【第1篇】我的语文老师_赞美老师作文700字
不管你是什么年纪，总有那么几个老师跟你说过“你是我教过最大声的学生”。我们总是意见不一致，最大声的就是最大声的，也不是第一个这样说我们的人。我一直不明白老师教的学生声音最大。在我的印象里，好像每个老师都是一样的严格。但是我遇到了一个和别人不一样的老师，我的语文老师…
我的语文老师教了我很久。那个时候，我总是不做作业。她别无选择，只能打电话给我父母，所以我不太喜欢她。总觉得因为她被父母骂了。
后来六年级上学期，她教的又好又快，大家都很赞同她的教学。她总是很认真的教我，教我什么问题我不会。作为一名班主任，她可以有很多课程。但是她从来不上语文课，也不让我们考试。她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与和锻炼。她总是让她的同学来上课，给每个人锻炼的机会。她怕我们上课感到无聊，学习感到厌倦，总是努力让课堂气氛变得有趣。每次我们犯错的时候，她都让我们狠狠地惩罚我们，但是不到半天，她就说我们不需要惩罚我们。她总是担心我们太累，所以她总是适当地减轻我们的作业。不管我们犯什么错，她都不会打我们。她说我不忍心看到你受伤。我感觉更糟。相信你会改正的。看到她对我们的期待和信心，那些“做坏事”的人总是心虚的，改造的。她在用心温暖我们。儿童节那天，她给我们买了蛋糕，和我们一起玩游戏，和我们一起玩得很开心。期末考试和毕业的时间到了。有一天上课，她告诉我们，我已经把我能教的都教给你了。接下来，就看你自己的努力了。我帮不了你。我知道你要毕业了。我不能忍受你。课后不能写通讯录。我给你写三节语文课。希望你能记得今天，记得你的同学，记得这些快乐的时光。
在我的印象中，我的老师似乎总是带着微笑很温暖。看到她的笑容就像所有的不快都被赶走了。
我喜欢我的老师，我喜欢她快乐的课，我喜欢她温暖的微笑。我爱你，老师！
【第2篇】语文，触动了我的心灵作文900字-初中初二作文
红色希望，绿色梦想。只因为你在我心里，就触动了我的心。
——铭文
一个人在作战室，悄悄提起，安心喝茶，茶酥了。环顾四周，书桌上的“中文”这个词触动了我的心，陪伴了我三千多天。我无法用任何美丽的语言来形容你。因为你的美是独一无二的，不可替代的，你的美引领我穿越千年，触动了我的心。
语文，你带我进李清照，走近她；穿过“惜春，什么时候催雨”的寂寞，穿过“秀花厚衣薄，汗光衣轻”的青春，穿过“绣莲笑靥，斜飞鸭衬香腮”的风情，穿过“冷天锁窗，梧桐当夜恨霜来”的落寞惆怅，穿过“敬前不如醉，别”看着她，就像一朵奇葩盛开在枝头。无论寒风多么刺骨，她依然倔强地站在枝头，尽情绽放，溢出独特的芬芳。我惊叹她的力量。沉迷于她的忧郁，佩服她的单纯！中国人，你让我认识她。
中国人，你触动了我的心。“晨兴，荷锄随月归”。分娩归来的陶谦孤身一人。伴着一轮明月。月亮下，他肩上扛着锄头，走过齐腰深的草地。路很窄，夜里的露水打湿了他的衣服，但他不在乎。“草长满豆，苗少”怎么办？“但并不违背自己的意愿”，表现了自己崇高的气节，不与肮脏的社会同流合污的崇高志向，洋溢着自己无忧无虑的心情和寻找精神空间的豁达乐观。
苏轼被贬黄州，晚上宽衣睡觉，月光下进屋，高高兴兴地出发了。他和朋友来到城隍庙赏月，说“凡夜无月，无竹柏，少闲人如我耳”，可见他心胸宽广，乐观向上的情怀。是的，人生难免会有挫折。只有心胸开阔，乐观向上的人，才能度过难关，找到自己的精神空间，体现自己的人生价值。中国人，你把每一个名人都变成了力量的源泉，推动我前进，触动我的心灵，洗涤我的感情，陶冶我的情操。
语文，一个陪伴我成长的朋友，一个教会我无数知识的好老师，一个能和我倾吐心声的知心朋友，永远在我心里，触动我的心灵，鼓励我。你把我的梦染成红色，把我的梦染成绿色。啊！我的中国人，你是我永远的追求！
【第3篇】我和语文的故事作文600字-初中初二作文
刚进小学的时候，遇见了你，从你身上看到了我。你是一首歌，唱在大江南北，你是调味剂，你是一道风景，让我赏心悦目。
我喜欢和你一起在花丛中流连，认识古文明带来的文字，和你一起乘风破浪在海洋中漂流。你如星辰般神秘，你如宇宙般无边无际。我很喜欢你的神秘和无限。
刚接触到你的温柔，你的温柔告诉我，校门外钱山绿，二月河边花开。你让我认识了欧阳修，一个很有才华的人，然后因为我的疏忽，我接受了，明明有活水之源。朱对的如下指示令我记忆犹新。你很高兴和我说“再见剑桥”，我哭笑不得。
但是我慢慢上了初中。不知道是你变了还是我变了。你在一次长篇演讲中向我走来。我远离了你，但还是不能。每次遇到困难，我都可怜巴巴的问你，你还是不理我，甚至有时候不理我。你让我在花丛中被蜜蜂蛰了，变成了大海里一条铺满水的小船。然而，一次偶然的机会，我恍然大悟。我没有真正理解你。很抱歉原谅我的无知和幼稚。所以你一直在无形中帮助我！
夏天，秋天，冬天，你还和我在一起，直到现在。你用美丽的文字影响了我，每一个字都像每一个音符一样敲进我的心里，震撼了我很久。我要珍惜你，你是物质文化遗产的精华，是非物质文化遗产的诠释。
我相信你会一直陪着我，你会一直是我身边的孔明灯笼。相信我，没有你我活不下去，就像刘备没有诸葛一样。我们的故事还很长。让你和我一起完成这段旅程。虽然没有长征那么值得纪念，但你依然是我心中的一股清泉，你是我的至宝。快看！我们才走了一半。我们需要加油。
第二天：刘亚倩
【第4篇】语文从我身边轻轻走过作文500字-初中初二作文
中文是李太白的杯中酒；中文是曹雪芹的梦泪；中文是鲁迅的流浪呐喊；语文是郭沫若的凤凰涅槃，是北方千里冰雪国的风景；中文是朱自清的和风细雨，是老舍写的冬天济南的明朗精致.
