专业知识关键点：
1、写记叙文，会实际地写人记事，有较确立的中心观念。
2、会适当地挑选原材料和机构原材料。
3、能写清晰事儿的原因、历经和結果。
4、能应用实际的例证写成角色的一些特性。
考试说明：
1、记叙文设计构思六“一”诀
（1）一槌定音的开始
即开场二三句或触发叙事关键，埋下行文案件线索，或确立中心思想、确立感情基调。那样的开始，简约洗炼，直接了当。《回忆我的母亲》一文的开始，称得上一槌定音的楷模。第一句“获得妈妈去世的信息，我很哀痛”交待创作原因，次句先以“我爱我妈妈”定好感情基调，再用“尤其是她勤快一生”主旨中心思想。短短的几句，即变成全文追忆妈妈优秀事迹的十分清楚的总枢纽。
（2）一线穿珠的构造
即全篇沒有围绕究竟的中心恶性事件，只是以主人公的主题活动或质量为主导线，机构典型性而都有偏重于的剧情，统一服务项目于中心。这类构造防止了写作的旁逸斜出，使文章关键突显。魏巍《我的老师》分写七件琐事：假发火、教跳舞、观蜜峰、教背诗、依赖师、化纠纷案件、梦寻师，皆由喜爱、感谢、想念教师这条情感案件线索围绕起來，进而使文章具备极强的感召力。
（3）一波三折的剧情
“文似看山不喜平”。只有一个中心恶性事件的文章，若能在情节的发展趋势上保证张驰融合，波动转变，则可波澜起伏。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听见金氏父亲和女儿的诉苦后，勃然大怒，要“打死了这厮再说”时，剧情陡起，好像高潮迭起即将来临，但作者却恰当地让史进、李宏2个“三次五回劝的他住”。那样有急有缓，掀起波澜；当鲁达赶走金氏父亲和女儿，“径到状员桥来”，惩强专项斗争的大戏好像就需要开演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了出来，三戏郑屠。那样一放一收，又掀起波澜。简易的一个鲁提辖拳打镇关西的小故事，写的这般精彩纷呈，剧情的一波三折有目共睹。
（4）一字惟妙惟肖的关键点
人物形象的营造、作者情感的表达，都离不了一字惟妙惟肖或一针见血的关键点。鲁迅先生《社戏》写小朋友们回航中途偷豆，阿发“因此来往的摸了摸一回，直站起来讲到：‘偷大家的罢，大家的大很多呢。’”阿发“来往的摸”，有较为辨别之意，显出他聪慧而不求回报的童贞，传递出作者对他的钦佩愉悦；鲁迅先生《孔乙己》写孔乙己“从破衣兜里摸出来四文很多钱，放到我手上，见他满身是泥，原先他便用这手走过来的”。这儿的“摸”，表钱数很少之意。特殊的姿势更是孔乙己日常生活困惑、贫困潦倒、遭受凄惨的真实写照，传递出作者对他的悲伤怜悯。同是“摸”字，作者却在不一样的地区授予各不相同的含意，且凝炼惟妙惟肖，由此可见匠心独运。
（5）一语不断的扣题
文章以重要句子不断扣题，看起来內容紧凑型、中心突显。《谁是最可爱的人》由那样三个版块扣题：一是开始，在撰写自身在北朝鲜的觉得后，以“大家的战士职业，我觉得她们是最美丽的人”扣题；二是行为主体，在展现了三个典型事例后，各自以“你没感觉大家的战士职业是最讨人喜欢的吗？”“你没感觉大家的战士职业是最美丽的人吗？”“大家早已能够掌握大家的战士职业是如何一种人”扣题；三是末尾，在呼吁大家喜爱战士职业后，以“她们的确是大家最美丽的人”扣题。之上扣题句将“战士职业”与“哪位最美丽的人”联络起來，不断出現，加强了大家的了解。
（6）一箭双雕的结束
就是文章的末尾既当然完毕全篇，又恰当引起思索。《驿路梨花》末尾写到：“我望着这群填满青春活力的哈尼小女孩和那雪白的莉花，不由自主想到了一句诗：‘驿路梨花随处开’。”这一末尾既实写当然莉花，又虚写弘扬雷锋精神，构造上呼应题型，內容上推进主题风格，蕴意丰富多彩。
2、如何使记叙文栩栩如生感人至深
（1）累积动情点
说白了动情点，便是恶性事件里能打动大家情感的重要內容。要写成迷人的文章，最先要有能触动大家情感的原材料。原材料迷人，文章才有可能迷人。假如主题寡情，连作者都打动不上，又怎能触动阅读者的心呢？那麼，学员日常生活有木有栩栩如生感人至深的素材图片呢？回应是毫无疑问的。学生们尽管沒有“战争纷飞”的历经，也少“错失家人”的体会，可是像《散步》《这不是一颗流星》中所体现的那般的日常生活感受，学生们的日常生活则是俯拾即是取之不竭的。
