2017年高考题目作文写作方法
讨论文章要特别注意论证和新颖性。更简单的方法：(1)新的例子。例子来源：身边新鲜事物。(2)《焦点访谈》《东方时空》《说实话》以及各地电视栏目节目的内容。《报刊文摘》短篇小说第三版每期。(2)新引用。引用来源：新颁布的相关法律法规。报刊上的最新数据和资料。以下是小编带来的2017年高考题目作文写作方法。欢迎阅读。
话题作文的表达：叙事体验
叙述经验，除非命题中有特殊规定，一般可以写自己的经验和别人的经验；也可以写自己的亲身经历，所见所闻，甚至编故事。如果没有特别的规定，选料的时候不要束缚自己的手脚，把思维局限在“我”上。一旦突破了“我”的限制，选料的世界就会广阔得多。
首先，学会描述。学会观察物体。描述是为了描述事物的状态并再现给读者，所以在描述之前必须仔细观察对象。学会选择细节。描述事物重现的状态，并不是把你感觉到的东西都写出来，而是有选择的描述出来。作者要有明确的目的，选择最有表现力的细节来再现事物的特点。学会安排结构。写作时要遵循一定的步骤，合理有序地排列文字，一层一层地写，最终形成整体形象。学会修饰语言。注重装饰的最好方法是运用修辞手法，如比喻、象征、拟人、夸张、对比等。
第二，避免说真话。在素材组合上：可以用三个地点，或者三个时间段，或者三个镜头，或者三张照片，或者三个项目，或者三个经历……来组织全文，搭配副标题，比如“童年”、“青春”、“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”等。避免直白叙述；在结构安排上，可以设置悬念或用倒叙增加曲折；(3)个人使用上，第一人称可以主导，第二人称可以兼用；表达方式上，可以用日记或书信代替一般的叙述。
第三，我们应该进行合理的虚构。为了更好地反映生活的本质，在叙述经历的过程中表达主题，我们应该在经得起推敲的前提下进行合理的虚构。偷换。在真实人物故事的基础上，进行转换、拼接、替换，把几个人的特点整合成一个人，或者把几个事件的情节剪辑组合成一件事，或者把不同时期性质相同甚至相反的事件剪辑成一个相对集中的时间，使人物和事件更具典型性。添加枝叶。真正的事件本身是简单、平实的，或者只是一个大纲、提纲，可以作为扩大想象、补充细节的基本框架，使人物充满血肉，使事物具体、曲折、生动。
话题作文的创新：在语言中寻找美
写作语言首先要流畅。“语言流畅”是指使用规范的现代汉语，不使用文言文或半写半白语言书写；选词造句时，句式要恰当，要努力克服用词不当、修辞不当、语法逻辑不一致等问题；单词要上下衔接，句子要相互衔接。不要急着写，胡说八道，收集单词和句子，手写信件；要注意语言表达的方式和目的、交际场合和对象的差异，准确、清晰、连贯、得体地表达语言。
每一个考生都渴望在语言流畅的基础上，让高考(课程)作文的语言明亮生动。那么，语言从何而来？有的得心应手，有的冥思苦想，但最根本的还是自己的文化积淀和语言素养。不看书，不看报，不实践，不思考，不研究新东西，不学习新鲜的语言，不锻炼自己敏锐的思维，不空腹，不死板的头脑，只能随大流，没有什么新鲜可言。平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断练习语言，让自己在关键时刻积累知识，写出新鲜的语言。
所以要从四个方面努力：在文字上努力。高考作文要有丰富的词汇，尤其是定语、状语、补语等表达性最强的修饰语。努力学习句型。要善于改变各种句式，包括长短结合，整体与分散结合，适当使用变式句。在修辞上下功夫。充分利用各种修辞手段是增加文采、提高文章质量的重要手段。努力引用。注意适当引用一些名人名言、俗语、优美诗句、歌词、广告用语等。在高考作文中，可以增加文采。当然，活的语言总是以不同的形式展现力量，主要来自情感的力量(作者的情感或者人物的情感)。
话题作文的意图：把事情变大变小
“自主决定、自主选择风格、自主准备题目作文”的宽泛政策，让一部分学生“天马行空”，一部分学生“无从下手”。前者一个题目手写，穿越几个题目，什么都写，什么都写不好，也写不仔细；后者只能看题目。所以，要写好一篇题目作文，就要在理解题目的基础上，树立“大事化小”的观念。
