【第1篇】我爱语文600字
历史给了你一个美丽的名字——中文。
当我欣赏青山绿水的时候，有你的身影；当我尝到墨香的节奏，就有你的存在；当我融入影视作品时，总有你的姿态。
你是宇宙新生的太阳吗？你是凤凰在经理遇到无数困难后再次粉碎岩石吗？你的伟大，你的美丽，你的伟大让我为你叹息。
当你失意，烦恼，开心，难过，焦虑的时候，你都帮我偷偷开窗，悄悄开门，默默指着路。你总是完善我的思想。我该怎么用我可怜的文字表达我对你的感激和爱？
从“a，o，e”到“萍萍”，从“我床脚那么亮的一线微光”到“我们相遇了”。我们理解。熟人有什么关系？”，在春花秋月的无声交替中，在岁月的无声运转中，你引领我徜徉在汉字的美中，引领我品味汉字下深邃的思想境界。你让我明白了汉语的独特性，让我如此热爱我们自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你带领我走过无数名山大川，了解了无数名作。你教会了我如何认真做人，耐心的安慰了我躁动的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，让我不再犹豫。你教会了我如何用自己的话来记录真实的感受，冻结会议。你教会了我如何去了解别人，如何去接近别人。你教会了我欣赏和品味.
现在我渐渐成熟了，但我明白了。没有你的帮助我怎么进步？
也许我不能在文字里留下华丽的词藻，但我能留下的是对你的感激和对你的爱。“我爱你，中国人！”
【第2篇】语文课上的呵欠_课堂记叙文600字
打哈欠是人体正常的生理反应。科学家发现，人体打哈欠的时间约为6秒。在这段时间里，人们闭眼舒适，可以消除疲劳，放松肌肉。听起来打哈欠是件好事。可惜昨晚为了看完《窗边的小豆豆》这本书，我熬到了11点。今天把打哈欠带到语文课上，我很惭愧.
铃声一响，我就打起精神，故意想赶走昏昏欲睡的脑袋。这时候我的头已经很重了，感觉脖子有点硬，直不起来。这是早上的第一节课。我默默地鼓励自己站起来.
"请打开书本，阅读第一至第四自然段."潘老师布置朗读任务，我们统一立书。我浑水摸鱼，接连溜了两个哈欠。我暗暗高兴：有一本书做封面，我太幸运了，潘老师绝对不会注意到。我开始解读课文。潘老师此刻的抑扬顿挫有点像舒伯特的《摇篮曲》，让我上下眼皮开始打架。全班同学被《桂林山水》的美景陶醉的时候，我正挣扎着打哈欠。我再也不想看打哈欠了。别出声，小心点，我真的希望隐形.最后，无力反抗，两个哈欠光着身子鱼贯而出。这简直是我一生中最可耻的事情.
潘老师瞪了我一眼，伸出四个手指。天啊，我的四个哈欠都没了！“如金——”我慌慌张张地站起来，等待着批评的到来。“请读一段“漓江的水真的很静。”我吁了口气，开始看书。这种紧张让我摆脱了困倦，精神焕发，投入了课堂。
语文课打呵欠的风波让人难以忘怀。潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师，我也想成为一个善解人意的好老师。
【第3篇】语文说爱你不容易作文800字-初中初二作文
从“、b、c、d”到“萍萍”，从“红叶碧空香山”到“人鱼落泪月青海”，从罗的《鹅》到庄子的《逍遥游》，从小学一年级看拼音文章到高中三年级背诗，你我都伴随着中文的风雨。说我爱你不容易。
中国人，说我爱你不容易。就因为你像是隔壁好人家要结婚了，我怎么猜到你的心思？中国人，你的世界总是在变化！我看到李白的浪漫月，“直到，举起我的杯子，我要求明月，给我带来我的影子，让我们三个”；我看到苏轼的《思念月》“希望人长久，千里在一起”；我在曹孟德看到了野月，“月星稀，黑喜鹊南飞”。中国人！我怎么能猜到你的浪漫，你的想法，你的大胆？
中国人，说我爱你不容易。就因为你像那个追求时尚的家伙，我一个普通人怎么跟上你？中国人！你这么着急，把你的想法留给我们，去寻找下一个热点。转眼间，“新概念作文大赛”已近九届。从当年的比赛到现在，没有人在意。没有门，中国人！你是不是躲在某个地方，寻找新的着力点，向人们展示你始终走在时代的最前沿，告诉人们那些想利用你一夜成名的“潮人”最终会被你玩弄于股掌之间。中国人！怎么才能追到你？
