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握手作文初二

发布时间:2022-02-15 14:48:34 查看人数:51

【第1篇】欲与雨握手作文500字-初中初二作文

我喜欢四季都下雨。无论大小,每一滴雨都能聚集我的目光,触动我的心灵,让我快乐。

细雨漫不经心地飘落,手里拿着一本优雅的诗集,靠在窗前,听着雨声,欣赏着诗的优雅。一滴,两滴,三滴,雨,你落在我的心上,激起了一圈又一圈的涟漪.诗的魅力,雨的缠绵,也许,雨,你是感伤的词。

多情雨,我想和你握手。

看,乌云压得很重。突然,电闪雷鸣,温柔的你转身变得凶狠凶狠。街上的行人突然慌了,找地方躲避你的凶狠。在花园的另一边,有一排孩子们刚刚种下的小树。多温柔好折的树啊。你无情地击打着它们刚刚生出的幼叶,幼苗在你的摧残下低头.面对你的所作所为,我不想说什么,因为我知道,你为人们赶走了灼热的气息,为小树浇灌了“生命”,教会了幼苗“经典”

下雨天想和你握手。

多少次我想转身成为你,和你一起飘,和你一起摇,和你一起翻越高山,和你一起流过大海,和你一起飞扬.

雨,我想和你握手。我想和你一起洗人心,和你一起感受生活的真谛,和你一起感受文学的沉淀,和你一起感受平安与安全。

雨想和你握手。

【第2篇】握手作文500字-初中初二作文

20年前,她8岁,母亲36岁。6岁是最调皮的年龄;36岁是家庭负担最重的年龄。

那条路狭窄泥泞,却是小镇上最繁华的地方。晚上这里挤满了人。每天日落的时候,她和妈妈总是出现在那里。那天,刺骨的秋风让她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手,好像怕她逃走。的确,这里人山人海,络绎不绝。如果你不小心,你会和你的家人分开。她注意到母亲的手已经失去了以前的光泽,取而代之的是一只旧的黑色的手。我妈妈伤了她的手。她试着告诉她几次,但当她看到太阳穴上新的皱纹和被风吹走的头发时,她停止了说话。母亲知道,作为母亲,应该保护女儿,这是她的责任。她也知道,自己应该让母亲履行自己作为母亲的责任,就是不要到处走,跟着母亲走。

风一直吹,但她不害怕。

20年后,她28岁,母亲56岁。28岁,是结婚的年龄;56岁是中年和老年的转折点。

那条路,灯火通明,车水马龙,依然是小镇最繁华的地方,人越来越多。她和她妈妈仍然每天晚上都来。那天晚上,冷风不停地吹。她紧紧地握着母亲的手,仿佛这是他的职责和使命。妈妈好多次想让她放开粗糙突兀的手,但她能看到自己坚定的脸和披在身上的外套,话到嘴边又咽了回去。母亲知道,女儿长大后,是时候为父母承担责任了。她也知道她妈妈年纪大了,她必须对她负责。

风不停地吹,但他们的心很热。

【第3篇】欲与雨握手作文500字-初中初二作文

我喜欢四季都下雨。无论大小,每一滴雨都能聚集我的目光,触动我的心灵,让我快乐。

细雨漫不经心地飘落,手里拿着一本优雅的诗集,靠在窗前,听着雨声,欣赏着诗的优雅。一滴,两滴,三滴,雨,你落在我的心上,激起了一圈又一圈的涟漪.诗的魅力,雨的缠绵,也许,雨,你是感伤的词。

多情雨,我想和你握手。

看,乌云压得很重。突然,电闪雷鸣,温柔的你转身变得凶狠凶狠。街上的行人突然慌了,找地方躲避你的凶狠。在花园的另一边,有一排孩子们刚刚种下的小树。多温柔好折的树啊。你无情地击打着它们刚刚生出的幼叶,幼苗在你的摧残下低头.面对你的所作所为,我不想说什么,因为我知道,你为人们赶走了灼热的气息,为小树浇灌了“生命”,教会了幼苗“经典”

下雨天想和你握手。

多少次我想转身成为你,和你一起飘,和你一起摇,和你一起翻越高山,和你一起流过大海,和你一起飞扬.

