2015年中考满分作文的写作方法
好文章之所以深刻。让读者耳目一新。关键在于它的新颖。文章的新颖是最有价值的。那么，我们如何才能有所作为呢？写新意？
首先，反弹揭示了新的想法
我们也可以经常进行“弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维就是从相反的一面和相反的一面去审视一些常识甚至真理。从而得出新的结论。这座山看起来和那座山一样高。本意是怪那些薄情寡义、反复无常的人，反其道而行之的用意是：人类不正是因为不满才不断攀升才取得进步的吗？这个观点新颖，令人耳目一新。
大多数人赞美荷花。总是说：“出淤泥而不染。”仿佛污泥是可怕的，肮脏的。但是，有同学在作文里写道：“其实。污泥的质量值得称赞。想象一下。如果污泥不勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？此外，污泥从不炫耀其优点，这一点尤其有价值。如此默默奉献。即使几千年来赢得了肮脏的名声，我也无意争辩。多么宝贵的牺牲！”一个变态的人的观点，篮板琵琶，有道理。这是有根据的。它为我们提供了一个全新的想法。这怎么能不让人一遍又一遍的品味呢？
二、培养发散思维能力
创造性思维是创新的基础，而发散性思维是创造性思维的主导成分。发散思维有三个特点：流畅性、灵活性和独创性。而灵活性是关键。培养发散思维，要抓住灵活性这个关键。注重启发思路，引导思维改变方向。比如你怎么看待雪能？我们可以从以下几个角度来论证：赞美雪的纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判斯诺的冷酷无情；赞美雪的温暖，保护动植物。
第三，思维要兼收并蓄
写新点子也是聪明的。写作文的时候，换个表达方式，想出不同的新点子。我相信你会成功的。最常见的方法之一。要善于挖掘出与众所周知的旧材料不同的新题材。比如。当人们赞美牛的勤劳和坚定。你不妨批评一下牛的“慢”:当人们赞美雪的洁白时。你不妨说漫天大雪可能掩盖了某种邪恶：当人们谴责严冬的寒冷。你不妨认为它为那些努力锻炼的人提供了一个很好的条件：当人们说成语“史密斯”中的狐狸是骗子时。你不妨在老虎面前赞美它的勇气和智慧.
有一次，一个学生给我看一篇短文：“暑假期间。我锁楚门，渡宋江，渡苏东坡。穿过甘地，到达祝枝山旅游胜地。山上有奇怪的王安石。一只张小泉从裂缝中汩汩而出。山腰上有一个密集的斯大林。树上挂满了雨果。突然。一阵胡风吹来，一个唐伯虎从林中出来，吓得我掉头就逃，一个成吉思汗也出来了。”他问我是不是作文。我说：“对，这就是创造。只要是你独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在能力：有些孩子擅长直觉思维，有些孩子擅长发散思维。有些孩子习惯于逆向思维.老师不能八卦这件事。此外，要加强学生创新思维的培养。帮助他们形成不拘一格的创造性思维。
第四，选择最佳角度
俗话说。一滴水可以反射太阳的光芒。写作要求我们通过一两件小事反映大主题，在细节中看到精神。比如，江苏省全国高考考生《抛弃妻子之谜》写道，小顺医生因为端午节迟迟不归，在一个偏僻山村的人群中引发了一场风波。从侧面展示了全国抗击非典的现实。从而从“小”中看到“大”。以小见大，与生活现实保持密切联系。比如《由一把弯钥匙想到的》，一把开锁时终于被弄坏的钥匙，让萧陷入了深深的沉思。每个人都会遇到但几乎不会注意到的一件事，让小小变得如此深刻和发人深省。他把看似无关紧要的问题和钥匙有点弯的现象联系起来，想到近视，想到驼背的问题，总结出一个小问题不改就会变成大问题。多么细心和渺小！正是因为对生活的细心感受。他会把经历的和看到的联系起来。写意想不到的文章。
其次，要创新。即作文的观点或主题要给人耳目一新的感觉。要有启发性和震撼性。比如全国高考甘肃考生《蓝色蛹。金色蝴蝶》，紧紧跟随题目从“失落”的“忧郁”到“拒绝”的“疏离”。从“金色的阳光”吞没“忧郁”到“破茧”长出“金色的翅膀”。这个过程其实是在讲述一个成长的故事。表达了我独特的人生经历。说明“我”对事物的认识就像蝴蝶从蛹到茧一样。这是一个渐进的过程。立意角度比较新。
再者，主题要深刻。是通过现象把握本质，而不是靠事实。比如浙江省全国高考考生《真诚诚可贵，理智价更高》，把情感比作善变的韵和双刃剑，表达了它的两面性，提出了“小心不要让它改变你的判断眼光”，形象生动，符合主题。
在平时的作文训练中，学生的思维应该是活跃的、解放的、更具创造性的。“我试着贬低那些赞美他们的人，我试着赞美那些批评他们的人。”不要盲目的赞美别人的赞美。不要被别人嘲讽。这边。素质教育才会有效。