中国人，说我爱你不容易。就因为你和当年一样大，有些？聚会？菊苣富一居长博？嘿，多好的船啊，乔伊宾？灰难？菊苣谢？梅婧已经暴露了？肉苁蓉秦山？你找 ？长n铱醇？四灰陌生人？mi？你找？丁静的邮件飞啊飞，阿引诱他？要挟白崇禧，从地址起，念叨兰灯朱娜司，引饥荒，盼邮“糜”字，惩“糜、cd、糜、贝”？有些瓒？比老虎还坏？kee？中富岳托蟹？amp。#8226;托尔斯泰和季羡林，他们为中国奋斗了一辈子，你包容他们，接受他们，你通过他们向我们展示了一种又一种哲学。
人们说草原很大；海洋比草原大；天空比海洋大；比天还大的是我们的心。我想说，比灵魂更大的是中国人，因为无论你是一个好家庭，一个受欢迎的男孩，还是一个老人，你都注定要和你在一起一辈子。
中国人，我爱你。但是爱你很难说。因为我怕自己多变，怕自己受欢迎，怕自己心胸宽广，你对我的爱那么不屑，我在你面前又那么渺小庸俗。
中国人，我爱你，但绝不说出来。我想把这份爱埋在心底最深处的净土里。
【第4篇】语文与历史作文600字-初中初二作文
中国五千年，中国三千年。这一千年的时间浪潮，无休止地冲刷着历史悠久的中国银行。我不禁在想：中国人和历史似乎像丝绸一样有着源源不断的联系。
爱国悲哀
历史是前进的，王朝的兴亡总是伴随着太多的恩怨，“兴，民不聊生；你死了，人民受苦。”
然后，空失望。多少文人叹息：
当杜少陵走进石昊村时，他叹了口气，“为什么官员们一哭就生气，为什么女人们要哭？”喔！金哥之下，铁蹄之下，篝火多，是什么家？
陆放翁躺在一个偏僻的村庄里，叹息道：“上思为国守轮台！”爱国主义是所有人共有的。可是谁又能在弥留之际，敢叹息，敢看九洲呢？
文天祥渡海时叹道：“恐惧滩头说恐惧，但叹于海中。”孤独无助。如在风中飘荡，却因为忧国忧民，还能守丹之心！
佛说，芥子须弥，此也一般。这些学者虽然如芥菜籽，但他们的爱国之忧永远不会在历史的洪流中湮灭！
男人的感情
几千年前，在乌江的海边。楚王手握长剑，面对千山万水千山万水的军队，说道：“如果你有危险，你能怎么办？”寒心肺，然后举剑自尽。人们说，胜者为王，败者为冠。我不知道，冠尚和项亲热，万岁。
另一个东坡被放在小轩的窗前，思考着十年的生死。转过身来，这是一个明月夜，小松岗。
中文伴随着历史的画册，翻着春夏秋冬的书页，星星在动，日月在变。不把什么都当狗，还是可以三五行走遍天下，看看古今七八篇。
语文，历史，难以割舍，难以分辨。
【第5篇】关于运动的英语文章作文1300字-初中初二作文
羽毛球
1、玉子的
羽毛球作为一种娱乐活动，参与者在击球的过程中，通过不停的奔跑和身体的变化，努力将球打到对方场地。无论何时击球，击球手在赢得一击或一个球时都能使自己兴奋，并获得成功的喜悦。同时另一个球的飞行速度和严重性，高与低，近与远，无情的物质，如变化的浮动，使运动本身充满了丰富的乐趣。
2、观赏性
随着羽毛球技术日新月异，让比赛可以高看。老虎像互联网技术，像水龙跳棋蝙蝠是充满拱砸，像犀牛望月抢为了打好这场球，从战略高度进攻，喜欢时，防守时，接下来是毛毛雨，孤注一掷。所有这些都展示了李玉妹的游戏，让像尹这样的观众读了一首动人的诗，如一幅赏心悦目的画，令人心旷神怡，流连忘返。
第二，锻炼
1、增强体质
羽毛球运动可以增强整体体质。在球场前，快速移动的球场在击球后，在强有力的球场后，扣球和被动打在球上的火焰，打双打换位的所有从业者都需要更好的力量素质，速度素质，耐力素质，敏感素质，灵活性素质和快速反应能力素质。扣杀需要在过程中迫使双方拉圆，为了达到主动需要有较高的速度，在格斗时球的耐力和速度耐力（多为被动)也需要有良好的敏捷性和灵活性；快速反应和判断的需要加倍。因此，经常进行体育活动可以发展身体的柔韧性、协调性，可以提高人们对下肢和躯干的活动能力，改善呼吸和心血管系统功能，提高有氧和无氧供能能力，调节神经系统的能量，增加其抗酸能力，还具有促进健康、抗病崔芳、调节精神的作用。
2、会培训
