童话写作方法的“亮点”
1、确定一个想法
任何童话总是告诉人们一个真理或赞美一种精神。童话的中心是赞美真、善、美，反对假、丑。然后，我们可以围绕这个中心写童话。比如《心灵美才是真的美》通过动物“选美”的情节，表现出“心灵美才是真美”的主题。接下来，设计具体时间——一天，地点——森林学校，主角——兔子、猪等等；再想想：做一件事是什么？选美比赛；是怎么开始的？(小兔子信心满满)；然后呢？(小猪当选冠军)；最后呢？用事实说服兔子。小作者顺着这个思路构思，故事大纲就可以编了。注意：童话的背景很简单，一般都是虚幻的，比如这篇文章里的“森林里”；对时间地点的解释往往很简略，甚至采用模糊的方法，比如“今天”、“从前”、“森林学校”等等。
2.充分发挥你的想象力
幻想是童话的基本特征。孩子可以想象远离生活的事情，就像鲁迅先生说的：“孩子可以听话。他常常想到星月之上的境界，地下的情形，昆虫的语言；他想飞向天空，他想潜入鸟巢……”这种无处不在、无所不能的想象，显然是幼稚和夸张的，它们是童话的核心和灵魂。比如《心灵美才是真的美》，整体故事的“选美”，小猪的无私帮助，都是超越现实和虚构的。这里要注意的是，童话虽然是虚构的故事，但也不能异想天开，荒诞不经，脱离生活实际。他们是现实生活的一种改变的表征，他们的影子在现实生活中是可以看到的。也就是说，只有善于观察身边发生的事情，获得足够的写作素材，才能依靠现实生活产生想象，写出真实感人的童话。
3.本着童心
童话故事要符合孩子的语气和心理需求，善于运用拟人化。用孩子的眼睛，用孩子自己的文字，把一个成年人的东西写出来，让它有语言，有思维，有感情，做到简洁明了，通俗易懂。在作者的作品中，小动物、小植物等。和人类一样，会说话，有心理活动，有个性。拟人的应用使读者能够迅速融入故事，与作者交流，并从中获得一些启示。《心灵美才是真的美》，小兔子以为自己一定会赢，结果只得到自己的一票。没想到，小猪赢了。简直是百不服气。斑马老师没有回答兔子的错，让他观察，找到答案。所以兔子在生活中发现了小猪的很多优点，不仅找到了答案，也明白了做人的道理。从这些小动物中，我们可以清晰地看到一群活泼、天真、个性的孩子！还有一点不能忽视：童话是孩子自己写的，要用孩子自己的语言，生动、简洁、自然，要有鲜明、丰富的孩子特色。
4.熟悉物体的特性
大多数童话作品都以动植物为主角。这就要求我们通过拟人化的手法把“物”写成人，使之具有人的思想、行动和感情，同时保留其作为“物”的本质特征。童话里的动物习性，并不能随着现实生活改变太多。比如把兔子和小猪说成物体，就要知道相关的常识。如形状、颜色、习性等事物或生物的关系，把握兔子的善良，小猪的单纯，狐狸的狡猾，小猫的聪明，小狗的忠诚。有了这些基础知识，就有了写童话的基础。《心灵美才是真的美》，小猪主动为松鼠清理铅笔盒，被“洗”、“擦”、“刷”，也就是注意到了小猪是“猪”的属性，这是可以做到的，但是蚂蚁蜜蜂做不到。这就是属性问题。
5.设想一个美丽的意境
童话的本质是用事物去推理，让人在阅读的同时得到教育。用夸张，假设美好的意境，在有趣的情节中表现真善美，是童话的写作原则。孩子的思想比较单纯，很容易相信童话里的故事是真的。因此，写童话应该向健康的思想内容和教育意义致敬。比如这个童话《心灵美才是真的美》抓住了“选美”的特点，想象了一个兔子和小猪之间的故事。它教会人们关注灵魂的美丽，学会如何发现别人的优点，正视自己的缺点，给人以深刻的教育。这篇文章不仅是一个好故事，也是对人的一个很好的教育。需要强调的是，无论剧情多么曲折，都要为主题服务，赞美真诚美好善良的事物。
天真活泼率直，爱无止境的幻想，是孩子的天性。而童话正好符合这个要求。童话的叙事风格一般都是简单明了有趣的。故事中涉及的人物、情节、背景简单，描写和刻画往往比较厚重。因此，练习写童话将极大地促进儿童形象思维的发展。
