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如何让你的说明文出新出彩

发布时间:2021-01-27 11:47:39 查看人数:697

说到解释文本,教师必须强调解释对象、解释特征、解释程序、解释方法、解释语言等所谓的“解释要素”,学生会立即在脑屏幕上显示那些枯燥无味、毫无生气的解释文本。“解释成分”被很多学生视为说明文的圣经,以至于他们作品中的说明文规规矩矩,缺乏新意。雷同和僵化成了说明文的“痼疾”。其实说明文也可以赋予新的色彩,只要你——

第一,使描写对象更新颖、前卫

唐代诗人刘禹锡在《杨柳枝词》中说:“请不要弹前朝的歌,听一听,唱一唱杨柳枝的新转折”。诗歌、散文等都是如此。以及说明文。只有写更多新的东西,传播更多新时代的信息,文章才能呈现出新的氛围。这个新事物可以是改革开放过程中的新现象,比如市场经济,股票,下岗再就业,减负;它可以是经济建设中的新概念,如搬迁、过渡、信息高速公路、工作等,它可以反映现代科学技术的新成果,如计算机、网络、克隆技术、基因、纳米技术等;可以是反映人们生活变化的新事物,比如信用卡、购物券、福利彩票、红茶馆、快餐、减肥、家教等等。总之,时代在前进,新时代出现的一系列新天气、新事物、新变化,应该是我们关注的写作对象。请看——

[示例1]

月亮伞

李洪天

让黑夜告别白天,让人类永远告别黑暗,这是世世代代的心愿。近年来,随着“月光伞”高科技的发展,这个美好的愿望正逐渐接近现实。

众所周知,各种恒星都在一定的轨道上旋转运动,月球也不例外。当它转到某个位置,离地球某个距离时,就会处于“满月”状态。人只能享受这几天的自然恩惠。但是以现在的技术水平不可能让月球永远保持这个位置。月球目前的状况无法改变。——变化后,潮汐涨跌、火山地震分布、各种自然现象都会发生变化,弊大于利。你能想出一个方法,在不改变月相的情况下,使人在夜间接收反射的太阳光吗?

目前,最好的办法是在太空中安装一把“月亮伞”。所谓月伞,就是放置在距离地面1500-5530公里的太空中的伞状镜子。这些镜子一般由数千个小透镜组成,厚度只有5微米左右,是强度高、反射率好的凯夫拉尔尼龙薄膜。整面镜子都是伞状的,直径要尽可能的大,以便更大程度的反射阳光。而“月光伞”在太空中要不断旋转,白天折叠,晚上打开,这样白天就不会遮挡阳光,晚上就能反射阳光。这是一个高科技实验,全世界的科学家都在尽最大的努力去研究和实验。俄罗斯在这方面是领先者。

1999年2月4日,俄罗斯轨道站“和平”开始试验。“进步”号飞船用于此次任务的“月伞”是俄罗斯能源生产公司制造的,质量比其他国家的小。他们认为质量决定了实验的效果,小质量使得反射器的转速、离心力和持续时间容易掌握和调整。这是事实。这只重约40公斤、直径20米的“月亮伞”,完成了人类历史上第一次“人造月亮”实验。当时,在6分钟内,它在欧洲部分地区从南到北反射出一条宽约4公里、时长7秒的光带,就像探照灯扫过欧洲夜空,蔚为壮观。

这个实验的成功给很多人带来了信心。实验负责人意味深长地说:“虽然是实验,但它的发展已经开始了,而且很快就会成功。”很多人估计,使用“人造月亮”的时候,有些地方根本不需要照明,既节能又不污染环境。其实好处不止这些。在它的照明下,人们可以像白天一样工作,海上救援方便,夜间救援容易;利用它的高命中率调节,阳光可以集中在一个固定的小范围内。那时候的西伯利亚、北极等地区真的可以“四季如春”。成千上万的冰山和雪原可以融化,流入沙漠灌溉庄稼。中国广袤的戈壁真的要变成绿洲了。

“人造月球”的前景是诱人的,但很多人对此表示担忧。有人批评说,“月伞”可能成为未来最可怕的武器,双方都可以用它来加强照射,使大剂量的紫外线进入敌方地区,对人类和生物造成毁灭性的伤害。生态学家担心生物圈可能不平衡。

“月光伞”的发展到底是什么意思?近期来看看它的真面目吧!