羽毛球运动的竞技性、对抗性、力量性等诸多因素的要求使这项运动的质量将会发挥非常重要的地位。羽毛球比赛中经常会遇到这样的情况，运动员一个'杆' :气涌不上来，身体虚弱，眼睛发黑，感觉自己再也坚持不下去了。这种现象不是一方来的，在平等的情况下往往是双方会相继出现，甚至几乎同时出现（例如一个圆球很多),然后点击看谁能坚持，胜利往往是坚持再来的方式。*那么要坚持我们必须*不屈不挠的意志和对质量的坚定信念。即使不是竞赛，这项活动也需要坚强的意志，否则你将不能很好地完成练习，练习的快乐、乐趣和练习的价值将会消失。
3、培养心理
羽毛球活动包括将对方的战术意图揣摩出来以后，各个格斗家对自己所使用的战术选项的掌握情况，如情报，往往在比赛中能做出快速的思考。同时，由于竞争的紧张，竞争的激烈，使从业者的心理素质得到很好的培养，在竞争中，增强创业精神，人们的智慧、勇气和技能在竞争和对抗中得到升华。经过这种磨炼，可以暴乱，系于泰然，既增长智慧又培养心态，不仅在羽毛球赛事中轻松相遇，还能塑造良好的形象，正确面对生活、家庭、荣誉等事业
【第6篇】第三位语文老师作文900字-初中初二作文
地球在茫茫宇宙中一圈一圈的转，而时间无情的从我身边流逝。但是当我抬头看着东方冉冉升起的太阳。而西方是另一个不完整的日落。已经一个学期了，又是一个学期。如果你问我这学期发生了什么，我会说这学期换了三个教学风格不相关的语文老师，可能会让你觉得很可笑。但事实就是如此，无可奈何。如果你问我三个语文老师哪个最喜欢，我会说第三个语文老师是——。
听说欧老师以前教一年级六班。当她第一次踏进我们班的大门时，她周围的同学都开始纷纷交头接耳，议论纷纷。“死咯，教她中文？简直是attheendoftheworld！”“是啊，他以前6班挺凶的，幸好她去生bb了。”“要不是她当时生了bb，我语文成绩早就挂了。”
实际上我抱着一种半信半疑的态度，一股冷风从背后吹过，凉飕飕的，但我依然是中国人的代表。
她默默地轻轻地走上讲台。这是噩梦的开始吗？我没怎么注意她，也不知道她在干什么。这个语文老师我不熟悉。
我坐回到座位上，终于看清了她。我决心要看清这第三位语文老师。这个班我很认真。
半长的黑发梳成马尾，长约4厘米。哎，又是一个近视老师。再看，在这个干燥的季节里，它依然保持着皮肤的红润，闪亮的嘴唇上下张开，但脸上却始终挂着彩虹般的笑容。这个老师没有他们说的那么吓人。一束阳光从窗户照射到我身上。这第三个语文老师。
像春天的云雀歌唱，像花开的美丽。就像卖清泉一样。声音也许她是最大的卖点。她拿起试卷，在适当的地方轻轻走动，用雄辩的方式解释它。一边看试卷，她还不忘和大家交流。多么美的一幅画，精心勾画的画，触动了我的每一根神经，甜美的旋律萦绕在我的耳边。这第三个老师。
下课后我去问身边的同学：“我觉得这个老师没有你说的那么凶。”
那个同学说：“不知道。”也许是暴风雨的平静。也许是生了bb之后的良心。哈哈，”大家哄堂大笑。这第三个语文老师。
如果地球在茫茫宇宙中转来转去，而时间却无情地从我身边流逝，既然时间已经过去，那么我们就期待明天，第三语言老师欧先生，明天，你依然保留着那美丽的笑容和甜美的声音。
袁崇焕中学八年级：何桂瑶
【第7篇】语文令我回味作文400字-初中初二作文
中文他身边是我，带着叠墨的香味。他就像一首优美的歌，撩人心弦。他就像一套服装，打扮得充满活力。他就像一座桥，人与人之间没有隔阂，他似乎是。
语文就像一个碗。小碗里有杜甫的《在绿色的春日，让我回家》的欢乐；小碗里，有阮籍的哀怨，“谈不上酒，我又冷又酸”；小碗里有李白的“但既然水还在流，虽然我们用剑砍了它，敬酒消愁”；在小碗里，有王波真诚的友谊“然而，虽然中国保持着我们的友谊，世界就像一个邻居”。小碗里蕴含着现实生活的情感。
汉语就像一杯多味的酒。浓酒有曹雪芹《红楼梦》的苦涩；浓酒有高尔基《童年》的苦味；稠酒有冰心《繁星春水》的香味；浓酒有奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的？》难忘的辣味。浓酒蕴含生命的能量。
语文带给我快乐，因为他充满情趣；中文困扰我，因为难懂；语文带给我灵感，因为它有真情实感。
中国人，它用墨香包围着我。突然，我想起了耳边熟悉的歌.
