【第1篇】“开卷是否有益”的辩论赛作文300字
今天我们班举办了一场辩论赛，主题是“开卷有益吗？”。在这场辩论中，有两个说话尖刻的男人，他们都是女人，一个是我，另一个是王慧。
听到主持人的话，辩论很快就开始了。我们积极的观点是，开卷有益。我站起来对对面说：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。多读书会增长见识，开阔眼界。能让新中国成立，是因为他熟悉军事书。”我赶紧说反对派还没反应过来，但是“铁舌”出来了，于是她赶紧说了一些关于读不健康书走不归路的人的话。还好听到了一些漏洞。他反驳说：“一定要好好读书，好好读书，好好读书，好好读书。读书是有选择的。”王慧突然不能说话。这时，反对派转移话题说：“多读书会导致近视。”幸运的是，我找到了防止视力下降的方法。我站起来说：“我们可以每半小时向远处看一会儿。如果我们不能把握时间，我们可以设置一个闹钟。我们是五年级学生，会有自控能力。”王慧又一次转到了这个话题上，说道：“我们不会选择书，我们也无法判断书是好是坏。”我轻轻一笑，站起来说：“我们可以通过多读书来判断谁对谁错，判断书的好坏；我们语文书里的课文都是好的章节，所以如果我们没有看很多优秀的作品，就会判断书是好是坏。”最终，我们赢得了一切。
最后老师总结说，有利于开卷有益，但要读好书，取其精华.这些话让我念念不忘。同时，两个“铁血快说”之间的争论让我很开心。
【第2篇】善意的谎言辩论会演讲稿作文200字-小学六年级作文
谎言不好，但是今天，我们加了一个定语——好。然后，他的本质发生了根本的变化。没有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎时，谎言就变成了理解、尊重和宽容，就有了神奇的力量。鼓励你一次次进步，永远不要为了梦想放弃。因为未来的路完全被喜悦的心情照亮，生活变得更美好。我们学了《别饿坏了那匹马》。这些文章《唯一的听众》和《用心灵去倾听》都使用了善意的谎言。如果世界上没有善意的谎言，那么生在地球上又有什么意义呢？
赵子：实验小学六年级
【第3篇】一次辩论会作文800字-小学六年级作文
只有一场难忘的辩论
童年就像一幅美丽的图画，五彩缤纷。每当想到这张图，我就会想起那些记忆中难以抹去的场景，而让我最难忘的是让人回味无穷的语文课。
那天早上，成千上万缕阳光像金色的凤凰一样传播到美丽的校园，使鲜花芬芳。带着这醉人的香味，我背着书包来到了五年的b班教室。我一进门，就看到黑板上五颜六色的字：“开卷有益吗？”这些人物在明亮的阳光下闪闪发光。啊，美妙的铃声响了。
老师走进教室，用抑扬顿挫的声音对学生说；“今天，我们举行一场关于开卷是否有益的辩论。请做好正反两方面的准备。辩论开始。老师的话音刚落，全班同学就像烧红的油一样炸开了锅——。大家都在踊跃发言，有的在和祖利人讨论，有的躺在办公桌上，静静地思考。有大眼睛，好像不知道该怎么办。
我看见铬坐在我的左边。他非常兴奋，眼睛睁得大大的。他举起手，不停地颤抖。老师让他回答。他跳起来，迫不及待地说：“一本好书包含丰富的知识和美好的情感。看书就是穿越时空，和那些高贵的人说话。这是一件多么美妙的事情！是书籍造就了一批社会精英，推动了人类文明的发展。是人类学习、工作、生活的良师益友。铬铬慢慢坐下，脸上露出了笑容。他的圆脸像天上的星星一样清澈，像秋溪里的水一样清澈。闪耀着喜悦和骄傲。男孩女孩们，跟我说话。我们广场上的同学用石头这种坚不可摧的字眼把对面的同学压垮了。终于，四方胜利了，在同学们的欢呼声中，万老师在主席台上大声说了：句“四方胜利”！我们来了，欢呼了一遍又一遍，声音似乎飞到了校园的每个角落。
我的童年是多么难忘啊！尤其是在这次辩论中，我们一下子受益匪浅。我爱读书，我愿意探索书里无尽的秘密，我知道祖国的未来，知道人类的未来。这是我一生中最美好的回忆之一，我永远不会忘记这场辩论。