雨,我想和你握手。我想和你一起洗人心,和你一起感受生活的真谛,和你一起感受文学的沉淀,和你一起感受平安与安全。

雨想和你握手。

【第4篇】再次握手作文700字-初中初二作文

世界上有很多感情,比如亲情,友情,爱情。但这些不仅仅是用语言表达的,有时候一个动作就能了解对方的内心。

春节的脚步慢慢向我们靠近,人们脸上的幸福感越来越明显。在这个即将赶回家过年的高发黄金时期,人们忙着做年货,买衣服,做头发。

在这个黄金时代,我和妈妈去了服装楼,一进门就不一样了。临近春节,人山人海。耳边传来讨价还价的嗡嗡声,仿佛一群鸟在争吵,打破了原本安静的森林。看到这样紧张的气氛,人挤了过来,心想:看来我这么小,像一条小鱼,要淹没在人山人海中了。妈妈看到这一切,看起来比我还紧张。难怪,因为大家都被电梯卡住了,爬不起来。然而我和我妈拼命冲上去,我和我妈最近在运行的电梯上好像粘在一起了。

楼上女装区,好像这是建筑的主流。在灯光的照射下,五颜六色的衣服非常丰富。热腾腾的店铺,温暖的人群,妈妈的手似乎紧紧地握住了我的手。站在我这一边,我想:我觉得有安全感,心里踏实。但是我妈的行为似乎很在乎我,就像鸟妈妈为了保护孩子不受外族入侵,一直在努力奋斗一样。

我妈走来走去还是没什么喜欢的。看着这样的场景,看着她紧张的神色,我不得不平静的对她说:“你看那么多人,你先照顾好你自己。我以后再看。”

时间久了,人的疲惫的身体再加上饥饿的痛苦逐渐减少了人流。不小心发现妈妈的手还没放开,好像是丢了,怕再也找不到了。

聚焦妈妈的手,明白我的爱有多深,我的心有多近。

北京市门头沟区育新中学二年级一班董亚倩

【第5篇】握手吧,我们是朋友作文900字-初中初二作文

我们总是和周围的人聚在一起,互相交往。也有一些令人愉悦又苦涩的新鲜故事。

一次偶然的机会,我在共同的性格、共同的爱好、共同的志向的牵引下认识了他。我们一起谈人生,一起追求,一起进步。我们在知识的迷宫中漫游,在知识的海洋中探索。久而久之,我们结下了深厚的友谊。

但是生活如此不安定,不知道是谁把我们的友谊当成了“早恋”,以黑板报的形式公之于众。我羞得满脸通红,他怒不可遏。从此,我们之间似乎有了无形的隔阂,再也不能一起学习,一起交谈。再也见不到我们在一起了。听不到我们的笑声。遇到了连招呼都不敢打。即便如此,谣言也不少。各种不好听的话还在班里流传。有个“好心人”劝我改变过去,回头。

一个阴影笼罩着我的心,我屈服了。向这场流言蜚语的风暴屈服吧。甚至离开他。一整天,一个人躲在座位上,一切都变得那么无聊,单调,无趣。我犹豫,我想,我生气了。我们哪里错了?和纯粹的异性朋友交往是罪过吗?没有!没有!这是欺骗人生。那是对生命的亵渎。

窗外狂风暴雨,天地间一切变得朦胧。路边的小树被折磨死,偶尔发出一两声痛苦的呻吟。但是他们还是那么直,那么绿!

