【第1篇】一个学生的自由800字
下课后，刚准备放松一下紧张的神经，a老师夹着一摞试卷站在讲台前，不给我们任何为自己辩护的机会。不管我们下面怎么让老师悠着点，让老师放我们一马。毕竟救人一命不如造七级浮屠！但是一个不公平的老师不听我们一句好话，几个触目惊心的字从牙缝里挤出来：“现在考试！”多么神圣的词！我心里自嘲，脸上带着无奈的表情，夹杂着摇头的动作。突然，我感到一股寒意，仿佛有人拿着刀冷冷地盯着我。我一抬头，就撞见了属于a老师的所谓“无双”的剑影，我立刻猛烈地低下头，渐渐温暖了我的身体。
午饭后，我只想在温暖的阳光下好好睡一觉。没想到，班主任怒气冲冲地走到教室门口，手里拿着昨天晚自习收集的星玉照片。我的心震惊了。结束了，就会有人死。班主任板着脸从教室里叫出了几个罪犯。当然，也有我。她用三寸不烂之舌一个个骂我们。并把那些“王子和公主”扔进垃圾桶，仇恨的表情从我们脸上流露出来。但是，我们不能对待班主任，因为我们只是学生。
我们喜欢听奇闻轶事，小典故之类的，但是老师有时候说虽然对我们考试很有帮助，但是我们不感兴趣。而且，就是这些同样的事情，每天在我们的思想中起着迂回的作用。上课能不困吗？为什么金庸，三毛，京m .国等等加不了5%或者10%？不考就不考，但是21世纪的竞争，仅仅靠十几年没变的一点课本知识是应付不过去的。
老师整天说：“从现在开始一定要打好基础。”但是如何才能在这种短小精悍的语言中体会、理解、理解老师的苦心呢？
有时候我们不应该在背后直呼老师的名字，但是我们真的很想和老师保持朋友关系，就像电视里演的那样：老师体贴，和学生打成一片；学生可以和老师一起进步，成为好兄弟姐妹。
但是老师是老师，学生是学生。第二天，老师还是会板着脸教我们：“你怎么能这样想？”
【第2篇】一个学生的自由作文800字-初中初二作文
下课后，刚准备放松一下紧张的神经，a老师夹着一摞试卷站在讲台前，不给我们任何为自己辩护的机会。不管我们下面怎么让老师悠着点，让老师放我们一马。毕竟救人一命不如造七级浮屠！但是一个不公平的老师不听我们一句好话，几个触目惊心的字从牙缝里挤出来：“现在考试！”多么神圣的词！我心里自嘲，脸上带着无奈的表情，夹杂着摇头的动作。突然，我感到一股寒意，仿佛有人拿着刀冷冷地盯着我。我一抬头，就撞见了属于a老师的所谓“无双”的剑影，我立刻猛烈地低下头，渐渐温暖了我的身体。
午饭后，我只想在温暖的阳光下好好睡一觉。没想到，班主任怒气冲冲地走到教室门口，拿着昨天晚自习收集的明星照片。我的心震惊了。结束了，就会有人死。班主任板着脸从教室里叫出了几个罪犯。当然，也有我。她用三寸不烂之舌一个个骂我们。并把那些“王子和公主”扔进垃圾桶，仇恨的表情从我们脸上流露出来。但是，我们不能对待班主任，因为我们只是学生。
我们喜欢听奇闻轶事，小典故之类的，但是老师有时候说虽然对我们考试很有帮助，但是我们不感兴趣。而且，就是这些同样的事情，每天在我们的思想中起着迂回的作用。上课能不困吗？为什么金庸，三毛，京m .国等等加不了5%或者10%？不考就不考，但是21世纪的竞争，仅仅靠十几年没变的一点课本知识是应付不过去的。
老师整天说：“从现在开始一定要打好基础。”但是如何才能在这种短小精悍的语言中体会、理解、理解老师的苦心呢？
有时候我们不应该在背后直呼老师的名字，但是我们真的很想和老师保持朋友关系，就像电视里演的那样：老师体贴，和学生打成一片；学生可以和老师一起进步，成为好兄弟姐妹。
但是老师是老师，学生是学生。第二天，老师还是会板着脸教我们：“你怎么能这样想？”
【第3篇】一个学生的自由800字
下课后，刚准备放松一下紧张的神经，a老师夹着一摞试卷站在讲台前，不给我们任何为自己辩护的机会。不管我们下面怎么让老师悠着点，让老师放我们一马。毕竟救人一命不如造七级浮屠！但是一个不公平的老师不听我们一句好话，几个触目惊心的字从牙缝里挤出来：“现在考试！”多么神圣的词！我心里自嘲，脸上带着无奈的表情，夹杂着摇头的动作。突然，我感到一股寒意，仿佛有人拿着刀冷冷地盯着我。我一抬头，就撞见了属于a老师的所谓“无双”的剑影，我立刻猛烈地低下头，渐渐温暖了我的身体。
