第1篇 教育系统第二十个*风*政建设宣传教育月活动总结
教育系统第二十个*风*政建设宣传教育月活动总结
第二十个*风*政建设宣传教育月活动启动以来，xx乡教育系统结合当前各项工作，多措并举，做实宣教月文章。总结如下：
一是组织一次集中学习。围绕深入学习*规*纪坚决做到两个维护主题，认真组织全体教职工集中深入学习*章*规*纪和监察法，增强四个意识，坚定四个自信，践行两个维护。
二是上好一堂*政*课。沙河乡中心学校校长廖大斌以坚定理想信念，加强*性修养，不断提高拒腐防变能力为主题给全体*员上了一堂生动的*政*课，要求全体*员深入学习《*章》及***总**系列讲话精神，进一步增强政治意识和法纪意识，筑牢拒腐防变的思想防线，努力成为*纪法规的自觉遵守者、两个维护的忠实践行者。
三是开展一次*示教育。组织全体教职工集中观看了《重装行装利剑反腐》《不收手的代价》*示教育片，一个个身边案例、一句句贴心*示，涤荡着每一位干*的心灵。
四是组织一次*纪法规知识测试。第二十个*风*政建设宣传教育月活动启动以来，沙河乡中心学校不断督促辖区中小学、幼儿园及教学点教职工积极登录楚韵清风学堂参加知识竞赛，以考促学，以学促*。
五是撰写心得体会。沙河乡全体教职工结合集中学习、*示教育、*政*课及*纪法规知识测试，认真撰写心得体会，并在学校*政建设专栏中张贴公示。
第2篇 教育系统学校开展*政风险防范管理试验点工作总结
教育系统学校开展*政风险防范管理试验点工作总结
我校按照《市教体局岗位*政风险管理领导小组办公室岗位*政风险管理实施方案》，认真制定了《岗位*政风险管理实施方案》，并抓住重点环节，扎实推进，取得了较好的效果。
一、主要做法
1．建立健全组织机构，完善工作机制
为切实加强*政风险防范管理机制工作的领导，成立了由校长于任组长，明确了*政风险防范管理工作的指导思想、对象、范围、内容和具体要求等。建立领导责任制，一把手对*政风险防范建设负总责，同时层层签订了责任书，年终与*风*政建设责任制一并考核。
2．六措并举抓好*政风险防范管理工作
一是建立健全组织机构。成立*政风险防范管理工作领导小组，负责*政风险防范管理工作的组织、协调和实施。二是逐级签订*风*政建设责任制，明确任务，狠抓落实。三是明确*政风险防范内容，即：思想道德风险防范、制度机制风险防范、岗位职责风险防范。四是实施科学规范管理。采取前期防范、中期监控、后期处置等措施，依托计划、执行、考核、修正的循环管理机制，对预防腐败工作实施科学管理。五是开展学习宣传教育。每周利用政治学习的时间，采取听讲座、外出参观、观看反腐倡*光盘、进行心理调适和自学等方式开展学习教育活动，并做好学习记录。六是认真撰写心得体会。*员干*认真做好学习笔记，撰写心得体会。
3．认真查找*政风险点
按照“标本兼治、惩防并举、注重预防”的方针，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，创造性地将现代管理理论引入反腐败工作中。
4．向社会公示*政风险点和*政风险点的防范措施
将已查找到的*政风险点和*政风险点的防范措施，分层次的面向全社会进行公示。
二、初见成效
探索与实践表明，我校*政风险防范管理工作有效促进了惩防体系建设，创新了反腐倡*工作方法，深化了预防腐败制度建设，加大了治本力度，优化了学校*政建设工作格局，同时，通过对权力运行实施有效监督，已带来了“以*促政”的联动效应。而通过查找风险点、公开风险点，制定风险防范措施，在全校形成了自律与他律相结合、组织监督与群众监督相结合的良好局面，增强了*员干*的风险意识和*政意识。一是严格目标管理制度。学校结合规范化建设的有关规定，以量化的形式，分别设置具体工作目标，同时制定目标考核办法，严格实行目标管理，提高工作效率和工作质量。二是制定明确的行为规范。制定了各项工作的规范细则，明确什么可为，什么不可为，避免或减少问题的发生。三是严肃纪律，严格责任追究。实行严格的责任追究制，主要是为了解决监察对象未能正确履行职责，出了问题怎么办的问题。四是进一步完善政务公开制度。
三、存在问题
*政风险防范管理工作各项制度还有待进一步完善，还没有一套科学、合理，适合不同岗位的考核标准。
四、几点启示
1．减压增压，少犯错误。
随着风险防范管理工作的逐步推进，人们的思想观念、工作方式在悄然转变。
2．一下一上，共同监督。
搭建起了上下互动、共同监督的平台，有效的达到了预防腐败的真正目的。
3．查找风险、防微杜渐
通过组织学习、座谈等方式使学校领导、教师逐渐理解，查找风险点，不是要“整谁”，其目的是为了减少发生腐败的可能，防微杜渐，是为了从根本上保护干*。*政风险防范管理工作防范的是*政风险，管理的是防范工作，这一理论开始深入人心，大家充分的认识到每个有权力的岗位都有可能产生腐败，这就是*政风险。
第3篇 教育系统挂职工作总结
两个月的培训时间转瞬即逝，回顾挂职期间的学习与生活，我们内心充满无限感激，心头漾起更多感动！感谢闵行区教育局给我们搭建学习平台，感谢夷陵区教育局提供学习机会，更要感谢莘庄镇小领导、教师的真诚相待，顾校长的不吝赐教！培训的日子终生难忘，培训的收获终身收益！
比较环境，感受都市教育
一、闵行大环境
一是政府投入足。闵行区委建立从摇篮到拐杖的服务体系，对教育倾其所能，尽其所职。区镇两级政府认真履职，营造良好教育环境。保证了学校的硬件投入和设施设备的配套，满足学校的发展需求，提升学校的品位档次。二是部门支持多。闵行区始终把教育放在优先发展的战略地位。财政局，保证教育经费的投入力度，排除学校教育发展的后顾之忧；人保部，搭建教育人才的交流平台，各取所需，保证教师管理的流动性，促进了教师、校长队伍的共享与流动。建立“一校多区”；建设局以项目为契机，内强教育内涵，外树教育品牌；政府设立“闽建”基金会，奖励教育，支持教育。在社会中形成条块结合，齐抓共管，协调推进的教育发展机制。
二、学校小环境
一是校长思想明，一个好校长就是一所好学校。身为特级校长的顾庆余，既有先进的管理经验，又是教学的行家里手。他既能高瞻远瞩，又能注重细节。闵行莘庄镇小秉承“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标，从外部环境到内部管理无不体现这样一个理念。走进校园就有大气、美观、曲径通幽、适用的感觉。二是文化内涵深，校园文化是一道靓丽的风景，提示语温馨；设计的画面精致；走廊上的宣传语特色鲜明；餐厅的*示语文化内涵深刻；教室内的布置别具匠心；绿化带内的提示牌意味深长，极其符合孩子心理。真是绿色的校园、花香的校园、果树的校园、书香的校园、艺术特色的校园。三是纵横发展快。南校区的发展仅有五年时间，在五年里学校由原来的18个班增扩到45个教学班，走内涵发展之道。以二次课改为推动力，教学科研稳中求进，体育、音乐特色鲜明。办学水平家喻户晓！
聆听报告，接受思想洗礼
一、听领导报告，转换观念、丰富阅历、启迪思维、完善智慧。孙潮**的《怎样做好校长》精彩讲座，让我们从心底受到强烈的震撼，引发深层的思考。他告诉我们：校长要有领袖的气质、雄心和风范。不能掌控的事情要尽心去做，能掌控的事情要全心的去做。校长应该永不停歇的学习，还要具备一定的学习能力。校长是生命的爱好者，理想的塑造者和责任的承担者。他的报告使我们明确做个好校长的艰难，感悟出许多人生哲理。
二、 听专家讲座，提升理念、加强反思、形成策略、转化行为。