【第8篇】语文课_描写课堂的作文650字
就在上周二，胡老师给我们上了一节类似《竞赛》的语文课，内容是：“我最喜欢的动漫人物”。嗯，说到动漫角色，从动漫诞生到现在已经有——个动漫角色了！
但每组派出的代表，即使有介绍和推荐，也只有两分钟的“宝贵”时间。嗯，我是一个人想的。哦，开始了。
第一组的小吴说了一大堆话，可是我一听就想睡觉，你问“为什么？”“想知道为什么吗？想知道就一个个听我说！——他说的竟然是《哆啦a梦》。我早就看过了！”
第二组小肖一上台开口，我和其他一些人——差点摔倒在地，但又是《哆啦a梦》！我们祈祷：“主啊！希望下一部能有新的改变。”
果然，第三组的陈骁、小张、小林一起上台，通过“引见表演推荐”的方式，详细介绍了《火影忍者》的一个片段。很多人大声说：“好吧！”而讲台上负责纪律的小姚则“怒不可遏”，因为陈为了增加创意点，未经小姚同意就把他当道具。
第四组(“本组”)小姚和潘潇一起上台介绍《网球王子》，嗯！没事的。
第五组和第六组一个接一个讲完，下了台。
第七组的四个代表讲的挺好！
终于，第八组班长上台了，“掌声雷动”！然而我的耳朵告诉我，班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个吗？我就更纳闷了！
没想到的是，——班长为第八组拿了冠军，不过是在这个组的小姚‘成了他们的道具’的情况下，和第三组一样。小姚气愤地说：“因为你让我很生气，后果很严重！"
唉！“可怜的小姚”！多么无聊的语文课啊！
【第9篇】我的语文老师作文350字
我的语文老师作文350字
我的语文老师是一位美丽、严谨、负责的老师。她姓朱，我们都叫她朱小姐。朱小姐有一头长长的、弯弯的、黄色的头发。她有一双明亮的大眼睛，水汪汪的。红唇红唇，犹如两朵开着的桃花，口若悬河，谈吐有趣。朱老师很喜欢穿裙子。虽然她有点胖，但也很漂亮。
朱先生学识渊博，教学经验丰富。
从一年级开始，他就担任我们的班主任和语文老师，教我们学习拼音，写字，写字等等。在课堂上，她不仅教我们基础知识，还拓展我们的思维，讲一些课外知识，让我们的思维长出翅膀。特别是在写作课上，朱老师总是有所创新，比如“头脑风暴”、“活动作文”.每一次，我们的脸上都洋溢着喜悦，心中都充满着不解的疑问，这让我们都爱上了写作。但是，有时候我们犯了错误，她会严厉批评我们，让我们及时改正。每节课，她都兢兢业业，课间不休息，总是忙着帮我们复习作业。时刻提醒我们在家里帮父母做力所能及的事，听父母的话，懂事一点。由于朱老师的努力和刻苦，她在我们三年级当了老师。我们为朱老师感到高兴和高兴。
有这么优秀的语文老师，我感到很荣幸。我要在朱老师的带领下，畅游知识的海洋！你觉得我的语文老师好吗？
我的语文老师作文350字
我的语文老师，中等身材，小眼睛，爱踢足球。他就像球场上的老虎。他把球打进了对手的球门。我以前觉得他很凶，很怕他，觉得这样对我不好。但是第一学期吴宇轩的手断了。作为他的好朋友，我代替他担任语文课代表。第一次去他办公室，我很窝囊，因为怕他，但是去了一次之后就不怕了，因为我发现他并没有我想象的那么冷，有时候还很善良。
上学期期末语文考试只考了83分，数学没考好，就给他打电话，问他我考了哪个地方。当我问他的时候，我惊呆了。语文没考过前十。这次我放了“卫星”，居然拿了第二。这对我来说是一个很大的飞跃。后来他跟我谈学习。