午饭后，我只想在温暖的阳光下好好睡一觉。没想到，班主任怒气冲冲地走到教室门口，手里拿着昨天晚自习收集的星玉照片。我的心震惊了。结束了，就会有人死。班主任板着脸从教室里叫出了几个罪犯。当然，也有我。她用三寸不烂之舌一个个骂我们。并把那些“王子和公主”扔进垃圾桶，仇恨的表情从我们脸上流露出来。但是，我们不能对待班主任，因为我们只是学生。
我们喜欢听奇闻轶事，小典故之类的，但是老师有时候说虽然对我们考试很有帮助，但是我们不感兴趣。而且，就是这些同样的事情，每天在我们的思想中起着迂回的作用。上课能不困吗？为什么金庸，三毛，京m .国等等加不了5%或者10%？不考就不考，但是21世纪的竞争，仅仅靠十几年没变的一点课本知识是应付不过去的。
老师整天说：“从现在开始一定要打好基础。”但是如何才能在这种短小精悍的语言中体会、理解、理解老师的苦心呢？
有时候我们不应该在背后直呼老师的名字，但是我们真的很想和老师保持朋友关系，就像电视里演的那样：老师体贴，和学生打成一片；学生可以和老师一起进步，成为好兄弟姐妹。
但是老师是老师，学生是学生。第二天，老师还是会板着脸教我们：“你怎么能这样想？”
【第4篇】一个学生的自由作文500字-初中初二作文
午饭后，我只想在温暖的阳光下好好睡一觉。没想到，班主任怒气冲冲地走到教室门口，手里拿着昨天晚自习收集的星玉照片。我的心震惊了。结束了，就会有人死。班主任板着脸从教室里叫出了几个罪犯。当然，也有我。她用三寸不烂之舌一个个骂我们。并把那些“王子和公主”扔进垃圾桶，仇恨的表情从我们脸上流露出来。但是，我们不能对待班主任，因为我们只是学生。
我们喜欢听奇闻轶事，小典故之类的，但是老师有时候说虽然对我们考试很有帮助，但是我们不感兴趣。而且，就是这些同样的事情，每天在我们的思想中起着迂回的作用。上课能不困吗？为什么金庸，三毛，京m .国等等加不了5%或者10%？不考就不考，但是21世纪的竞争，仅仅靠十几年没变的一点课本知识是应付不过去的。
老师整天说：“从现在开始一定要打好基础。”但是如何才能在这种短小精悍的语言中体会、理解、理解老师的苦心呢？
有时候我们不应该在背后直呼老师的名字，但是我们真的很想和老师保持朋友关系，就像电视里演的那样：老师体贴，和学生打成一片；学生可以和老师一起进步，成为好兄弟姐妹。
但是老师是老师，学生是学生。第二天，老师还是会板着脸教我们：“你怎么能这样想？”
初中其他年级同类作文
一个学生的2006年
2006年，我7点起床，穿上臃肿的外套，笨拙地走进教室，开始了一段“文化之旅”。所谓“三分一线”已经在体内应验了。晚上10点睡觉，和朋友聊天，分享梦想。
06年经历了从第一天到第二天的转型。发生的都发生了，面对该发生的，忍受该承受的。我曾经站在第一天的尾巴上，期待着第一天的第二天，但是当我真正融入其中的时候，我意识到一切就像一部电影，转瞬即逝，但没有快速的撤退，也不允许。往前走没有退路，只是茫然地往前走，迷路了，但还得继续。来自各方面的压力，为了迎合一些东西，我们放弃了自己，麻木的用出卖了灵魂的肉体学习生活，躲在自己的角落偷音乐，我还是我自己。
06年的考试，一如既往，不不及格就更好。期末两节，两节半节，加上三节月考，百感交集。好的是三五个，差的是二十多个。麻木的神经没有像应该的那样抽搐，僵硬的肌肉在瞬间记忆中冻结，神经末梢已经停止工作。无数种嘴角弧线，或上扬，或微翘。看着满是伤痕的纸，反思过去，展望未来。只是考试中犯的一个错误，然后用自己的错误质疑所谓的迷茫。千百个无聊的理由早就被抛在脑后了，所谓的错误也在不断被琢磨。
2006年被老板教育了n次，要么是成绩不好，要么是看书，要么是宿舍问题。似乎随着年龄的增长，问题越来越多。每次谈话的内容都不再清晰，只是真诚地点点头，忏悔。平时倔强的脑袋此时成了可怜的牺牲品。低头凝视自己的脚印，淡淡地清晰如时光飞逝。