中国人是历史学家。
翻过《三国演义》，我看到了战火纷飞的中原的英气，仿佛置身于刀光剑影的战场，置身于诸葛亮的言儒之战的竞技场，置身于烟花燃烧的赤壁.捂卷，感叹古人的豪迈气魄，感受到心中对古代的思考的幽感，倍增了自豪感。
中国人是音乐家。
“在稻花香里，我说我过得好，听听青蛙。”她用轻快的旋律唱了一首农民的丰收之歌。她用悠扬的琴声演奏着夏日的激情；用醇厚的歌声驱散夏日的暑热；随着歌声的起伏，夏日豪放爽朗，让我思绪飞扬。
中国人是摄影师。
"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。"她用奇异的情怀和奇妙的思绪拍下了下一个冬天的白茫茫，用灵魂的目光关注着冬天的壮丽和浪漫。她用相机留下了冬天的永恒记忆，也拍下了我的心跳节奏。
中国人是画家。
《春》那美丽的文字，我仿佛被扔进了五彩缤纷的春天的怀抱，伴着鲜花，玩着蜜蜂和蝴蝶，尽情玩乐；
当最后的云彩点缀在空中，当最后的光芒在深邃的地平线上褪去，当最后的星星照亮着墨色的夜空，我发现你的——中文已经轻轻从我身边走过，播下了希望的种子，在我心中生根发芽，开出了世界上最美丽的花朵
【第5篇】“叹”语文考试作文200字-初中初二作文
可是我考试一个题都没考到，唉！
唉，卷子好难！所有的话题都是熟悉的，不熟悉的。很多话题都被困住了，等你钻。东一枪西一枪给你一些提醒，却让你分不清对错。短文阅读的答案超乎我的想象，唉，无奈，无奈！
唉，我们太粗心了！回答的基础部分，老师讲了又讲，说了又说，还是有人错了。有多少学生改错别字就失分，不及格，不及格！
唉，老师好狡猾！我一评论考试，就意识到那些题我们都做了，只不过换了一种提问方式，就全军覆没了。唉，这是个错误！
多么无奈，分数已经这样了。革命还在继续，同志们还需要努力，不要“看卷叹息”！
【第6篇】从书中学到语文作文1200字-初中初二作文
书籍是人类进步的阶梯。徜徉在书的海洋里，怀着一颗好奇的心大胆探索语文的奥秘，真的很有趣，也很有益。书让我振作；是带我走出抑郁，驶向宽广大道的路；也是帮我打开成功之门的金钥匙。
“书自有颜如玉，书自有金屋”。从这首著名的绝句中，我明白了我们应该“仁者爱人”，广泛地理解和体谅他人，不要把自己不想做的事情强加给别人。我也掌握了一种学习方法：学习是一个由浅入深的渐进过程。我要实事求是，脚踏实地的走好每一步。
在品味《繁星春水》的时候，也感受到了母爱的浩瀚、无私和至高无上。然而，我不仅获得了这种奇妙的感觉，还拓展了我的汉语视野，丰富了我稀缺的词汇，提高了我的写作水平。尤其是文章中的语言描写，优美的文字和感人的文字把我带入了美丽的风景，让我明白了生活的真相。
在中国灿烂的古诗词文化中，有许多传世名句，名闻遐迩。比如王婉的《在蓝山下，我和我的船沿着绿水蜿蜒前行》。这句含义深刻的名言告诉我，扬起理想的风帆，乘风破浪。还有苏轼的“欲将西湖比作西方，总宜化淡妆”。这个生动的比喻委婉地描绘了西湖的美丽.在这首唐诗宋词中，我学到了丰富的知识，培养了高尚的情操，不断提高了我理解汉语的能力。可见书是我的导师。在无边无际的书海中旅行，就像走进一个五彩缤纷的汉语世界，去探索奥秘，去学习知识，去学习汉语。俗话说“书有其金屋”。书籍是人们享受休闲娱乐的重要工具。同时，他们可以培养自己的修养，丰富自己的知识。有些人从书中洞察生活方式，有些人从书中找到人生目标，而我则从书中学习中文。
翻开课外书，精挑细选的经典短张文，流传已久的清香如绿茶。它素雅，素雅，包含了很多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈尔.独特的魅力，有些美丽，有些感伤，有些女性化.他们学习了张文优美的句子，精彩的修辞，巧妙的写作，严谨的构思，以及他们的写作技巧。翻开张文，给我呈现的是简单的语言和真实的情感。带着家庭和生活的味道，生活的每一个场景都有一种亲切感。也许只是对生活的一瞥，却能带给人震撼，让人深深叹息。我知道生活是文学的素材，生活是打开文学宝库的钥匙，生活中的情感也可以借词。他像一杯浓浓的咖啡，包围了我的心，仿佛是岁月流传，仿佛是时间的缩影，仿佛是龙井的苦涩。每篇文章都倾吐了它辉煌或悲壮的历史，体会到了文字的深刻和浑厚的魅力。
因此，这让我明白了“书有其金屋”这句话的道理：通过阅读，我明白了做人的道理，同时，我也明白了关爱他人的意义，学习了写张文的技巧和技巧。通过阅读，我的中文写作有了一定的提高。以后的生活，一定要多读书，读好书，好好读书，就像冰心奶奶说的那样！我是从书上学的中文，被中文的魅力深深吸引！
【第7篇】学法语文1200字
教与学是辩证统一的。教学不仅要教课文，还要教“学习方法”，激发学生学习语文的内在动力。教与学和谐统一，学习效果才是最好的。
学习方法的内涵极其丰富，但从我长期教学的事实来看，对于一个学生来说，把语文读好、写好、写好、练好、问好是极其重要的，实践后也是可行有效的。
阅读。首先，把课文读好，这是阅读的第一个领域。其次，广泛阅读有用的课外读物，可以借阅，可以定制。老师也要推荐一些精彩合适的当下课文，这是第二个领域。阅读方法除了略读和精读相结合之外，重点是评论或阅读方法。这种方法对应的是文章精读？书？边看边评论，直接在文章里写这样的评论？书？空白处。通过反复阅读和评论，可以不断理解和掌握文章。马克思在《法兰西内战》和在《辩证法唯物论教程》做了评论。这种方法也可以为以后的研究工作打下基础。
