高考议论文写作要重视对标
这里的“基准卷”是指各评分段的作文样卷，尤其是一、二、三等卷，按100分计算，是60-75分段的作文卷。以下是小编带来的高考议论文基准卷。欢迎阅读。
一、标杆在作文复习准备中的意义
学生复习备考高考作文有一个典型的盲点：满分卷和高分卷的模仿，基准卷的分析。
“标杆纸”是指各评分段的作文样卷，尤其是一、二、三等卷，按总分100分计，是60-75分的评分段。全国大部分省区作文总分60分，所以基准卷的分数是36-45分。
之所以希望大家注意分析这个分数段的基准量，是因为我们必须正视学生可以在考场上写满分和高分，这需要灵感、运气和天赋；对于大多数学生来说，再努力也不可能写出高质量的作文。这种心理距离的存在，导致我们在复习中突出了对高年级、满分作文的模仿。对于更多的学生来说，需要的是作文的升级。他们更关心的是如何突破正态分布分数的中段。他们也对“最近发展区”感兴趣，这可以通过他们自己的努力来促进。
从这个意义上说，标杆论文的分析无疑具有很大的教学价值；基准试卷的升级训练无疑会极大地促进学生高考作文的写作。接下来，笔者以2011年全国高考作文评卷指导组在几大省份推出的基准试卷为例进行分析。(由于高考考场作文议论文占了很大一部分，以下以议论文为例。)
二、标杆论文的问题分析与升级培训
1.范例选择
考试问题解决后，考场议论文写作最重要的问题就是例题的选取。所选例题与作文题目的逻辑契合往往成为高考阅卷的关键评分点。
比如2011年福建高考作文典型基准卷《付出与回报》，评卷指导组给的最后分数是44分(议论文，第二类下)。这个分数是2011年福建高考作文的平均分。阅卷指导组的评论如下：“切题，只有例子，论据不够典型，缺乏分析和讨论。语言流畅。”我们会发现这几个字已经揭示了大多数考生作文的特点和典型问题。
请看这位候选人的评选例子：“因为他在体育方面的努力，——的网球运动员李娜再次站上了最高领奖台，为中国体育再创奇迹。……
还有就是因为他在音乐上的执着，歌手周杰伦用他的歌声引领了无数年轻人的心。现在，我们看到的是一个成功的巨星。…… "
学生演示了袁隆平的“付出与回报”，选择了李娜和周杰伦作为例子。虽然这两个人的成功也能体现付出和回报，但很明显，这两个人的形象与袁隆平在本质上的形象并不“同质”。袁隆平的贡献是脚踏实地的积累和努力；袁隆平的奖励是一种让大多数人受益、实现人生价值的精神奖励。李娜和周杰伦都是媒体光环反映出来的公众人物，他们的贡献风险很大，投机性很强；他们得到的回报首先是利己。考生在选例题时没有通过严谨的思维筛选出作文材料对应的论点，自然导致阅卷指导组所说的“论点不够典型”的问题。
再比如2011年湖南高考作文45分基准卷《改变就是出路》。阅卷指导组的评语是：“本文中的‘变化’缺乏与材料的内在联系，其含义只能判断为‘基本一致’。再来看考生的选拔例子：“刘翔在跳高项目中多次受挫后重新定位，转而选择了110米栏。奥运会飞进了冠军。詹姆斯在足球场上的奔跑让教练劝他放弃，于是他学会了改变，在篮球场上做了一个“小皇帝”。
学生用刘翔和詹姆斯的例子来论证题目中从著名歌手到观众的问候语变化背后的原因，明显表现出逻辑上的脱节。所选的例子只是表面上与主题一致，但有深刻的“不同品质”。歌名中歌手问候语的变化，关键是从“我”变成“你”，从“来”变成“谢谢”，意思是“放低姿态，放弃自我中心”。另一方面，上一段刘翔和詹姆斯的“改变”，更多的是为自己找到最好的状态。这种变化首先着眼于自己，是对自己进行客观分析后的状态调整。与是否“放低姿态”无关，也与片头素材中的歌手首先关注外界(观众)有着根本的区别。在这一点上，我们不难理解阅卷指导小组所说的：“在‘变化’和材料之间没有内在联系”。
综上所述，从对标试卷的分析中，我们可以发现学生在选例题时，思维往往存在漏洞。这些漏洞导致所选示例的性质和主题材料要求的范围之间的逻辑脱节。因此，在作文复习和准备中，我们有必要在审题后展示一套例子来确定意图，让学生进行例子筛选练习，找出适合论证核心的例子，从而增强学生在选择例子过程中的思维严谨性。
2.实例分析
考场议论文成功的关键在于对所选例题进行严谨准确的分析。高考作文阅卷的重点考试部分往往放在考生分析例题的段落上。因此，通过帮助学生总结例题分析中的问题，指导学生修改和升级分析段落，将是有效提高学生作文成绩的重要途径。
