【第1篇】越野赛的精彩回放作文600字-初中初二作文
柔和的阳光普照全身，我们充满青春活力奔向越野赛场，期待着比赛的开始。
到了会场之后，同学们表情各异，有的很紧张；有的在开玩笑，讨论游戏；其他人在鼓励运动员。但这一切在枪击后停止了。这时候运动员们已经开始比赛了，有的冲上去领先，有的落在后面。运动员飞奔的步伐像完美的弧线，体现了他们对比赛的认真态度，体现了他们的活力，体现了他们不辜负全班同学期望的努力。运动员都很紧张，一不小心落后了，就想追上去，就像一匹野马，在草原上飞奔。即使累了，也要完成目标，绝不半途而废。
这时的太阳很累，也许是被运动员的精神所感动，阳光也没有那么柔和，但丝毫不影响学生们的快乐心情。学生们窃窃私语为运动员加油，心中充满了感激和激动，仿佛是鸟儿在天空中翱翔，感谢天地有了跳跃的地方。
运动员矫健的体态，成了路上一道美丽而充满活力的风景线。看到终点离自己越来越近，不禁为自己欢呼。到了班里，响彻实验中学的欢呼声变成了高音低音符的歌，为运动员加油。一、二、三次冲刺冲破了终点线的大旗。他们超越了自己，成为班上的骄傲。斗志昂扬的笑脸成了他们胜利的象征，比赛随着他们激情的结束而结束。
竞争就像生活中的一场运动，挑战是升调，失败是降调，自我活力的体现是生活中的音符。生活虽然单调，但因为跳跃的音符而多姿多彩。我们需要像赛场上奔跑的“弧线”一样自信。
初二：雪恋初恋梦
【第2篇】记忆回放作文1500字-初中初二作文
2008年9月16日
今天阳光明媚——她对我微笑
本来今天心情很好。三天中秋假期过后，我准备好好工作。
我上语文课的时候，老师说了一句他经常说的话，“l同学这么认真，你也应该这样。”
【女士，我们这里也很熟悉】顿时，一些同胞不以为然地给了一个“口子”。
好像我们老师耳朵尖，立马扯起嗓子喊：“切什么啊？”拒绝接受？用实力来对比！用成绩证明你比得上l！"
听了这句话，我们突然觉得很苦恼。这种不安是没有理由的。
诶下课后写了个短信发给l同学——
“我不收你，我们比赛吧，用第一单元语文的成绩来决定胜负！"
我气愤地强调了三个感叹号。
我看到她看完之后，好像不小心把纸条捏碎了。
我想：“我要打你，l”【现在想起来，当时真的是冲动了】
等到下午。
天空又亮又白。很悠闲。
“你和l怎么了？”一条短信来自l的同桌。
当时完全忘记了早上那件鸡毛蒜皮的事。
“没有？我跟她有什么关系吗？”
.
就是这样，
“——歌曲的结尾——”
因为下午有一个小测验，所以我打算下课后问语文老师关于小测验的事情。
政治老师在课堂上声嘶力竭地喊着，我的耳朵响得很响。
-眼皮打架。
我真的不想上课睡觉。有人看到我我会很尴尬。于是我就写了一条短信发给我同学l :
我：——“我们怎么了？今天早上刚指出关系。”
这条信息陪伴了她很长时间。我看到她的眼睛还是红红的，心里很震惊。她哭了？
我的心突然打结了。
她说：“我只是想好好学习，不想和你为敌。我想让父母开心，仅此而已。我不想失去你。”
“我不想失去你……”我突然很惊讶，她不会为了这种事情这样做.真没想到会有这么多人关心我。感觉自己一直都很贱。就像我同学l说的；“我不指望在别人眼里是太阳。”
仅此而已。只是一个过客。也许会更好。
她哭了，我假装不在意。就这样，她把脸深深埋在课本里哭了。我把脸高高扬起，还和同学一起笑。我觉得：这个时候假装不在乎，可能会让她看起来很在乎她。
不要再在乎她哭了。丢了就好，没什么大不了的。
下课了。
我抬起头，从她身边走过。就这样，我故意放慢了速度。她的肩膀微微颤抖。也许她没看见我。
到了语文老师办公室，问了一下小考的事，就想出去.
“砰！”门被推开了，摇晃着。
是同学l和她的同桌。
眼睛很红，不要故意把目光从我身上移开。
我不相信地走出办公室。这时，门被路过，留下我一个人站在办公室门口。
突然，我傻眼了——。
到了班里，我狂喝。“她想要什么？”我这样问自己。
语文课，她又被老师带出去了，但是我又看到她哭了.
对我来说，
不值得！
我比以往任何时候都考得不好。
放学了。
“能好好谈谈吗？”我的目光飘了开去，努力不去看她红肿的眼睛。
之后我就走了，双手插在裤兜里。
她像兔子一样跟着我。
“你想要什么？”在一个僻静的地方，我麻木地伸出手。
她马上哭着解释，像个做错事的孩子。
那天晚上，余晖落在她的脸上，泪光闪闪。
“我说这句话没有别的意思，我，”我说，“很简单，我们是朋友。”
说完，
转身，
离开！
一个我觉得挺潇洒的轻浮动作。
她跑上来，吐出三个字：“我知道”
就这一次，好吗？
让我再任性一次，不要为我哭泣。
值得吗！
即使有人伤害你，也要微笑着掩饰.
就这一次，这次就算了。
忘记这段时间的记忆吧！
别再看到你哭了！
我知道。
“我们是朋友”
然后你笑着说：“我知道。”
-结束-
我知道，所以我现在不难过了
我会默默守护你，看到你的笑容我会很开心。
真的非常感谢。