挑。指导学生根据自己的需要从某些阅读材料中进行一些必要的摘录。有条件的话，学校可以印制卡片，统一发放给学生。尤其是高中生，对做卡片很感兴趣。制作卡片是一个人学习的必要手段。坚持不懈，积累，受益无穷。比如1985年，有一个高考题：“书上没有家庭，但原来是班彪《后传》？一共65篇，班彪写的？汉朝的封建制度，其实没有侯国，也没有家。”问：中国的封建社会一直延续到明清，但作者说“汉朝的封建制度其实并不存在”，这似乎自相矛盾。这个应该怎么理解？本来以为学生没看过《封建论》，所以很难回答这个问题。考完之后才知道很多同学都在这方面做了卡，回答的很流畅，真的很让人惊讶。
写。如果读是输入，那么写就是输出。两者之间应该是良性互动的局面。除了写规定的作文，还要大力提倡和引导写观察日记？也可以叫随笔？这是学生写作的预约。文体、内容、篇幅不限，每周规定文章数量，定期检查。因为自由写作，学生有东西要记，有感情要表达，有感情要发。从我教过的学生来看，高中三年，有89个学生写了很多几十万字的书。有的同学还创造性地写了一系列观察日记，比如人物系列、花鸟虫系列、杂感系列等等。报刊杂志上发表的许多获奖作文或优秀作品，都来自于他们的观察日记。
练习。为了加强基础知识的训练，必要的练习？做操？这很重要。练习的内容主要是指做一些语文基础知识。因为语文基础知识各方面都比较复杂，有些知识比较碎片化，只有通过实践才能巩固和提高，然后才能发现和填补。
问吧。学习的方式就是学着问。刘凯的《问说》已经阐述的很详细了。如上所述，阅读、摘抄、写作、练习都会出现问题。“不勤问，急于求成，不是真正的好学者。”学生的问题，虽然有时极其肤浅，但作为老师，应该耐心地回答，不能讽刺。如果你有原创性的问题，应该大力表扬鼓励。有些问题，老师和学生可以一起讨论，培养一种“怀疑和分析”的良好氛围。
【第8篇】足智多谋的老师_语文老师作文600字
唐先生是我们的班主任和语文老师。
她很善良，瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一双樱桃小口。每当老师的长卷发散了，就成了披肩。虽然她看起来很小，但内心很坚强。如果你第一次见到她，你一定会觉得她和我们一样是个软弱的老师。只有和她相处之后，你才会发现自己错了。我说过，她是一个外弱内强的女人。所以看一个人不能跟着眼睛的“思考”走，更重要的是要用心去体会。
唐老师的课这么精彩，主要来自于备课。看着这位勤奋的老师，我想：老师对我们很熟悉，知道我们哪里不明白，哪里需要认真讲解；在可以忽略的地方，她会仔细思考和注解。唐老师经常对我们说：“你们的学习首先取决于你们的预习。认真的话，上课出勤率会提高；上课什么都粗心是徒劳的。唐老师早上给我们上课，晚上给我们备课。当她遇到困难时，她总是想：这些孩子是我们国家的未来。作为一名教师，我应该承担起教书育人的职责。
如果你想参与课堂，你必须迈出人生的第一步。这个问题是最难解决的。课堂上很少有学生举手回答问题。对于这件事，唐先生在操场上喊他的名字，尽力锻炼我们的信心，因为老师知道操场上每天都有人来来往往，只有这样才能锻炼我们的孩子。经过一段时间的锻炼，我们的信心真的增强了。
唐先生也是一名班主任。班主任工作忙，琐事很多。同时，他必须随时注意我们的动作。我该怎么办？唐老师见我们有时间大吵大闹，却没时间安安静静地做作业，让我们每人当一天“表演课老师”，过了我们的官瘾，体会到了老师的辛苦和难处。
这是一个足智多谋的老师。
【第9篇】初二语文作文 以桥为话题的作文（8篇）
你能写一篇关于这座桥的作文吗？桥梁不仅在我们的交通生活中发挥着便利的作用，有时，灵魂中的桥梁往往是友谊的开始。
第1条：桥梁
桥，它不仅在河流和沟渠上，也在生活的其他领域。这是一种生存的方式，就像一个遥远的长虹出现在渴望它的人的心中。
——铭文
世界上有很多桥，在滚滚的河流上有雄伟的跨河大桥；在崔伟的险峰上，有一座“上无利”的栈道；江南水乡有古朴典雅的流水桥；人工湖边有石木拱桥供人们欣赏。无论是什么桥梁，都是加强沟通的重要渠道。它缩短了从此岸到彼岸的距离，把屏障变成了大道。既然桥起了这么大的作用，我们是否认为在现代社会，当人是陌陌的时候，就应该在人的心中搭起一座桥，让我们的心在桥上自由来去？
在现实和成功之间架起一座桥梁，可以明确目标，让困难变得简单容易面对，成为人生一道亮丽的风景。人们不断努力过桥，走向成功的彼岸，从而获得成功的喜悦。
在挫折和力量之间架起一座桥梁。这座桥让你面对困难，审视厄运，以正确的态度接受现实，让你的内心平静。只有这样，人才能正视自己，在反复的挫折中变得坚强。
在父母和孩子之间架起一座桥梁，在面对人生选择的时候倾听他们的经历，在有分歧的时候和他们沟通，在你迷茫的时候让他们给你指路，提醒自己不要误入歧途。
在你的朋友和你自己之间架起一座桥梁，在你孤独的时候和他们的心在一起，在你内心受伤的时候和他们聊聊你的经历，在你无助的时候让他们和你一起度过难关，为你的内心注入光明。
搭建同学之间的桥梁，在发生争执时，可以互相包容理解，用心体谅他人，在和谐共处的环境中学习，从而让大家都感到快乐。
不要孤立自己，不要让自己孤独，不要封闭自己的内心，搭建心灵的桥梁，与他人自由交流，与世界自由交流，与自然自由交流，与真善美自由交流，自由来去，让如水般纯净的生命绽放如花般美丽！
第二部分：桥梁
村子旁边有一条小河，上面有一座小桥。
女孩的家在桥的这边，男孩的家在桥的另一边，男孩和女孩在这座桥上相遇。那个时候的男孩很调皮，经常和一群小朋友在桥上玩。有一次，女孩在桥上被别人欺负，是男孩帮了她。以后，男孩和女孩成了好伙伴，经常牵手，在桥上数河里的鱼。那时候他和她还6岁。
