支五行四时方位
寅卯东方木值春，巳午南方火值夏。
申酉西方金值秋，子亥北方水值冬。
辰戌丑未四季土值四隅。
(三)十二支与人体
十二支配身体：子为耳，丑为胞肚，寅为手，卯为指，辰为肩、胸，巳为面、咽齿，午为眼，未为脊梁，申为经络，酉为精血，戌为命门、腿足，亥为头。
十二支配脏腑：寅为胆，卯为肝，巳为心，午为小肠，辰戌为胃，丑未为脾，申为大肠，酉为肺，亥为肾，子为膀胱。
(四)十二支配生肖
子：鼠;丑：牛;寅：虎;卯：兔;辰：龙;巳：蛇;午：马;未：羊;申：猴;酉：鸡;戌：狗;亥：猪。
(五)十二支与月令
正月建寅、二月建卯、三月建辰、四月建巳、五月建午、六月建未、七月建申、八月建酉、九月建戌、十月建亥、十一月建子、十二月建丑。
(六)十二支与时辰
子23-1丑1-3寅3-5卯5-7辰7-9巳9-11时
午11-13未13-15申15-17酉17-19戌19-21亥21-23
四、地支作用
十二地支作用关系，包括地支五行生克冲合会刑，是八字预测的.核心内容之一。
(一)五行生克
十二地支五行生克，根据其五行，同阴阳五行生克。
相生：寅卯木生巳午火，巳午火生辰戌丑未土，辰丑土生申酉金(辰丑中藏水，为湿土能生金;未戌中藏火，为干土能脆金)，申酉金生亥子水，亥子水生寅卯木。
相克：寅卯木克辰戌丑未土，戌未土克亥子水(辰丑土不克水)，亥子水克巳午火，巳午火克申酉金，申酉金克寅卯木。
地支生克力量的大小，同样是同性生克力大，异性生克力小。
寅木生巳火力小，生午火力大，卯木生巳火力大，生午火力小，寅木克辰戌土力大，克丑未土力小，卯木克辰戌土力小，克丑未土力大。其余仿此。
第6篇 高中化学基础知识点总结
高中化学基础知识点总结
一、位置与结构
1、li是周期序数等于族序数2倍的元素。
2、s是最高正价等于最低负价绝对值3倍的元素。
3、be、mg是最外层电子数与最内层电子数相等的元素;li、na是最外层电子数是最内层电子数的1/2的元素;3倍的是c、si;3倍的是o、s;4倍的是ne、ar。
4、be、ar是次外层电子数等于最外层电子数的元素;mg是次外层电子数等于最外层电子数4倍的元素;na是次外层电子数等于最外层电子数8倍的元素。
5、h、he、al是原子最外层电子数与核外电子层数相等。
6、he、ne各电子层上的电子数都满足2n2的元素。
7、h、he、al是族序数与周期数相同的元素。
8、mg是原子的最外层上的电子数等于电子总数的1/6的元素;1/3的是li、p;1/2的有be;相等的是h、he。
9、c、s是族序数是周期数2倍的元素。
10、o是族序数是周期数3倍的元素。
11、c、si是最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素。
12、o、f是最高正价不等于族序数的元素。
二、含量与物理性质
1、o是地壳中质量分数最大的元素，si次之，al是地壳中质量分数最大的金属元素。
2、h是最轻的非金属元素;li是最轻的金属元素。
3、na是焰色反应为黄色的元素;k是焰色反应为紫色(透过蓝色的钴玻璃观察)的元素。
4、si是人工制得纯度最高的元素;c是天然物质中硬度最大的元素。
5、n是气态氢化物最易溶于水的元素;o是氢化物沸点最高的.非金属元素。
6、常温下，f、cl是单质具有有色气体的元素。
7、c是形成化合物种类最多的、最高价氧化物的含量增加会导致“温室效应”的元素。
8、cl是单质最易液化的气体、最高价氧化物的水化物酸性最强的元素。
三、化学性质与用途
1、f是单质与水反应最剧烈的非金属元素。
2、n是气态氢化物与其最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素。
3、s是气态氢化物与其低价氧化物能反应生成该元素的元素。
4、p是在空气中能自燃的元素。
5、f是气态氢化物的水溶液可以雕刻玻璃的元素。
6、o是有两种同素异形体对人类生存最为重要的元素。
7、mg是既能在co2中燃烧，又能在n2中燃烧的金属单质。
8、li、na、f的单质在常温下与水反应放出气体的短周期元素。
四、10电子微粒组
1、原子ne
2、分子ch4、nh3、h2o、hf