累积动情点，就需要注意大家身旁产生的感人小故事。要吸引感情的火苗，就应当提前准备一个记录簿，随时随地摄像一些情感的神貌，主要是叙述微小的体会和动情的气氛。假如能顺手纪录，持续累积，并常常阅览，那麼这种纪录就是优秀作文的深耕细作，会让文思喷发绝不匮乏。
（2）3d渲染动情点
人的七情六欲是互通的，可让你动情的內容，通常也可以使他人动情。殊不知让人动情的，不一定是事情或物品的总体或全部全过程，通常是事情的某一位置或恶性事件的某一关键点。因而优秀作文不可以只写事情的轮廊，而应把握住最令人动情的內容3d渲染之凸显之。
一般来说，在描写人物的文章中，角色的精神品质、性格特征能够当作动情点。例如《小橘灯》中小女孩的镇静、英勇、开朗的精神实质就是最能给“我”以鼓励的动情点。因而，作者对小女孩通电话的迷人例证干了实际叙述，来3d渲染她的“镇静”；对艰辛的家庭氛围干了实际的勾勒，来3d渲染穷光蛋小孩早当家“英勇”；对做灯送顾客及其宽慰顾客等剧情干了细腻的描绘，来主要表现小女孩确信将来的“开朗”。在叙述的文章中，可以呈现全部恶性事件的内函之处就是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺叙了“我”探险攀爬悬崖峭壁进而举步维艰，并在爸爸指导下爬下悬崖峭壁改变现状的全过程。尤其是先细致地描绘了全身上下发抖虚汗直冒地向往上爬、胆战心惊地蹲、头晕眼花地往下望、全身麻木地伏等，然后又细腻地描绘了因没什么自信心而哭闹及自信心出芽探踩岩层，最终爬下悬崖峭壁的全过程。文章卒章显志，当然地归结为出：解决艰难，进而战胜困难。
在景物描写的文章中，景色的特性通常也是动情点。例如刘鹗的《大明湖》。济南市城的特点，历下亭的历史悠久，古水仙花祠的荒芜，全是让人动情的。殊不知最令人动情的则是铁公祠前幽美的山色湖光。作者3d渲染了千佛山的色彩鲜艳，大明湖的回应清亮，芦苇花的景色奇特，用清雅的文本勾勒了幽美的诗意。
（3）交待动情缘故
要使文章迷人，还得交待让人动情的独特缘故。为何一样的事儿，他人没动情你能动情？又为何类似的事儿，昨日没动情而今日会动情？交待了动情的缘故，也相当于构建了动情的气氛。比如《蛛网》：早晨，薄暮的晨雾像一层薄纱裹着山林，新鲜的空气中掺杂着环氧树脂的芳香，叫人觉得清爽、开心。这一独特自然环境，既是蜘蛛网变成精妙绝伦的方巾的客观原因，也是激发“我”幸福想像的外在要素。一样的大道理，越发硝烟弥漫，越能反映白求恩的精神品质；对大儿子越爱，越能主要表现[***被屏蔽词句]的工人阶级革命英雄的宽敞胸襟和高尚的国际主义精神实质。由此可见，看起来与中心不相干的內容，实际上刚好是构建感情气氛所务必的。
总而言之，累积动情的素材图片，3d渲染动情的內容，交待动情的缘故，让情感填满优秀作文的整个过程，是感情围绕文章的自始至终，它是使记叙文迷人的合理方式。使我们从范例的细读中得到 效仿，从优秀作文的实践活动中获得认证吧。[11—1]我的启蒙老师导思：它是一篇命题作文。
1、从题型看来，显而易见是一篇描写人物的记叙文。“教师”前边有两个定语：“我的”、“启蒙教育”，不必随便没了一个定语。
2、可写艺术生文化课的教师，也应写科技小制作的启蒙老师，唱歌的启蒙老师，体育竞赛的启蒙老师……但凡入门某一门专业知识，使你获得基础的新手入门专业知识的人，便是启蒙老师。
3、根据語言、姿势、肖像描写描绘启蒙老师，把记忆里启蒙老师这些最使你感人的事写出去，以表明是启蒙老师的谆谆教导、谆谆教诲，才将你领进门处的。
[11—2]真没想到……
规定：（1）或选一事，或选一物、或选一景，写一篇600字上下的记叙文。（2）要有适度的抒发感情和讨论。（3）如提到院校、老师、同学们，一律用假名替代；不然罚分。
导思：大家生活起居中，经常在不知不觉被某件琐事触动，从这当中遭受启迪教育，从这当中领悟到了某类大道理。《真没想到……》这一出题便是对于这一状况设计方案的。出题规定为此为题型写一篇记叙文。一般来说，中小学生写记叙文是较为擅长的。要怎么写好这篇文章呢？
1、要把好选料关，生活起居中耳濡目染、真实经历的事儿许多 ，在其中不可预见的紧急事件也不乏其例，如何选择适当的原材料呢？一定要留意较为衡量，理出一些既新奇，蕴含主题风格又非常大的事儿来写。
2、文章要尽量以情感人，有叙有议，怎样能作到这一点呢？“言为心声”，但凡发自内心的响声，字里行间当然会执迷不悔，实际到表达手法上，一定要会措辞，留意词句的情感颜色，留意語言的实际栩栩如生，那样才可以吸引住阅读者，触动阅读者。