特级教师于漪在上海“教师教育创新峰会”点评校长论坛中提出，办教育的核心是“育人”！每个人有两个世界：物质世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我们所追求的是理想教育！校长既要志存高远，又要脚踏实地。课堂教学质量关系到学生的生命质量。课堂是时间和空间的聚焦点，传承和文明的交汇点，师生之间交流的交流点。“以人为本”是教育本质的回归！今日的教育质量就是明天的国民素质。她的报告为我们指名了方向，做一个脚踏实地的校长。
多彩的培训报告让我们大开眼界，受益匪浅！
走进课堂，与教师共同成长
一、听专家上课，反思教法。多次与莘庄镇小老师去周边学校参加教学研究活动，研训员的深刻干练、远见卓识、干净利落的工作作*让老师心服口服，让我们深有感触。尤其是研训员能听课并亲自指导老师上课，发现问题，解决问题，为老师现场示范，给我们留下了深刻的印象。课堂上研训员不拘谨，不慌张，手到擒来，得心应手的教学技艺，不仅激发了学生的兴趣，也触动了教师的教学反思。同样是课堂，为什么专家的指导更贴近学生？为此我们专门写了《专家是这样上课的》的反思文章。
二、听教师讲课，增长技艺。顾校长选择从安徽来上海工作的语文老师徐中强作为我们了解青年教师教学的窗口，共同探讨教学艺术，共同切磋教学方法。王国维在《人间词话》中指出“人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，固有生气；出乎其外，固有高致”。我们认为，教师钻研教材，首先要能深入文章，入乎其内，因为入乎其内，故能和作者心心相印，息息相关，同呼吸，共命运，成为作者的知音。处理教材要浅出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善诱，才能吸引学生，才能符合学生学习的规律。因此在与徐中强老师探讨《葡萄是酸的》一课时，我们力求从教学过程的设计——备课上下功夫，大处着眼，小处着手，既尊重教材，又超越教材。反复走进教材，反复以教师的角度、作者的角度、学生的角度去理解教材，解读教材。上课中及时发现问题，现场解决问题，共同执教。收到了比较满意的效果。
在培训中我们听评了南校老师15节课、北校老师5节课，到北鹤小学、罗阳小学听课6节。深入课堂，关注学生，真正感受与教师共同成长的快乐！
勤学管理，提升专业素养
一、学干*管理艺术：在我们眼里，顾校长是以专家的眼光审视教育，思想家的理念指导行为，艺术家的智慧创造特色。我们从他那里学习他的人格魅力，教育艺术，学习他的管理经验。
（一）以人为本，做好公仆。
校长服务意识强，没有领导居高临下的架子。顾校长说：学校是生命赖以生存的载体，没有理由不热爱工作。正是因为这句朴素的语言，教师的团队意识很强。常看见校长亲自为老师打开车门，主动问老师好，主动对老师说你们辛苦，主动对后勤管理人员说，让你麻烦了，受累了。类似这样的话我们几乎每一天都能听见。面对学校出现的问题，顾校长对我们说，存在的都是合理的，要用阳光的心态解决实际的问题。他培养教师的学习精神,假期推荐老师读几本好书.让书籍伴随教师假期生活.共同享受学习带给的愉悦。领导们时间观念特别强，准时开会，准时结束，从不拖沓，做事干净利落，决不拖泥带水。在他身上我们感受到做一个校长不容易，做一个好校长更不简单。
（二）层级管理，做好细节。
以顾校长为核心的领导集体团结、进取、创新、实干。副校级干*身先士卒，既做管理又执教课堂；主任级干*明确职责，踏实肯干，科研教学都首当其冲，是业务上的领头雁，确实起到示范辐射引领作用。每一处管理都具有特点，每一位干*都任劳任怨。是高素质人才。大是大非面前表现的非常沉着、机智，以大局利益为重，不惜牺牲个人利益。大到做什么事情，怎么做？小到做的时候考虑哪些具体环节，如何处理好细节。
二、学教学管理方法
（一）强化内功，打造队伍。
学校提出“师德优秀，业务强手”的师训，狠抓教师的素质。在校本研修中，把“教学、科研、培训”三项工作有机地结合起来；在促进教师专业发展方面，从学校和教研组二个不同层面确立研究课题，寻求“低负高效”的策略和途径，教研组内开展同课异构的教学研讨，开展学校层面课堂教学大比武，组织全校大研讨的骨干教师引领课，坚持人人参与网上说课评课，坚持每月课后反思，邀请专家来校培训和讲座，学校还借助外力，每学期开学第一天邀请区教研室各门学科研训员来校听随堂课等丰富多彩的教学研究活动。促使教师不断更新自己的教学观念，改进自己的教学方法，提升自己的文化底蕴。以活动促教师专业成长，以活动搭建教师成长平台，提升教师素质。每周一谈，内练教师水平；国旗下讲话，增强教师荣誉感，使命感。在学校的规范管理下，教师站在课改的前沿，适应新课程改革的需要，形成了学校教师发展的可持续性。
（二）真抓实干，提升质量。
学校以二次课改为契机，开设三门课程。基础性课程、拓展性课程、探究性课程，形成了鲜明的办学特色。编写《果香校园》校本教材，编制课程实施方案；引进社会组织培养学生的艺术兴趣，实现资源共享，优势互补的愿景；学校建立课外阅读管理网络，拓宽课外阅读活动的时间，激发学生的而兴趣，制定阅读序列；引进路胜乒乓球俱乐部。基础型课程是促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求，而校本拓展型探究型课程的地位在课改中也无法取代，它是促进学生个性发展和办学特色形成、体现不同基础要求，具有开放性的课程。学校正是把三种课程有机融合起来，为学生成长储备了无限潜能。学校教学质量连续七年在全区夺冠。
三、学德育管理经验
（一）德育活动，和风细雨。
升旗开始前，学生排着整齐的队伍，按照乐曲的节奏，步调一致的踏步走。没有嘈杂的声音，没有高声喧哗的声音，没有厚重的脚步的声音。如果穿上军服，一定会让人产生错觉，以为是部队的小战士。操场上的孩子队形笔直，分班站立，不需要老师督促。各个精神抖擞，英姿飒爽。简直一道美丽的风景。升旗是这样，读书活动是这样，中午的学歌活动、早上的集体舞活动都是如此。长期的训练、驯化，让莘庄镇小的习惯培养成为一种常态。比较分析，调查研究，深入反思.....值得学习的太多，尤其是在细节上。上海教育能走在全国前列，是因为他们在学校管理的每一个环节上追求实、细、精，“以人为本”的理念无处不在。
（二）常规训练，坚持不懈。
学校把“爱祖国、学做人”的校训落实在平常使的教育实际中。上课前，低年级学生背诵“常规”儿歌。像每天唱歌一样熟练，高低起伏，婉转动听。中高年级背诵唐诗宋词，摇头晃脑别有一翻滋味。课堂中，学生回答问题大胆、创新，有个人主见，不随波逐流。课间，孩子在走廊轻轻的走动，不影响老师办公，遇见老师，总会伸出小手，礼貌的问好，不厌其烦。这些都得益于学校德育工作的常抓不懈。少先队工作充分发挥学生的作用，让学生管理学生，校门口值勤员、楼梯口值勤员、两操检查员、卫生领巾检查员、流动检查员....分工明确,职责到人。辅导员间周一次训话，面向全体学生宣讲。表扬与批评相结合，不包屁，不留情，实事求是说表现。有效遏制学生不良行为的滋生蔓延，引起班主任对学生工作的高度重视。
诵读经典，学习伴随始终
培训期间，我们大量阅读经典书籍，读管理书《超越自我》、《致加细亚的信》、《教师的幸福人生与专业成长》、《教师的智慧与真情》反思提升管理能力，明确怎样做一名好教师，好校长，好助手；读业务书《名师备课指导》，与教育教学名家对话，反思自己的教学行为，提高今后指导教学艺术；读文学书，注入思想文化底蕴 ......书籍伴随着我们培训的始终。
续写反思，感悟教育真谛
听课后我们深刻的反思,把自己的理解融进执教者的课堂教学。撰写出《老师，请别“牵”我走》、《歌声、书声声声入耳花香、书香香进心田》、《随风潜入夜》等教学反思文章，发表在《夷陵教育网》；参加莘庄镇小的科学发展观学实活动，边报告边进行思考，写下新闻报道《挂职校长参加科学发展观学实活动》，发表在《夷陵教育网》并发在《教育工作》上；《感受上海教育》、《一个“呀”字融入几多真情》也将连续发表在莘庄小学《春华秋实》报刊，培训中我们共撰写出教学随笔200多篇。