令人眼花缭乱的是，男孩和女孩都是11岁。他和她是好同桌，好朋友。他和她总是一起做作业，一起在桥上玩，一起在桥下玩。有一段时间，女孩脚痛，走路都皱眉。男孩每天接女孩去上学，然后背她过桥。在桥上，女孩趴在男孩身上问：“等我们长大了，你会背我过桥吗？”男孩嘴角挂着微笑。“傻姑娘，我们一起长大的。我们当然要一起过桥。你要我背，我能不背吗？”女孩咯咯笑了。水里的鱼也显得很开心，不时从清澈的水里跳出来。
今年，男生女生都到了16岁。男孩和女孩仍然一起过桥，但麻烦飞进了他和她的脑海。在学校，有传言说男生和女生谈恋爱。老师也找过他们。虽然他们都否认，但老师认为这不是空穴来风。夕阳西下，男孩和女孩并肩走上了桥。女孩说：“我们以后会成为好朋友吗？”男孩停下来看着女孩。“我们还是像以前一样是很好的朋友。”带着阳光男孩特有的生命力，他说了这句话。女孩甜甜地笑了。以后，男生和女生还是一起过桥。
然而，故事还有另一个转折。
那天，男孩没有和女孩过桥。女孩问他，他没说为什么。有一个星期，男孩没有去桥上。女孩生气了，所以男孩必须给她一个更好的理由。男孩沉默了。晚上，男孩给了女孩一张纸条：早上在桥上见。女孩用力捏了捏纸条，眉心微微一皱。桥上有雾，只有河水哗哗作响。女孩靠在栏杆上，一言不发，等着男孩说话。男孩松了一口气，说：“我不敢靠近你。”女孩抬起眼睛问：“为什么？”男生轻轻吐出答案，女生转身。“我们可以一起玩，一起学习，上个好学校，但毕竟还年轻。这么多年了还过不了桥？”男孩又沉默了。男孩说：“我明白了。”
这时，男孩和女孩相视一笑，并肩走下了桥。雾渐渐散去，太阳出来了。
第3条：桥梁构成
茅以升说：“桥是放大的板凳。”是的，桥就是这么简单。然而，这座桥充满魅力，兼具实用功能和美学价值。桥梁在生活中是不可或缺的，由于桥梁的美丽和它们给人的丰富的联想和感情，桥梁一直是文人和画家的宠儿。
在中国古代，这座桥一直是和平的象征。唐太宗时期，土谢氏族可汗的骑兵以10万的利率南下，开到渭水边桥以北，威胁长安。但是，唐太宗只带了六匹马到桥南，从水中发问。最后双方达成协议，杀死白马，在桥上立约。这就是中国著名的“渭水之盟”。从此，韩和突厥相安无事。
在新的21世纪，在知识爆炸的时代，一座更神奇的桥梁占据了发展浪潮的巅峰。如果上面说的桥是隐形桥，那么这个桥就是——全球互联网的隐形桥。这座桥是全世界人民智慧的结晶。随着世界经济的快速发展，这种信息传递的桥梁已经渗透到大多数家庭。通过这座无形的“桥梁”，我们可以周游世界：我们可以呆在家里，参观大英博物馆，参观迪尼斯乐园，了解爱斯基摩人的原始生活方式，体验尼罗河沿岸人类发展的艰难步伐；也可以在家里听听远方教授的讲课，与世界人民分享人类智慧的果实。比尔盖茨说：“互联网是我和地球村之间的桥梁。”是的，互联网把整个地球连成了一个村庄，全世界的人就像一个大家庭。我们共同努力，团结友爱，共同建设这个美丽的地球家园。
桥梁在人们的精神和物质生活中起着非常重要的作用。桥发展的那么快，世界发展的那么快。作为新一代的青少年，让我们用自己的勤奋和智慧搭建起人类文明的桥梁。
第4条：桥梁
我是在一个很热的早上来到钱塘江大桥的。烈日下，钱江大桥非常壮观。看着桥的侧面，巨大的桥墩在滚滚的河水中牢牢地支撑着桥。桥分两层，下层是铁路，上层是公路，公路两侧是人行道。这座桥是由中国桥梁专家茅以升设计的。二战期间，这座桥因为日本侵略者的到来而被炸毁，直到抗日战争胜利才得以修复。这座桥体现了千千成千上万中国人的智慧。经历了许多风风雨雨，见证了新中国的成立。
桥梁有很多含义，有的是可以通过车辆和行人的桥梁，有的是周围人代表的桥梁。其实每个人身边都有五颜六色的桥梁。
教师就像通向知识殿堂的桥梁。每当我们遇到困难和挫折，就像一条大河，老师就成了一座充满知识的桥梁，引导我们寻找解决问题的方法和途径，直到我们成功地过河到对岸。这是克服困难，走向成功的桥梁。
亲人是给我们生命，教会我们做人的桥梁。当我们因为做错事被父母骂的时候，让人觉得很窝火，但是仔细想想我们家的每一句责备。如果做好了，我们家会怪你吗？是亲人用爱筑起的桥梁。是亲情和爱情的桥梁。
朋友是用心搭建的桥梁。借助这座友谊之桥，我们可以一起播下美好的希望，找到生命的真谛。这是一座给予我们快乐并与我们一起成长的精神桥梁。
我们身边有很多桥梁，沟通是桥梁，信心是桥梁，知识是桥梁……这些桥梁的无私奉献让我在成功的道路上风雨无阻。
第五条：桥梁
我的家乡有一座桥。我家乡的人叫它四角桥。如果你看到它，你会感到惊讶。
我的家乡在长江以南，那里有一片平原，四周没有山也没有山，大大小小的河流很多。外婆家东边不远处有一座南北桥，南边不远处有一条南北河。这座四合院建在这两条河的交汇处。
这座四角桥实际上是由两座水泥双曲拱桥垂直交叉而成的四川式桥梁。这座桥是由钢筋混凝土制成的。四川字形的交点有点粗，形成一个边长两米的正八边形。四面互相隔开，分别面向东南。西北。它向四个方向延伸：西南和东北。外延两米宽二十米长，就是桥本身。八角形的其他四面都装有栏杆，上面刻着简单的图画。从中间的八边形看去，就像四个角从他们身上长出来。所以家乡人都叫它四角桥。
你为什么把桥弄成这样？我来到桥中央，想找出其中的奥秘。原来。在这片被河流分割成四块的土地上，如果你想从一个地方走到另外三个地方，你不知道你要走多少路。如果建一座普通的桥，至少要建三座桥才能把四个地方连接起来。现在在这个路口的河上建桥，大大节省了建桥的财力，也节省了不知道多少人来来往往的行人的时间和体力。