3、阳离子na+、mg2+、al3+、nh4+、h3o+,ch5+
4、阴离子n3—、o2—、f—、oh—、nh2—
五、18电子微粒组
1、原子ar
2、分子sih4、ph3、h2s、hcl、f2
3、阳离子k+、ca2+、ph4+
4、阴离子p3—、s2—、hs—、cl—、o22—
5、特殊情况：f2、h2o2、n2h4,c2h6、ch3oh、ch3f
六、同族的上下周期元素原子序数之间的关系
1、二、三周期的同族元素原子序数之差为8。
2、三、四周期的同族元素原子序数之差为8或18，ⅰa、ⅱa为8，其他族为18。
3、四、五周期的同族元素原子序数之差为18。
4、五、六周期的同族元素原子序数之差为18或32。
5、六、七周期的同族元素原子序数之差为32。
七.特征现象
1.焰色反应：na+(黄色)、k+(紫色)
2.浅黄色固体：s或na2o2或agbr或fes2
3.使品红溶液褪色的气体：so2(加热后又恢复红色)、cl2(加热后不恢复红色)
4.有色溶液：fe2+(浅绿色)、fe3+(黄色)、cu2+(蓝色)、mno4-(紫色)
有色固体：红色(cu、cu2o、fe2o3)、红褐色[fee(oh)3]
第7篇 中考数学基础知识要点总结
中考数学基础知识要点总结
实数
⑴数轴的三要素为 、 和 .数轴上的点与 构成一一对应.
⑵实数的相反数为________.若 ， 互为相反数，则= .
⑶非零实数的倒数为______.若 ， 互为倒数，则 = .
⑷绝对值．
⑸科学记数法：把一个数表示成 的形式，其中1≤＜10的数，n是整数.
⑹一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.这时，从左边第一个不是 的数起，到 止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．
（略）
数的开方
⑴任何正数 都有______个平方根,它们互为________.其中正的平方根 叫_______________. 没有平方根，0的算术平方根为______.
⑵任何一个实数都有立方根，记为 .
3.实数的分类: 和 统称实数.
4． （其中 0且 是 ） （其中 0）
（略）
整式
（1）单项式：由数与字母的 组成的代数式叫做单项式（单独一个数或 也是单项式）.单项式中的 叫做这个单项式的系数；单项式中的所有字母的 叫做这个单项式的次数.
(2)多项式：几个单项式的 叫做多项式.在多项式中，每个单项式叫 做多项式的' ,其中次数最高的项的 叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做 .
(3)整式： 与 统称整式.
4.同类项：在一个多项式中，所含 相同并且相同字母的 也分别相等的项叫做同类项.合并同类项的法则是 ___.
5.幂的运算性质:am·an= ； (am)n= ； am÷an＝_____； (ab)n= .
（略）
因式分解
1.因式分解：就是把一个多项式化为几个整式的 的形式．分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止．
2.因式分解的方法：⑴ ，⑵ ，⑶ .
3.提公因式法：__________ _________.
4.公式法:⑴
⑵ ，
⑶ .
5.十字相乘法： ．
6．因式分解的一般步骤:一“提”（取公因式），二“用”（公式）．
7．易错知识辨析
（1）注意因式分解与整式乘法的区别；
（2）完全平方公式、平方差公式中字母，不仅表示一个数，还可以表示单项式、多项式.
1．简便计算：.
2．分解因式： ____________________.
3．分解因式： ____________________.
4．分解因式：____________________.
5.分解因式 ．
6．将分解因式的结果是 ．
分式
1.分式：整式a除以整式b，可以表示成的形式，如果除式b中含有 ，那么称为分式．若 ，则有意义；若 ，则无意义；若 ，则＝0.
2．分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的 ．用式子表示为 .