请看2011年福建高考阅卷指导组公布的基准卷《平凡中的不凡》 56分(议论文，第一类下)的一段典型：“在万国邮联世界大会上，一部纪录片感动了所有人。影片中，尼玛拉木，一个普通的农村邮递员，每天要背着30多公斤的邮包翻越4000米的高山，挂一条拉链线，滑过一度吞噬了邮递员生命的澜沧江。当别人问她“邮件和生活哪个更重要？她说：“当电子邮件承载在我身上时，它们就成为我生活的一部分。“这是什么力量？毫不犹豫地让她踏上孤独而危险的旅程。她用一个平凡而坚定的身影告诉我们，这是一种责任，而这种责任的来源是她沉重包裹里的每一句话，这是她眼中从未平凡过的平凡使命。这是一个乡村邮递员给我们解释的。平凡又不平凡。平凡就像一个沙漏，以一种薄而密的方式流动堆积，结局是美好而不平凡的。”
评卷指导组的评价是：“尼玛拉木在平时工作中成绩显著。只强调了“非常”，讨论中没有考虑“普通”这篇作文的总论点是“每一个生命都是在平凡中孕育的”。从论证中回过头来看上一段的分析过程，会发现考生并没有明确讨论“普通”和“非常”的辩证关系，在强调“非常”而忽略“非常”的分析中存在逻辑漏洞。
对此，我们可以针对存在的问题，引导学生对以上段落进行有针对性的修改。为了使分析严谨，我们必须在分析过程中引入“平凡”的概念，并强调l
保留了以前的一些叙述性例子，分析段落修改如下.这种责任的来源是她沉重包裹里的每一个字，这是一种非凡的责任感。作为一个普通人，她能以非凡的责任感对待自己的工作；以非凡的生活态度完成她的工作。在她平凡的岗位上，她用实际行动说明了自己的不平凡。(送包裹)，这是一个普通的任务，在她眼里从来都不普通。这就是一个乡村邮递员给我们解释的平凡与不平凡。平凡如沙漏，细细密密地流淌堆积，那端美丽非凡。”在加下划线的段落之后，分析中呈现了论证要素“普通”，也呈现了“普通”与“非常”的辩证关系。这样就完成了一个完整严谨的论证分析过程。
再比如2011年广东高考作文47分标杆卷《回到原点》中的一段典型的话：“对于个人来说，回归道德本源是很重要的。另一方面，前段时间备受关注的“家鑫案”，作为一名大学生，甚至在开车后，家鑫数次砍伤被害人并将其杀害。姚佳欣可恨，可恨是因为他根本没有道德；姚佳欣也很难过。可悲的是，他在道德上误入歧途后，越走越远，最终伤害了他人。”
评卷指导组的评价是：“文章没有具体分析‘缘起’的内涵，没有讨论清楚它的重要性，没有足够清晰地分析姚家信的不道德。”本段的论证中心是个人必须回归道德原点，以姚家信为反例。但是姚家信的道德渊源是什么呢？即属于考生所选样本材料的唯一的“这个”，在分析中不呈现。但分析中并没有呈现姚家信如何缺乏道德良知，如何脱离道德本源的过程。所以上一段没有分析“回归”，也没有解读“原点”，这是一个典型的与论点脱节的论点。
针对以上问题，我们可以对该段的分析部分做如下修正：“姚家信是可恨的，因为他根本没有道德。他远离了一个人应有的道德和良心，失去了一个人应有的善良本性。残酷的手段使他无法回到道德的原点；姚佳欣也很难过。可悲的是，他在道德误入歧途之后，越走越远，最终害了别人，也害了自己。他抛弃了道德的底线，在一条不归路上越走越远，最终无法回到人性深处的良知。”在加上下划线的段落后，通过关键词“道德良知”、“性善”、“人性深处的良知”呈现出姚家信“道德本源”的内涵，同时指出姚家信“远离”道德本源、“失去”良知、“无法回归”道德本源体现了对“回归”的分析。当分析中出现“回”和“缘起”时，论证过程趋于严密。
三、作文复习及备考建议
在重视高等级、全分值试卷的同时，充分挖掘基准试卷的教学资源和价值，一定会更有效地提高学生的作文水平。
所以可以从以下三个方面做好复习和写作准备。
1.总结整理基准卷：整理2011年全国其他省市的质检、高考、高考作文基准卷，集中作文总分60%-70%的基准卷，发放给学生阅读。
2.评基准卷：注意将二等卷和三等卷与高等级作文进行对比，找出差异和问题，然后帮助学生在考场上建立正确的作文写作意识。
3.升级基准论文：作文水平的提高最终要落实到学生的实际写作训练过程中。建议学生根据高分作文的亮点总结作文分数的要点，并对基准试卷进行相应的修改，比如上面例子中分析过程的修改。这种火车