站在桥中央，从四面八方望去，是号尽头的水流，载着谷物的船只在清澈的河上行驶：沿着桥面四条通道的方向望去，但到处都是平坦的农田和隐约有风的房屋以及被竹林遮掩的村庄。
奶奶告诉我四角桥建于1978年。虽然没有多次回老家，但四角桥的形象还是经常出现在我眼前。啊！四角桥，你就像一个魁梧的大力士，牵着你的手和脚，唤起你的脊梁，默默地，让路上的人从你身边走过，走向希望的田野，走向幸福的明天。
第六条：无尽之桥
桥，什么是桥？是的，谁想过这个问题？
其实桥是很熟悉的东西。山涧有木桥，公路有石拱桥，城市有立交桥、立交桥，人与人之间有心桥。各地的桥都有不同的特点，每座桥都有一个美丽的故事。桥不是毫无生气的冰冷建筑，它是人生存的通道，是人的生活中的一道风景。在日常生活中，有形的桥梁和无形的桥梁都有。比如，当你需要摆脱困境，克服厄运的时候，你期待的是一座能让你掉头进入光明世界的“桥”。这可能是理想、命运、智慧、财富、友谊、生活、家庭的桥梁。
赵州桥桥和卢沟桥是中国石拱桥的杰出代表。古往今来，出现了很多桥梁成语，比如：过河断桥，遇水断桥，过桥拉板……这些都说明了桥梁在我们生活中的重要性。
给我留下深刻印象的桥是双湖桥，这是一座美丽的桥。位于东湖和果湖之间，叫双湖桥。
就在桥上，一片绿草如茵的草坪映入眼帘。绿色柔软的草给地球母亲披上了一件柔软的绿色毛衣。毛衣上有许多花，如紫色、红色和黄色，给毛衣增添了一些醒目的颜色。这个星团和那个星团多美啊！
上了桥，风景突然变了，我瞬间从一个柔软而充满活力的地方，移动到一个壮丽的世界。走在砖头上，发现他们好可爱：肩并肩，手拉着手，多么团结。当我们走近栏杆时，我们可以看到许多美丽的图案刻在上面。天空中有的是一条龙，可能是在寻找它美味的晚餐；有的鱼吐珠，大概是想把美丽的“夜明珠”献给人类；有的是可爱的水姑娘爱抚小鱼，试图给它们母爱般的温暖。双湖桥上有48根柱子加桥头。在那些柱子上，龙的图案被统一雕刻。看到它张牙舞爪，目中无人，一定是个骄傲的家伙。
下了桥，鹰台马上就展现在你面前。走在鹰台的林荫小道上，草丛中的桂花树为你提供迷人的芳香，让空气中弥漫着大自然的淳朴芬芳。踏上李白的鹰台，大诗人李白的鹰景展现在你面前。李白欣然望画双湖桥，沉迷诗词，写下不朽【望双湖桥之美！]
所以我爱桥！我喜欢这座桥的美丽！
第7条：桥梁
我们有很多桥！
起初，人们在河的两岸放一块木头，这是最早的桥梁——。只有一个人可以走在这座桥上，如果河很宽，一块木头就不能连接起来。
随着历史的变迁，聪明的劳动人民发现用石头建造的石拱桥坚固而美观，于是诞生了许多石拱桥。一些石拱桥仍然保存完好。例如，河北赵州桥是中国最早的单孔石拱桥，已有1400年的历史。赵州桥是由隋朝石匠李春设计建造的。它像新月一样浮出水面。在漫长的岁月里，经受住了洪水冲击、地震摇晃、车马负重、风化腐蚀的考验，仍然相对完整地保持了原有的结构，是世界桥梁建筑史上的奇迹。
1957年，第一座长江大桥——武汉长江大桥在长江上建成。全长1670米，有8个桥墩，分为上公路桥和下火车桥。此后，武汉三镇合二为一，形成“一桥南北飞，障变通衢”的立体交通格局，成为江城武汉的一道壮丽景观。
随着时间的演变和时代的进步，城市里的车辆越来越多。为了解决交通矛盾，人们在城市上空修建了多层钢筋混凝土立交桥。纵横交错的桥面上，各种车辆来来往往，川流不息。它们四通八达，畅通无阻，大大节省了人们宝贵的时间。
建造桥梁的材料从最初的木材到后来的石头再到现在的钢筋混凝土结构，体现了许多桥梁设计师的心血和智慧。它给我们的城市带来了便利，同时也给我们的城市增添了许多美丽的风景。
第八章：家乡的桥
有人说，城市有了水，就更有灵性，有了水，就更精致。我的家乡信阳，有一条美丽的河，——石河，滋润着家乡的一切，哺育着家乡的人。浉河几乎贯穿了整个信阳市，像一条玉带环绕着小镇，而浉河上形状各异的小桥给家乡增添了一抹灿烂的色彩。
家乡的桥造型独特，雄伟壮观，结构坚固，造型多样，是一道美丽的风景线。
关桥是我最喜欢的桥。它是一座长约235米的50孔40米双曲拱桥。9米，宽约22米，双向四车道。纯白色菱形钢架灯与天蓝色栏杆搭配，色彩和谐。傍晚，河岸上的垂柳用细长的手臂抚着河岸。这时，关桥在夕阳下披上了一层惠今，金色的，像一条金龙静静地躺在浉河上，散发出一种吉祥的精神。此时岸边鳞次栉比的高层建筑衬托出美丽独特的关桥，为城市增添了时尚元素和韵味。
虹桥位于信阳市西部，全长300米，主跨约185米，宽约28米，双向四车道。它是一座单跨斜拉桥。桥身由横跨浉河的红色半圆形主钢索支撑，两根主钢索由连接梁连接。桥面结构由垂直于桥面的直钢索拉起，顶部固定在半圆形主
电缆，把全桥连成一个整体。岸边的白玉碑上刻着各种吉祥图案。全桥的设计将古朴与现代元素完美结合，中式红色上拱有欣欣向荣之意。
傍晚，虹桥变成彩虹，横跨狮子河。五彩缤纷的光线洒在波光粼粼的河上，与河对岸的彩虹辉映，吸引了许多行人驻足欣赏天空中仙境般的风景。
在全敏路和河南路的交界处有一座简单而壮观的桥。它的名字叫闽桥。闵桥是河南省唯一的双向独塔斜拉桥，全长630米，宽24米，塔高72米。是标准的双向四车道桥梁。这座民用桥梁结构坚固，可以使用一个世纪。春天，人民桥的影子映在清澈的河水里，河两岸的柳树长出新的枝条，远处的桂山碧绿如玉。不时会有几只白鹭在河上盘旋.夏天，许多人喜欢在桥上散步，年轻的夫妇、中年的夫妇、老人和孩子，晚风吹走了一天的疲劳。光线柔和，反映了世界的休闲。桥上的灯光变幻着不同的颜色，俯瞰着河流，桥上的倒影就像是一条五颜六色的热带鱼在浉河中。
