2015高考满分作文写作基础
高考作文是高考的一半，但是高考作文的准备真的令人费解。下面简单介绍一下高考写满分的基础知识。
一、真情感人，精雕细刻得满分
真情实感，真情实感，真情实感，道理可以说决定一切。考官们被生活的细节，真实的情感，考官们自己感动了，结果已成定局。所以作文的不足之处，凿痕，文笔牵强，发展档次困难，就更不用说了。
【高考题】
读下面的单词，按照要求写。
纪念就是用某种方式来表示对人和事的怀念。它可以是对国家现有荣誉的记忆，对过去痛苦的纪念，也可以是家庭和个人对过去亲友的怀念。怀念和怀念是不一样的。不仅仅是内心感情的涌动，更是思想和行动的结合。人生有各种纪念。节日庆典是纪念，纪念碑是纪念，种一棵树或者写一篇文章也是纪念……形式可能不同，但意义是一样的。真正的纪念是灵魂的回声，是历史的回声：它坚守信仰，传递勇气；它珍惜接触，分享快乐；它审视过去，启迪未来。
请以“记忆”为题写一篇文章。
——2005广东高考作文试题
[满分作文]
粉香会永存
轻轻摇曳的柳絮像你飘逸的长发；那颗闪亮的星就像你明亮的眼睛；那天边上的一抹夏虹就像你温柔的嘴唇；细雨如女儿对母亲无尽的思念。
妈妈，你走后我变成了一个好女孩。为了纪念你，我变得勤快多了，把屋子打扫得干干净净；把东西摆放整齐；擦亮家具。一切都像你曾经为家人所做的，就像你不曾离开；你以前老是唠叨我把东西到处乱放，说女生有这样的坏习惯，得改掉。每次总是对你撅嘴，说我妈在的时候我怕什么。当你活着的时候，你无法改掉这个坏习惯。你总是依赖你。现在你走了，我其实也改掉了这个坏习惯。如果你看到我变得这么好，你会有多开心，不是吗，妈妈？真的希望你能听到。为了纪念你我改了。
妈妈，你走了以后我更在乎我妹妹了。为了纪念你，我对我妹妹像你以前对她一样温柔。我经常检查我妹妹的作业、出勤等。你放心吧。姐姐也很听话。我们都长大了。我们不总是像以前一样发脾气，总是吵架，惹你生气。也许你不知道。就连隔壁的九姨也夸我们两姐妹听话懂事，说她那两个狗宝宝要学我们的样子，不要再和弟弟打架了。妈妈，你听到了吗？为了纪念你，我变得更像我姐姐。
妈妈，自从你离开后，我已经长头发了。为了纪念你，我从来不留长发————你那个假小子样的女儿决定留长发，就像当年的你一样。走在村里，他们都说这孩子越来越像妈妈了。妈妈，你以前总怪我把头发剪得那么短，说不像小孩子的味道。你叫我留长发，我死活不肯。我总是说以后。现在我的头发很长，真的很长，但是你已经不在身边了，你却看不见。妈妈，我希望你能看到它。为了纪念你，我会留长发。
妈妈，你走了，整个世界变得如此陌生，我不知道该怎么办。我开始独立，学会了做各种工作。我装饰了我的家，就像你去世前一样，妈妈，为了更好地纪念你。你的声音和笑容，你的言语和举止，早已深深印在你女儿的心里。我愿意相信灵魂的存在，让你知道你的女儿用这些特别的方式纪念你。
妈妈，你对我的好就像永远的芬芳，而我的女儿只能做这些小事来纪念你。愿我母亲安息。
[阅卷老师复习]