【第4篇】一场激励的辩论700字
一堂生动的语文课和一场激烈的辩论开始了。这段记忆将成为我心中的宝贵财富。
“主持人”(语文老师)站在讲台上，兴致勃勃地说：“这次我们辩论的是“开卷有益”和“开卷未必有益”。投票后决定男生主要对“开卷有益”感兴趣，女生反对“开卷未必有益”。好了，开始！”老师洪亮的身体听起来像铃声，学生们沸腾了。
方正董欣说：“我觉得开卷有益。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。这说明人离不开书。如果你想写一篇好作文，你必须阅读更多的课外书籍。不看书就写不出好作文！“然后他引用了很多关于读书的名言，这无疑给了我们一个反方的炸弹。郑方现在的形势很严峻，所有的男孩都在微笑。
我马上站起来说话：“青少年虽然在看书，但你不能保证他们在看有用的书，也可能是对青少年有害的武侠小说，或者是色情书和言情小说。反而会学不好，反而学不好。如果走火入魔，成绩会直线下降。刘翔说：“书还是药，好好读能治愚。“第一，良药，药到病除；第二，毒可以杀人。想象一下，打开这样一个“卷”会是“有益的”？“我在一个系列里说了很多。我话音刚落，姑娘们连连拍手，我们的士气又恢复了。
最后，老师总结了一个观点：我们不仅要在课堂上学习知识，还要在课堂外理解知识。但是，有些同学肯定会看同学提到的“坏书”，但那是他们自己控制自己的事情。反正也没用。我相信这个班的学生受到了很大的启发。好吧，我宣布反对派获胜。"
这场刺激的辩论是我永远珍惜的宝贵财富。
【第5篇】记一次辩论会作文500字-小学六年级作文
10月的一天，我们全班在教室里举行了一场关于“诚实善意的谎言”的辩论。
辩论开始了，我们被分成两组，一组支持右派，另一组反对右派。积极的观点是我们在生活中需要诚实，而相反的观点是我们在生活中也需要善意的谎言。
这时，广场学生韦波站起来说：“我代表广场。说谎就是说谎。如果每个人都用善意的谎言作为理由，世界上就没有真理了。”话音刚落，响起了热烈的掌声。我们的对手小红自信地站起来说：“我反对正面观点。有时候善意的谎言是一种引导和鼓励人的方式。”我们对面的同学投来赞赏的目光。李广军，一个古板的学生，意味深长地说：“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点，并且自以为是。”老师用欣赏的目光看着李广军，而对手闫亮说：“善意的谎言能建立自信。就像第十一课唯一的观众，老教授不说自己是聋子，作者也无法重拾信心，在成千上万的观众面前表演。听了这句话之后。”观众中的学生在窃窃私语。整个教室充满了强大的火药。
老师拍了拍手，同学们立刻沉默了。老师很热情的说：“生活中，有时候善意的谎言是合适的，但是人一定要说实话，千万不要说伤害别人的话。”听了老师的话，我觉得在社会上，一定要诚实。善意的谎言是不能说的，而是用在适当的地方来引导教育。
【第6篇】开卷有益辩论会作文（8）作文1100字-小学六年级作文
周五下午，我们班进行了一场特别的辩论。
丁000……上课的时候，老师走进教室说：“今天我们要进行一场辩论。主题是是否有利于开本。”突然，班级爆炸沸腾了。有的说开卷有益，有的说开卷未必有益。大家都聊到了。“请正反双方上台辩论。”老师大声喊道。的主要辩手是我，语言基础不错，还有我的队友：马小艺、李、郭。对手是、司浩南、吴、霍子槐、黄博文。他们对张飞来说就是小菜一碟吃豆芽——。虽然我很自信我很容易打败对手的辩手，但是我还是很紧张，我的心就像一只“跳跳鼠”，快要跳出来了。
我先出击：“书是整个世界的养料。我们现在是一株等待吸收营养的幼苗。只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
李号臣立即反驳道：“但是读那些毫无意义的书有什么好处和效果呢？看那些不健康的书，会让你纯洁的心灵变得肮脏。我刚才所说的一切都是我们的观点。”开卷未必有益。"
