【第1篇】我从自然中学到语文作文400字-初中初三作文
中文无处不在。
看，天很高，秋风凉爽，棉花是白色的，高粱是红色的.走在郊外，凉风慢慢吹落树干上的黄叶，叶子一片一片离开树母，纷纷扬扬地飘落下来，仿佛一只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。远处，连绵起伏的山峰像一条蓝绿色的巨龙躺在肥沃的土地上，仿佛准备起飞。
在花园里，争艳的花朵散发着醉人的芳香。目前的花很耀眼。菊花种类繁多，有的还在萌芽状态，饱满的时候看起来好像要裂开了。有的花瓣想要女生卷发，有的又香又美，有的想要流星拍。
走在乡间小路上，路边长满了白色的野菊花，散发着露水的芳香。它们不像公园里的菊花那么娇嫩，但人们不会厌倦徒劳地看着它们，因为它们散发着乡村土壤的味道。树木开始落叶，橘黄色的叶子落在地上，慢慢堆积成一座小山，踩在柔软的。落叶不是无情之物，化为春泥护花'
这些都离不开中文，中文就像空气，飘在每个角落
【第2篇】语文的舞台作文800字-初中初三作文
如果说语言是茶，那么语言在短时间内就像茉莉花茶一样，香气优雅；随着时间的推移，大时代的语言就像西湖龙井，意味深长。中文有什么用？回答：交流。
语言就像一张纸上的图画，需要用各种颜色装饰。不然一张白纸也不会空洞庸俗。或者华丽端庄，或者帅气美丽，风格不同，深度不同，描绘的画面不同，创造的语言也不同。初学汉语的人，和学画画的人一样，只知道画面的美；而且产品多了，就有味道了，就像一个懂画的韵味的好画家。这就是学习语文的过程，一步一步，由外到内，由浅入深。
走进语文就像走进《桃花源记》里的桃花林。在这个理想的世界里，你可以和李白一起喝酒写诗，和杜甫一起泼墨，欣赏朱自清的清丽，体会周树人的深邃。和托尔斯泰一起，你可以用笔尖书写民族的未来，和奥斯特洛夫斯基一起，你可以用文章架起理想主义的风帆。在这个世界上，你可以尽情地享受精神上的愉悦，伴随着剧情的跌宕起伏，有欢呼，有激动，有悲伤，有遗憾，有希望……这是一个精神可以找到归宿的世界。
语文不难。语文很难。这句看似矛盾的话是语文学习的真实写照。汉语是人们相互交流的平台。语文是一门有深度和广度的艺术。学中文不难，但是学好很难。但是，熟练掌握这门艺术也不是不可能的。只要你像瀑布一样把全部的精神倾注到语文的怀抱里，享受它的魅力，享受精神的冲击，你就能学好语文。
“在大众上千百度找她，突然回头，那个人就在昏暗的灯光下。”这就是阅读和学习语文的境界。汉语不是源于虚幻的以太世界，而是源于最简单却又最真实的生活。只有在这种充满柴米油盐、喜怒哀乐、愤怒、兴奋、激动、悲伤等的生活中。能不能有中文资料。汉语来源于生活，汉语来源于生活。
无论小学初中高中，都只是为了“学好语文”和“用语文”。语文的好坏不是用分数来衡量的。就像艺术不是用钱来衡量一样，学中文的目的也不是为了得到几个空洞无聊的数字。学中文是为了填补心灵的空虚，培养自己的性格，更好的交流。我想这就是学习汉语的目的。
语文是精神盛宴，是思想舞台。作为一门独特的艺术，汉语以其独特的魅力影响着人们的情感。语文不是用来学习的，是用来品味的。
【第3篇】生活中处处有语文作文1000字-初中初三作文
“自三峡七百里，两岸有山，无破绽；巨石堆积，天空遮天蔽日。自非亭子夜，无月。”每当想起这本古籍中对山川的经典描写，我就不禁回想起几年前外出旅游时对自然的景仰和崇拜。
远处的群山在清晨的雾霭中朦朦胧胧，只有人在略窄的江面上撑起竹蒿，漂浮在茫茫碧绿中的竹筏——就像几片茶叶漂浮在绿茶中，散发着诗情画意的清香。到处都很安静。我觉得是因为太早了，很少有游客选择这个时间来观光。
我从未见过如此五彩缤纷的绿色，仿佛置身于中国画清新宁静的意境中，心情从未放松过，宁静如平静的湖水般柔和。突然对道家顺其自然的思想有了一些了解。“鸡犬之声不绝于耳，老死不相往来。”远离喧嚣的世界，就像一代又一代生长在深谷中的辛夷，“它们接连开花，又接连落花。”
淡绿色、深绿色、翠绿色和深绿色，被涂抹或苍白，在白洁的这张宣纸上呈现出如此简单而美丽的风景。
太阳突然从山涧中涌出。那一刻，笼罩在河面上的雾气完全消散了，群山的面貌清晰地映了出来。“沙鸥季翔，金林游泳；岸芝兰婷，郁郁葱葱”大概可以概括它平常的美。在这碧绿的水面上，就连鱼的颜色也几乎是透明的浅灰色，浅浅的波纹像镜子一样在光滑的水面上扫过。偶尔山里飞的鸟会在水里一点点的路过。也许它们正抓着几条小鱼，它们响亮的鸣叫声在峡谷里久久回响。