这封送上天的信能在四十多万的高考试卷中脱颖而出，主要在于两个特点：语言朴实，感情真挚。幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸。通过字里行间，我们听到了作者心碎的声音，也看到了一个在经历了失去的痛苦之后突然成长起来的坚强的英雄。作者抽取了三个小素材，进行了素描，让人感到肝肠寸断。母亲走后，作者生活所依赖的那棵树倒了，他长成了一棵树。这篇文章为真正热爱文学提供了一个范例。
第二，绝对的句式，绝对的煽情，绝对的成功
在文字的宏大优美氛围中，审稿人充分感受到了意境和情感带来的冲击，欲罢不能，这样自然冲淡了段落结构、其他文字重复展示等凝重问题。
【高考题】
读下面的单词，按照要求写。
两个好朋友，a和b，吵架了。b打了a一拳，a在沙上写了“我好朋友今天打我了”。
再出门时，a不小心掉进河里，b救了他，a在石头上刻下“今天我的好朋友救了我一命”。为什么要这样录音？a说：“我把它写在沙子里，希望风能帮我忘记；刻在石头上，希望刻痕能帮助我记忆。”
生活中，有很多事情要忘记，也有很多事情要记住。请写一篇不少于800字的文章，题目为“记忆与遗忘”。自主决定，自选风格，自制标题。写的东西一定要在题目范围内。
[满分作文]
永远的苏武
挥动羊鞭和貂皮，他把它扔向天空的深处；得到一支秃笔，短短的纸对角线，他刻下了对大汉最深切的关怀。他一方面是高官，一方面又是忠臣：站在忘与记之间，安逸与悲伤之间，他选择了忘富贵，选择了记忠臣，在人性上画上了最强的一笔。
他举着节日，怀抱着汉匈和睦的希望，在茫茫大漠中奔跑；捧着驼铃，离开长安去载歌载舞，在裹着破草的冷沙中游荡；他想用一条直背架起天山，与中原飞虹沟通。
慨叹，当年韩战败谋反；义，当苏武拒敌；惊讶，在面对这个宁死不屈，不为财富所动的钢铁侠时；执着，苏武举起了鞭子，选择了做雪莲执着而圣洁的守望者。
他在寒风中与冷岳作伴，在北方照顾中原，牢记“大丈夫，死大丈夫”的高贵。胡佳有苦。他与孤冢有关，看不上沙漠里的雪，忘记了“荣华富贵，一千块钱封侯”的诺言。地窖很冷，所以他吞了满满一嘴的毛毡和草，但是全身都是血，但是他有一个信念，他永远不会死……记住祖国，忠诚地为国家服务。当冰雪融化时，他用上了最好的食物和酒，但骄傲的叮当声响起了时代的绝唱.穷人不能动，勇士不能屈，财富还能忘。
多么永恒的苏武；带着智慧，铭记着对大汉忠贞不渝的信念，他在漫天的雪中唱啊唱，把光秃秃的节日升华为永恒的惊喜，写下了一首流传千古的悲歌。
多么永恒的苏武；他凭着勇气，忘记了可汗荣华富贵的诱惑，在沙漠黄沙中渐行渐远，把瘦骨嶙峋的羊定格为不朽的历史，唱起了壮丽的诗篇。
历史不能忘记，在浮华与执着之间，北海的苏武，这位被放逐荒野的铁血汉子，用不屈与傲骨，忘财成就气节，做出了完美的诠释；铭记祖国，成就伟大。
我明白，在遗忘与回忆之间，在享受与坚守之间，走在枯草与冰面上的苏武，用执着与信念做出了最好的回答：财富只是过眼云烟，遗忘才是它最好的归宿；忠诚是永恒的历史，记住它是它的精神家园。
勇敢，永恒的苏武！太好了，令人震惊的遗忘！太神奇了，那个惊天动地的记忆！雄哉，那千年忘忆颂！