杨晓飞说：“书籍是人类进步的阶梯。全世界都在不断努力和进步。不学习，就会落后于人，永远赶不上。
吴说：“有些人看漫画之类的书，导致他上课注重听课，痴迷于学习。他甚至认为自己有翅膀，从天上飞下来.这都是书造成的，不一定对开卷有益。”
李嫂说：“读好的有用的书是不够的。敢于尝试，愿意接受来自不同方面的书籍，从书籍中汲取丰富的营养，从而更全面的提升自己，抵御各种挑战。如果限制书的种类，阅读的目的等。读书前，虽然读书有用，但书恐怕多了，还是营养不良。
司浩南说：“就是你同意我们看漫画？”
马孝义说：“漫画是用来娱乐的。经过紧张的学习，我们应该放松一下。”
黄博文说：“当然，读书可以增长人的见识，但是开卷只是在有利的条件下，而不是随便什么书。汉朝时刘翔曾说：‘书还是药，好读书能治愚。’书既然是药，就有两个作用：一是好药，药治好了；一种是毒药，可以杀人。打开书不一定有好处吗？
我们吵得面红耳赤，谁也不让。台下的同学也听得津津有味。
最后老师做了最后的总结：“好书不如宝，坏书不如强盗。”所以，如果有利于开本，就要先看书。吃药对你的健康有好处，但也有副作用。读书有益，但也有糟粕。一位哲学家曾经说过，能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。观众报以热烈的掌声。
这门课真的很有趣！
【第7篇】小学六年级作文：谁说鲤鱼不成龙（辩论文）
古今以来，无论是帝王之家都是天命之人，帝王争雄锦绣山河，今日朝廷显其名，明日垂其头。「没有普通人能坐上金厅」是真是假？接下来，我们将就这个话题进行辩论。
举：自古有一句名言：“穷者无苗，富者无根，皇族非天命之人。所以，我相信命运是可以自己改变的。比如汉刘邦起事时是平民，文韬武略剿群臣。人们没有尽力。他赢得了汉朝400年的赞美诗至今。想想吧。谁不说汉刘邦是古今第一人？还有宋高祖，他的名字叫赵匡胤。陈桥兵变时，他穿着黄袍。当时宋高祖只是一个将军。所以，皇族不一定是有天命的人。我以为姜子牙在渭水钓鱼的时候，周文王去看他的时候他已经很老了。在羊山上跑啊跑，xi才成功一百天。这些人当权，都是威风。古代那么多例子，你敢这么肯定皇族都是命中注定的？”
反对：我对“方”的说法有不同意见。你说的古代例子是真的。但是，那些成为雄鹰的山雀，在成为高官之前吃了很多苦。姜子牙在地时已八十三，苏秦被封为齐王，惨死未央宫。韩彝虽然才华横溢，但在年老时却成了一名官员。所以，我觉得当官是命中注定的。人们不能坐在法庭上。
【第8篇】一场激烈的辩论会（半原半修改）作文700字-小学六年级作文
比赛前，李老师把我们分为正反两方，正反两方坐在一组，对手坐在三组和四组。我不同意小学生应该多看电视的观点，所以我坐在第四组。分组之后，我觉得：“我们的人明显比广场上的人多很多，但是广场上的人很少。但是，我们的对手其实是无事可做的人。幸好我们有‘王牌辩手’——坐在座位上。以我们的实力，我坚信我们的对手一定会赢！”
辩论一开始，双方就进行了激烈的辩论，开始了一场“激烈的辩论”。首先四方辩手——明确讲四方观点。我看得清清楚楚，振振有词地说：“我们相信小学生应该多看电视，因为小学生多看电视，可以增长见识……”我们所有的辩手都站在一旁，静静的听着对方辩手的辩论，其中我们的“王牌辩手”——露露最为认真，似乎在等着对方辩论中的漏洞，以便展开反驳。
突然，我们的辩论家露露突然清醒过来，好像解决了什么问题。对方辩手一说完，露露马上站起来展开激烈反驳：“我觉得小学生不应该多看电视，因为如果多看电视会影响学习和视力……”露露的话来势汹汹，气势逼人，他的“铁牙铜牙”更让人佩服。对方辩手措手不及，因为我们辩手的激烈攻势打破了沉闷的气氛，气氛变得紧张起来，甚至紧张的气氛令人窒息。
露露一讲完，全班就响起了雷鸣般的掌声，连李老师也笑着拍了拍手。精彩的辩论层出不穷，精彩的辩论层出不穷.