3.约分：把一个分式的分子和分母的 约去，这种变形称为分式的约分．
4．通分：根据分式的基本性质，把异分母的分式化为 的分式，这一过程称为分式的通分.
例1：
（1）当x 时，分式无意义；
（2）当x 时，分式的值为零.
例2：⑴ 已知 ，则 ＝ .
⑵已知 ，则代数式的值为 .
例3：先化简，再求值：
(1)（－）÷，其中x＝1．
⑵，其中.
（略）
二次根式
1．二次根式的有关概念
⑴式子 叫做二次根式．注意被开方数只能是 ．并且根式.
⑵简二次根式：被开方数所含因数是 ，因式是 ，不含能 的二次根式，叫做最简二次根式．
(3)同类二次根式：化成最简二次根式后，被开方数 的几个二次根式，叫做同类二次根式．
2．二次根式的性质：
⑴ 0；
⑵ （≥0）； ；
⑶ ；
⑷ .
（略）
方程（组）和不等式
（1）判断一个方程是不是一元一次方程，首先在整式方程前提下，化简后满足只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于0的方程，像， 等不是一元一次方程.
（2）解方程的基本思想就是应用等式的基本性质进行转化，要注意：①方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程不同解；②去分母时，不要漏乘没有分母的项；③解方程时一定要注意“移项”要变号.
第8篇 新员工基础知识培训总结
大学历程的耕耘已过了金秋，社会经历的绿芽在我的生活步伐中萌发。初涉社会的生活，有些许的不适应，从一个散漫的、随意的学生身份开始转变成为一个负责、勤恳的职业人，另外，还有新鲜的环境，陌生的同事，都仿佛是长长的的攀登阶梯，在等待我踏上坚实契合的脚印。生活中有潜在的机遇留给我们，也有足够的挑战考验我们。对于一个真正的职业人来说，大浪淘金中，金或沙的最大的区别就是努力。我珍惜今日，期待明天。
入职一个月，我从无所适从的心境，到逐渐认知周围的环境，努力融入公司良好的氛围，感受着自己在这个日益壮大的河流的力量，激励着我继续前进，永不止步。
期间我们进行了数次考试，感觉很是仓促，结果也差强人意，主要是自己的知识准备不够充足，对于电能表常识未曾涉足，对于电能表的知识模块概念不清晰，如文件相关标准、命名规则，器件相应型号及功用等。相关知识的广度和深度都有待加强，想要做到了如指掌，我还有很长的路要走。
其次，学校知识与行业知识倾向不同，这给我造成了不少的困惑。在校期间强调的是优良的结果和通畅的理解逻辑；而在企业中，对实际应用知识要求很高，比如元件的型号，文件的编制。学校知识与行业知识的最大差别在于实用——在了解基本原理的基础上，要跟实际使用建立直接的紧密的联系。在应用和本质原理之间架起联系的桥梁，是学习的当务之急。
另外，操作能力也亟待提高。实验室中校表台及焊接操作，与课程学习中完全不同。操作规程、焊接技艺比学校中要求的水准更高，而且焊接工艺不仅仅要求焊接效果，在此基础上，更要求数量和速度的结合。在数量的压力下，期间也时时会出点小差错也，困扰着我的进程，以至于我没能够及时地完成手里的任务。在考试后我请教了公司的前辈们，他们给我提出的意见是方法不对，平时练习时应该注重pcb板的结构分布，另外，针对自己的缺点多做练习，在熟练程度提高到一定程度时，自己的焊接技艺肯定会达到新的层面。
一轮培训结束了，总结自身在这一段时间的表现，感觉自己很是稚嫩，毕竟，初涉社会踏入职场的我，对工作或者学习，都没有寻找到适合的平衡点，学习的路程还有更多的路途等待我去开拓。
效率是企业的生命，落实在每个企业人肩上的责任，就是要求每个企业人以自身的工作效率和积极性与企业共同前进。在以后的学习和工作中，我将会以这一阶段的经历为鉴，不断总结，完善自我，以自身的发展为载体，与企业共同发展为目标，把工作当作一座山峰，不断攀援，不断前进。
第9篇 中考语文基础知识点总结
中考语文基础知识点总结
中考语文基础知识点总结
语言准确类答题方法：
1.“××”词好在哪里?