他就是让我窝囊佩服的语文老师——虎哥。
我的语文老师作文350字
我的语文老师是袁老师。她是一个道德高尚、工作一丝不苟的人。她教两节课，很忙，但袁老师每次都认真备课。袁老师讲课水平很高，每次讲课生动有趣，丰富多彩。仿佛一扇窗户在我面前打开了，我看到了一个多彩的新世界。
《语文园地》有很多名言。在课堂上，袁老师不仅讲解了名人名言的含义，还讲述了名人的故事和名人名言的背景。听了之后，我们印象更深刻了。然后按照分组，让我们以竞赛的形式背诵，在快乐竞赛中快速背诵，不易忘记。
袁小姐也很热情。有一次，我去拿全班的作业和配套练习。我背着手，笔记本快要挡住眼睛了。我慢慢地、费力地走着。袁老师从后面看到了，赶紧上前说：“我给你弄点来。”说着从我手里接过一大半的作业本，我顿时轻松了。
这是我的语文老师。
我的语文老师作文350字
我有很多老师。他们给了我很多知识，告诉我如何做人。让我借助这个作业向你介绍一下我的语文老师。
我的语文老师个子不高，一头黑发，一双明亮的眼睛在他慈祥的脸上。这是我的语文老师。我很喜欢她。
嘿！别嘘！不是老师批评你，你写下你对她的仇恨，你不学也不问她什么科目。学生，不能有这种心理！
我记得前天，我把母亲节拍的全家福交给了老师。老师接过照片，笑着指着照片里的弟弟说：“这是你弟弟吗？多可爱啊！看你们一家人坐在一起多开心！祝——“不要以为我喜欢她是因为她爱发现我们的缺点，发展我们的优点，弥补我们的缺点。
同学们，再仔细想想，批评我们，为什么不为我们好呢？
我的语文老师作文350字
我的语文老师姓陈，大家都叫她“陈老师”。陈老师有一双大眼睛，一个漂亮的鼻子和一张能说话和笑的嘴。陈先生不仅漂亮，而且对工作负责。
曾经，我不会做题。我急得想：我能怎么办？这时，我看到陈老师在讲台前认真批改作业，心想：要不你让陈老师教教我？
于是，我高高举起了手。陈老师看了，和蔼地问：“何家林先生，怎么了？”我回答说：“陈先生，如果我写不出这句话，你能教我吗？”陈先生听完，快步走到我面前，伏下身子说：“先把这个画个圈，然后把前面的内容和后面的内容交换一下。”听了陈先生的解释，我恍然大悟，心想：陈先生这么认真！这时，另一个同学举手了，陈老师转身走过去继续补习。她真的很难。
这是我的语文老师，有这样的老师我很自豪。
【第10篇】我从生活中学到语文700字
生活中到处都是中国人，这是无可非议的！学校或者家庭哪个部分不用中文？家家喜气洋洋的春联，校园搞笑的标语牌，各种报刊杂志，都是中国家庭的“栖息地”。在一个小小的世界里，它无论在哪里都会悄无声息的出现。
记得有一次，一家四口去东莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、妈妈、表哥、弟弟一起去逛街。我们一路开心的笑着。突然，我们来到一家服装店，正要进去。“哈哈哈……”爆发出一阵笑声。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原来是一家服装店的名字。把“大片”写成“惊艳的衣服”，我说“今天真的大开眼界了。”话音刚落，我妈就哈哈大笑起来！我以为母子一定是心有灵犀！我也有同样的想法。我没想到我聪明的妈妈会笑我！妈妈说：“你理解错了。广告里没有错别字，但是里面有两层意思！就是店名借用成语，让人容易记住！这就是语文的艺术。没想到，你可以通过购物来学习中文！