然后李小姐做了最后总结：“小学生应该多看一些可以增长见识的电视节目，比如‘动物世界’，新闻联播，以及一些文艺频道。”“小学生不要多看电视，比如：‘看一些凶杀、枪击、恐怖的镜头。’
啊，在这么多次的辩论中，这一次的气氛最浓，掌声最热烈，也是我最难忘的一次。我希望我以后也能像这个一样。
【第9篇】自然时尚辩论会作文600字-小学六年级作文
现在追时尚的人越来越多了。他们毫无保留地改装所有可以装扮的元素，他们的头发自然也无法免疫这种破坏性的时尚潮流。
那些所谓的爱美人士，已经不近人情地把天生的黑发变成了鲜艳夺目的颜色。有些中老年人觉得很难接受这些替代方案，都是为自己的头发挺身而出。
为此，他们发起了大规模的辩论，并动员起来寻找那些追逐时尚的年轻人，决心让他们回归基本。
辩论一开始，《自然》首先代表方律师发言，方律师精力充沛，振振有词地说：“自古以来，中国就没有黑头发的人，这已经成为中国乃至亚洲的传统。黑色不仅漂亮，而且透明。但你随波逐流，把它染成各种杂色。”
一个以时尚为代表的年轻人看到对方超凡的水平并没有示弱：“头发虽然几千年没有变色，只是技术不发达。如果古人掌握了染发技术，不染就另当别论了。人们需要有创新精神。”
目前双方各有胜负。十分钟的中场休息。
好了，第二节，比赛开始了。这不是开玩笑。如果你赢了，那将是刘邦在下一场战斗中的成败。所以，双方都不敢懈怠。首先，自然代表说：“这个年轻人刚才说的不全。祖先没有掌握染发技术，但人们想创新。这句话暴露了破绽。我们已经有了创新，但只是在衣服上，但今天我们说的是身体部分。我觉得改革开放以来，没有人改变过他身上的元素。另外，染发有很多危害。你们是知识分子，不知道吗？”
小伙子着急了，好像要拼个道理，就用锋利的牙齿“染头发……”
想知道发生了什么，下次再看。
【第10篇】难忘的一次辩论作文900字-小学六年级作文
难忘的辩论
我第一次参加辩论是在初三的时候，这场辩论给我留下了深刻的印象。
我们辩论的内容是爱迪生是不是天才。我们之前从来没有辩论过，当然大家都很热情，很热心。我们分两组，一组是正方形，观点是爱迪生是天才；另一组是对立的一方，认为爱迪生不是天才。
辩论开始了。首先，我们为权利说话。我的表达能力比较好，所以我第一个发言：“我们觉得爱迪生是个天才。爱迪生一生有1903项发明，平均每15天就有一项发明问世。他的发明在今天科学技术的快速发展中仍然发挥着非常重要的作用。况且他所有的发明都是独立完成的。如果他不是天才，他能做到吗？”我们班的学习委员反对，她马上反驳说：“爱迪生自己也声称自己不是天才，他所有的杰作都是靠99%的汗水和一分的聪明获得的。说明他的成绩是努力得来的。”
我们一时找不到合适的对策，对手开始有些满足，认为自己的话一针见血。确实如此。广场上的每个人都在挠头皱眉。我绞尽脑汁，就是想不出反击的办法。就在大家都以为是“无能为力”的时候，我们班的班长突然站起来说：“爱迪生说他的杰作靠的是汗水和智慧，这只能说明他的谦虚。有些科学家比爱迪生更努力，但没有取得像爱迪生那样的巨大成就。对手挺凶的。班长讲完后，有几个人马上站起来反驳。她说，按照她的理解，爱迪生发明电灯的时候把吃饭睡觉都忘了，两天测试了几千根灯丝才最终取得成功。这说明爱迪生通过努力和勤奋发明了很多东西，他不是天才。
双方争论了很久，一直没有结果。看到离下课越来越近，我开始坐立不安。我担心辩论会因为上课而没完没了。我很着急。突然，我灵机一动。反对派讲完后，我马上站起来说：“自学成才的人是天才。爱迪生在学习上没有帮助。他是个自学成才的人。他是个天才。”演讲结束后，我立即得到了四方同学的热烈掌声。对立的学生被我的一系列论述惊呆了，最后他们让步了。
职业选手们欢呼雀跃，我洋洋自得。对立的学生情绪低落，提议下次辩论。
这是我小学生涯的第一场辩论，是所有辩论中最精彩的一场辩论，也是唯一赢的一场。虽然我对当时的大局做了果断的表态，但今天很容易反驳。但是真的让我想起来了。
