有的同学形容花草树木平淡无奇，毫无生气，经常使用一些笼统的词语。例如，“秋瑾公园的树和花真的很可爱……”并不生动具体。那么如何让花木“活”起来呢？
首先，写手势。仔细观察和把握特征，描述花草树木的形状和姿态。比如《秋菊》:“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长，就像小女孩的头发；有花瓣自由浮动，像仙女跳舞……”这段话用“小绒球”“头发”“舞蹈”来形容秋菊的不同姿势，真是眼花缭乱，令人眼花缭乱。
第二，写动态。把静态的花草树木写成活的物体，可以用动词写出动态的美，让花草树木活起来。比如《秋天的果园》:“橘子上挂满了灯笼一样的树枝，有的昂着头，有的两三个人挤在一起，有的躲在绿叶里……”在这里，静态的橘子用“吊”、“高举”、“隐藏”等动词生动地写出来。
第三，刻画色彩。用颜色词描述花草树木的各种颜色，就像一幅鲜艳美丽的彩图。比如《校园花坛》:“校园的花坛里有很多花.五颜六色，令人眼花缭乱，有的像玉一样白，有的像金一样黄，有的像火一样红，有的像霞一样粉……”在这里，各种颜色用“白”、“黄”、“红”、“粉”生动地描绘出来，像立体的彩图。
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