★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:
a:判断,一般是不能删
b:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.
c.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等
d结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
★答题模式：不能删。因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.
文言文阅读
一、文言实词
1、文言实词的古今词义变化
a、词义的扩大;b、词义的缩小;c、词义的转化;d、感情色彩的变化;e古今词义的变化;f、古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。
2、文言实词中的一词多义
3、文言实词的活用
文言中有些词的性质可以临时改变，如名词用作动词、名词用作状语、形容词作名词、使动用法、意动用法、被动用法等。
4、通假字：古书中用一个字替代另一个字的使用现象，叫通假。
二、文言虚词
准确理解、掌握常见文言虚词“之”“以”“而”“于”“则”“者”“也”等的用法和意义，准确辨析在不同文句中的用法和意义，以达到对文句的理解。
可以采用以单个虚词为线索进行归纳整理，完全理解它的意义和用法。
三、文言语句的断读与翻译
1、文言语句的断读
a、按词语断读：一个词绝对不能断读开;
b、主谓之间断：主语与谓语之间往往有较大停顿;
c、按结构关系断：语句中有假设、承接关系的，可以根据关系断读开。
2、文言语句的翻译
a、注意重点词语的翻译;
b、注意特殊句式的翻译;
c、灵活使用翻译方法：“留”“补”“删”“换”“调”。
四、文言句式：省略句、判断句、倒装句、使动句、意动句、被动句。
文言文课内外对比阅读
考查的内容主要有：①结合两材料，给加点的字注上不同的读音;② 指定具体的语句比较异同;③常见通假字用法的异同;④常见文言实词含义的异同;⑤用常见文言虚词的用法解决比较阅读材料中的问题;⑥根据课内文言文特殊句式特点找出文比较阅读材料中相应的句式;⑦领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析;⑧将比较阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语;⑨比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同;⑩比较阅读材料的情感倾向。
古诗词鉴赏
课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。背诵优秀诗文80篇。
一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：
1、思想情感：
忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴 ;反映离乱给人民造成的痛苦 ;对国家民族命运的担忧。
建功报国：建功立业的渴望;报国无门的悲伤;山河沦丧的痛苦 ;壮志难酬的.悲叹。
思乡怀人：羁旅愁思;思亲念友;边关思乡;闺中怀人。
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲;昔胜今衰的感慨 ;借古讽今的情怀;青春易逝的伤感。
2、情感表达：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想感情，起到了(某某)的作用。
二、创作*格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……
明特色(用一两个词准确点名语言特色)+列例证(用诗中有关语句具体分析这种特色)+析感情(指出表现了诗人怎样的感情)
三、赏析表达技巧
1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。
4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴(间接抒情的诗歌)等。
5、意象：作品中具体的人、物、景等
意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
7、词语赏析：释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+析效果(该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情)
★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手法(修辞手法)，描绘了……，抒发了作者……感情。其中，“……”词使用得好，传神地表现了……
四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。
中考试题-诗词鉴赏题集
1、品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项 ( d )
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
a.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
b.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
c.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
d.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
2、阅读下面一首古诗，按要求赏析填空
如 梦 令.李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道诲棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。
(1)“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容( 叶的茂盛)
] 和 ( 花的凋零) 。