永远的苏武。
[简要评论]
这是考场上一部优秀的作品，具有丰富的历史知识和文化知识，才华和气场。作者深刻理解了题目的实质，用辩证的方法仰望历史的天空，精心选择民族英雄苏武作为抒发情感的素材，为了“中匈和谐”和民族团结，热情讴歌他的伟大精神和民族气节。历史上的苏武，永远的苏武！他为历史“画下了人类最强烈的一笔”，唱出了“千年忘忆颂”。
作者充满崇敬和激情，用“永远的苏武”这句话作为标题，让人眼前一亮，概括简洁，准确中肯。它不仅高度概括了苏武的精神品质，也凸显了他在历史上的崇高地位。整篇文章采用了比较的手法，苏武始终站在历史的天平上，推动了世界的健康趋势，显示了英雄的气节，生动而深刻地阐释了主题。由于大量的对偶、比喻、排比、引用、重复等修辞手法，骈文的组合和长短句子的参差不齐使文章流畅铿锵。看了之后，既让人觉得英气逼人，又保持了满嘴的清香。
第三，新鲜感不会错，独特性是法宝
审稿人每天在阅卷流水线上遇到多少同样想法、同样材料的尴尬事？如果新材料或独特的想法闪现，他们的眼睛会发光
【高考题】
读下面的单词，按照要求写。
一名登山运动员参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在8000米的高空，他筋疲力尽，停了下来。后来他说起这段经历，大家都觉得对不起他。为什么不坚持呢？爬高点，咬紧牙关！
“不，我最清楚海拔8000米是我登山生涯的最高点。我一点都不后悔。”他说。
在这份材料中，登山运动员的自知之明与“所有人”的期望不符。在现实生活中，自我意识和别人的期望有时是一致的，有时是不一致的。一致性和不一致性值得深思。请以“自我意识和对他人的期望”为题写一篇文章。
注：(1)试题中引用的材料在文章中可以使用，也可以不使用。自决。文体选择。自制题目。不少于800字。不抄袭。
——2004重庆高考作文试题
[满分作文]
我是一只只想去死的“老鼠”
这几天，我一直在焦虑我该怎么死。我的身体极度不舒服，但是我没有去医院，因为几年前一个算命的告诉我，我今年就要死了。如果我过了这一年，会有几百个日日夜夜。
经过慎重考虑，我选择了上街被杀。
这些年来，我对得起人类，把人们用汗水买来的食物带进了我的黑洞。我有十几栋别墅，每栋都有“小蜜”。我怕光，不敢在街上走。"当老鼠上街时，每个人都大喊大叫，打架."现在我终于认识到自己的‘错误’，所以让人们为我的死付出代价吧！也许后来，“老鼠”做出了惩罚。
一两个小时过去了，没有人喊，甚至没有人看我一眼。我慢慢地走着，等待死亡。
我挡住了一位打扮漂亮的女士。我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”杀了我。我搂着她的腰说：“我要调戏你！”
那位女士不但没喊，还冲我抛了个媚眼，说：“你看你的风格。不是有钱人就是当官的。我会袖手旁观你。”
以前听起来很甜的东西今天听起来很刺耳。我离开了她，在她身边跑来跑去。我觉得这是她所期待的！
我跑了，她一直问“电话多少钱”.