岸边的石径前有几束香蕉树。肥美的叶子垂在水面上，或者遮住灿烂的花朵，极具观赏价值。沿着石径爬上台阶，直到踏入山涧，才意识到“春夏秋冬，是湍急的绿潭，清倒影”。绝对？t有更多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，还有飞来洗的。清荣军毛，很多乐趣。“是什么样的情况。漂亮挺拔的树排列整齐，就像笔直的标兵，让人不敢相信是自然修剪的结果。瀑布猛烈地冲刷着潭中光滑的巨石，溅起白色的浪花，连空气都清凉。阳光透过密密麻麻斜斜编织的枝叶，映在清澈的池水里。那些细砾石和卵石仿佛被打磨成了珍珠蚌石，泛着温暖的金色光辉。”在这里，鸟儿在山光中生活，人类的心灵在池水中触摸宁静。“这时，我的心已经舒服而悠闲了。
站在山顶巨大的岩石上，眺望远方，他们都在“互相竞争”。一眼山下的风景，立刻洗去登山的疲惫与闲散，看到“峰入云端，清溪见底”。两侧石墙五彩缤纷，相互辉映。格林森林和竹子四点准备好了。”不禁生出“是现实世界的仙都”的感觉。
这短短的三天行程，让我深深领略了大自然的无限风光，也让我真正领略了古代人山水作品背后所折射出的生活情趣。我不禁感叹，生活中到处都是中国人。
【第4篇】我是怎样学习语文的作文700字-初中初三作文
我喜欢语文这个科目。人家说我语文好，其实也没什么。我一直很重视语文。在我看来，学好语文才能充分交流，学好语文才能为学习各科打好基础。数学可以理解问题的含义，物理可以整理思路，英语可以组织句子.总之语文是基础的基础，也是最重要的。
为了学好语文，我主要做到了以下三点：
一个
上课认真听讲，做好单词积累，掌握文体结构，为写作文打好基础。
有些学生认为在语文课上，即使不听也能做得很好。这种思维是错误的。其实认真听课是学习语文的重要一环。它可以拓宽我们的知识面，了解除了书籍、作者的创作背景、环境和心情之外的许多东西。只有有一种身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。
这样，只要遇到合适的环境，书中提到的感情就会活过来。书中的语句会在这个时候脱口而出.
二
每天写日记。
有些学生把日记视为负担和苦差事，他们写日记是为了应付考试。
其实这是不对的。日记是对今天积累的知识(包括书籍、社会、自然)和语文的一种回顾和整理，是自己写的一本真正的自传。晚年看这些日记，会觉得每天都过得很充实，浪费生命也不会觉得孤独。
我记得叶圣陶说过：“写日记是形成惰性的一种方式。”是的，一旦你真正养成了这种惰性，你就不会觉得它是负担，而是生活的一部分。如果你不写日记，你会在昨天感到不安。
三
多观察生活。语文是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，我们必须观察丰富多彩的生活，做一个有爱心的人，做一个生活的磨砺者。你知道：
终身汉语！
我就是这样学中文的。为了学以致用，我学习中文是为了好好利用它，让它成为我生活的一部分！
【第5篇】也是一堂语文课作文600字-初中初三作文
“路漫漫其修远兮，修远人来人往，吾将上下求索”，这是屈原的人生感悟。人存在的意义在于学习，人生由各种课程组成。其中，语文课影响深远，它带给我们的不仅仅是知识和文化，更教会了我们如何做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我们古代人对待客人的态度。虽然古代没有复杂的礼仪，但这仍然是我们需要学习的。客人到了，互相打招呼，请他进屋。为客人准备干净的拖鞋，请他们入座。泡茶，双手把杯子递给对方，向长辈问好表示尊重。和对方说话的时候，直视对方。不要东张西望。客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。这些都是非常基本的待客方式，但却是几千年沉淀下来的文化精髓。就像曹雪芹说的：“洞察世界是一切知识，亲身经历是一篇文章”，是接人待物的知识，也是教我们礼仪的语文课。
"沉船从千帆旁边经过，这棵生病的树通向万木春."刘禹锡表达了这种感觉。看着窗外冉冉升起的柳树，树上有一些日渐枯黄的枝条；屋檐上的雏鸟渐渐长大，但有些鸟的翅膀渐渐褪色。时间无情地流逝，我们在这条长河中渐渐成长，小孩子成长为翩翩少年。“无奈花落，似曾相识颜归”，大自然的风景总是这样一年又一年地交替着，这不是语文课吗？从这种交替中，我们可以看到时间的匆匆，我们警惕着“花开了，谁也不会再年轻”，这是一堂教给我们自然哲学的语文课。
生活也是语文课，每天都有意义。想要从中得到什么，实现什么，就要有求知的心态。正如胡适所说：“要学，不疑的地方就要有疑，做人，有疑的地方就要无疑！”
初三：xuguoping
【第6篇】从生活中学习语文作文700字-初中初三作文
"生活中到处都有语言，我们必须从生活中学习汉语."这是语文老师经常挂在嘴边的一句话，但我不这么认为：“如果你从生活中学习语文，为什么还需要语文课？”但是，我亲身经历的几件事，让我改变了看法。
“你们这些刽子手……”电视屏幕上，一个革命者冲着刑场上手持钢刀的刽子手大喊。
“没有！”哥哥大叫，我在看电视的时候吓了一跳。
“怎么了？”我愤怒地抱怨。