寻找差距，寻求新的突破点
莘庄镇小以培养有“中国灵魂，世界眼光孩子”为办学思想！这是顾校长的胸怀，也是上海教育的胸襟！学校特色的形成是校长办学思想和全体教师智慧的体现，“一个好校长就有一所好学校”的观点在顾校长身上表现特别明显。学生的养成教育不是一朝一夕的形成，而是长期的教育、规范。我们从中应该思考学生的文明习惯怎样养成，教育教学怎样相得益彰？从上海学习之后，我们的学校将如何发展，怎样步入全国教育发展的快车道？我们感到任重而道远！
后续思考：一是学习和实践结合，促管理提升。经过两个月的培训，我们设想在下阶段的教学中将要开展三校之间的校际联谊活动。提高教师的教学技能，通过上课、说课、评课增加学校之间的友谊，教师之间的相互学习提高，培养教师的与人交往沟通的能力，提升教师的专业水平，努力与上海教育接轨。
二是传承和发展结合，促文化品位。做好学校的文化建设，让每一棵树 ，每一棵草都赋予生命的灵动；让每一个教室都有温暖的感觉。让学校成为孩子温馨的家园，启智的学园，成长的乐园，五彩的校园。
莘庄镇小是我们提升管理经验的土壤；是我们专业成长的摇篮。两个月与这里的领导老师们 朝夕相处，感谢给予我们多方面的理解、支持、照顾！
第4篇 全县教育系统“4.15”全民国家安全教育日主题活动总结
今年4月15日是*的十九大后第一个“全民国家安全教育日”，4月8日以来，县教育局组织全县学校开展了形式多样的“全民国家安全教育日”宣传教育活动，取得了良好的效果。总结如下：
一是在校园内外张贴标语及横幅，并通过电子显示屏滚动播放国家安全教育宣传内容，实现宣传全覆盖。
二是通过各级网格微信群、朋友圈大力宣传国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法、“12339”国家安全**举报电话，营造 “国家安全、人人有责”的浓厚氛围。
三是组织“4.15”全民国家安全教育日*教育活动，通过组织师生观看“全民国家安全教育日”专题报道、学习相关法律法规、召开主题班会、组织征文活动等形式，使国家安全意识深入人心。
第5篇 教育系统的普法工作总结
1、*政领导重视，加强组织。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进教育的根本出发点和着力点，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。局领导经常过问青少年法制教育工作，强调要把青少年法制教育工作作为德育的工作重点，要求注意改进方式、方法，有创新、求实效。
由于在校学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求我们在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法实现的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即：县教育局工作人员接受县级普法培训；县教育局对学校领导进行普法培训；县教育局对学校普法骨干教师进行培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训。同时分三个方面进行普法教育，一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教育；三是对学生进行普法宣传教育。
2、部门互相配合。我们充分发挥**、检察、法院和司法行政等政法**在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。学校团队组织能积极履行职能，结合自身优势，深入开展青少年法制教育工作，把法制教育纳入团课、组织生活和队日活动，充分利用双休日和节假日，通过黑板报、橱窗、录像、案例、学习参观以及文化馆、图书馆、青少年法制教育基地（看守所）等形式和场所，对学生进行法制教育，进一步强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，充分利用广播、报刊等大众媒体和互联网的独特宣传优势，广泛深入地加强青少年法制教育工作。
二、讲究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。
我们在日常的'青少年法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使青少年在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
1、活化法制教育形式。为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、思教课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。我们组建了四五普法法制宣讲团，每年到学校演讲30余次。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，由政法**干*、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视。近几年，县普法办每年都向学校赠送法律书籍和生动形象的法制图片，并到各学校展览，使广大师生直观地接受教育。四是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教*示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。五是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参加法制夏令营；到看守所开展赠书寄语活动、开设模拟法庭、参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。
、抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。各校每学期都制定法制教育计划。一般要求小学每月组织一次普法活动，中学每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写学法心得体会。为强化对青少年的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们和县法院、检察院一起，坚持“教育、感化、挽救”方针，积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。
3、抓好教师的普法宣传教育工作。教师学法主要采取自学、听讲座和考试相结合方式。我们为全体教师订购了《四五普法教师读本》，教师在课余时间进行学习；听普法宣讲团的讲座，做好笔记；每年12.4宪法宣传日进行普法考试，检查学习成效。
三、联系实际，互动协调，夯实青少年法制教育基础
加强青少年法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，有关部门齐抓共管形成合力，才能收到良好的效果。