妈妈语重心长的话语，意味着我对汉语有了新的认识。看，蚊香广告：看“未知”！买相机广告：“用第三只眼看世界”。还有买空调的广告：三洋在家里，冬暖夏暖(三洋品牌空调)。哦！差点忘了，还有个地产口号！"沃金银窝不如你自己的舒适区好."真的，很生动。快看！这么多标语都是中国人的艺术！不要，是吗？
这不仅很吸引人，而且被很多人记住了，不是吗？
世界因为中文而精彩。因为语文，生活更加丰富多彩。人类离不开汉语，让我们好好学习这门奇妙的汉语，让它永远发光吧！
【第11篇】我的语文老师作文600字-初中初二作文
从期中考试开始，各科老师讲课都比较快。我们体育课，美学，信息技术的课程越来越少，但是只有一个老师不一样，讲课速度不变，复习课也不变，让我慢慢适应。他是我的语文老师。
他不高也不矮。他有一个标准的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一种天生的苍白的光，还有一点银发。除此之外，老师还有一个不同，就是爱笑。
我的语文老师，每次上课表情严肃，脸上都没有表情。然而，有时当语文老师发现上课很无聊时，他会逗我们，然后搬到“萝莉美”徐晶晶，一边逗一边讲课。每次戏弄徐晶晶，都会被不甘示弱的徐晶晶回击，逗得全班大笑。之后老师继续讲课，老师还在一边说一边笑。他的笑容看起来很开心，很自然。
这几天语文老师病了，上课很少对我们笑，也很少捉弄徐晶晶。也许是因为生病，语文老师才不想笑。语文老师很好。记得前几天晚自习的语文老师担心学生复习不完，想在第三节晚自习。我通知了所有人。我心里充满了抱怨，因为每个人都会同意，但我没想到会回家。我忍不住说语文老师对我们也不错。不是语文老师第三节学晚了，而是语文老师还想给我们练。这有错吗？真的不懂。语文老师宁愿不为我们休息练习。我们甚至没有一句谢谢。你尴尬吗？还在那里抱怨。我们不知道语文老师对我们的好。
我喜欢语文老师笑的样子，不是苦脸。
希望老师天天开心健康！
俊。
第二天：空白心
【第12篇】我爱语文600字
历史给了你一个美丽的名字——中文。
当我欣赏青山绿水的时候，有你的身影；当我尝到墨香的节奏，就有你的存在；当我融入影视作品时，总有你的姿态。
你是宇宙新生的太阳吗？你是凤凰在经理遇到无数困难后再次粉碎岩石吗？你的伟大，你的美丽，你的伟大让我为你叹息。
当你失意，烦恼，开心，难过，焦虑的时候，你都帮我偷偷开窗，悄悄开门，默默指着路。你总是完善我的思想。我该怎么用我可怜的文字表达我对你的感激和爱？
从“a，o，e”到“萍萍”，从“我床脚那么亮的一线微光”到“我们相遇了”。我们理解。熟人有什么关系？”，在春花秋月的无声交替中，在岁月的无声运转中，你引领我徜徉在汉字的美中，引领我品味汉字下深邃的思想境界。你让我明白了汉语的独特性，让我如此热爱我们自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你带领我走过无数名山大川，了解了无数名作。你教会了我如何认真做人，耐心的安慰了我躁动的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，让我不再犹豫。你教会了我如何用自己的话来记录真实的感受，冻结会议。你教会了我如何去了解别人，如何去接近别人。你教会了我欣赏和品味.