“不是古井的手，应该是顾的手！”哥哥说着给我写了“刽子手”两个字。
“不会吧？电视上还会有错误吗？这个单词左边的‘will’也可以读作kui！”我说，心想：“我真的没查过这个字，一直念kui！”
我哥哥带了一本字典来查。真的是在说“顾”。我脸变红了。幸运的是，过了几天，语文阶段考试刚好考了这个字的注音。
这件事让我明白，生活中真的有中国人。从生活中学习汉语也是学习汉语的一种方式。
从那以后，我真的一直关注生活，观察生活。没有，我在创建文明城市期间观察了人们的思想、工作和生活状况，真的观察到了收获！
在建设文明城市的过程中，人们似乎立刻意识到生活环境的重要性。市民自发清理，自觉清除垃圾，清理墙上的小广告等。我觉得：他们的行为难道不是热爱城市，热爱环境的具体表现吗？经过深思熟虑，我写了一篇名为《文明就在我们手中》的作文，参加了全县“创建文明城市，做文明中学生”的作文比赛。结果，他在比赛中获得了一等奖。
我想：我作文的成功不就是我从生活中学习语文的结果吗？好像“生活中处处都是中国人”是真的！
从生活中学习汉语，你将成为汉语学习的领导者。从生活中学习汉语，你会成为生活中的智者。
【第7篇】我所希望的语文老师作文800字-初中初三作文
窗外，杨柳随风飘荡，坐在窗前，想起了我的语文课。我想要什么样的语文老师？我在想。
我喜欢语文。喜欢它能用几句简单的话，把爱编织在世界的每一个角落；喜欢它，几十个美好的字出现在纸上，成为人生路上难忘的鼓励。中文是我梦想的起源。从前，我播种了对文学梦想的追求。我想写一些美丽的文字，比如独特的风景。
我是一个捕梦网的人，希望开启我文学梦的领导是这样的。
希望我的语文老师真的成为我们心目中的好朋友，甚至用心去爱我们的兄弟姐妹。
语文需要洒脱的意境，一个作家最需要的是超凡的灵感。所以，下课后，语文老师应该成为我们依赖的朋友，一起玩，为几个中文句子的理解而奋斗，而不管他们的地位如何。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最明亮的太阳。沟通自然不是问题。
希望我的语文老师是最美的风景，充满活力。
只有笑，才能摆脱困境，像一只从不缺乏力量的鹰，在蓝天上飞翔。如果我的语文老师一进教室就能面带阳光的微笑，那么我们的心永远都是阳光的！语文课堂效率，别说，简直就是晴天火一样的空气。
希望我的语文老师能开放一点，给我们的课堂增添一些活力！
语文课要立足生活。语文的艺术源于生活，所以我们要活在生活中，希望语文老师能让我们亲近自然，体验真实的生活，彻底了解真正的语文。我们也可以多举行辩论赛，锻炼我们的口才，让我们的语文做到最好、最高、最好！
我希望的语文老师其实是一幅永远发光的美丽山水画！
窗外风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！
【第8篇】在语文课堂上作文800字-初中初三作文
“你看看人家！大胆起来看课文。看看你。你的手这么高贵？”
“不要举手读课文！如果你读错了一个单词，打断了一个句子，你的同学不会说你吗？他们嘲笑你的能力，你从来没见过。如果再被它打击，你心里会好受点吗？你能忍吗，好好想想！”
唉，我闭上眼睛让两个念头猛烈冲击我的脑细胞！
这时候我上课很着急，老师让我们志愿读刚学的《雷电颂》。
我胆怯地坐在我的宝座上，用我的头脑战斗！朋友们！你说可笑！不是文字吗？不需要多少吐槽，不需要多少时间！一次一只手，一切都会好的！另外，我不是练过吗？精心准备难道不是等待这个展览的机会吗？那好吧。我只是.我只是.嘿！我还是举不起手。这时，在大脑的反复要求下，手只是无力地挥动着，举升幅度很低，肉眼根本无法发现。但是这一刻，我清楚的感觉到老师正用期待的眼神看着我。不知怎么的，心跳加快了。令我难以置信的是，我把头拉得更低了，用白色的课本盖住了我虚弱的心(白色一般代替了恐怖)。我感觉自己的心像被洪水包围的大堤上到处都是蚁巢，我几乎崩溃。下课铃响的时候我很郁闷，当时脑子很乱，双方互相纠结。
这到底是为什么？请问我怎么可能愿意这么做！下一节语文课，我会用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。
转眼间，到了学巴老《日》的时候了。不管怎样，我举手了。老师给我指出来了。我欣喜若狂地站起来，开始阅读。我一下子就做完了，受到了老师的表扬。同学们没有笑我，只是傻乎乎地看着我，被我的勇气震惊了。看着他们的傻傻，我开心的笑了，甜甜的笑到了脚跟。
哦，我明白了，同学们，我想以我的亲身经历告诉你们：要想学好语文课，最重要的是要有勇气！它能让你抓住机会展示自己！会对你的生活产生很大的影响。怎样才能不让勇气武装我们的灵魂？
居里夫人曾经说过：“人要有信心，尤其是耐心！”今天我想说：“人要有信心，尤其是勇气！”
【第9篇】我与语文的不解之缘作文2100字-初中初三作文