(选自《高中新事物作文》广西师范大学出版社)

[简要评论]

写的“月伞”是项目之前没有实现的高科技东西。可以用新来形容,甚至很多人都没听说过。因此,文章在取得新成就方面具有优势。可见说明文也要围绕“人无我,人有我新”。

第二,使解释性语言更加生动形象

从语言学的角度来看,说明文可以分为普通说明文和文学说明文。文学说明文,也叫科学素描,是介绍科学知识的短小精悍、通俗易懂的文章。常以文学风格表现。语言生动活泼,能运用各种文学手段和修辞手法(如比喻、拟人等)。),其特点是集科学、知识、可视化、趣味性于一体。但科学小品不同于科学文艺,不允许幻想小说和任意夸张。当然,文学手段和修辞手段只是写作的辅助手段,服务于要解释的“科学知识”,即激发读者学习和掌握某种知识的浓厚兴趣。请看——

[示例2]

计算机自我报告

陈连峰

我1946年出生在宾夕法尼亚大学摩尔实验室。我是计算机(也叫电子计算机)家族最早的成员之一。我是第一代,名字叫enlac。

当我3岁的时候,我的另一个同胞出生在英国的剑桥大学。他的名字叫eosac。和我一样,他属于第一代,但是他有80年代电脑的各种特点。占地170平方米,重30吨。后来由于社会的需要和科技的飞速发展,第二代和第三代相继诞生。经过几年的努力,人类把巨大的电子管改进成了微小的晶体管,并使用了编程语言,大大减轻了我们家二代的重量,使之更方便人类使用。很快,他们在许多管理部门安顿下来,负责制定计划。连生产部门和机构都有我们家二代的足迹。比如第二代领导f8微电脑,重量不到半公斤,但工作效率和精度远超我。这并不奇怪,因为科学总是推动长江后浪推前浪。目前最流行的是我们家的三四代,也就是集成电路电脑。第五代已经出现了。在21世纪,我们的家庭被广泛应用于国民经济的各个领域。

我们重要的发展方向之一是智能模拟,这意味着我们具有识别文字和图像、理解语言、学习和推理的功能。这一发展目标取得了重大进展。

经过多年的改革,我们家的工作效率越来越高。比如50年代,最快的计算速度是每秒5万到6万次,第二代是每秒120万次,第三代是每秒几千万到几亿次。现在我们正在开发一种计算速度为每秒100亿次的计算机。对于我们家每秒算一亿次的家庭成员一分钟内完成的计算任务,一个人用算盘24小时计算需要20年。由人类计算机安装的机器人具有效率高、成本低的优点。他也是我们家的骄傲。

科学在不断发展,我们也在不断进步。虽然我们有计算速度快、效率高的优点,但它毕竟不是人脑,我们永远无法替代它。我们必须依靠人来实现它。世界的发展靠你——少年。

(选自《高中新事物作文》)

[简要评论]

这是一篇科学论文,成功地介绍了计算机产业的历史发展过程和无限光明的未来。介绍了拟人自报法计算机的开发过程:从重到轻,计算速度越来越快,效率高,使用方便。文章摆脱了旧的解释模式,令人耳目一新。

第三,使解释更深入、更灵活

古人说:“意大利人是全身的主宰。”意味着“意义”是一篇文章的生命,无论什么体裁的文章,都必须是“以意义为导向”的,或者说只要文章含有新的思想,就会飞翔,获得艺术生命。在说明文的写作中,也要从立意上发掘说明对象的深刻内涵,使文章具有“情”和“意”,带出新的色彩,既给人“知”,又给人“智”。请看——

[示例3]