06年我有很多真心的朋友。每天一起上下学，聊一天生活的趣事，有时候唱歌，还不忘背几首诗，不全是“亲近的人”，但也培养了不少气质。开心的时候一起笑，难过的时候一起哭，但是安慰才是最好的良药。一起叹息时间的匆匆，人走到空无一人的楼前，已经变了；感叹未来的迷茫，为自己的理想而努力；感叹现实的残酷，所有的假设都变了.感叹太多，但是周围的风已经把它吹走了，不然会被记成《我的自白书》。
2006年，我喜欢上了电影和电视剧，都不是太华丽的场景，性格宣言和叛逆性格都属于一个特殊的阶层《终极一班》。一群高三的学生为了梦想和现实而努力，他们是那么的桀骜不驯。什么科邦，战力指数，太神奇的现实吸引了无数少年的目光。主角帅气的脸，情节的跌宕起伏，搞笑的场面，都牵动着人们的心。在闲暇的学习中找到唯一的乐趣。
2006年，还有365天。地球还是绕着太阳转，月亮还是绕着地球转，我们学生，作为社会中的一个整体，还是绕着世界转。
（初一，1000字）
从点点滴滴开始，从每一个学生抓起
她现在是我的语文老师；她离开家乡，把女儿从湛江带到广州找吃的；她从我初二开始教我。乍一看，她穿着一件厚外套。她是一个身材矮小、略胖、衣着朴素的中年妇女。当时我对她没有特别的感觉。
我们和她相处的时候，她把我们当妈妈一样，很好的引导，细心的疏导，严格的要求。因此，她的同学称她为“马霞”，她欣然接受了这个称号。马霞的教学方法也很特别。她主张“从点滴做起，从每一个学生做起”，为语文打好基础。因此，下午放学后，马霞经常和我们一起分析小测验中的错误。
今天下午放学后，我和同学们正在收拾书包。这时，眼尖的学生突然看见马霞空降在我们班门口，手里拿着一大摞小试卷。看到这里，学生们的心不由自主地颤抖起来，他们今天肯定不能按时完成学业了。这时，一些直言不讳的学生喊道：“马霞，你怎么又来了？”！马霞见此情景，不为所动，仍迈着坚定的步伐走了进来。她双手拍了两张，然后双手按下去，表示我们要赶紧冷静下来，让她有机会说话。然后，马霞大声说：“安静，听我说，今天的小考不及格的学生必须留下来听我分析。只有通过考试，他们才能离开。"
话音刚落，我们班的一个淘气的男孩“辛凯”就飞快地背上了书包。当马霞没注意的时候，她从门里跳了出来。因为他剧烈的动作，她撞倒了门口的几张桌子。这么大的动作，当然会引起马霞的注意，“唉！孩子怎么跑的？”因此，马霞果断地拖着她笨拙的身体追了上去。因为马霞的身体又小又瘦，到了中年，她就赶不上年轻的辛凯了。最后，马霞在几个同学的帮助下邀请辛凯回来。“辛凯，回到你的座位上，不要浪费大家的时间，错误的分析现在就要开始了。”马霞恳切地说。这时，学生们终于静了下来，马霞开始分析今天小测验中容易出错的问题。
看着马霞因追逐辛凯而凌乱的头发，听着马霞颤抖的声音，我的心里不禁感到难过，钦佩油然而生。现在，就在寒潮即将来临的时候，马霞的老喉咙痛，——，一定又开始发作了。但她为我们的中考牺牲了宝贵的时间，投身于教学，尽职尽责地抓住了我们的基础。我不禁为我以前对中国人漫不经心的态度感到羞愧。为什么我不好好学习，不为自己负责？
马霞就是这样，像照顾自己的孩子一样照顾我们。为了让每一个学生都站在中考的起跑线上，她总是认真对待每一次小测验，掌握每一个学生的学习情况。为此，她付出了太多，我从心底里钦佩她，我亲爱的马霞。
广东省广州市荔湾区四中莒县中学三年级：区青兰
（初三，1000字）
成绩，名次对一个学生来说真的很重要
成绩和排名对一个学生来说非常重要
你是不是对自己要求太高了？
成绩对一个学生来说真的很重要…
因为很多学生不想当坏学生…
所以这些真的很重要.
因为除了证明一个学生的成绩是有用的…
还有什么？
我也是。
成绩和排名对我来说真的很重要
是我对自己要求太高还是怎样？
我关心你的成绩
我关心他的成绩
因为
我觉得.
成绩和排名对任何人都很重要
好好学习…天天向上…
我被送一次也没关系。我还是那个mt。
坚不可摧的mt。
加油！
作文库
（初一，250字）