三年的初中生活即将结束，我学了十几年语文。回顾过去，我不禁感慨良多，尤其是对于中国人。所以忍不住写了这篇文章，是对语文学习的一种怀念。
——铭文
从我进学校的那天起，我就和语文结下了不解之缘。在我心里，语文并不是“静待闲暇知东风，色尽春来”的生命力；是“梅子需要白雪三分，白雪一时失梅子”的人生思考；是“落红不无情，化为春泥保花”的高贵品质；是“一旦爬到山顶，就会看到，其他的山都显得矮矮的。”；这是真诚的友谊，“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”；坚定的信念是“总有一天，我要乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，跨过深深的大海”；是“自古以来生不死，死不死心”的超凡气魄。
中国人的灵魂——生活
中文在生活中无处不在。只要我们善于用眼睛去发现，用耳朵去倾听，用心灵去感受，就能收获知识的果实，品味生活的点点滴滴，收获未来成功的喜悦。
语文学习在于积累，语文积累讲究一个循序渐进的过程，从而在不经意间建立起自己的知识塔。人在生活中的行为、言行与我们的语文学习息息相关。为人处事，一定要懂得沟通的方式，真诚待人；说话的时候要谈吐优雅，不得有杂念。丰富多彩的生活创造了丰富多彩的语言。——“不以物喜，不以己悲”是人生的态度；“但五湖明月在，来年花开犹香”，这是人生的信仰；“受他人委托，人事终了”是人生的责任；“总会有一天又一天，没有时间去思考。”这是人生的规划；“不要震惊，看看法庭前的鲜花；如果你不打算留下来，让天空外面的云变得平滑。这就是生活的本质.
生活是语文的灵魂，语文是反映生活的棱镜。看似不相干，其实都是息息相关的，都是在编撰奇幻人生，相互辉映。生活诠释语文透彻，语文完美展现生活。
中体——书
“书籍是人类进步的阶梯”。其实也是培养灵魂的工具，是进步思想的归宿。“穷人因为书而富，富人因为书而贵。”语文的学习离不开书本，也离不开密密麻麻的人。“古今圣贤谆谆教导你……”
老子的“知人之明，知人之明”，教会了很多人要有自知之明；朱柏庐的“一粥一饭，当思难来；半丝半缕，不断思考物质困难”教会了很多人喝水，思考源头；《佩托菲的》生命珍贵，爱情更昂贵。如果是自由，两者皆可抛。“多少人受过教育学会正视自由；毛泽东的“200年的自信生活，在3000英里的水面上”教会了许多人学会自信地生活；孙中山的“我的方向是前进造成的；越来越受挫，再接再厉。“有多少人受过教育，学会了勇往直前，面对困难.
书籍是语文的本体和载体。它教这么多人站起来，号召这么多人去苏醒，鼓励这么多人站起来！但是相对于灵魂来说，真的是微不足道的，因为没有灵魂的身体只是一团虚无缥缈的迷雾，根本不堪一击。因此，学习汉语，不仅要欣赏它的形体之美，还要学会用心灵去感受它的内在美。
中国人的眼睛——自然
“眼睛是心灵的窗户”，而大自然是中国人的窗户。中国人的美来自灵魂，也来自自然。摒弃一切杂念，留在大自然中，似乎已经达到了内心宁静的状态。你会从内心深处感受到大自然独特的美。
“日出胜于火，春青如蓝”，这是中国人的肖像美；“驱烟寻户，卷雾出山”，这句话
我爱中国人，我更爱中国人的眼睛，我爱这种独特的自然美，我依偎着中国人，我仿佛依偎在妈妈的怀里。整个人仿佛从苦恼和无助中解脱出来，在孕育生机和滋润万物的大自然中畅游，体验生命的奇迹。
中国人的翅膀——想象
学海无涯，留给求知者想象的空间。“卸下我的翅膀，给你想象的空间。”这是中国人给每一个求知者的座右铭。展开想象的翅膀，让不存在的美好在我们的脑海里萌芽、成长、开花、结果……
想象一匹绿色的有翅膀的飞奔的马，飞向大江南北，飞遍大地神州；想象叫“芝麻开门”卸下沉重的负担，轻盈地飞翔；想象一下花开的声音，就像那个戴着小提琴穿着白色连衣裙的少女一样美丽；想象所有的人都是因为爱而生，为什么有人会因为爱而死…
只要你敢想，你就有梦想；只要有追求，就会有理想；有了追求和理想，才能敲出星星之火，点亮希望之灯，照亮夜行之路。有了想象力，语文才能腾飞；有了想象力，语文可以无穷无尽，学无止境。
中国手——勤快
阿拉伯谚语中有这样一句话：“劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手。”在我看来，勤奋是中国人的左手，吃苦是中国人的右手。这就是“蜀山之路艰辛，学海无边”所陈述的道理。
学习语文，要有坚持不懈的努力精神和锲而不舍的拼搏精神。“滴水穿石，非一日之功；罗马不是一天建成的。”想要成功，就得吃苦。“不冻着骨头怎么得梅花？”美好的事物，只有经过不平凡的磨炼，才能绽放出不平凡的花蕾；“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”只有奋斗几年，才能赢得剑的锋利和梅花的暗香.