(2)作者采用( 委婉含蓄) 手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
3、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( c )
浣溪沙.苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。
a.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
b.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
c.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
d.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
第10篇 生态系统基础知识的检测总结
生态系统基础知识的检测总结
1. 生态系统的结构包括_______________________。生态系统的功能有_______、_________和__________三个方面。
2. 生态系统的组成成分有______________、_______、_______和________，其中主要的成分是__________，自养生物属于_________(成分)，联系生物群落和无机环境的`必需成分是________和_________。营养结构包括_______ 和________ ，是生态系统___________和________的渠道。食物链中，充当第一营养级的是________，次级消费者是第_____营养级。
3. 能量流动指的是生态系统中能量的________、_______、________和______的过程。能量的源头是_______，流经生态系统的总能量是___________________________。能量流动的特点_________________________________，生态系统的能量最终以______形式散失，能量传递效率一般为______________。输入第一营养级的能量，一部分以________的形式散失了，另一部分用于______________________等生命活动，这部分能量以_________的形式储存。
4. 物质循环又称____________，发生在_______________和____________之间，特点：__________________。碳循环：①碳元素通过生产者的______________________(生理活动)从无机环境进入生物群落②碳元素通过生产者、消费者的_______作用、分解者的_____作用从生物群落进入无机环境。
5. 生态系统中信息的种类主要有__________、__________和________，其中只能来源于动物的是___________。生态系统中信息传递的功能：_____________________离不开信息的作用，种群的___________也离不开信息，还能___________，维持生态系统的稳定。
6. 生态系统的稳定性包括_____________和___________两个方面，________是生态系统自我调节能力的基础。当生态系统的组分越_______，食物网越______，生态系统的抵抗力稳定性越高。
7. 人口增长过快消耗大量的__________，加剧了_____________，增加了治理的________。
8. 生物多样性包括_______多样性、_______多样性、_________多样性，其价值包括___________、___________、___________，保护生物多样性的措施包括____________、___________。
第11篇 九年级政治基础知识点总结
九年级政治基础知识点总结
1.考试焦虑现象出现的原因、表现、危害分别是什么?(p_____)
升入理想的高一级学校继续深造，这是我们的_____，也是家长、老师的_____。但是，由于我国目前还没有普及高中学段的教育，考试仍是高一级学校__________新生的主要手段。随着中考的日益临近，有些同学__________越来越大，出现了__________、__________、__________等考试焦虑现象。
在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，但严重的考试焦虑则会影响______________
__________，也会影响___________________________________。
2.如何克服考试焦虑心理?(p_____)
①只有平时_______________，对所学的知识技能做到真正理解和整体把握，才能__________，从容应对，使自己的学业水平得到正常发挥。
②正确认识考试的意义，端正自己对待考试的心态。
我们的学习，是为了使自己获得__________，实现__________，成为一个对社会有价值的人。升学考试并不是学习和人生发展的一次赌，它只不过是对___________________________________的展示和检验。只要我们以这样的__________面对中考，就会减轻或消除考试焦虑。
③克服考试焦虑，还可以采用一些__________的办法，如想像训练法，_________训练法，放松训练法等。必要时，应该寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。
3.如何填报志愿?(p_____)
要做到合理地填报志愿，应认真衡量_______________，虚心接受__________，了解__________，慎重填好__________。
4.我国劳动者的就业方式和渠道有哪些?(p_____)
目前我国已经逐渐形成了劳动部门__________、劳动者__________和__________互相结合、互相补充的新的就业方式。
我们国家为每个人的发展提供了_____渠道、_____机会。
5.正确选择职业应注意哪些问题?(p_____)
①选择职业应树立正确的职业观念;
②选择职业应正确认识自我，给自己__________;
③选择职业还需要正视竞争、关于竞争;
④自主创业也是就业的一条_____________，创业是_____的就业。只要具备一定的条件，就应勇敢地走自主创业的道路。
6.怎样成长为社会主义现代化建设所需要的人才?(p_____)