【第11篇】一次精彩的辩论会500字
今天早上，我们班举行了一场激烈的辩论，讨论开卷是否有益。全班分成甲乙两队，当老师宣布“辩论开始”时，同学们开始七嘴八舌地议论起来。
甲方：开卷有益。书籍是“人类文明经久不衰的果实”。世界上没有一个著名作家喜欢读书。杜甫说“读书断，写作如神”；书籍是人类智慧的结晶，是人类历史经验的总结，是社会生活的反映。自古以来，人欲成材，士欲济世，必读书。只有广泛阅读，他们才能成为人才。
乙方：我们说开卷不一定有益，但不是说你什么书都看不到。但是，看书的时候要有选择。你甚至需要读坏书吗？像《阿衰》 《碗豆笑传》之类的那些烂小说和武侠书，有的同学很喜欢模仿，所以模仿那些烂书里的人和事，有的甚至走上了犯罪的道路。
甲方：不过，可以课后看，或者作为反面教材，少读就好。
乙方：但是有些人就是喜欢把它当成一门固定的课，无法自拔。
甲方：那是人的问题。让我打个比方。如果一个人拿刀去杀另一个人，你不能责怪刀。是一个拿着刀的人。刀子不会动。
双方都有条不紊，你说什么都有千丝万缕的联系。
最后，主持老师说：“凡事都有两面性，只看你选哪边。”
这样精彩的辩论结束了。
【第12篇】辩论会的主题是：小学生该不该上网作文
周四，我们举行了第二次辩论。这场辩论的主题是小学生是否应该上网。
辩论开始，只听主持人说：“现在请双方代表各抒己见。”四方代表孟磊站起来说：“我们相信上网是有益的。现在是知识经济时代，信息以前所未有的速度进步。未来的世界是网络世界。为了跟上信息世界的时代步伐，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会。”听了孟磊的发言，作为反对派的代表，我当然不敢示弱。我反驳：“如果我们上网，我们就会变得依赖互联网。不管老师布置什么作业，在电脑上打几个字，检查一下，打印出来，然后交论文。这会降低我们的成绩。考试期间会有懵懂的成绩。”然而，亲辩论的朋友李听后说：“对手，你手里的那条信息不是也是从电脑上传的吗？这说明我们小学生是可以上网的。”听了李的话后，全班为他鼓掌。然而，我们没有放弃，而是改变了话题，继续辩论。场面很激烈。最后王老师评选出了几个最佳辩手，其中一个就是我，我很开心。
在这场辩论中，我了解到，有些事情是有两面性的，只要善用好的一面，我们的一生都会受益；反之，如果被误用，就会把我们引入歧途。
【第13篇】在辩论中成长——记一次实践活动作文1400字-小学六年级作文
——记录一个实践活动
从小就喜欢和别人争论，每次都能“争论”得恰到好处。同学说我嘴不饶人！
我记得那年，一个春天的早晨。鸟儿在枝头欢快地啼叫，风轻轻拂过我的脸颊，太阳公公一如既往地给大地洒下温暖。外面热烈的场面与我们班紧张的气氛形成了鲜明的对比，因为我们班有一场即将拉开序幕的“激烈辩论”！所谓“激烈辩论”，自然是辩论！“丁，丁……”在这种紧张的气氛中，原本轻快的钟声听起来沉重多了。只见老师拿起粉笔走到黑板前，工整地写了三个楷书字——“辩论”。然后，我简单的向同学们解释了辩论的主题：在当今社会，究竟是团结更有利于社会发展，还是竞争更有利于社会发展？然后他说他可以自由选择利弊。大家听到这里，开始纷纷议论，然后都毫不犹豫的走向广场。我心想：“去广场，有什么意思？”想了想，和其他几个知心朋友一起加入了反对派。比不知道，比吓了一跳，班上四十个人，有三十二个人已经加入了广场。俗话说：“寡不敌众。”我开始失去信心。八个人对付三十二个人。我无法想象我们灾难性的失败。旁边的几个同学看到我还没上场就失去了一半的信心，于是亲切的对我说：“你放心，只要你说的有道理，就不怕寡不敌众。你不是一个人，还有我们！”同学们的话深深打动了我。喉咙好像被什么东西堵住了，想说什么又说不出来。就像灵丹妙药一样，我兴高采烈，不自信的感觉早就“飞”上天了。