学习语文，要双手奋斗，用行动实践，用意志和毅力战胜。我们可以在终点失败，但我们绝不能在起点放弃！当你活下来的时候，你遇到了中国人，也认识了对方。
在我心目中，语文有着独特的色彩，飞扬的思想，取之不尽的力量和无穷的魅力.对汉语的了解让我心胸更开阔，更有抱负，思想更丰富，生活更深刻.
这不是我和语文的不解之缘！
【第10篇】语文,我心中的一泓清泉作文500字-初中初三作文
语文是我们从小接触的一门学科。在所有科目中，语文也是最重要的必修课。
语文不仅包含了从古至今的所有文化知识，还包含了一个人内在的文化素养，对于快速提升一个人的整体素质、人格魅力和文化品位起着关键作用。
我记得从刚进校门的第一首印象深刻的《鹅鹅鹅》诗，到小学李白的《静夜诗》，再到初中文言文，直到现在，越全面的古代文学内容和意义越深刻。其中，名句名句、经典诗词都在人们的思想、道德、修养等方面发挥着重要作用。她不仅有着深刻的做人意识，还教会我们学会做人，学会坚强的意志，从小就热爱祖国，学会尊老爱幼。
语文，所有必修课和选修课中最轻松的一门课，对中国人来说，永远是最必不可少的一门课，小学六年，中学六年，甚至大学六年。她有独特的文学气质和魅力。在这里，我们学会了优雅地说话，昂首阔步，这是中国人赋予我们的个人气质。
语文是雨后的第一缕阳光，是你醒来的第一缕阳光。读中国文学作品，累了是一杯茶，饿了是一杯水。她的丰富内涵不仅给我们的大脑带来了游泳的乐趣，也像清泉一样滋润着我们饥渴的心。
【第11篇】我从游戏中学到语文（转载）作文1500字-初中初三作文
语文是我们学科中的一门重要学科。但是不仅可以在课堂上学习，也可以在课后、报纸、电影和游戏中学习。我在游戏中学到了很多中文知识。
我记得那是我一年级和二年级的时候。有一天，表哥来我家玩。晚上，表哥说要和我玩个游戏。看着他的笑脸，我猜这一定是一场很有意思的比赛。他先是坐着神神秘秘地想了一会儿，然后在一张纸上写下了这句话：不要给他。然后他说要我在这句话里加个标点符号，改变了这句话的意思。一开始我是全心全意的坐在那里，看着题目，思考着。这个问题现在对我来说很简单，但当时对我来说却异常困难。我反复思考：这句话的意思是，纸不是给他的，而是给他的。哦，我明白了。就在“给”字前加个逗号。然后，我把答案写在纸上：不要发论文，给他。旁边的表哥马上拍手，诧异的看着我。我忍不住开心地笑了。看到我的牙齿不见了我的眼睛，我的快乐似乎从它出来了。然后，表哥给了一个类似的题目：别让他在纸上乱涂。这个问题看似比前一个问题更深刻，但以我上次的经历，很快就想出了，于是沾沾自喜地笑了笑，谈起了答案：不要纸，让他乱涂。我旁边的表哥又是雷鸣般的掌声，成就感大增。这时候表哥凑过来在我耳边说：“我们来玩个更有趣的游戏吧！”我好奇地看着表哥，问：“这是什么游戏？”“这是个猜谜游戏。”一说到猜谜，我就头晕，但是我爱新鲜感和刺激感，所以什么都要尝试，都要认同。表姐想了一下，开始在纸上写：一对明月，不残缺，藏在山下，左右分裂。当我看到这个谜题时，我想都没想就看不懂了。看到表哥不满的表情，我转过头想：你表哥会逼我下死海。但是想了半天还是想不出来，就用期待的眼神看着表哥。表哥这样看着我，无奈的说了答案：“就是‘崩’字。”过了一会，表哥又想出了另一个话题：手提包。这个题目很短，但是不容易理解。我本来不想想，但是一直好胜，突然就陷入了思考。首先我觉得：“手提袋”就是手里拿着包子。哦，应该是“拥抱”！我高兴地说：“是个‘拥抱’字。”我看到表哥立刻露出满意的微笑。我渐渐对这个游戏产生了兴趣。然后，他又给了另一个话题：半个人。哦，这容易多了。我一看题目，脱口而出：“伴侣这个词。”“好。”表哥又鼓起掌来，我充满信心，开始关注比赛。不到一两秒，他又说了一个话题：剑穿心。过了一会儿，我开始想：“剑穿心”里面一定有个“心”字，剑去哪里了？不.是“会”字吗？我说答案的时候，受到了表哥的掌声欢迎。信心大增，开始骄傲。最后表哥“咧嘴一笑”说：“现在我有了最深的疑问，‘笨人’”。我“吓了一跳”，动力好像被一股逆流堵住了，信心也降低了。但我还是觉得“一如既往”:傻的人这个词肯定有单一的一面，但是“傻”这个词和单一的一面不能构成一个词。所以.什么词？我想了很久，还是没想明白。这时，表哥给了我一个鼓励的眼神。似乎增加了我的信心。我决心想清楚。然后我想：我能用“傻”这个同义词吗？哦，“傻”的同义词是“留下来”。单身一个人旁边不是一个“保”字吗？接下来是表哥铺天盖地的掌声。我的心比吃蜂蜜还甜。