1、加强校园环境建设。加强校园环境的规范化建设，形成了浓厚的法制教育氛围，我市各学校基本做到：一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；二是在校内设置名人雕塑、名人画像、格言*句、标兵榜等宣传阵地，悬挂“校园之星”图片、张贴学生艺术作品、征集展示学生“绿化*语”，使校园环境更具有激励作用；三是建立校陈列室，定期组织学生参观，对学生进行校史校誉教育；四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；五是利用校园有线广播和闭路电视系统，自办节目，定期播出法制宣传教育内容。
2、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，家长法制教育工作站，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验；四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁；五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求；六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进了学校教育与家庭教育的协调一致。
3、充分发挥团队组织的凝聚作用。充分发挥共青团、少先队的凝聚作用。利用业余团校对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培养学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
4、抓“创安”、抓整治。以创建“平安校园”活动为载体，扎实抓好学校法制教育工作。根据平安校园创建工作标准，各校结合实际，制订出各自创建工作方案，建立“创安”工作领导责任制和目标管理责任制，学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到每个部门；把“创安”工作作为年终评优的必要条件之一，从而大大增强了自防自治能力，预防案件发生。不少学校还建立了护校队，配备了治安管理人员。与此同时，我们积极配合**、工商、文化、广电等部门对侵害青少年权益的突出问题进行集中整治，对台球室、游戏机室、录像厅和歌厅、网吧等娱乐场所和校园周边环境进行清理整顿，着力治理影响青少年健康成长的不良社会现象，严肃查处非法经营场所，优化学校周边环境，净化社会风气，为青少年的身心健康发展营造一个良好的外部环境。
第6篇 教育系统深入学习实践科学发展观的活动总结
内蒙古包头市土右旗教育局*委抓住全系统开展深入学习实践科学发展观活动的大好契机，围绕抓队伍、树形象，深入践行科学发展观；抓教育、提质量，全力推进素质教育；抓管理、上水平，办人民满意的教育 活动主题，积极整合有利资源，不断丰富活动内容，从教师队伍形象、综合能力和思想作*等方面入手，创造性地开展学习实践活动，推动了全旗教育事业的科学发展步伐。
该旗教育局*委围绕 *员干*受教育、人民群众得实惠的总体目标，本着弘扬教师精神、优化教学环境的旨意，组织全系统教师深入基层、深入不同家庭开展 干*大走访、教师大家访活动，把查找问题与改进工作方法相结合，与解决实际困难相结合，着力打造学校与家庭、社会之间沟通、互动的平台，进一步弘扬教师精神，展现教师风采。
萨一中精心组织了深入学习实践科学发展观，青春献教育，爱心铸师魂演讲活动，用热情奔放的语言和丰富生动的事迹，畅谈了对学习实践科学发展观的认识和独到见解，表达了践行科学发展观的愿望和行动；民一中*员带头推进课堂教学改革，把10月份定为教学活动月，*员带头讲示范课、公开课，增进了教师间的学术交流；美岱召中学把为师生排忧解难作为活动开展的切入点，解决师生反映的突出问题4件，资助贫困学生20多人。积极探索实践课堂202210教学模式（20分钟温习、15分钟讲课、10分钟答疑），开展了 小先生德育课 等活动，用科学发展观理论指导推进素质教育；东胜街小学号召全体师生献爱心，开展一对一资助校服活动，为三道河中心校捐赠校服235套，价值14185元，实现了三道河中心校学生统一服装的愿望。
以班主任队伍建设为抓手，提升教师队伍整体形象。积极开展 班主任技能大赛 等评选活动，围绕思想修养、业务素质、教学质量等几方面，举办了我幸福我是一名班主任、以情动人，奏响教育和谐之曲、让爱飞翔 等主题宣讲活动。
通过对优秀班主任的评选，极大地激发了广大教师的工作积极性和主动性。旗幼儿园教师精心设计了 微笑在脸上、礼仪在身边、我的祖国等活动主题墙，并发出《土右旗幼儿园学习实践科学发展观公开承诺书》，随时接受家长、社会的监督。萨拉齐第二小学利用移动 校信通 网络，开辟了教师交流平台，教师们的课上课下、校里校外、茶余饭后成了相互交流的热点话题，通过提升教师工作、生活的透明度，全力打造 阳光 教学环境，有力地促进了该校师德师风建设。
针对近年来新选聘青年教师中存在教学方法欠缺、工作经验不足等现象，土右旗旗教育局*委采取以活动带学习的方式，开展了青年教师教学大比武 和以考代训全员培训考试 活动，广大青年教师踊跃报名，参赛人数达到282名，占青年教师人数的94%。比赛分 讲课、说课、名师示范课三个环节，所有参赛教师按不同学段、学科分10个组别同时进行比赛，总体上形成了 一课同讲、一课同说、一课同评和你讲我听、我讲你听的互动局面。赛后将优秀教师先进教学经验和方法在本系统内予以典型推广，并将优秀答卷编印成册，结合定期考评工作普及推广，教学理论及技能培训实现了全覆盖。在开展*员干*谋划学校教育科学发展大家谈、学习实践科学发展观理论知识竞赛 活动中，广大*员干*结合本职工作，先后撰写学术论文60余篇，齐谋共谏教育发展新思路，有效地推动了全旗教育事业的科学发展步伐。
第7篇 2022年教育系统工作总结范文会上的讲话
县委常委、宣传部长在教育系统工作总结会上的讲话
公开方式 主动公开
各位领导、各位同志：大家好！
今年，县教育局在县委、县政府的领导下，负重拼搏、艰苦奋斗，工作非常细致，很有自己的想法，很有创造性，工作成绩相当出色，在我负责的宣传组这一块中，教育局的工作是令人放心的，成绩是突出的。
今年，教育局做到了256所重建学校全部开工，新建中小学校舍面积31万余平方米；做到了商业b区建设的顺利拆迁、东方家园的顺利修建；做到了学校安全事故、信访同期大大下降。今年，各位校长、全体教师的全方位提升，教学质量的平稳上升，学生的全面发展得到上级主管部门、社会各界的普遍认同。教育局“创先争优”活动是县级部门开展得最早，最扎实深入，宣传最有力的，市上、县上很多单位是到教育局取过经。总体上看，今年我县教育发展基础得到进一步夯实、教育发展步伐进一步加快、群众对教育的满意度进一步提高，中江教育已经迎来了令人欣喜和振奋的发展新局面。
教育局能取得这些成绩，离不开今天在座所有同志的共同努力，离不开所有无私奉献在教育教学一线的干*教职员工。有一件事让我充分理解教育系统能取得这样的成绩，12月23日，我到县教育局参加了教育局科级干*年度述职测评会，共有120余人参加了测评，测评结果是：教育局领导班子的思想政治建设、领导能力、工作实绩等六个项目的“好”100%，班子成员的“优秀” 100%。这个结果令人鼓舞，充分说明教育局的工作是得到广大群众的支持认可的，教育系统的领导班子打得起硬仗的，教育系统内部工作气氛是融洽和谐的，教育发展的基础是稳固牢实的。
，县教育系统成绩显著，为教育自身今后的发展奠定了很好的基础，为我们宣传组争光提气，为县委、县政府加快实现“四川丘区强县”立下了不可磨灭的功勋。对于xx年教育局的工作，我提出几点希望：