经过一番准备，辩论正式开始。首先，四方发言的时候，我看到其中一位“大将军”盛小青，摆出稳赢的姿态，说：“我们相信团结可以更好的促进社会的发展。只要每个人都能保持人民团结，没有什么能阻挡时代的步伐。人们说：‘团结的力量是伟大的！’这难道不是事实吗？所以，让我们高举团结的旗帜，唱出团结的歌！“对方振振有词，看来真的准备好了！我们的对手也不甘示弱。我迅速调整自己，然后滔滔不绝地说：“我们相信竞争能更好地促进社会的发展。我相信你们都听过“授鱼以渔”这个成语，我们通常称之为贬义词。但是，一直活在今天这个竞争激烈的社会里，不懂得为之奋斗的人，早晚会被淘汰！所以，呼吁大家找斧头！”由于我的慷慨陈词，郑方陷入了无助的境地。
调整后，利弊再次交战。我看到四方“军师”刘说：“在日常生活中，我们经常遇到一些困难。那时，只有我们团结一致，才能克服困难。俗话说：‘三头不如一头。’只要团结起来，还有什么目标达不到？”刘对我们铿锵有力的声明非常有效。郑晨曦看到情况后马上补充道：“对，对！塔罗牌上只有一句话：‘改变命运的方法是团结而不是竞争！“广场似乎立于不败之地，我们依然不甘示弱。我们的辩手刘晓阳站起来说：“如果人们不互相竞争，就永远不会有更好的。社会如何进步？“刘晓阳的回答是正确的，我们将再次被打败.
“丁，顶……”下课铃响了。然而，我们仍然沉浸在激烈的“战斗”中.这场难忘的“口水战”让我收获了很多：的快乐、冥想、真理、开悟.不管我收获了什么，有一点是肯定的。在我的人生旅途中，我会遇到更激烈的挣扎，仍然会为成功而奋斗。与现在不同，无论输赢，我都会以一颗不屈的心迎接挑战！
【第14篇】记一次精彩的辩论会作文1200字-小学六年级作文
辩论是一项古老的活动。归根结底，这是一场知识和智慧的较量。对于学生来说，这是一个提问、交流和练习英语口语的好机会。所以经过激烈的争论，我们往往可以明白很多道理。既然有那么多优点可以辩论，我们能不去尝试一下吗？果不其然，在周四，我们6 (3)班举行了一场如此精彩而独特的辩论。
这场争论的主题是：科技的发展是有益的还是有害的？一两个群体，作为赞成者，认为科技发展利大于弊；作为对立的一方，34国集团认为，科学技术的发展弊大于利。另一方面，我是反对派的一员。
我记得辩论开始前，同学们已经沉浸在紧张的准备中，每个人的脸上都表现出自信、紧张和兴奋。所有人都迫不及待，都摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛一开始就要领先。上课铃声清脆，马上开始了巅峰对决。只见广场主力小英自信地站起来，淡定地说：“各位辩手，大家好，我们认为科技发展利大于弊。你以为人们发明了汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，取代了古代的牛马，让我们的行动快了很多。这不就是科技发展的好处吗？”话音刚落，广场人群中爆发出阵阵掌声和欢呼声。
虽然对方来势汹汹，但我们也不甘示弱。作为一个“前锋”，我不能。所以我果断站起来反驳道：“虽然对方说了很多，但是我们并不认同你的观点。你算算我们班有多少人是近视眼？都是读书不认真造成的吗？我觉得大部分都不是。大部分是看电视玩电脑太多造成的。没有这些东西，近视的人就少了。所以，这就是技术发展的劣势！”熨斗一烫，我们的解说员雷鸣般的掌声，我满意的坐下。
我以为可以坐以待毙，放松心情，可是对方的“冷静姐姐”齐欣却慢慢站了起来，缓缓说道：“对方的防守朋友说的只是一边倒。他们因为缺乏克制而目光短浅。如果他们能控制自己，就不会短视。但是，科技的发展还是比较有利的。空调和风扇就是其中两个。想象一下，没有他们，你能在炎热的夏天睡个好觉吗？”我们被难倒了。当我们在思考如何解决对方的问题时，对面传来一阵得意的笑声。我们很生气，但无能为力。