从这个游戏中，我学到了很多语文知识，比如：从第一个游戏开始，我学会了关注句子的深刻含义，也学会了符号在不同的位置可以发挥不同的作用；从第二个游戏中，我学会了平时要注意单词的特点，用脑子思考问题，灵活运用意义相近的单词，变词为词或化词为偏旁，多读书，这就需要平时注意积累。这是我从游戏中学到的一些中文知识。以后我会更加努力的学习语文，争取每一次考试都有更好的成绩。
【第12篇】语文课的思绪作文800字-初中初三作文
“你看看人家！大胆起来看课文。看看你。你的手这么高贵？”
“不要举手读课文！如果你读错了一个单词，打断了一个句子，你的同学不会说你吗？他们嘲笑你的能力，你从来没见过。如果再被它打击，你心里会好受点吗？你能忍吗，好好想想！”
唉，我闭上眼睛让两个念头猛烈冲击我的脑细胞！
这时候我上课很着急，老师让我们志愿读刚学的《雷电颂》。
我胆怯地坐在我的宝座上，用我的头脑战斗！朋友们！你说可笑！不是文字吗？不需要多少吐槽，不需要多少时间！一次一只手，一切都会好的！另外，我不是练过吗？精心准备难道不是等待这个展览的机会吗？那好吧。我只是.我只是.嘿！我还是举不起手。这时，在大脑的反复要求下，手只是无力地挥动着，举升幅度很低，肉眼根本无法发现。但是这一刻，我清楚的感觉到老师正用期待的眼神看着我。不知怎么的，心跳加快了。令我难以置信的是，我把头拉得更低了，用白色的课本盖住了我虚弱的心(白色一般代替了恐怖)。我感觉自己的心像被洪水包围的大堤上到处都是蚁巢，我几乎崩溃。下课铃响的时候我很郁闷，当时脑子很乱，双方互相纠结。
这到底是为什么？请问我怎么可能愿意这么做！下一节语文课，我会用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。
转眼间，到了学巴老《日》的时候了。不管怎样，我举手了。老师给我指出来了。我欣喜若狂地站起来，开始阅读。我一下子就做完了，受到了老师的表扬。同学们没有笑我，只是傻乎乎地看着我，被我的勇气震惊了。看着他们的傻傻，我开心的笑了，甜甜的笑到了脚跟。
哦，我明白了，同学们，我想以我的亲身经历告诉你们：要想学好语文课，最重要的是要有勇气！它能让你抓住机会展示自己！会对你的生活产生很大的影响。怎样才能不让勇气武装我们的灵魂？
居里夫人曾经说过：“人要有信心，尤其是耐心！”今天我想说：“人要有信心，尤其是勇气！”
【第13篇】我的语文情缘作文800字-初中初三作文
小学的时候，我总是为自己的语文成绩感到骄傲，觉得这是一门不用努力就能学好的学科。考前一天，我总是沉迷于一部电视剧或者言情小说，但是考完之后能考出一个最好的成绩。同学们的羡慕，老师们的吹嘘，逐渐增加了我的虚荣心。是的，就像他们说的，我很有天赋。那我以后也当不了作家或者记者了。那时候我和中国人有一段很深的恋情。
我带着强烈的自信和希望来到了中学，觉得是时候打一个大拳头了。当然，考前我也是大大咧咧，毫无准备。没想到，当我想把成绩弄下来的时候，让我大吃一惊，顺便抹了把眼泪。从此，我的信心一落千丈。对于中国人来说，我找不到以前的优越感，甚至恐惧。心里的语文不应该这么繁琐死板。有那么多古诗词文要背，那么多偏僻的词，连答案都要死板死板。也许，这就是它的真面目。
经过痛苦的探索，我终于习惯了真正的“中国人”。无奈，虽然不想好好学习，但是不应该每次发论文都准备一包面巾纸。结果考试前，不得不跟着同学摸课本，看参考书，闻相关书籍，成绩开始显现。结果我又找回了对可爱语文的旧情，亲爱的成绩回来了。
两年来，大大小小的语文考试都有上百次。这期间，我有时候觉得中国人真的很可恶，很罪恶；有时候也觉得很可爱。亲爱的同学们有同感吗？但是，在我心里，还是不喜欢以前的样子。谁跟我说人这么麻烦？没有付出是不可能付出的，但回报往往不等于付出。我们的祖先是怎么创造出这种不是折磨人的东西的？我对着天空大喊：唉，谁知道中国人的危害甚至是蛇的危害？没有人回答，一群无辜的小鸟滑过地平线。
看我们班学语文的方法，值得借鉴的是见仁见智。有的学生背中考作文，有的甚至背武侠小说，有的笔记很多，几乎连老师都打嗝，有的考前半夜1点看。无论哪种方法，都需要坚定的毅力和决心。当然，无论哪种方法，对我来说都像是天方夜谭。不幸的是，上述方法的实施者取得了明显的效果。所以更可悲的是，我要咬紧牙关努力学习。
哎，说到我的中国之爱，有好多话。酸中带甜，可恨中带恶，喜中带悲，长中带臭。感谢它的爱，战友们高考要小心。
【第14篇】我的语文老师作文900字-初中初三作文