现在我渐渐成熟了，但我明白了。没有你的帮助我怎么进步？
也许我不能在文字里留下华丽的词藻，但我能留下的是对你的感激和对你的爱。“我爱你，中国人！”
【第13篇】生活处处有语文作文500字-初中初二作文
每年过年，家家都要贴春联。今年春节，爸爸和叔叔负责贴春联，我看春联。首先映入我眼帘的是“好运随春来，彩云四季卷。”那么——这春联是什么意思？我想了很久，还是想不通。正在这时，表哥走过来，我灵机一动：要不你问问表哥？于是，我赶紧跑到表哥面前，笑着说：“表哥，你看，这门上的春联是什么意思？”表哥听后沉思了一会，说：“这春联不难解释。它写下了对新的一年的美好祝愿，希望一年到头一切顺利。你明白吗？”听完这些话，我突然意识到它的意思是这样的！这时候父亲拿来一副春联，我上前一看。原来是“一年四季都做好运气，四面八方的宝物进家门。”我理解这副对联，它表达了家和幸福的美好感情。从“年年岁岁，财源广进，年年岁岁，幸福长寿”来看，感觉新的一年有了新的氛围——福星高照.横批和上下结合之间的所有文字，都散发着中国人的气息和它的深刻。通过这些对联，我学到了很多汉语知识。好像胸在膨胀，奇妙的语文知识充满无限乐趣。
语文是人情的传递者，是一首华丽的歌，是一本丰富多彩的书。中文在生活中无处不在。让我们学好语文，享受它！
【第14篇】新学期我学习语文的打算作文300字-初中初二作文
我新学期学习汉语的计划
语文是一门重要的学科，在现实生活中处处离不开语文。学好语文后，你会听，会说，会读，会写，会讨论。
以前我一直以为语文是一门很简单的学科。只要上课听了，回家不用复习，学校学的知识就永远储存在脑子里。但是每次期中期末考都没考好，就忘了找借口说那道题看懂被扣分，然后作文被扣5分。早上听了老师的话，写了几道错题。像“锤子”一样，我突然醒了。现在每次想起那段话，真的很后悔以前的想法。我想既然是这样，我的语文成绩怎么算好呢？
耶！既然我语文成绩不好，为什么不去学习？不会去复习？不会参加课外阅读训练？啊！原来这一切都是因为我高估了自己，都是我的错。
过了这“一课”，我决定，从现在开始，我要一步一步的做好每一节课的笔记，多做一些课外的知识训练，成长为一个有见识的人。
【第15篇】在旅途中学语文作文700字-初中初二作文
我一直执着于你，这辈子的中国人。
我一直在努力追求你，我生命中的中国人。
经常走在探索语文境界的路上。它给了我微风和明月，山和水，蓝色的大海和晴朗的天空。
旅途中，我看着陶渊明菊花点缀的南山，龚自珍片片红转春泥，颜祝孤独的曲径独行，温庭筠风情笼罩的碧水。
旅途中中文真的不一样。你让我看到了春天的希望，“婚外情从墙中冒出来。”你让我感受到了夏天的温暖，“小河犀利犀利。”你让我体会到了秋天的快乐，“米花说好年景。”你让我害怕冬天的寒冷。“梅花香来自苦寒。”
旅途中，我怀着“采菊东篱下，饮酒南山”的心思，去了“然后坐观云升，水穷之地”我喜欢“禅房花木，曲径通幽”，喜欢“荷花出太阳，青山归远方”的产品。忆“黄梅时节，卒鼻烟。”
在旅途中，我走到“我的路有伤口，穿过一个隐蔽的山谷”，看着绿树成荫的街道，听着鸟儿歌唱。“清脆的鸟鸣落入耳中，就像小石子落入平静的湖中，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染污了鸣禽的翅膀，清洁了空气和心情。“春天的绿草点缀着台阶，鸟儿在树叶下快乐地啁啾”的神秘让我心生疑虑。
路上，朝着雨城走一走？去旅行？泄愤？rdquo春天，我看着“天街雨酥如酥，草色近而不远”，沐浴着“天晴风和春，花鸟物秀”，看着“草有情戏蝶，龙无主寄诗人。”
在旅途中，在“黄梅时节家家下雨，草塘处处蛙”的夏天，沿着“荷叶裙剪成一种颜色，荷叶向脸两侧开放”的荷塘漫步，看着“荷叶无限，荷花在阳光下各不相同”的场景，吮吸着“古老的屈原枕荷塘，风犹犹豫豫地酿香。”
在路上学中文是心灵的享受，会让生活更加精彩！
初中其他年级同类作文
怎样学好语文