就在这个关键时刻，我们的小姐姐突然站起来反驳道：“是的，在炎热的夏天，空调带给我们凉爽，但同时也给我们的健康带来一些有毒气体。这不就是科技发展的弊端吗？”哇，小爷的话就像一面强大的盾牌，来回殴打对手。让我们化劣势为优势。我们热烈鼓掌欢迎他。
比赛还在继续。每个人说一句话，我说一句话。整个教室充满了火药味，学生们充满了愤怒的辩论，将这场辩论推向了一个又一个高潮，欢呼声和掌声此起彼伏。
辩论结束，原来——是平局。然而，我们从这场辩论中了解到，任何事情都有利弊，都应该得到正确的对待。这场辩论让我受益匪浅，我永远不会忘记。
广东中山海州第二小学六年级：童鞋罗格
【第15篇】生活中偶尔需要善意的谎言（辩论）800字
众所周知，在生活中，我们都讨厌说谎和不诚实的人。但是，在我看来，我们的生活中需要善意的谎言，在谎言前加上“善意”这个词，会有完全不同的含义。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们内心的柔情……也许有时候，我们不仅会责怪说谎的人，还会感谢他们！
在我们研究过的课文中可以找到这样的例子：《唯一的听众》中音乐学院的教授把自己描述成一个聋子，激励主角坚持练习小提琴，最终获得成功；《别饿坏了那匹马》的残疾青年谎称家里有马，买了小作者的马草，让小作者每天安心看书；《用心灵去倾听》年，小作者的金丝雀死了，苏珊用间接的话告诉小主人公“小金丝雀要去另一个世界唱歌”来呵护孩子幼小的心灵.
善意的谎言是生命中的一线希望，有时它真的改变了我们的生活方式……我记得有一次，我在报纸上看到一篇关于7岁的吉林省长春市女孩小的文章，她因髓母细胞瘤而失明。她最大的愿望是站在北京天安门广场前观看升旗仪式。然而，由于身体虚弱，她无法到达北京。因此，在记者的安排下，2000多名志愿者在长春公共关系管理学校操场的天安门广场举行了虚拟升旗仪式。激情国歌响起的那一刻，小心悦开心地说：“我真的去了北京的天安门广场！”当国旗升起时，小心悦试着举起她的小手向国旗敬礼，但几次努力都失败了。最后，他把小手放在额头上，直到奏完国歌.这个例子证明了“善意的谎言”是无辜的，是纯洁美好的心灵.
《善意的谎言》是一把纯真友谊的太阳伞，遮住那些耀眼的文字，扔掉一切，留下那些属于自己的美丽心灵；善意的谎言是无私之情的字典，怀疑因为善意的谎言而格外清晰。善意的谎言等于诚实！善意的谎言编织了美好的希望！
小学其他年级同类作文
精彩的辩论会800字
《丁——》随着甜甜的铃声，老师满面春风地走进教室，一本正经地说：“今天我们有一场辩论，辩论的内容是‘家长应该管管我们吗？’“赞成和反对每一方，结果大多数人向往自由。如果看专业人士的数量，很少。但是，他们似乎很自信，想上演一场“少赢多赢”的好戏。
辩论开始了。第一，党提出的观点：“从一个小学生的角度来说，我认为家长应该控制我们。只有这样，我们才能朝着正确的方向发展，否则就会误入歧途！”那种强硬的语气让对方打起了极强的精神，立刻用更强硬的语气反驳道：“我反对你的意见，家长不要太管我们！”说完，他又举了一个真实的例子。我觉得这个案子很有说服力，但是正面抓住了反面的痛脚：“我们的观点是父母应该控制我们，而不是父母应该控制我们太多。”这一反驳让对方顿时哑口无言，广场以强大优势领先。对面琢磨了一会儿，终于有人站起来说：“我们虽然是小学生，但也懂得控制自己，不需要大人来控制。”这个反驳导致了广场的优势直线下降。眼看就要失败了，广场上就像热锅上的蚂蚁，忙着找资料。这时，一个同学站起来，毫不留情地说：“既然如此，为什么学生总是沉迷于上网和玩游戏呢？”对方无言以对。最初，郑方“没有出路就没有出路”，但后来它成了“另一个前途光明的村庄”。学生们打得很激烈，气氛很热烈。
辩论终于结束，赞成者获胜。老师教我们：“从辩证的角度来看，一个小学生必须有父母的管教。这样才能把你引向正确的方向；但是，控制不能过度。在适当的范围内，既要保证小学生的身心健康，又要有自由发展的空间，培养个性。学生要逐步培养自己的自控能力，让父母放心，少一些‘管制’。”