说到他，我用了一种淡淡的语气，仿佛他是一个微不足道的人。但带着微微起伏的神色，告诉别人他不是一个单纯的人。
他是我们学校的政治部主任，也是我们的新语文老师。在他的印象中，他有一双鹰一样锐利的眼睛，任何病理状态经过眼睛过滤后一眼就能看出来。凭借他敏锐的洞察力，他经常扮演反角色。每次学校里有大事小事，他都会在全体师生面前展示自己的语言创造能力。一手拿着用了很多年的麦克风，一手酷酷地插在腰间，用抑扬顿挫批评那些犯错的同学。中途会用闲置的手拉直头发摆几个姿势，有点误导。批评？也是展示自己？这确实与他作为政治部主任的身份不符。
在我的旧观念里，政治科主任应该是脚擦得锃亮的鞋子，让人看了又害怕的死衣服，拿着黑色公文包，迈着标准而稳健的步伐。还有他！穿着宽松的衣服，蹬着球鞋，手里拿着篮球，经常让人怀疑他是不是体育老师。
形象突破旧观念，行为战胜旧观念。不影响他的办学方式。真的很困惑。也许这个多变的社会不需要打破规则的人。有勇气在工作中表达自己，但不要失去稳定性，这大概只有这个独立的人才能做到吧！
他也有自己的教学方式。不怕他地位特殊，平时教书育人的威严。学生们有点害怕新的语文老师。他刚进我们班的时候，大家都像刚到新城市的小孩子一样拘谨，一句话都不敢说。全班都充满了紧张。姜老了辣是无可非议的，这种沉默需要他去打破。他对这个场景很正常，他用自己的表演和节奏解决了这个问题。然后，他大谈特谈，大家都适应了，越来越好。
和他相处久了，发现他批评人和教的都不一样。他的眼睛，政治部主任，像一只鹰。作为老师，眼神有些撒娇；作为政治部主任，他爱带人开刷子。作为老师，他喜欢表扬学生；政治部主任何总是用脸吓唬人。作为一名老师，他经常弯着嘴，像一朵桃花.他说他的身份不一样，行为改变。我希望我能成为你的导师.
也许好老师好朋友才是当老师的最高境界！如果是的话，请给我们白色的翅膀，让我们飞向世界上最远的距离！
【第15篇】语文的遐思作文1000字-初中初三作文
你知道你有多神奇吗？你的美丽令人困惑，你的深度令人惊叹。你有个好听的名字：中国人。你悄无声息的来了，悄无声息的走了，留下一股让人觉得香喷喷的香。
你是个画家。
你以独特的视角，描绘了“大漠烟云，长河日圆”的壮美，描绘了“如春风，夜来吹开万梨树花瓣”的惊喜，描绘了“几只初莺争暖树，新燕啄春泥”的兴奋。那种敏锐的笔法，让大地山川多姿多彩，让人来回徜徉。
我不知道是不是“今夜明月高照，不知秋思落谁家”和“举目四望，我发现那是月光，又沉了回去，我突然想到家”是不是同一个月亮，是不是“只有青荷是红的，卷开卷合是天真的”和“荷叶裙被剪成一个颜色，荷叶开到脸的两边”是在同一个地方， 我不知道“碧玉打扮得像一棵树一样高，一万块绿色的丝绸挂毯垂下来”和你高超的绘画技巧，你泼墨和显示美丽的风景像流水。 我在小溪里游荡的时候，忍不住念叨着，“阳光里很清澈，还在石头上；出门而死，来来回回突然好像和游客在一起很开心。".我在月色中行走，脱口而出“院下水空，水中藻横，竹柏影遮”。你太神奇了，让我才华横溢，机智过人。
你是哲学家。
你让我意识到了“一旦爬到山顶，你就会看到其他的山都变成了天空下的小矮人”的大胆。那种“隔空扬声，不借秋风”的自信，“既然这个世界无法回答我们的渴望，我明天就松开头发，乘上渔舟”，那种“落红不是无情之事，化为春泥更护花”的忘我。当我因为贫穷而自卑的时候，你用“我是蜗居，但我是贤惠的”来提醒我；当我为一次暂时的失败而不开心的时候，你用山河激励着我，没有办法解答疑惑。当我舍不得离开，追着火车跑的时候，你用“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”来安慰我。在你的帮助下，我受益匪浅。
在你的带领下，我看到了一个又一个历史人物的坎坷命运。我很欣赏屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”的执着。我很佩服吴柳先生“五斗米不弯腰”的正义。我向往苏东坡天马行空的“不归之河，浪尽，千古风流人物”。我理解李清照那句“这一次是第一次，怎么会得到一句伤心的话？”我震惊于文天祥的《自古以来生而不死者，存一颗心》
穿越历史，你带我进入明清文学。只见孙悟空借芭蕉扇，贾宝玉为女儿撕扇大笑，鲁拳打关西镇，吴智取生辰纲，曹操煮酒论英雄，诸葛亮笑唱空城计。生动的人物秀出了他们的眼睛，开阔了我的视野。你以不可抗拒的魅力吸引着我，让我惊叹。
以数学为友，可以变得一丝不苟；以英语为友，可以了解文化；把你当朋友可以承载性格。你是如此令人陶醉，人们拜倒在你的石榴裙下，而你只是微笑，继续前行，给我带来无限遐想。