人才是多层次的、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。只要是具有一定的_____________，能够进行__________劳动，为我国______________________________建设做出积极贡献的'人，都是社会所尊重的人才。
新的时代为我们每个人成才创造和提供了诸多_____和有利条件，也为我们施展才华提供了广阔______。成才的关键是___________________________________，在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与______________________________的统一，坚持_________________________与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与______________________________的统一，坚持树立远大理想与_____________________________的统一，是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。
7.如何正确理解人生有价值的追求?(p_____)
人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、_____、_____三方面。
_____是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要__________。(从两个角度进行理解)在学习型社会中，树立_______________的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。
现代化建设需要大批具有创新精神和创新能力的人才，对我们来说，只有不断_____、不断_____，事业才能发展，才能为祖国的现代化建设不断做出新的贡献。创造是一个不断的过程，可以表现在学习上，也可以表现在__________中。增强_____意识，提高__________，争取__________、有所发明，应是我们不懈的追求。
人生的意义不在于索取，而在于__________。它既表现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。我们只有不断为他人、_____、_____和_____作出_____，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的__________，是美好的__________。
8.不懈追求，实现人生价值，我们青少年学生现在应该怎样做?(p_____)
不懈追求，实现人生价值，应该从_________做起。我们抓住今天，走好现在的每一步，就能为开创明天奠定良好的基础。
不懈追求，实现人生价值，应该从_________开始，从_________做起。我们坚持做好工作、学习和生活的每一个细节，就会一步步实现人生的追求。
第12篇 2022年证券从业《证券投资基础知识》考点总结：每章分值及重要
导语为考生发布“2022年证券从业《证券投资基础知识》考点总结：每章分值及重要”的新闻，为考生发布基金从业资格考试的相关备考动态，希望大家对大家有所帮助。请持续关注基金从业资格考试频道，预祝考生都能顺利通过考试。本篇具体内容如下：
(8)即期利率和远期利率的概念和应用
(9)名义利率和实际利率的概念和应用
(10)单利和复利的概念和应用
(11)平均值，中位数、分位数的概念，计算和应用
第七章.权益投资
分值：9%左右
(1)各类资本在投票权和清偿顺序等方面的区别
(2)可转债的定义，特征和基本要素
(3)不同种类权益资产的风险收益特征
第八章.固定收益投资
分值：12%左右
(1)债券的种类和特点
(2)不同债券违约时的受偿顺序以及债券的嵌入条款
(3)投资债券的风险
(4)债券的到期收益率和当期收益率的概念和区别
(5)到期收益率和当期收益率与债券价格的关系
(6)握利率的期限结构和信用利差的概念和应用
(7)债券久期(麦考利久期和修正久期)的概念、计算方法和应用
(8)常用货币市场工具类型
第九章.衍生工具
分值：7%左右
(1)衍生品合约的概念和特点
(2)期货和远期的市场作用
第十章.*投资
分值：6%左右
(1)*投资的主要类型、优点和局限
第十一章.投资者需求与投资管理流程
分值：4%左右
(1)个人投资者和机构投资者的特征
(2)不同类型投资者在投资目标，投资限制等方面的特点
(3)投资政策说明书包含的主要内容
(4)基金公司投资管理部门设置
(5)基金公司投资流程
第十二章.投资组合管理
分值：6%左右
(2)个人投资者和机构投资者的特征
(3)不同类型投资者在投资目标，投资限制等方面的特点
(4)投资政策说明书包含的主要内容
(5)基金公司投资管理部门设置
(6)基金公司投资流程
第十三章.投资交易管理
分值：10%左右
(1)执行的概念和交易成本的组成
(2)基金公司投资交易流程
第十五章.投资风险的管理与控制
分值：7%左右
(1)贝塔系数和波动率的概念，计算方法、应用和局限性
(2)股票型基金与混合型基金的风险管理方法
(3)债券型基金与货币市场基金的风险管理方法
第十六章.基金业绩评价
分值：5%左右
(1)投资业绩评价的目的、原则和应该考虑的因素
(2)衡量绝对收益和相对收益的主要指标的定义和计算方法
(3)风险调整后收益的主要指标的定义、计算方法和应用
第十七章.基金的投资交易与结算
分值：12%左右
(1)场内证券结算的原则
(2)场内证券结算的方式
(3)银行间债券市场的交易制度
(4)银行间债券结算类型和方式
第十八章.基金估值、费用与会计核算
分值：6%左右
(1)基金资产估值的概念和应用
(2)基金资产估值的法律依据和应用
(3)基金资产估值的责任主体
(4)基金资产估值的估值程序及基本原则
(5)基金管理费、托管费及销售服务费的计提标准及计提方式
(6)基金会计核算的特点及主要内容
(7)基金财务报告分析的主要内容
第十九章.基金的利润分配与税收
分值：4%左右
(1)基金利润来源及相关财务指标的主要内容
(2)利润分配对基金份额净值的影响
(3)基金投资活动中涉及的税收项目
(4)投资者投资基金涉及的税收项目
第二十七章.基金国际化的发展概况
分值：6%左右
qfirqfi.qdii的概念。规则和发展概况
重点章节：第六章(投资管理基础)、第7章(权益投资)第八章(固定收益投资)、第十三章(投资交易管理)第十七章(基金的投资交易与结算)