汉语是一个多彩的世界。想学好语文，必须掌握学习语文的诀窍。首先，多看多读多写是三要素。多读书，这样可以学习别人的优点，丰富自己的词汇量，开阔自己的视野。它能让张文写得更深刻。多读就是多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文中心，对掌握课文很有好处。多写就是在写作中练习写作。写作也是最直接的练习方式，是一种练习，可以为自己积累经验，从而超越过去，越来越好。这就是学好语文的好处。
现在，我们理解了三个要素。但是具体怎么练呢？我们必须从四个方面着手。所谓的四种方法是：记日记、看课文、听广播、演讲、辩论。这四种方法锻炼了语文的整体素质。它能使学生的语文素质全面发展，能写、能读、能听、能说、能理解、能不断进步。
综上所述，学好语文不仅需要掌握方法，还需要具备五个心理要素：勇敢、自信、执着、豁达、豁达、真诚。其中真诚很重要。如果你真的喜欢语文，你可以学好它。
如果能按照三要素四方法五心理要素去做，就能学好语文。最后给同学们发一首方法歌，希望你们都是学中文最好的！
学中文很费钱，很执着，也是长期积累的。
精华与概括相结合是良方，多读才能得真谛。
其实课文是基础，了解好了就要学习精髓。
作文的关键更多，日记敲开成功之门。
演讲和辩论要大胆，敢于发言，为自己说话。
多学习，多练习，猴子会赢得第一名
（初一，600字）
我最喜欢的一堂语文课
我上过很多语文课，1967年几乎每天都有。刚开始的新鲜感，已经变得索然无味了。不知道从什么时候开始，我就不怎么关心语文了。
看到题目我愣住了，然后笑了。
我最喜欢的语文课是小学四年级二班。当时的老师是一个有名但很严格的人。四年级压力很大，老师都很有名。所以老师上课对学生要求严格。
但是，这个语文课颠覆了我对语文老师的认知。
这门课刚开始，老师就给我们做了一个标准的90度鞠躬。我们在吵架，看到他的动作，都愣住了。周围所有的噪音都变成了寂静。
“对不起，同学们。”开场白让我失言，我的钢笔掉在了地上。我就不信最严格的语文老师，这么清高的语文老师，会对我们这些孩子说对不起？我眨了眨眼睛，其他同学一般等下面。
“我上节课错了。护士节不是3月12日，是5月12日。因为我定错了日期，可能会让你记错。老师对不起你。”带着近乎真诚的道歉，我们都不得不安静地应对这种近乎尴尬的沉默。
不知道谁带头鼓掌了。我们的教室被掌声淹没了。掌声听起来像要掀翻屋顶，为了老师的可爱和勇气。
然后他又鞠了一躬，但这次他说了声谢谢。他对他的学生表示尊敬。
在我的印象中，他给学生讲课，即使他犯了错，也不会向他们道歉。大部分老师都是这样的，所以我一直觉得他和其他老师一样，只把怨气发泄在学生身上，认为他的教学成绩不好，都认为是学生的错。
接下来的一节课很温馨和谐，难得没有一个同学在课堂上故意捣乱。我彻底改变了对语文老师的看法，最后读完四年级，语文是全班最高分。这个班改变了我和很多人，全班平均分明显提高。
课堂以掌声结束。
这个班成了我最喜欢的语文班。
或许是因为这两个鞠躬，又或许是因为一句道歉一句感谢拉近了师生之间的距离，在我无数的语文课记忆中留下了深深的印记。
（初中三年级，）
我与语文
这么多科目中，我语文最好，语文成绩也是最高的。
也许，“失败是成功之母”，从小学一年级开始，我的语文成绩就很好。老师们经常表扬我，这给了我很大的信心，点燃了我学习语文的热情。我爱上了阅读。假期，我可以呆在房间里看书几个小时。读书让我懵懂空虚的脑袋立刻被填满。
最喜欢看风的世界《哈利。波特》，它离奇独特的情节令人着迷；书中有一个魔法学校，一个叫哈利的人有一根魔杖，可以随意改变，移动楼梯，鬼魂飞出画外，等等；我钦佩作者非凡的想象力和精彩的语言表达。
莎士比亚说：“书籍是整个世界的养料。”对于像我这样渴望阅读的人来说，它的作用不言而喻。从小学三年级开始写作文。我的作文经常在课堂上作为范文阅读。当我写春天的时候，我会把它比作一个淘气的男孩，吹口哨。当我写桂林的山高时，我会写它高到“站在山顶可以拾起天上的云。”对造句不满意，开始尝试自己造句。小学六年级，我写了一张600字的游记《游歇马举人村》。我用麻鞋举人村的风景写了古代文人的理想，写了周**的理想，再写了我为祖国服务的读书理想。我愉快地表达了自己的观点。文章发表在《恩平风采》，说不出的开心。
原来作文练习离不开对参照物的模仿；然而真正触动人心的，应该是自己创造的。
（初三，500字）