一是要立足邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的“三个面向”来培养学生。这么多年来，教育改革从理论上、实际操作层面上都取得了巨大进步，但是，我们仍然还存有以学生分数为唯一标准衡量学生、评价学生、定位学生的现象；还存有只以中考、高考成绩定位评价教育工作的现象。这些都是有悖于素质教育的本质，有悖与教育的改革发展，有悖于学生的全面发展，是功利化的教育评价。随着时代的发展，教育不仅要积极改革，还要真正不断发展。一个学生不仅要取得好成绩，还要在品德修养、适应社会能力、动手能力、发散思维能力等方面得到大发展。出身社会后才能适应社会，全面实现自己的价值。所以，我们的教育工作者，在提高学生分数的同时，一定要兼顾思考学生实践能力、生存能力等综合素质的提高，一定要用“三个面向”给平时的工作指导方向。
二是教育局要一如既往的加强自身的宣传，为教育自己加油、鼓劲、呐喊。我们一方面要埋头苦干，一方面也要大力宣传成绩。今年，润贤局长与我研讨过的教育系统全面“四个六工程”，我认为这就是提升三支队伍水平，提升教育内涵的好抓手，我们不仅要贯彻落实，还要加强宣传，在县教育系统宣传，还要在市上、省上，甚至更大范围的宣传。要打响中江教育的品牌，要让我们的工作得到社会的关注认可，要让我们在社会的激励中奋勇前行。
同志们，今年的教育工作基本告一段落。xx年，希望大家以更加强烈的事业心和责任感，锐意进取、扎实工作，为实现我县教育进位赶超、跨越发展作出更大、更新的贡献。
新春佳节即将来临，借此机会，我谨代县委宣传部向在座的各位以及辛勤工作在教育一线的全体教育工作者致以新春的祝福，祝大家新年愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！谢谢！
第8篇 区教育系统开展“做自己的首席安全官—平安校园行”活动总结
为进一步加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力。近日，晋城市城区教育系统开展“做自己的首席安全官—平安校园行”主题宣传活动。
一是组织学生认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服从学校安全消防管理，主动开展安全状况检查；爱护公共财物、消防设施、电路设施。
二是组织学生学习交通法律法规，加强安全意识，到校、离校途中要遵守交通规则，过马路走斑马线；不在教学区、楼道、走廊等地追逐嬉戏；校内课间不打闹、不拥挤，有序上下楼梯，遵守右侧通行。
三是教育学生发现各种安全问题或安全隐患，及时上报，不拖延、不隐瞒。
四是引导学生发生矛盾时要能控制自己的情绪，正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会与老师、家长沟通。
五是组织学生学习防火、防盗、防病、防煤气、防雷击、防溺水和食物中毒、紧急情况疏散知识；遇到险情时，能避险，能进行互救自护。
第9篇 保持***员先进性教育活动工作总结（教育系统）
保持***员先进性教育活动开展以来，市直教育工委精心组织，周密部署，合理安排进度，认真落实整改，始终围绕一条主线（学习实践“三个代表”重要思想），贯穿三个坚持（坚持走群众路线，坚持发挥领导干*带头作用，坚持理论联系实际），强化六项机制（有效的动员机制、有力的领导机制、科学的学习机制、完善的评议机制、明确的激励机制、健全的监督机制），努力实现五大目标（提高*员素质，改进**作*，密切*群关系，健全规章制度，发展教育事业），整体活动效果明显，***组织建设进一步加强，*风、政风、行风明显改善，广大*员干*的责任意识、宗旨观念明显增强，一些教育热点、难点问题得到有效整治，**的服务效能得到进一步提高。现将工作总结如下：
一、基本做法和主要特点
在这次活动中，我们始终坚持深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持从严治*、从严治政的根本方针，以加强*组织的战斗堡垒作用和*员的先锋模范作用为根本目标，扎扎实实地开展了一系列卓有成效的教育活动，取得了较为明显的活动效果。
（一）提高认识，形成共识，夯实先进性教育的思想基础 先进性教育活动开展以来，工委领导高度重视，专门召开工委领导班子会、中层以上干*会和全体*员会，认真学习中央、省、市开展先进性教育活动的一系列指示精神，进一步统一思想，提高认识。工委成立了由**任组长，副**任副组长、工委委员任成员的保持***员先进性教育活动领导小组，并组织了专门机构，制定了相应的制度。教育局***委对所属六个*支*的班子成员进行了改选，实现了年轻化、专业化、知识化，并将工作职责和责任人由*支*和**明确到了*小组和*小组长，形成了工委、*委、支*、小组一级抓一级、层层有职责、层层抓落实的上下联动工作网络和格局，为教育活动的开展奠定了坚实的思想基础。
（二）加强学习，提高素养，打牢先进性教育的理论基础 接受*组织的教育培训，既是*员的权利，也是*员的义务。为达到人人受教育，个个有提高的工作目标，我们在学习过程中坚持贯彻“四个不能少”的原则。一是参加学习的*员一个不能少。对于行动不便或长期生病在家的*员，采取送教上门的办法，确保了*员学习任务的落实。二是学习内容不能少。各支*认真组织*员通读《读本》，重点学习《*章》、《***同志在中共中央举办的新时期保持***员先进性专题报告会上发表的重要讲话》、《江泽民论加强和改进执政**设》、曾庆红在中央保持***员先进性教育活动工作会议上的讲话等，听取了市委常委、宣传部长高全怀，副市长李体柱和教育工委赵平有**的*课专题报告。三是规定的学习讨论时间不能少。各支*普遍结合自身特点，安排了40学时以上的集中学习和讨论交流时间，同时对*小组的活动定时组织检查，发现问题及时通报，确保了学习质量。四是撰写学习笔记、心得体会篇数不能少。在整个教育活动阶段，每个有书写能力的*员都认真记好学习笔记，字数都在30000字以上，人均撰写学习体会。 在学习形式上，突出了“三结合”，落实了“三统一”。一是坚持集中学习与个人自学相结合。在确保集中学习时间的基础上，每位*员还都要挤时间自学、做笔记、写体会。由于每一位*员都承担着学习和工作双重任务，在白天自学时间不能保证的情况下，绝大部分同志都把晚上的时间也用在了自学上。二是坚持专题辅导与集体上*课相结合。工委领导班子成员身体力行，带头进行专题辅导，**自开展教育活动以来，利用休息时间，自已剪辑《人民日报》专题栏目“永远的丰碑”，复印装订成*课教材赠送给**每位*员，如一条红线贯穿在了先进性教育活动的始终，到目前已整理辑录了104期，极大地带动和促进了我委先进性教育活动的开展；*组副**、副局长和其它班子成员也积极发挥带头作用，分别在各自联系的支*作*课辅导、专题报告10余次，有力地促进了我委先进性教育的深入开展。三是坚持讨论交流与学习典型相结合。在教育活动中，通过交流心得体会、学习笔记，使大家的思想受到启迪和净化；通过举办教育系统优秀*员先进事迹报告会，使大家学有榜样，比有楷模。在整个教育过程中，我们还坚持做到了形式和内容、理论和实践、律己和律人“三统一”，在创新学习形式，落实学习内容的同时，还严格了学习纪律，对确实不能参加集中学习的，安排进行补课，保证了参学率。