至于一个朝我走来的老女人，我觉得她年纪大了，社会阅历丰富，会认我为“老鼠”。
但她平静地从我身边走过，我抓住她的衣袖说：“你不认得我是老鼠吗？”
你是老鼠跟我有什么关系？现在街上人很多！别打扰我，我得去购物。她甩甩袖子，似乎年轻多了，飞走了。
怪异！怪异！是我理解错了，还是他们有别的期待？
突然，我的眼睛亮了，对！警察有枪，就像花生，他们只是飞过去。
我走到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’。用枪打死我！”
警察看见我时，砰的一声立正站了起来。“主任你好！”
“我不是导演，我是老鼠。”
“你是主任。两年前你和我们王局吃过饭。”
“你王局也是老鼠。”
“你是老鼠吗？如果你是老鼠，那我们就是老鼠的子孙。以后请到王局为我说话。我叫‘上官’，电话号码是5188。”
我在街上慢慢走着，心走到了极点。这个社会怎么了？我的理解怎么和他们的预期相差这么大？
我在天上叹了口气：“谁来杀我，一只只想死的老鼠。”
[阅卷老师复习]
这篇文章构思新颖，观点独特。它以童话的形式把老鼠作为“自知”的主体，表现了人的预期的错位，讽刺了人对错的颠倒，把畸形当作正常的麻木心态和不健康的世界作风，立意深刻，发人深省。
第四，具体的文化情结总是一个重要的因素，不断激起兴奋
因为这种具象情结的亲近甚至宠爱，考官们沉浸在难以形容的回忆和回味中，在阅卷场上偷取了大量的时间，最终在厚重的文化氛围渲染中解决了清高的思想、矫情、笼统的文字等一系列问题。
【高考题】
阅读下列单词，并按要求书写。
很多城市都有能代表自己文化特色，有传承价值的东西。这些东西可以称为城市的象征。故宫和四合院是北京的象征。天桥的杂耍和胡同小贩的叫卖是北京的标志；琉璃厂的书画和老舍的作品是北京的象征；王府井商业街和中关村科技园是北京的标志……随着时代的发展，未来会出现新的北京标志。
保留以前的符号，创造新的符号，是北京人的愿望。
对此，请以“北京的象征”为题写一篇文章，谈谈自己的感受或看法。除了诗歌，文体不限，不少于800字。
——2006北京高考作文试题
[满分作文]
北京的象征
——“糖葫芦”
小时候在家玩的时候听到卖糖葫芦的喊声，缠着妈妈买。有时我会偷偷跟着糖葫芦小贩穿过街道。不是糖葫芦，是甜甜的喊叫声。
经常来我家门口卖糖葫芦的是老北京。据他说，他爷爷在清朝卖糖葫芦。所以他的蜜饯绝对正宗，真假无从考证。但我被他甜美的喊声说服了。那时候我还小，不知道什么是正宗，什么不是。评判的唯一标准就是买谁喊的好。
于是，我熟悉了这个老北京。当年，只要他经过我家门口，就会有一个5岁的孩子跟在他后面，和他一起大喊大叫。
老北京很喜欢我，每天收摊前给我一串糖葫芦作为奖励。有一次，他摸着我的头说：“好孩子！以后你要是真的成了糖葫芦贩子，你就毁了！”年轻的我不懂这些话的意思。于是我很认真的看着糖葫芦的卖家，说：“我很快就会这么做的。”老北京笑了笑，没说话。
十五年后，我成长为一个20岁的男孩。卖糖葫芦的老北京再也见不到了。我每天都在为我生命的未来而奔跑。现在我的理想是当一名白领，再也不想小时候卖糖葫芦了。
事情。甜美的呼喊随着时代的变迁而被遗忘。
终于，在春节的一个庙会上，在熙熙攘攘的人群中，我又看到了那个陌生而熟悉的身影。虽然15年过去了，老北京的面貌依旧。我跑过去和他打招呼，告诉他15年前那个小顽童的事。
他诧异地看着我，慈祥地笑着，仿佛发现了一个古老的梦。他递给我一串糖葫芦。“提前发工资，像以前一样冲我吼。”我好像又找回了童年，然后突然发现自己无论如何都张不开嘴，在原地呆了半天。真尴尬。我已经是20岁的青年了。
老北京笑着说：“我害怕的时候就知道了。再一次，‘多好的孩子啊！如果你以后真的成了糖葫芦卖家，那就毁了！””然后，他大声喊道。
冰——糖——葫芦.
葫芦——冰糖——.
甜甜的喊声进入我的脑海，像一缕萦绕在胡同深处的梦，四合院，门墩，——小碎孩，——妈妈……一股热浪袭上心头，最后我抛开一切，开了喉咙。
冰——糖——葫芦.葫芦——冰——糖.
喊，老北京的象征，有老北京的味道。时代变了，但北京的歌声在2008年之前的岁月里飘过。到时候让全世界的朋友都来听听正宗的叫嚣，尝尝这醉人的京韵。
冰——糖——葫芦.
葫芦——冰糖——.
[意见]
丰富的想象力，与读者产生共鸣，简单的文章，富有想象力的候选人。