化大为小，是指作者通过对题目整体的思考，从一个人、一件事、一个点、一片叶子、一段话、联想、深挖、大问题，把大的整体用小的部分表现出来，通过平凡的现象挖掘出不平凡的本质，在叙事场景中渗透出深刻的人生哲学。题目作文的写作范围很广。如果只把题目当成一个死概念，关在笼子里写文章，必然导致内容模糊，意义松散。所以要善于在较广的范围内“选一点，不选其余”，也就是在“较广的范围”内只写“一个方面”，为自己选择一个好的发挥和具体表现的舞台，这样才能写出一篇构思清晰集中、内容具体在800字左右的好文章。
比如2000年全国高考作文，大范围的“答案是丰富多彩的”，应该改成具体的小范围，比如生活态度、明辨是非、转变意识、思维方式、教育改革、德育、品德评价、历史反思、职业选择、人格发展等等。再比如，请以“压力”为题，自己拟一个题目，写一篇不少于800字的作文。善于“以问*写”:“什么能构成压力？”“有压力吗？”“压力从何而来？”“压力带来了什么？”“如何应对压力？”诸如此类，然后自己回答这些问题，从这些答案中选择一两个写文章，以达到“把事情做大做强”的目的。你可以写压力来源于过度的负担，也可以写压力来源于责任；可以从零开始写压力，也可以从零开始写压力；可以写外界的压力，也可以写自己的压力；你可以写在沉重的压力下无法呼吸，也可以写可以把压力变成动力；你可以写着要善于自我减压，也可以写着“压在肩膀上，别往心里去”等等。选择其中一个来写，不要贪多，否则会导致散漫散漫。这样，文章才会“出彩”。
总之，写题目作文不求“万能”，但求“一针见血”。笼统而缺乏具体的内容，只会是大手笔，无法留下深刻的印象。这种写法只能收录在基本符合题意的第一档，最高42分；如果大话太多，套话太多，句子不够流畅，很可能只能得及格分(即36分)甚至更低。
话题作文的思考：时空联想
世间万物在一定时间内变化发展，在一定空间内存在并运动。反映客观现实的构图离不开时间和空间的范畴。拓展话题作文的思路，也可以从时间和空间两个角度去联想。
时间就是过去，现在，未来。可以在特定的时间背景下叙述，也可以对比过去和现在。比如2000年全国高考的题目作文《答案丰富多彩》，可以把计划经济的统一时代和市场经济的多元化时代相比较，也可以把封建时代和现在的民主政治相比较。
空间，包括领域、场所、场合等。往往会给不同空间背景的主题赋予不同的内容。比如“答案丰富多彩”可以从领域展开：在文学创作上，要提倡百花齐放；在科学探索中，要寻求各种可能性；在哲学世界里，百家争鸣；艺术界，各种风格大行其道；在教育方面，要培养各种人才，等等。
话题作文的创新：在构思中寻求独创性
立意是一个复杂的过程，要善于思考。同时，立意没有死规则，所涉及的各种问题都是灵活的，所以立意过程是一个创造性的思维过程，是一个创造性的劳动。不同体裁、不同类型的文章有共同的思维模式，在结构安排上有明显的轨迹可循，如记叙文的“总分总”式，议论文的“并列式”、“对比式”、“逐层式”、“总分式”，一般材料的议论文和读后(观看)式等。立意的意义在于材料的合理使用和中心思想的充分表达。要构思创新，必须打破常规思维模式，适当适应，造浪。
记叙文的概念创新。角为巧。如果大家都从前面切入，你不妨从后面或者侧面切入；每个人都是看整体的，你不妨看局部。每个人都是从大的角度来写，所以你不妨从小的角度来看大的，以此类推。由于构思的独创性和新颖性，往往会产生意想不到的强烈感染力和唤醒力，让读者印象深刻。顺序变化。如果大家按照发生发展的顺序组织素材，不妨用倒叙或穿插；大家先写主，后写客，突出主的地位。你不妨在主面前客串，这也凸显了主的地位，等等。方式不同。如果大家都用第三人称叙述，不妨用第一人称，甚至第二人称。每个人都以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等。结构求生存。叙事结构要灵活多变，曲折曲折，路径曲折。
引起文章波澜的常见手法有：一、抑扬顿挫法。是指写作对象，要么想先被提升，要么先被打压，然后突然转身，读者始料未及，以至于文章有前前后后的效果。第二种是悬疑法。构成一篇文章悬念的技巧一般是“吊起悬挂——缓冲悬挂——释放悬挂”。可以用三个地方，或者三个时期，或者三个镜头，或者三张照片，或者三篇文章，或者三次经历.整理全文，并附上副标题，如“童年”、“青年”、“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”等。以免直白叙述。此外，还可以用“误解法”和“重合法”引起冲突，增加波澜，深化主题。