突然,不远处他来了,我有点心慌,苍白的脸上有点茫然,其他人都诧异的看着我。很明显,他们的意思是他来的太奇怪太突然了。——就像一场没有预兆的暴雨。用坚定的步伐看着他,迎接别人冰冷的目光。当时给了我很大的勇气。我松了一口气,用无畏坦荡的目光冷冷地迎接那些人。我勇敢地走出去,用我们的行动和眼神挑战了冷嘲热讽。靠近点,靠近点。我屏住呼吸,说出了在我脑海里徘徊了许多天的话,“我们是对的”!我把伞放在他手里,一头扎进无尽的雨里。他追了上来,手里还拿着那把没打开的伞。他静静地看着我。突然,一种说不出的感觉占据了我的全身。他伸出手说:“握手,我们是朋友!”我笑了笑,同时伸出手。

同学之间神圣的爱在我无语的那一刻充斥了我的身心,心里的冰点也消失了。友谊之桥又架起来了,更坚固,更美好。雨声似乎在洗涤我们的心灵,为我们的握手歌唱。

【第6篇】和初中握手作文400字-初中初二作文

小学的时候,对初中既期待又害怕。因为上初中预示着我又长大了,可以学到更多的知识。但是,我一天听邻居的姐姐说,她学校经常打架受伤,那里的学生很暴力,很多人抽烟喝酒。更可怕的是,她说她学校闹鬼。也许她只是说说而已。但不知怎么的我还是相信了。

然而,尽管我不愿意上初中。久而久之,还是勉强碰上初中。但是初中并没有那个妹子说的那么可怕,恰恰相反。

我现在的学校是一个环境优美、空气清新的美丽校园。学校里的老师和学生道德素质都很好,认识的人见面后都会打招呼。大家文明礼貌,没有打架斗殴,没有受伤,宿舍干净整洁,教室宽敞明亮,师生走路都很轻柔,没有人大声说话.这些都出乎我的意料。所以,我很开心!贪婪的学习各科知识。无忧无虑的过我的初中生活。看到初中快过了一半,我现在想和大家一起好好学习,不能浪费我好的初中时光,也不能浪费我的青春时光!

和初中握手是我人生的一个伟大转折点。现在,我努力学习,努力和一个好的高中握手!

重庆市万州区初级中学二年级周

【第7篇】握手作文800字-初中初二作文

握手可以传递关怀,滋养心灵;握手可以消除彼此之间的隔阂,化解认同感;握手也可以增进友谊,温暖彼此的心。

我们经常和别人握手,和学习握手,和历史握手……在众多的握手中,我们更应该和书本握手。如果一个人这辈子不和书握手,恐怕那个人就会堕落。如果人类不和书握手,那么我们人类的历史就会停滞不前。

书籍是人类进步的阶梯。书是一个人生活中不可缺少的东西。书可以开阔人的视野,了解社会,了解历史。它还能让人知道一些物体的存在及其奥秘。"我扑在一本书上,就像一个饥饿的人扑在面包上一样."前苏联作家高尔基曾这样说过。可见名人对与书握手是非常重视的,更何况是那些在探索知识海洋的鱼。

这些年来,我和书握过很多次手。握手的那一刻,我总能感受到那双大手的沧桑。他们的脑子里装满了成千上万的知识,他们的肚子里装满了墨水。没有他们不知道的。就在这许多时刻之后,我开始依恋它,我渴望和它握手,即使没有机会,我也会去寻找它。之后我经常和他握手。

通过与历史书握手,我了解了中国五千年的悠久历史,目睹了无数精彩的历史时刻。好像经历过贞观之治,鸦片战争,辛亥革命.