家乡的桥梁没有卢沟桥的霸气，没有美丽的赵州桥，没有优雅的风雨桥，没有壮观的跨海大桥，没有断桥的传说，没有长坂桥的故事，但它们以其独特的魅力给家乡的人们带来了便利和美好的享受。家乡的桥永远是我心中最美的桥。
【第10篇】语文老师作文900字-初中初二作文
大家好，今天我要介绍一位神秘的客人。如果你想知道他是谁，它会给你大脑。猜！
他端庄、严格、要求严格
“、孙，快点给我接《口技》。否则后果自负。”
“高、王维，你们昨天怎么没看？来给我一个合理的解释。”
“为什么叶荣学和吴泰新口述20分钟？和王维一起给我一个合理的解释。”
"……"
唉，不用说，神秘客人又开始大发雷霆了。我悄悄瞥了她一眼，她的怒火还在挥之不去。她皱起眉头，吸入教室里的烟雾。他牙齿咬得咯咯响，眼里闪着无法控制的愤怒，像一头被激怒的狮子。真是个愤怒的人。看，这就是我们威严、严格、要求高的男人。小心点，不然他一生气，你就不能吃饭散步了。
他善良又善良
说到和蔼可亲，我真的要吹你了，我告诉你。
有一次，学校打扫卫生，他在给同学们安排打扫卫生的工作，一个同学趁他不注意的时候往他嘴里塞了一块口香糖，但是被他的眼睛抓住了。他告诉同学呆会儿。当时我在发表墙报的时候听到了他和那个同学的对话。“为什么要把糖带回学校？”那个同学脸红了。他搓着手一看，说：“以后不要再犯同样的错误了！”
这就是他。就是这样一个善良，善良的人。
他学识渊博，知识渊博
知识丰富，学识渊博，这不是一般人能承担的，但我告诉你，他是名副其实的“知识大师”。不信。看，那边的知识竞赛又开始了。
“秋收起义是中国***领导的红军在湖南和哪个邻省之间的武装起义？”
“江西省。”
"荆州市、宜昌市和黄冈市属于中国的哪个省？"
“湖北。”
"京剧曲目《李逵探母》，四大名著中的哪一部取的？"" 《水浒传》 "
”一句名言“趁早出名”是中国哪位作家的名言？
《张爱玲》
"……"
看，没有什么是困难的。我们是神秘的客人。你想知道他是谁吗？我告诉你。
他是我们的班主任
许老师
第二天：毕然
【第11篇】记语文老师二三事作文700字-初中初二作文
最近没什么好写的。让我们写一写语文老师。
门铃响的时候，在江门市某义夫中学八年级一班门前，一位步入中老年的老师正在慢慢走进八年级一班。我八年级一班的同胞，顿时像枯萎的花朵一样瘫在桌子上。这是我们著名的语文老师，叫冯老先生，——。
冯先生有时上课很无聊，但有时他满脑子都是把戏。最常见的是让我们上台演讲，美其名曰锻炼我们的勇气，但不会说话的人会受到惩罚，让我们八年级一班的同胞胆战心惊。最可怕的是他还乱选学号，害得我们苦不堪言。他有时会提供一些刁钻的材料给我们写和练习；有时让一些学生表演张写.总之，让教室里的气氛活跃起来，平时不想上课的同学听他的。毫无疑问，他真的有办法！
但是，冯老师总是不认老人，是一个非常非常非常非常懒的人。偶然发现了冯老先生的真实年龄。原来他41岁，快半岁多了。我跟他说这件事的时候，他不肯承认，甚至厚着脸皮说自己才28岁。他还把英语老师拉到一边作证，说英语老师可能怕得罪冯老先生，于是点头答应了。我们来看看冯先生热情洋溢的脸和喷溅的口水，拉着我说“我这么年轻，怎么可能有41？”.”我说：“老师，你老人家不是一直教导我们要做一个诚实的好孩子吗？作为老师怎么能以身作则带头撒谎？另外，你的真实年龄和你的外表相当吻合。”“怎么会这样？“我也不想和他争论，铃声已经响了，所以我跑回教室趁他转过头自言自语。我们来说说他有多懒。每次考试，他都被要求改试卷。他每次写作文，也被要求改试卷。当我走进办公室时，我已经多次看到他睡在桌子上。我不禁感叹：校长为什么要聘用这样的员工？
最后问你一个问题：你觉得冯老先生是个好老师吗？
【第12篇】语文作文600字-初中初二作文
中国人。你是一首诗，悲叹天地；你是一首歌，写悲欢离合；你就是舞台，上演悲欢离合？
我第一次对你感到好奇是在春天，那时春风就像二月的剪刀。怀着对小学的憧憬和对老师的向往，我上了小学。第一天就匆匆认识了你。我还依稀记得老师拿着小木棍，指着黑板教我们读“a，o，e”。我哭笑不得地被你包围了，舌头都没来得及“滚”。从此我在心里发誓：一定要好好学你！很快，经过无数次的努力，我终于抓到你调皮了。
对你真正的了解是在荷叶无限绿的夏天。到了六年级，我开始有点“讨厌”你，以为你变得很难，很复杂。喜欢写作文，阅读理解。当我独自面对这些问题时，你不会伸出手来帮助我，这让我陷入了问题的海洋。但是，一次偶然的机会，我似乎彻底了解了你，觉得你不再那么“难缠”。因为我回答你的时候才知道你还在帮我！如果你没有教我这么多新单词，我就不会写这么漂亮的作文了。如果不是因为你教给我的简单而深刻的道理，我的阅读理解就不会打上那么多令人羡慕的红色标记。
正是在“停车坐爱林峰之夜”的秋天，与你成为知心朋友。转眼间，时光爷爷把我带到了初一。就在我担心初中学习任务繁重的时候，你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的影响下，我体会到生活可以有多么的悲哀，就像一条向东流的河。
从好奇到理解再到知心朋友。中文，我和你的故事，已经铭刻在我的记忆里。然而，我们之间的故事还没有结束。我还在等大学度过的那个激动人心的冬天？
【第13篇】我是语文书作文900字-初中初二作文
我只是一本普通的语文教材，普通的封面，普通的内容，
普通出生，然后分发给一个看似普通的中学生。我想我应该一直正常.