“丁——”一声悦耳的铃声又在我耳边荡漾开来。下课后，我在思考这场精彩的辩论，心想：这场辩论不仅提高了我们对事物的认识，也锻炼了我们的口才。真的很期待下一节口语交际课！
（小学四年级，）
人教版五年级上册一单元
今天中午，五年级六班举行了一场特别辩论。班主任宣布正式开始时，首先对方的观点是“开卷有益”，而我是对立一方的成员，对立一方认为“开卷未必有益”。
然后广场第二论证人杨讲了这个论证，并引用经典加以论证。对手的第二个论点杨亚也不甘示弱：他列举了三点：第一，有好书也有坏书；第二，读书的目的不同于善恶；最后，阅读的方法是恰当的，并列举了三个例子。
四方三辩提出他的观点时结结巴巴的，好像被我们三辩罗园园发现了。于是她因为学习的压力而沉迷于那些武侠小说，这样就可以证明“开卷未必有益”。
但在四方第四场辩论赛中，黄银佳说自己表现很好，但对方第四场辩论赛钟玲欣并没有被这种气势吓倒。总结了对方的观点后，钟玲心定地站起来坐下。
让我们进入下一个环节。在主席的命令下。正面成员向反面成员提问。就这样，一场“舌战”拉开了序幕。广场第一场辩论以为我们第二场辩论提出了问题，但似乎我们第二场辩论并不优雅。她自信地站起来，回答了这个“简单”的问题，然后就更精彩了。
终于到了决定胜负的时候了。我们都干掉了自己的“杀手”。在这场激烈的“战争”中，每个人都提出了坚定的观点，每个人都为这个观点而奋斗。正反两面的第一个反对者邹杨路遥说：“如果你打开书，它可能不会有好处。”我们在哪里可以学到知识？第三个正反论据刘家洲说：读书就像给水库添水。只有一直往里面灌水，才能变得越来越聪明。反对的第一个论点是我：有些学生读书只是为了得到表扬。我没有仔细看，很多人只是看故事，没有欣赏到书的艺术价值和深刻内涵，所以没有受益。反对方的第二个论点是，书有好有坏，有善恶之分。所以，读一本好书是必要的，但是有些同学不理解这种观点，所以可能并不利于开本。
经过这次辩论，我们扯平了，但是让我们明白了，书有好有坏，要多读好书，让人进步。
（五年级，800字）
人教版五年级上册一单元
今天，我们班举行了一次特别辩论。好处：开卷有益，坏处：开卷未必有益。我加入了职业队。
首先，我们的同学周兰发言了，她自信地说：“我认为读书是有益的，读书有很多好处。看书可以滋养人的情绪。让自己变得温柔，书卷气，读万卷书，写得神一样。多读书可以提高写作能力。当你写作文时，你可以快速思考。如果你不厌倦读旧书，你就能知道真相。读书可以积累自己的知识。所谓，君子师从之。总之，爱看书是好事。咱们都看书吧！”话音刚落，教室里掌声雷动。
然后，对面的陈怡真反驳道：“如果你面对的是一本黄皮书，打开它有好处吗？”郑方立即回答说：“我们不必读那些书！”反对派的陈怡真立即表示：“这不意味着翻开书可能没有好处吗？”突然，对面的学生大声喊叫，鼓掌。
我们的王毅？伊拉克谭床熊？ldquo不学习怎么学那么多成语来反驳我们？可见你还是看书的。"
对手饶宇森马上说：“可是读那些黄书对我们有什么用？这种书不仅不能给我们带来知识，还会让我们的学习直线下降，这充分说明，开卷未必有益！”
双方面红耳赤，滔滔不绝。
这时，我勇敢地站起来，振振有词地说：“我觉得开卷有益。古今中外哪个有效人士没开过几千次书？正是通过读书，他们成名成家，取得了非凡的成功。孔子读万卷书，著书修改；以及；司马迁读万卷书，写万卷书；李白读万卷书，写百首酒诗；鲁迅和郭沫若读了几千本书，成为中国文学的大师.多读书使人聪明，会增长见识，这已经成为铁一般的事实。这许多含义可以归结为一句话：开卷有益。不学习，哪里来的知识？更何况关于读书还有无数有用的说法。来说说吧。这么多名人伟人总结的经验难道不能充分说明开卷有益吗？我想问问反对派。”
“哇——”教室里爆发出雷鸣般的掌声。
飞马上反驳道：“…”
这真是一场难忘的辩论。
（五年级，800字）