和名人握手,我看到古今中外名人的英雄事迹,感受到他们博大的精神,就像阳光温暖了我的心。和孔子握手,感觉他平易近人,庄重严谨;既有说服力,又有远见。这种精神值得深思。和诸葛亮握手,得知他集忠孝仁义智谋于一身。和比尔?盖茨握了握手,我被他的毅力和创新精神所感动。和名人传记握手,总能学到很多东西。

和名人握手,感受中国古典文化的博大精深。读《水浒传》,仿佛看到了水泊梁山的浩瀚。读《三国演义》,仿佛看到了燃烧赤壁的雄壮气势。读《西游记》,我仿佛看到了四师徒合一所经历的艰难险阻。看《红楼梦》,仿佛看到了四大家族的兴衰,感受到了中国古典小说的巅峰时期。

和别人握手,可以传达爱意,消除隔阂。当我和书握手时,我受益匪浅,我永远不会忘记。

陕西省咸阳市潍城区第二初级中学苏:

【第8篇】握手1000字

握手可以传递关怀,滋养心灵;握手可以消除彼此之间的隔阂,化解认同感;握手也可以增进友谊,温暖彼此的心。

我们经常和别人握手,和学习握手,和历史握手……在众多的握手中,我们应该和书握手。如果一个人这辈子不和书握手,恐怕那个人就会堕落。如果人类不和书握手,那么我们人类的历史就会停滞不前。

书籍是人类进步的阶梯。书是一个人生活中不可缺少的东西。书可以开阔人的视野,了解社会,了解历史。它还能让人知道一些物体的存在及其奥秘。"我扑在一本书上,就像一个饥饿的人扑在面包上一样."前苏联作家高尔基曾这样说过。可见名人对与书握手是非常重视的,更何况是那些在探索知识海洋的鱼。

这些年来,我和书握过很多次手。握手的那一刻,我总能感受到那双大手的沧桑。他们的脑子里装满了成千上万的知识,他们的肚子里装满了墨水。没有他们不知道的。就在这许多时刻之后,我开始依恋它,我渴望和它握手,即使没有机会,我也会去寻找它。之后我经常和他握手。

通过与历史书握手,我了解了中国五千年的悠久历史,目睹了无数精彩的历史时刻。好像经历过贞观之治,鸦片战争,辛亥革命.

和名人握手,我看到古今中外名人的英雄事迹,感受到他们博大的精神,就像阳光温暖了我的心。和孔子握手,感觉他平易近人,庄重严谨;既有说服力,又有远见。这种精神值得深思。和诸葛亮握手,得知他集忠孝仁义智谋于一身。和比尔?盖茨握了握手,我被他的毅力和创新精神所感动。和名人传记握手,总能学到很多东西。

和名著握手,感受中国古典文化的博大精深。读《水浒传》,仿佛看到了水泊梁山的浩瀚。读《三国演义》,仿佛看到了燃烧赤壁的雄壮气势。读《西游记》,我仿佛看到了四师徒合一所经历的艰难险阻。看《红楼梦》,仿佛看到了四大家族的兴衰,感受到了中国古典小说的巅峰时期。

和别人握手,可以传达爱意,消除隔阂。当我和书握手时,我受益匪浅,我永远不会忘记。

初中其他年级同类作文

我和“雕像”握手

2013年暑假,我和父母乘坐大型客机去了中国首都北京,——。

我们去了北京的很多地方,比如军事博物馆、故宫、长城等。我拍了很多照片,其中一张是我在鸟巢前拍的。照片中,我和几个“雕像”在鸟巢前合影。他们穿着黄色和黑色的衣服,戴着黄色的帽子和英俊的黑色眼镜。还有一个小故事拍这张照片。那天早上,我和父母乘公共汽车去了鸟巢。到了之后,我们下了车,直奔鸟巢,在那里看到了几个“雕像”。仔细一看,原来是一些打扮成雕像的人。我妈让我跟他们握手,拍张照。父亲也让我变得勇敢。于是我走过去对他们说:“你们好!”他伸出右手,示意我和他握手。我犹豫了一会儿,也伸出右手和他握了握手。“咔嚓”,照片让我们握手。

从此这张照片就成了我自己相册里一张有趣的照片。

(初一作文,)