虽然我的长相没有美术课本上的漂亮，但是是个不错的家庭，稳定大方。看，它落在那个男孩的手上。一开始写了几个连自己都不认识的字，然后在脸上贴了一大块“狗皮膏药”，让我张大嘴。我睁不开眼睛，呼吸困难，浑身发痒。还好我有强壮的身体和骨骼，能忍受这点小痛苦。
啊，——。在这样的地方上课真的很享受。这间教室宽敞明亮，雪白的墙壁和黑色的黑板。我认真听了老师甜美的声音发来的一串美好的话语！蒽？为什么我的小主人在睡觉？呃？不.他用我厚实的身体当枕头。他的头真的很重！“喂，你弄断我的手了。”我无助地哭泣。唉，忘了也没用，他听不到，听到了也不一定在乎我的感受。我只能默默忍受巨大的痛苦，承受他过度的压力。嗯？这样，“豪华教室还会漏水吗？我奇怪地抬起头，但一张大嘴挡住了我的视线。有东西滴在上面.我不停地干呕。天啊，这世界真惨。
“贝尔.贝尔……”终于下课了！那个男孩终于可以离开了.我静静地躺在阳光下，等待着风把身上的污秽带走，被碾碎的风无助地颤抖着。“杀——哈哈，你用美术书？我用文字和文档。比你的还厚！说罢，一把抓住我，卷成一管，互打。”我的小弟弟！力的作用是相互的。你用我打他，他疼，我更疼。你看我走了两次，脊椎就断了，腰椎间盘突出。让我走.”阿特劝我说，“尖叫吧，没人能听见。奋斗，没有人能感受到，接受你的命运。我们这本书，50年一次，毁了之前从来没有这么丢脸过。这只是第一天，第二天."
我相信到这个学期结束的时候，我已经从一本普通的语文书变成了一本最特别的语文书。你看，才过了半年，我的皮肤已经千疮百孔，皱纹纵横，只有一只眼睛能看到眼角。只有看了一些残破的内容，才能隐约认出自己是一本语文书。
两天后，我踏上了回书王国的路。一边走，一边琢磨着怎么给国王泼苦水。突然，我看到前面有一组课本。我很快追上了他们，看到了他们的样子。我不禁感叹：“看来最后我还是一本普通的教课书。”
【第14篇】考场三部曲之语文作文800字-初中初二作文
今天早上，整个班级充满了紧张的气氛。教室里，少有严肃的场面。今天，每个人的座右铭是“在冷战中磨利枪杆子”。8点10分，大家的噩梦来了。结果，平时很少学习的同学都拿起了课本，哪怕假装比以前更熟练。
[1]语文考场
就在班主任跟老师讲毫无意义的考试纪律(没人有时间听)的时候，监考老师大摇大摆的进了班。但是大家都欢呼起来，因为这个老师是73班的班主任，期中监考我们的数学。我们不知道抄下来有多开心。虽然我们牺牲了两个同学的退出，但我们还是很开心。
谁知道就在这个时候，老师的吼声打破了我们的幻想：“听你八班同学的！今天不能让你抄！可以早点把想抄的心收起来！认真回答问题！四个“啊”字把我们的心情带到了谷底。
最后老师的话玩了，我们发完试卷就做了。天哪！这些问题我都没看过，但是看过的都没出来，唉！承认运气不好！
这时，前面的xx同学拼命压低声音说：“姐姐，第一个问题是什么？”我故意没说。我非常生气，以至于他威胁说下课后要等。我不需要害怕。因为他说的话一直没有兑现。
突然写错了一个字，想借修正液，那家伙死活不肯给，说：“你说多少选多少，我借给你。”我随口说了个b，他居然写了。
……
最后，我写完了整张试卷。我看讲台的时候，老师正在看手机。我悄悄问旁边的同学还剩几分钟。但是老师看了个正着。老师一直盯着我。吓得我一身冷汗，我怕老师记下我的座位号。
……
终于语文考完了，下课了，大家围在一起答题。这时，问我答案的怒气冲冲地冲了过来：“你敢耍我！我生气了，我明明选a，为什么说是b！”我想，啊！我选了c！我也错了。哦，我的上帝！难道这就是出轨的结局，可悲！
我只好默默“祈祷”！希望下次考试顺利。
【第15篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文作文1200字-初中初二作文
《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。
最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。
《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。
这种“物外之趣”是怎么来的？
总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。
作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。
你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？
有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。
以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。
作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。
以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。
善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。
【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来自于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。
南京金陵中学河西分校初二沙田南
初中其他年级同类作文
生动的语文课
今天，刘老师给我们讲了一个精彩的故事《抱猪蛙吃饲》，我们听得津津有味。
故事的内容是：一个年轻人想学武术，于是他找到了一个高个子男人，他说：“去把门口的石狮子捡起来！”年轻人挣扎着想抓住石狮，但石狮没有动。师傅让两个徒弟抱抱他。当一个弟子双手抱住他时，石狮子站了起来；另一个弟子一手举起了石狮子，年轻人傻眼了。
