公文写作中竞争性演讲的特点
竞赛发言，又称竞赛报告、竞赛发言和竞赛书，是竞赛参与者在竞赛会议上向参与者发布的一种工作文件，说明他们的竞赛条件、竞赛优势、对竞赛岗位的理解以及被录用后的工作设想和计划。以下是小编带来的公文写作的竞争性言论的特点。欢迎阅读。
首先，目标的明确性
目标清晰是区别竞争性演讲和其他演讲的主要特征。一方面，演讲者一上台，就会明确地表明自己的目标(或厂长，或校长，或秘书，或经理)。另一方面，他选择的所有材料，使用的所有技术，都是为了一个目标，——，让自己竞争成功(让观众为自己投票)。然而，其他类型的演讲是不同的。命题演讲和即兴演讲都有一定的目标，但目标“模糊”、“笼统”，不具体。举个例子，如果一个演讲就像在海上航行，一般的演讲是告诉人们如何克服困难，驶向远方的海岸，而竞争演讲是为了竞争看谁有条件当船长。
二、竞争的内容
在其他演讲中，虽然内容可以泛泛而谈过去和现在，但一般并不意味着“展示”自己的优势。即使在事迹演讲中，也严禁随便“评优”。但是，竞技演讲不一样。它的整个过程就是一个在候选人中进行受众比较和“筛选”的过程。竞争对手要“谦虚”、“不好意思”说出自己的长处，说自己“一般”，是打不过对手的。所以说者一定要“八仙过海，各显神通”，而“竞争力”说白了就是说，无论说者是讲自己的条件，还是讲自己的执政理念，都要尽可能地表现出“人无我”、“人有我强”、“人有我强”、“人有我强”、“人有新强”，有时甚至是“劣势”
举个例子，在一个关于竞聘厂长的演讲中，一个年轻的工人这样自我介绍：“我没有党票，没有大学金文凭，没有丰富的经验。我只是一个初来乍到的25岁男孩。你有100%的理由怀疑我能不能当化肥厂的厂长。但是，同志们，朋友们，请慎重考虑。是因为历任厂长没有党票，没有文凭，没有经验吗？”(掌声。)然后他讲了听众心里有数但嘴里没有的改革措施，最后以多数票胜出。
第三，主题的集中
主题的集中性意味着表达的意思单一，无枝无蔓，重点突出。也就是说，在表达意思的时候，一定要突出一个重点，集中在一个中心，而不是集中在多个点和中心，不能试图在一次发言中解决和解释很多问题。
比如在一次小学校长竞选的演讲中，一位前途无量的老校长因为什么都讲得太多而反感。他在自我介绍时，不仅详细介绍了自己大半辈子的经历，还讲了获奖情况，说自己在一次晚间征文比赛中获得了一个纪念奖，与比赛条件无关，并列了不少于20个奖项，逗得观众捧腹大笑。说到措施，措施几乎是“全方位的”，从如何把握学生的学习、体育、德育，到如何创办校办工厂，从如何管理教学，到如何关心师生员工的生活。于是乎，想法就散了，人好像什么都说了，却想不出他到底说了什么。相比之下，另一位年轻的女老师谈到了“如何提高学校的教学水平”这个中心问题，她讲得既理智又有逻辑，给人留下了深刻的印象，使她竞争成功。所以，在做竞技演讲时，一定要“架起主脑”、“减少线索”、“高度聚焦镜头”，才能点燃观众心中共鸣之火。
第四，材料的实用性
实用性是指所选材料不仅实用，而且对自己的竞争“有利”，也就是说，无论是谈自己的资历还是上岗后的“想法”，都要从“自我”和实际情况出发。争一个发言是“竞争”，但不是谁能“吹”，谁能“甜言蜜语”的人。听众在听你演讲的同时，也在“权衡”你的“话”能否在现实中发挥作用，取得效果。比如说在谈措施的时候，凭空喊了一句“我上任后怎么给大家涨工资，盖楼？”，观众普遍不买。而那种发自内心的切实可行的措施，最受观众欢迎。