谈论筷子的乐趣

黄立春

偶尔记得听人说,在中国,每个人都有三个博士学历:筷子博士、吹煤头博士、吃瓜子博士。至于吹煤头纸,早就没了。半个多世纪前,丰子恺先生曾尖锐地嘲讽中国人吃瓜子的劣迹,说花时间在“罗帮”的声音里不是民族的衰落。难怪老人深感一看到瓜子就害怕。历史写到今天,这种悠闲的生活态度已经被高效率、快节奏的时代旋律埋没了。筷子是唯一延续了两千多年的。“人以食为天”。对中国人来说,筷子是吃饭的工具。

筷子在古代称为“竹”,闽南语中仍在使用。后来据说吴人为了避免“朱”与“朱”谐音,把“朱”改成了筷子,使船搁浅了。也就是船行驶的又快又平稳。汉代的筷子又叫“提举”,意思是再提再举,形象地展示了筷子的使用功能。

当我们的祖先结束了他们的吃喝生活,筷子就和文明一起诞生了。根据一位筷子收藏者的资料,筷子有600多种,包括商代的铜筷子、春秋时期的铁筷子和玉制的犀牛筷子。到了唐朝,筷子已经被用作人们不灵活的象征。唐玄宗有一次送给宋景丞相一对金牌,说:“不给你金牌,盖慈青就给你一枚奖牌,让你直起耳朵。”这也是“赐筷以示直”的典故。其实最常见的是竹筷子、木筷子和现代塑料筷子。它们既没有金属筷子那么重,也没有玉筷子那么贵。它们很容易制作,可以用当地的材料制作。相传有一种竹子叫“竹”,产于广西乐府地区。“小如竹,硬如象牙,很好。”可见中国人还是很讲究筷子的。1972年,美国总统尼克松访华时,周总理在人民大会堂用江安竹筷举行了国宴。知道尼克松总统习惯用刀叉,总理却安排筷子,真是莫名其妙。其实这是我国总理的良苦用心。他根据…的道德招待客人

筷子不仅有其象征意义,而且有其特殊的功能。人们所说的“规划”,是春秋战国时期用筷子计算的一种方法。著名的中国代数《九章算术》也提到了用“规划”来计算体积和体积。总之,“钱”的运用使中国古代数学达到了一个很高的水平。但是筷子最大的作用是吃饭,“勤问竹筷子,先尝一尝;如果你很喜欢别人,你就会来来去去。".

一个民族的传统习惯往往反映了该民族的社会特征。就像中国人习惯使用筷子,而西方人擅长使用刀叉一样,我们可以看到中国人和西方人在性格上的差异。就像蔡元培先生在回答西方人的提问时说的那样:“中国人向来崇尚文明而不是武力。中国人和西方人的区别可以从餐桌上看出。”

(选自《知识文库》)

[简要评论]

本来筷子只是吃饭的筷子和工具。有什么好解释的?但是,看完这篇文章,我们会发现,一日三餐所用的两根筷子,却有着如此深刻的文化内涵。文章紧跟“趣”字,先引用一些轶事:丰子恺的调侃,“筷子”与“筷子”的谐音,的“赠筷以示直”,周总理在国宴上的良苦用心等。文末将中国人使用筷子归结为一个理念:——崇尚文明,从而将文章的思想意义提升到一个新的高度。

【泄露内幕】

安徽特级教师李少泉老师在文章《“说明”亦应有“文”》中指出:“一般认为,解释性文本只需要强调说明对象的‘说明’,不需要坚持‘文本’。从说明文的作用来看,是符合要求的。而文学说明文则更加生动精彩,能够达到解释的目的。所以,非常有必要关注说明文的‘文采’。”从以上三个方面可以看出,只要我们善于把写作的触角伸向“新”的领域,运用一定的文学手段和修辞手法,占领理解解释对象的制高点,从多个角度观察和审视解释对象,就能写出“文质兼备”的说明文。“当然,我鼓励你在这里写一篇文学说明文,不是说写说明文的时候,不顾文体特征,忽略写作目的,‘写’出来的东西比比皆是,而‘写’出来的结果不伦不类。解释性写作要先通俗浅显,再文采,力求锦上添花。”

如何让你的说明文出新出彩

说到解释文本,教师必须强调解释对象、解释特征、解释程序、解释方法、解释语言等所谓的“解释要素”,学生会立即在脑屏幕上显示那些枯燥无味、毫无生气的解释文本。“解释成分
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