大师说：“你可以喂我的猪青蛙，但是你不能让猪出来喂它。你得把猪蛙扛十几米。等猪吃饱了，你再背回猪圈。”小伙子答应了，认真按照师傅的要求去做，每天，从不停歇，从不抱怨。
一年后，师傅叫小伙子再把石狮子抱在门口，小伙子轻松地把它抱了起来。
听了这个故事，我陷入了沉思：年轻人凭着毅力成为了高人的弟子，而我在写作上却缺乏毅力。我应该向故事中的年轻人学习，反复练习写作，争取好的结果。一句话，顾言：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
（初一，400字）
回味语文
从童年的牙牙学语，到长大后的慷慨陈词；从一叠练习笔记中；对一堆报纸和杂志来说，那些对我生活的美好影响。回忆成长的漫漫长路，中文无处不在，中文充满魅力。
学习中文既有趣又辛苦。
我是一个自然语言敏感的人。我从小就对汉语充满了浓厚的兴趣。我可以安静地坐一个下午，看一本喜欢的书。提灯第一次亮的时候，我很不情愿地走出了书，但我的思绪仍然沉浸在书里。我真的很喜欢书！但是，爱书不等于爱写作。也许还没有达到读破千卷的状态。每一节作文课真的很头疼。如果不在课堂上完成，完成日期就要无限期延长，期间确实会留下一批豆腐脑工程。丢人！语文跟我亲近了几次，疏远了几次！
积累语文，努力，充实。
肚子里全是诗词书法，但口才和高雅的品味却来自语文的熏陶和积累。我们就像在文海捡贝壳的孩子，满怀憧憬和好奇，收集着五颜六色的贝壳，期待着它们积累成长的那一天。
在中国人的世界里，我被保罗的伟大和力量所感动。佩服鲁迅的直爽；李清照词中的感伤充满忧伤；痴迷于《哈利波特》的魔力，畅游于中国世界，我被它的魅力所吸引，迫不及待地想马上阅读它所有的美丽
练中文，有几分勇敢，有几分骄傲。
一位教育家曾经把汉语解释为说和写。我非常赞同这个观点。学习汉语的真正目的是学以致用。让语文在实践中展示才华。
初中的几篇口语作文给了我机会，从紧张到冷静，从拘谨到自由，从羞涩到大度，小小的成功给了我很大的自信。接下来的暑期社会调查让我觉得用书的时候讨厌的少了。反正最后还是交了所谓的调查报告。看着这些印刷出来的文字，我有成就感！我好想喊：中国人我爱你！
是的，五千年的历史积淀了我们厚重的中华文化；多次灾难的经历，让我们的文化繁荣了好几次。珍惜吧朋友！在对外语疯狂迷恋的今天，别忘了汉字是中华民族的灵魂！
（初一，700字）
从游戏中学到语文1200字以上
语文是我们学科中的一门重要学科。但是不仅可以在课堂上学习，也可以在课后、报纸、电影和游戏中学习。我在游戏中学到了很多中文知识。
我记得那是我一年级和二年级的时候。有一天，表哥来我家玩。晚上，表哥说要和我玩个游戏。看着他的笑脸，我猜这一定是一场很有意思的比赛。他先是坐着神神秘秘地想了一会儿，然后在一张纸上写下了这句话：不要给他。然后他说要我在这句话里加个标点符号，改变了这句话的意思。一开始我是全心全意的坐在那里，看着题目，思考着。这个问题现在对我来说很简单，但当时对我来说却异常困难。我反复思考：这句话的意思是，纸不是给他的，而是给他的。哦，我明白了。就在“给”字前加个逗号。然后，我把答案写在纸上：不要发论文，给他。旁边的表哥马上拍手，诧异的看着我。我忍不住开心地笑了。看到我的牙齿不见了我的眼睛，我的快乐似乎从它出来了。然后，表哥给了一个类似的题目：别让他在纸上乱涂。这个问题看似比前一个问题更深刻，但以我上次的经历，很快就想出了，于是沾沾自喜地笑了笑，谈起了答案：不要纸，让他乱涂。我旁边的表哥又是雷鸣般的掌声，成就感大增。这时候表哥凑过来在我耳边说：“我们来玩个更有趣的游戏吧！”我好奇地看着表哥，问：“这是什么游戏？”“这是个猜谜游戏。”一说到猜谜，我就头晕，但是我爱新鲜感和刺激感，所以什么都要尝试，都要认同。表姐想了一下，开始在纸上写：一对明月，不残缺，藏在山下，左右裂开。当我看到这个谜题时，我想都没想就看不懂了。看到表哥不满的表情，我转过头想：你表哥会逼我下死海。但是想了半天还是想不出来，就用期待的眼神看着表哥。表哥这样看着我，无奈的说了答案：“就是‘崩’字。”过了一会，表哥又想出了另一个话题：手提包。这个题目很短，但是不容易理解。我本来不想想，但是一直好胜，突然就陷入了思考。首先我觉得：“手提袋”就是手里拿着包子。哦，应该是“拥抱”！我高兴地说：“是个‘拥抱’字。”我看到表哥立刻露出满意的微笑。我渐渐对这个游戏产生了兴趣。然后，他又给了另一个话题：半个人。哦，这容易多了。我一看题目，脱口而出：“伴侣这个词。”“好。”表哥又鼓起掌来，我充满信心，开始关注比赛。不到一两秒，他又说了一个话题：剑穿心。过了一会儿，我开始想：“剑穿心”里面一定有个“心”字，剑去哪里了？不.是“会”字吗？我说答案的时候，受到了表哥的掌声欢迎。信心大增，开始骄傲。最后表哥“咧嘴一笑”说：“现在我有了最深的疑问，‘笨人’”。我“吓了一跳”，动力好像被一股逆流堵住了，信心也降低了。但我还是觉得“一如既往”:傻的人这个词肯定有单一的一面，但是“傻”这个词和单一的一面不能构成一个词。所以.什么词？我想了很久，还是没想明白。这时，表哥给了我一个鼓励的眼神。似乎增加了我的信心。我决心想清楚。然后我想：我能用“傻”这个同义词吗？哦，“傻”的同义词是“留下来”。单身一个人旁边不是一个“保”字吗？接下来是表哥铺天盖地的掌声。我的心比吃蜂蜜还甜。
从这个游戏中，我学到了很多语文知识，比如：从第一个游戏开始，我学会了关注句子的深刻含义，也学会了符号在不同的位置可以发挥不同的作用；从第二个游戏中，我学会了平时要注意单词的特点，用脑子思考问题，灵活运用意义相近的单词，变词为词或化词为偏旁，多读书，这就需要平时注意积累。这是我从游戏中学到的一些中文知识。以后我会更加努力的学习语文，争取每一次考试都有更好的成绩。
（初中一年级，）
