在应用文议论文中，观点不能来自材料，也就是说材料不能证明论点。也可以说，观点与材料的脱节是议论文写作失败的一个非常重要的原因。
托尔斯泰曾经说过：幸福的家庭有太多相似之处，不幸的家庭有自己的不幸。其实这句话也可以用在作文上，也就是说，好的和成功的写作有太多相似之处，不成功和失败的写作各有各的原因。
下面从三个方面解剖议论文写作失败的原因。
第一，理论(观点)不正确，不合理
“讨论”的是“理”。这个“原则”要规范人们认识的现实，生活的现实，要科学。这个“原则”本身必须是正确的，“站得住脚”，才能让人信服。否则很难让人相信。
[示例1]
:抛开规则，看看道德
道德是一种习惯性的行为规范，本身就是一种“规定”。抛开“规定”，你怎么看待这种道德？所以这个论点本身是不现实的。理论上有很大不同，而且越来越远。
[示例2]
“因为当你痛苦的时候，你会觉得我不是最痛苦的那个。一个人的事业越大，面临的痛苦就越大。”
作者的本意是，当你痛苦的时候，你要想到一个比你更痛苦的人，这样你会觉得你的痛苦其实并不算什么，从而缓解痛苦的感觉。这是个好主意。但在后一句话中，病因的大小与疼痛的大小成正比，值得推敲。显然，事业和痛苦之间并没有这种直接的关系。
第二，观点和材料脱节
意见需要材料(论据)来证明，材料来证明论据。有人描述他们之间的关系，说：意见要来源于材料，走向材料。显然更生动。在应用文议论文中，观点不能来自材料，也就是说材料不能证明论点。也可以说，观点与材料的脱节是议论文写作失败的一个非常重要的原因。
[示例3]
“有一个白发苍苍的老人被绑在罗马教堂的十字架上，他身下的火无情地吞噬着他的身体。但他喊道：‘火可以烧死我，但它不能摧毁真理。‘后人会知道我的价值！’老人是布鲁诺，一个为真理献出生命的天文学家。历史已经验证了老人的话。他通过苦难获得的价值，就是让真理永远活在人间。"
的确，布鲁诺被烧死是一种“痛苦”。然而，这种痛苦的价值更多的在于解释愚蠢的可怕，解释人类不容易知道真相，而不是解释“让真相永远活在世界上”。
[示例4]
“有一个故事：一个牧师从书上撕下一张地图，撕成碎片，让不听话的儿子重新组装。然而，令他惊讶的是，他的儿子只用了几分钟就完成了。原因是他儿子没有拼地图本身，而是拼了地图背面的人的照片。所以他儿子说：我觉得一个人对了，他的世界就对了。
这个故事给了我一个很大的启示，只有学会改变自己，才能改变身边的一切。"
就素材本身而言，《启示录》中与“变”相关的内容只是儿子改变拼图方法。我们能从这一点得到这样的“启示”吗？不能。如果你想得到启示，你必须讲述这个故事。
第三，没有延伸材料
在失败的议论文写作中，经常可以看到“材料论证”或“论证材料”的简单“拼盘制作”。物质就是物质，论证就是论证，两者都有。至于两者的联系，就不说了。
事实上，用作论据的材料不仅要叙述，还要引申，要“引出”材料与论据之间的联系，才能更好地达到论证的目的。
例5，
“以一颗善良的心对待生活。伟大的共产主义战士雷锋，人民的好公仆焦，人民的好干部.他们都有一颗善良的心。”
这一段，他们只是说自己有一颗善良的心，却没有说自己是如何以一颗善良的心对待生活的。这些内容无疑是论证论点最需要的。
当然，议论文写作失败的原因不仅仅是这三个方面，还有很多其他方面。这里主要只谈三个方面，以引起学生对议论文写作的关注，从而不断写出成功的作品。
