雅思写作准备基础篇
对于绝大多数学生来说，写作是四大雅思考试中最难的。很多同学从来没有用英语写过文章，但是写作反映了一个人的综合英语水平，是四大类中最重要的。对于基础班的学生来说，他们最大的问题是词汇和语法，语言只是写作的评分标准之一。没有一门好的语言，再好的思维和结构也是没有用的。因此，提高语言应用的准确性是首先要解决的问题。最近刚开始教一门基础课。第一次让学生在不限制字数的情况下写出印象最深刻的人。提交的文章最大的问题是语言表达。他们的思维很好，内容也挺充实，但是语法错误到处都是，词汇量很少。
在这种情况下，首先要做的是帮助他们整理语法结构。因为这些学生有一定的英语基础，但是不扎实。虽然他们知道语法，但是有很多漏洞。我试图尽可能简单地向他们解释语法。例如，当谈论不定式作为主语的复合结构时，他们必须使用形式主语来表达它。学生们发现这些理论知识很难记住，所以我让他们记住这样一个大致的结构：对某人来说是形容词。做某事。写作的最终目的是写出准确的句子，所以说语法的时候总结一些句型比单纯说语法更容易被他们接受。例如，当不定式用作定语时，它通常与被修饰的词有动宾关系。如果不定式是不及物动词，则在不定式后面加相应的介词。很多同学刚听完这个会觉得很抽象，所以我举这个例子：请给孩子一支笔写字。在判断动词后是否加介词的时候，只要把to后的动词和对应的宾语匹配一下，看意思是否正确，因为你只能说用笔写，不能说用笔写。
语法的问题已经解决了，下面是词汇的问题。有一次练了一节基础课，发现他们词汇量不是特别小，但是很少使用一些固定的搭配和句型。光靠单词是写不出来的，所以在强调词汇的时候一定要突出短语和句型的重要性。对于一些基础短语，可以参考四六级，有时候也要做一些总结。比如说在讲prefere这个词的时候，我要求学生记住它的三个用法：prefere a to b；比起做b，我更喜欢做a；宁愿做a也不要做b，很多同学一直很困惑，怎么做加做，有时候怎么做。他们还是会错误的使用一致性原则，所以让他们记住这三个固定用法，大家都会用。掌握了基本短语后，可以增加一些与大小作文相关的词汇，让他们逐渐熟悉考试的一些固定用法，为以后的正式写作打下基础。