（三）深刻剖析，认真评议，找准先进性教育的整改关键 分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，整改问题找的准不准，*性分析深不深，都直接关系到先进性教育活动的成败。我们重点抓了五个方面工作。一是开门纳谏，征求意见。在不到一周的时间内，在各县区召开了9个专题座谈会，开通了5部热线电话，设置了3个意见箱，发放《征求意见表》112份，问卷调查卡415份，收回率达到了98.6%，征集到不同类型的意见和建议100余条。通过仔细分析，认真梳理，共整理汇总出对教育工委领导班子提出的6大类23条、对领导班子成员的33条意见和建议。内容涉及到教育体制改革、师资队伍建设、教育投入与行风建设等多个方面，针对这些意见，我们都认真加以研究，制定了切实可行的整改措施予以逐步落实。二是开诚布公，开展谈心活动。广大*员把谈心活动作为进一步征求意见、找准问题的重要渠道，作为自我认识、自我提高的重要途径，据初步统计，领导班子成员谈心达164人次，**各支**员之间谈心860余人次。三是**，写好*性分析材料。在撰写个人*性分析材料过程中，坚持“既讲成绩，又讲问题，以讲问题为主；既讲主观，又讲客观，以讲主观原因为主；既讲过去，又讲现在，以讲现在为主”的原则，对照*员标准，结合群众提出的意见，条分缕析，认真查找自身存在的问题和原因，明确努力方向。四是认真开好两个**会。严格程序，精心组织工委领导班子***和支*专题**，努力做到会前精心准备，会上严肃认真，每个*员都坦诚地开展批评与自我批评，进行和谐的思想交锋。会后大家根据会上反映出来的情况，进一步完善*性分析材料，明确重点整改的问题和整改事项，有针对性地补充了整改措施。五是总结评议情况、反馈评议意见。本着对组织负责、对*员负责的精神，支*对每个*员的评议意见力求做到准确、客观、公正，针对性强。在这一阶段，工委和***委及各支*共汇总整理出评议意见440条，其中关于班子的问题和意见43条，关于*员个人的问题和意见397条，都通过会议或书面形式认真进行了反馈，并限时提出整改要求。 在分析评议的过程中，我们下大力气在“真、准、深、像”四个字上下功夫。“真”，就是分析评议要认真，讲真话，做真事，敢于暴露真实思想。“准”，就是找准突出问题，把准工作切入点，找准问题根源。“深”，就是深刻分析思想根源，以服务基层为工作的出发点和落脚点，深入调查研究，解决实际问题。“像”，就是剖析问题要符合自身实际，剖析出的问题要恰如其分像自己。在“真、准、深、像”的基础上，我们深入开展分析评议活动，抓准先进性教育活动整改提高的关键，努力推进教育活动深入开展。
（四）明确责任，认真整改，落实先进性教育的根本目标 整改提高是整个活动的根本目标，是确保整个教育活动取信于民、不走过场的重要保障。我们认真组织*员集中学习了《*章》、***在山东考察时的重要讲话等内容，并在此基础上，工委班子针对分析评议阶段梳理出的具体问题、突出问题，班子成员和普通*员对照教育**保持*员先进性的具体标准和支*的评议意见，分别制定了整改方案或补充完善了整改措施，并认真加以落实。我们通过建立整改工作责任制，进一步落实整改职责。对存在的突出问题和涉及群众切身利益的问题，我们都把整改责任明确到人，工作分解到具体领导、科室，限定整改时限，努力做到“三个注重”： 一是注重解决实际问题。整改工作要紧紧围绕促进教育事业发展这个第一要务，围绕密切联系群众这个*的执政宗旨，围绕提高*的战斗力和凝聚力这个根本目标，按照“三个代表”重要思想的要求，切实解决好最突出的问题，解决好群众意见最大，反映最强烈的问题。我们出台了中考招生的十大改革政策，取消了计划内调节生，扩大了统招生比例，制定出台了规范义务教育学校办学行为的二十条规定和规范普通高中学校办学行为的十条规定，正式启动了教育系统事业单位人事制度改革工作，加大了治理教育乱收费工作力度，进一步落实中考、高考及招生工作实行“阳光操作”等各项措施，努力做到整改*内问题与整改群众关心的热点、难点问题相结合，整改当前问题与整改关系长远的问题相结合。 二是注重抓了制度建设。制度建设最具有根本性、全局性和稳定性。在整改中，我们注意把健全完善制度，建立有利于保持***员先进性的长效机制作为着重点。结合我委实际，制定出台了25项规章制度。其内容包括五个方面：一是按照创建学习型*组织的要求，建立和完善了*员、干*的学习制度；二是围绕保持***员先进性的具体要求和工作实际，制定出具有较强的针对性、操作性、规范性，符合服务教育职能和特点的规章制度；三是按照建立*内监督制度的要求，制定出符合自身特点的思想、作*、*洁自律制度；四是以保持***员先进性为目标，研究探索*员教育管理的模式，健全完善了*员组织管理制度；五是按照坚持走群众路线的要求，建立了行之有效的群众监督制度。把*员先进性教育纳入了制度化、规范化的轨道。 三是注重开展*员先进性教育实践活动，力争让群众满意。为了努力争取将先进性教育真正办成群众满意工程，我们注重开展先进性教育实践行动，充分发挥广大*员的先进性教育成果，让群众感受到*组织和*员在先进性教育活动中发生的新变化。如针对近期反映较多的教师有偿补课的问题，市教育局组织了专项治理整顿活动，严厉打击教师有偿补课的行为，净化了教学环境，维护了教育的公平和弱势群体的利益；市招考中心认真做好中考、高考服务工作，除召开中、高考形势报告会和现场咨询会外，还通过电视、电台、报刊、网络等传播媒介，对今年的考试政策、招生工作的变化进行了详尽、细致的宣传、解释，切实维护好广大考生和家长的知情权，努力创造良好的考试氛围。
为进一步巩固整改成果，我们通过采取召开支***汇报会和加大督查组的督促检查力度的办法,跟踪、检查整改措施落实情况，及时反馈给支*和个人，对整改落实情况进行了公示，勇于接受广大群众的监督。各支*和个人的整改情况我们也在一定的范围内进行了交流，达到互相促进、共同提高的目的。同时，积极开展选树身边的先进典型活动，制定了《市直教育工委评选先进*组织、优秀*员的实施意见》，明确了先进*组织和优秀*员的评选标准，通过认真组织、精心选拔，推荐产生了2个先进*支*、12名优秀*员，进一步扩大了先进性教育的影响，为下一批先进性教育活动的开展积累了好的经验，树立学习的榜样。
二、主要成效和工作经验 从教育活动的成效来看，基本达到了中央提出的“提高*员素质，服务人民群众，促进各项工作”的目的，总的来看有以下三个方面的成效：
（一）*员的素质有了明显提高。一是通过这次教育活动，广大*员的*性观念得到了锻炼，*员意识和纪律观念明显增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。二是通过教育活动，全体*员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行*的基本路线和中央决策的自觉性。三是通过分析评议，整改提高，全体*员进一步明确了保持*员先进性的具体要求，从而找准了今后的努力方向。
（二）*组织建设得到了加强。一是进一步增强了*支*的战斗堡垒作用。我们通过对***委6个支*的班子进行改选，实现了支*队伍的年轻化、专业化、知识化，通过活动的锻炼，各支*的组织、协调、管理能力明显增强，*组织的战斗堡垒作用得到充分发挥。二是进一步改善了干群关系、*群关系。我们通过制定工委委员联系点制度，密切了领导干*与普通*员的关系，增进了相互交流和相互了解；通过广泛征求意见、开展谈心活动、召开***，进一步拓宽了*群联系与沟通的渠道，*群互动的频率明显加强。三是进一步健全了教育工委各项**工作制度。在活动中，我们注重收集和整理好的经验、作法，并将这些经验、作法以制度的形式固定下来，确保了先进性教育活动的长效性和针对性。
（三）各项教育工作得到了有效促进。我们通过开展先进性教育活动,进一步强化了**全体*员干*的责任意识、宗旨观念和服务意识，进一步增强了抓好各项工作的积极性和创造性，促进了教育工作的顺利开展。我们通过重申关于规范办学行为的各项规定，有力地促进了基础教育和高中教育工作的规范和发展；通过教育系统人事制度改革，促进了教师队伍素质的提高；通过改革中考招生政策，进一步在教育工作中全面落实科学发展观和“以人为本”的服务理念，让老百姓享受更多的实惠。以上这些措施在促进教育事业发展的同时，也让广大基层群众和教师真实地感受到了先进性教育带来的新变化、新举措，从而进一步巩固和提升了*在人民群众心目中的地位和形象。