握手

我是一个很争气的小姑娘。我一直以为打败别人是最幸福的事。直到有一天,我意识到我错了。

我还记得那一年,我数学不好的时候,经常被老师批评,被同学嘲笑。我很生气,努力学习,不惜一切代价学好了数学。我觉得只有成绩好了,同学才会喜欢我,老师才会夸我。最后我成了班里第一。我每年考一次,每年都得满分。

直到有一天,噩梦来了,改变了我的人生。

班上有一个高材生。他很优秀,品德很好。大家都很喜欢他,连老师也不例外。我甚至羡慕他。自从他来了,他带走了我的好朋友,信任了我的老师。更气人的是,他居然拿了我的第一。我恨他,决心超越他。我努力了三年,奋斗了三年,但都没有超过他。

第二天,我们玩游戏,他输了。我知道他问过我。就在我要说实话的时候,他打断了我,不让我说话。那时,我的眼泪流了下来.

他要走了,我跑过去对他说:“留下。”他没有说话,只是摇了摇头。我知道他的答案,我伸出手和他握了一下手。他笑了,我笑了。

贵州省毕节市毕节三中开学第一天:刘向芬

(初一,500字)

《握手》

一次握手消除了冰封岁月的隔阂;一次握手化解了冰雪的寒冰;一次握手,化解了孩子的自怜.一次握手,孤独的灵魂重生,纤细的生命从此有了光明的方向,不再是一个孤独的人,失去了指南针和探测器,独自走在茫茫迷雾中的海面上。在那次握手中,她看到了生命的曙光,重新点燃了对生命的希望之火。

她一直都是一个人,在夕阳最后的绚烂一幕里,独自站在一起,互相吊着。看着山花,她一度自怜。“我的朋友们,我多么希望你们的日子能容纳下一个小我啊!哪怕是一笑一回头,我都很欣慰。”她在心里默默祈祷。

一天,她来到学校,仍然独自站着,看着她的朋友们在不远处的草坪上玩耍。她羡慕的眼神里从来没有流露出一丝希望,却有着无尽的期待。

一个陌生的女老师走过来,她笑着问女孩:“同学,你怎么不和朋友一起玩呢?”

她抬起稚气的脸,看着温柔体贴的老师。她的内心突然震惊了——,真是无声的惊喜!

然而,女孩转身要走,老师拉着她的手;回头一看,女孩眼里满是苦涩的自卑感。老师笑了笑,和蔼地说:

“这位同学,很高兴认识你。我可以和你交朋友吗?”

女孩的嘴唇微微抖动着,好像要说什么,但可怜的女孩根本说不出话来。

“哦,没关系,没关系,”年轻漂亮的女老师轻轻伸出右手,轻轻握住女孩的手说,“很荣幸来到这个学校,交到你第一个可爱的朋友。”

当女孩再次仰起脸时,她看到的和感受到的不仅仅是单纯的微笑和平易近人的温柔。她看到的是她一直在茫茫迷雾中寻找的另一面;她感受到的是最温暖最美丽的阳光。就像黎明划破黑夜,阳光普照大地。这是一道明亮的晨光,晨光中折射出一线希望。

女孩接受了老师热情的握手。她笑了,终于笑了,有生以来第一次开怀地笑了。

女孩在日记中写道:

感谢这次握手,让我心里有了很大的解脱,比如上天的恩泽,善良的大地的养育,冬天温暖的阳光。它重燃了我的生命,唤回了我失落的灵魂,融合了我心中破碎的希望。这次握手是我人生中的第一次交流,是我人生的开始,是我人生的闪亮起点。

普宁市郁秀中学谢立言

笔名兰

电子邮件地址

(初三作文,)

握手作文初二

我们总是和周围的人聚在一起,互相交往。也有一些令人愉悦又苦涩的新鲜故事。一次偶然的机会,我在共同的性格、共同的爱好、共同的志向的牵引下认识了他。我们一起谈人生,一起追求,一起进步。
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