在总结成效的同时，我们也总结出了一些有益的经验和启示，为下一批参加先进性教育活动的学校和单位提供借鉴和帮助。
（一）统一思想，提高认识是搞好教育活动的重要前提。*员是先进性教育活动的主体，必须把解决好*员的思想认识问题，作为搞好教育活动的前提紧抓不放。以思想认识的不断提高，带动教育活动的深入开展。同时始终坚持正面教育、自我教育为主，注重激发*员的内动力，增强*员自我改进、自我提高、自我完善的自觉性，从而保证教育活动的顺利进行。
（二）领导重视，精心组织是搞好教育活动的重要保证。要始终坚持**是教育活动的第一责任人，自上而下层层落实领导责任。努力做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员合力抓，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。同时建立健全相应工作机构，抽调精干力量开展日常工作，加大对教育活动的组织、指导、协调和检查力度，以确保教育活动高标准、高质量。
（三）相信群众，依靠群众是搞好教育活动的重要基础。群众观点是无产阶级政*的根本观点。*的先进性教育要深入开展并取得实效，必须坚持走群众路线，坚定地相信和依靠群众。在先进性教育中我们始终坚持开门搞教育，把各项工作定位在依靠群众参与上，落实在群众监督上，也正是如此，才使得教育活动每个阶段、每个步骤都有广泛的群众基础，最终使群众满意。 保持***员先进性教育是一项必须长期坚持的政治任务。在今后的工作中，我们将认真总结教育活动的经验，继续发扬*的优良传统和作*，坚持不懈地抓好*员队伍建设、*风*政建设和行业作*建设，及时解决工作中出现的各种新情况、新问题，努力提高教育系统*的建设和业务工作水平，为构建和谐社会，办出真正让人民满意的教育而努力奋斗。
第10篇 县教育系统学雷锋活动总结
为了深入贯彻落实*的十七届六中全会、自治区第十次*代会、**市第四次*代会和容县第十三次*代会精神，深入推进社会主义核心价值体系建设，践行雷锋精神，进一步加强全县公民思想道德建设，提升社会文明程度，培育良好社会风尚。容县教育局在全县教育系统迅速掀起和形成'**精神宣传教育活动、学雷锋活动、感恩教育活动'的热潮，取得一定成效，现将开展工作总结如下。
一、提高认识，加强领导
根据**壮族自治区高等学校工作委员会和教育厅《关于在全区教育系统深入开展学雷锋活动的通知》和容县县委办公室《关于印发〈容县深入开展学雷锋活动实施方案〉的通知》文件精神，我局拟发了《关于在全县教育系统深入开展学雷锋活动的通知》（容教函〔2022〕34号），要求在全县教师中广泛开展'立足岗位学雷锋，教书育人做楷模'活动，通过专题讲座、学术报告等方式，进一步加强和改进教师职业道德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，做到爱国守法，履职尽责，关爱学生，切实维护教师的良好职业形象。
二、强化宣传，营造氛围
容县教育局在开展'学雷锋活动'的工作中，加强宣传，取得了良好的效果。一是通过教育协同办公管理平台发文，要求全县中小学校积极开展宣传活动；二是发动全县教育系统通讯员利用新闻通讯报导的形式，在《**教育信息网》对我县开展'学雷锋活动'专题报道，围绕全县大局营造了浓厚的宣传氛围；三是各学校利用国旗下的讲话、校会、班会等对师生进行'学雷锋活动'的宣传，在学校显着的地方悬挂有关标语。通过一系列的宣传活动，使'学雷锋活动'家喻户晓、深入人心，营造了浓厚氛围。全县各中小学在县教育局的指导下，精心规划，统筹安排，把活动与推进社会主义核心价值体系建设结合起来，与开展创先争优活动结合起来，与开展解放思想大讨论结合起来，与加强校园文化建设结合起来，与做好当前正在做的事情结合起来，不断增强宣传教育的针对性和实效性。
三、扎实推进，深入开展学雷锋志愿服务活动
（一）隆重举行学雷锋启动仪式。3月5日是___**为雷锋同志题词'为人民服务'，号召全*、全国学习雷锋精神的纪念日，共青团容县委员会、容县教育局在容州镇第六小学举行了容县青少年'弘扬雷锋精神，共建和谐校园'*教育活动启动仪式，参加仪式的.有全县中小学校分管领导，第六小学全体师生600多人。启动仪式由教育局副局长罗一光主持，*组**邓舜君作动员讲话，县团委**刘标宣布活动启动。全县各学校都举行了相应的动员会议，传达上级文件精神，建章立制，将学雷锋活动成为了学校的常态化、机制化。
（二）我局*组织积极响应学雷锋活动。认真践行'下基层、转作*、察民情、解难题、促发展'活动，我们进一步完善了领导联系制度，要求负责联系点的领导做到'三个一'：每季度深入联系点指导工作一次；协调解决1-2个影响联系点发展的困难和问题；帮助联系点办好1-2件关系民生的实事好事。去冬今春，***员开展了'万名干*进农家'活动，局班子成员到**镇半月村为群众送去了化肥和致富信息并慰问了老、病、难教师。邓舜君**和罗一光副局长分别到容**、石头镇驻村进行调研并通过各种途径为村民集资修路，建校等。
（三）在教育系统开展'千名教师进村入校下基层'活动。通过开展'送教下乡'、薄弱学校（学科）帮扶、'控辍保学'冬季劝返大行动，以及开学留生工作，等等，促进城乡教育的均衡发展。
（四）学生以实际行动开展学雷锋活动。一是开展主题班会，出版学雷锋宣传专栏，组织广大师生学习宣传雷锋精神，广泛开展学雷锋实践活动；(www.koomao.com)二是在学生中广泛开展'寻找身边活雷锋，做雷锋式好少年'活动；三是开展了知雷锋'讲一个故事'、'读一本书'活动，学雷锋'唱一首歌'、'做一件好事'活动；四是通过结对子，帮助农村留守儿童、帮助农民工子女、帮助残疾儿童和身边需要帮助的同学。
（五）组织广大学生参加'学习雷锋、做美德少年'网上签名寄语活动。通过登陆相关网站签名寄语，书写学习、崇尚和争当美德少年，弘扬雷锋精神的心得体会，从而引导广大未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。
今年以来，我局在大力宣扬'学雷锋活动'的工作中虽取得了一些成绩，但教育点多、线长、面广，有的领导在思想上重视不够，统筹协调意识不够强，工作思路不够清晰，措施落实不够到位，特色亮点不够突出。今后，我们将进一步加大力度，按照区、市、县有关要求，切实把各项工作抓出水平、抓出亮点、抓出成效，争当促进教育均衡发展，办人民满意教育的先锋，为统筹城乡发展、推进富民强县、建设幸福和谐新容县作出新的更大的贡献！
第11篇 区教育系统**效能建设工作总结
（一）统一思想，提高认识，确保效能建设顺利进行。
教育系统*政领导高度重视**效能建设工作，多次在全局干*会议上强调**效能建设的重要性
和必要性。*政主要领导2月份在局务会上专题研究了**效能建设问题，并及时调整充实效能建设工
作领导小组，随后制定实施《鲤城区教育系统**效能建设工作的具体实施方案》。3月18日，系统召
开了**效能建设动员大会，林培华同志作了《开展**效能建设工作，立足服务基层学校，促进教育
改革发展》报告，她强调指出，**效能建设是一项涉及面广、影响深远的长期工作。**效能建设是
个老问题，作为专题工作狠抓则是个新生事物，要求各股室要加强领导，齐抓共管，在实践中不断探索，
逐步推进。3月23日《*风与*政建设》专刊编辑了《**效能建设工作目标量化内容》，下发到各股
室人员及基层学校，帮助**干*深入了解**效能建设内涵，同时接受群众的监督。4月10日，教育
系统结合“爱建美兴”的教育活动召开了**效能建设工作汇报会,各股室汇报交流了学习贯彻区委区
政府**效能建设的文件精神，紧密联系本股室的工作实际，结合群众反映强烈的问题，查摆**效能
建设方面存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地制定本股室开展**效能建设的具体措施。5月12日，
召开了全局股长会议，对半年来效能建设工作进行小结，并对今后提出了具体要求。6月8日，召开**
干*”惜岗敬业、为*旗增辉”座谈会,与会同志结合面临机构改革核编定岗的危机，畅谈如何履行岗位
职责、敬业奉献的心得体会,教育了**工作人员要珍惜工作岗位，全心全意为群众服务，为基层服务。
7月16日，召开全局干*会议，强调基层校虽然已放假，但教育局**还是照常上班，不得迟到早退，
认真做好本职工作，多看教育刊物，了解教育最新动态。9月1日，召开全局干*、全区校长会议，部署
新学期工作重点，号召全区广大教职员工要树立服务意识，为教育教学出谋献策，为教育强区做贡献，
局领导干*、校领导要深入群众，了解师生、家长的心声，努力使教育让群众满意。10月10日，召开
教育强区工作会议，确定a级、b级指标组长，部署工作要点，明确分工职责，确保12月底市级验收顺
利过关。11月3日，召开全局干*会议，明确旅游节的协调、组织工作，各负责人要高度重视，认真完
成所承担的任务。总之，通过学习宣传，全局干*职工提高对效能建设必要性和重要性的认识，进一步
增强了效能意识，以积极的姿态投身效能建设，使**效能建设的开展有一个良好的思想基础和明确的`
工作目标。
（二）措施到位，方法得当，工作效率大大提高。
效能建设领域十分广阔，内容极其丰富，开展**效能建设事关社会改革、发展和稳定的大局。
因此，我局在**效能建设中选准切入点和突破口，从一开始就落实到行动上。
1、 加强**考勤工作。严格执行考勤制度(平时签到、会议签到)，有专人负责，做到上班有签
到、请假有手续、公差明去向，并健全考勤档案(秘书股负责)。人事股也对考勤情况进行检查并
通报，同时将考勤与年终考核紧密结合，有效地控制了**工作人员的迟到、早退、缺勤现象。
2、 明确目标职责，扎实开展**效能建设。重新制作股室方位图、悬挂办事流程，加强胸卡佩
带检查情况。由于有部分股室的办公地点发生的变化，为了方便基层和群众办事，重新制作股室
方位图悬挂于教育局入门中厅醒目处，公示机构设置；各股室完善办事流程、服务项目，并在醒
目处公开；以佩带胸卡的形式公示工作人员的姓名、职务、职责；规范科室分布示意图、科室标
识、工作人员去向表；工作人员外出时，切实落实办事预约制(若事先预约又整股室下基层，则
于门上公示下基层的时间、地点以明确何时有人)；我们从群众最关心、最迫切需要解决的实际
问题入手，开展工作，*洁、勤政、高效、务实的**形象得以树立，工作效能得以提高。把加
快行政审批制度改革作为转变教育行政职能的重要突破口。对按规定保留的审批事项，尽量简化
审批程序，缩短审批时间，除学校设置等重大问题和有固定审批时效的事项除外，一般审批事项
的审批时限不超过5个工作日，简单事项随到随办，及时办结。实行行政审批责任追究制，按照
“谁审批，谁负责、追究谁”的原则，明确责任，落实到各股室。
3．各职能股室分工协作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，离不开各有关部门的共同
努力和密切配合，任何一个环节出现梗阻，都会影响全局。教育局各部门通力合作，上下联动，左右协
调，形成强大合力。在各负其责，提高自身效率的同时，注意加强和相关部门的协作和配合，做到主动
联系、协商，切实搞好沟通和衔接，争做行政提速的“加油站”。各职能股室都能围绕中心工作，根据
局的工作计划和每次例会研究部署的工作，认真完成各项
工作任务。
4．对基层单位指导作用，实际效果良好。通过各种形式开展活动，对基层单位工作进行指导，
主要体现在： 一是根据工作需要召开会议进行部署；二是及时转发各项工作的上级文件并提出
要求或实施意见； 三是开展专题的检查(如收费、**、校务公开等)并反馈或通报； 四是
下基层调研。
第12篇 教育系统定岗分流工作总结范文
依据《xx市事业单位岗位设置管理试行意见》和《2022—2022学年xx开发区教育系统定岗分流工作实施方案》（武新管教字〔2022〕34号）等文件精神，结合我校实际情况，我校于2022年4月至7月进行了教师定岗分流工作，目前，本项工作已圆满结束，全体教师表现良好，现就本项工作总结
一、整体情况
全校教师126人，调出18人，到其他学校交流3人，转岗22人，内退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核编教学岗位59人，教辅岗位8人。
二、主要做法
1、广泛宣传动员，夯实基础。
我校从2022年4月开始，在全校开展了“认清人事制度改革形势，增强定岗分流意识”的教育，积极引导和教育广大教职员工了解政策、参与改革，提升自我，正确面对。6月份，先后3次召开专题学习会议，编发学习材料。7月4日舒位喜校长做了题为《昨天三中为我，今天我为三中，明天我们都是三中人》的专题报告，阐释了开发区教师核编分流的意义，解开了许多教师认为“差”才被“分”出去的错误理解，明确了这是开发区教育大发展的必然趋势，使广大教职员工对人事制度改革有了深刻的认识，为本次定岗分流工作奠定了良好的思想基础。
2、加强组织领导，科学制定方案。
为了保证本次定岗分流工作能积极稳妥开展，我校成立了由舒位喜校长任组长、副**和副校长任副组长、各部门中层干*和6名教职工代表为成员的工作领导小组，坚持“公正、公平、公开、竞争、择优”的原则，分宣传组、协调组、答疑组三个小组负责宣传动员、组织协调、答疑解惑等具体工作。并于6月份两次召开教职工代表大会，结合市区相关文件精神，讨论并修订了《xx市光谷第三初级中学2022学年教职工定岗分流实施方案》，正是由于充分发挥了工会组织职能并尊重广大教师的知情权和话语权，才使得本次定岗分流工作有了可靠的组织保障和科学指导。
3、缜密策划，精心操作，坚持以人为本。
针对本次工作任务艰巨性、复杂性、竞争性的特点，工作领导小组多次召开会议，本着“以人为本”的思想，反复商讨，采取了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略，明确了“三个一”操作流程。“先消肿、后手术、再跟踪”即是先引导教师认清开发区教育发展形势，让一部分教师结合个人实际情况，权衡个人职业的发展，以阳光心态，鼓励自愿报名，主动申请分流到区内缺岗单位或者边远薄弱单位，这样，既减轻了学校工作的压力，又尊重了教师的个人选择。然后，另一部分教师参与竞聘，我们采取“三个一”的方式，即：一次全体教师会上的自我述职；一次全体教师参与的资料审查和量化评分；一次全体教师参与的投票和唱票。实际证明我们的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式竞聘之前，有16位教师主动申请调出和交流到其它缺岗单位或边远薄弱单位，有18位同志申请转岗，有7位同志申请内退。正式竞聘之后，只有12名教师落聘，占比不到10%，由于我校核编岗位有限，这12名教师都是非常优秀的教师，有区优秀青年教师两人，区优秀班主任两人，校优秀教师3人，接着我们采取“再跟踪帮扶”策略，耐心细致地做工作，帮助老师转岗或申请到其它缺岗单位，以学校名义向其他缺岗单位推荐。目前，只有1人待岗。