初中其他年级同类作文
难忘记的语文课
今天的语文课我很难忘记。
语文课以前很枯燥，语文老师让我们一遍又一遍的读，没完没了。
然而今天，语文老师一开始并没有用无聊的方式说话。我们要学的课文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介绍给我们。
汪曾祺是个传奇人物。看到语文老师给我们看的汪曾祺的介绍。
他曾经说过，他写文章只是因为他数学平平。
我当时就忍不住笑了，这么有趣的人。
听说他是西南联大的。他当时最尊敬的老师是沈从文，就是那个写边城的人。
老师也说了很多，但这是我印象最深的，他的传奇是我记得最深的。
他的文章，平淡却富有魅力，让人回味无穷。
荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。
一杯浊酒已晚，香花湿雨。
这是他在《昆明的雨》写的一首小诗。
写的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，让我想起上舞台青苔痕是绿的，树荫下草色是绿的。
喝了一杯酒，中午过去了，野店里的木本花卉盛开，被雨水打湿了，有的湿漉漉的，沉甸甸的。
（初一，400字）
生命因语文而精彩
光阴似箭，日月如梭。不经意间，第一天的生活就走到了尽头。回顾一年的学习生活，语文无疑是其中精彩的一部分。翻开第一本语文书的时候，我还能记得原话：文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最生动的诠释。当时，我心里涌起的真的是太多了.
如果说语文是一个调色盘，那么语文课就是其中一个最生动温暖的颜色：——红。在我看来，语文是最精彩、最生动的课程。在语文课上，我们不仅感受到了春风的温暖、夏阳的温暖、秋月的魅力、冬雪的纯净，还体验到了成长的乐趣、山川的壮美、兄弟姐妹的深情和爱国主义的情怀。我们敬佩鲁迅心目中的藤野，雨果笔下的船长，都德笔下的小弗朗兹，高尔基心目中的海燕。课堂上老师慷慨激昂的话语，唱月诗大赛激烈的竞争气氛，契诃夫小说的精彩表演，都让我难以忘怀。
通过语文，我们感受文学，训练思维，学会做人，提高语言能力。我们的书包含了最美的文字和最壮丽的诗篇。
触摸着语文书里发黄的纸张，初中三年语文学习的场景在脑海里闪过，心里感慨无限：“语文是世界上最美的语言，最能理解，最准确。”语文课一点一点铸就我们的筋骨，拓宽我们的胸肌。我们敞开心扉，铺开岁月的稿纸，让情感之流在随笔中流淌。我想说：语文，你是学习中最动人的旋律，生活因为你而精彩动人！
（初一，500字）
我从游戏中学到语文
语文是我们学科中的一门重要学科。但是不仅可以在课堂上学习，也可以在课后、报纸、电影和游戏中学习。我在游戏中学到了很多中文知识。我记得那是我一年级和二年级的时候。有一天，表哥来我家玩。晚上，表哥说要和我玩个游戏。看着他的笑脸，我猜这一定是一场很有意思的比赛。他先是坐着，神神秘秘地想了一会儿，然后在一张纸上写下了这句话：不要给他。然后他说要我在这句话里加个标点符号，改变了这句话的意思。一开始我是全心全意的坐在那里，看着题目，思考着。这个问题现在对我来说很简单，但当时对我来说却异常困难。我反复思考：这句话的意思是，纸不是给他的，而是给他的。哦，我明白了。就在“给”字前加个逗号。然后，我把答案写在纸上：不要发论文，给他。旁边的表哥马上拍手，诧异的看着我。我忍不住开心地笑了。看到我的牙齿不见了我的眼睛，我的快乐似乎从它出来了。然后，表哥给了一个类似的题目：别让他在纸上乱涂。这个问题看似比前一个问题更深刻，但以我上次的经历，很快就想出了，于是沾沾自喜地笑了笑，谈起了答案：不要纸，让他乱涂。我旁边的表哥又是雷鸣般的掌声，成就感大增。这时候表哥凑过来在我耳边说：“我们来玩个更有趣的游戏吧！”我好奇地看着表哥，问：“这是什么游戏？”“这是个猜谜游戏。”一说到猜谜，我就头晕，但是我爱新鲜感和刺激感，所以什么都要尝试，都要认同。表姐想了一下，开始在纸上写：一对明月，不残缺，藏在山下，左右裂开。当我看到这个谜题时，我想都没想就看不懂了。看到表哥不满的表情，我转过头想：你表哥会逼我下死海。但是想了半天还是想不出来，就用期待的眼神看着表哥。表哥这样看着我，无奈的说了答案：“就是‘崩’字。”过了一会，表哥又想出了另一个话题：手提包。这个题目很短，但是不容易理解。我本来不想想，但是一直好胜，突然就陷入了思考。首先我觉得：“手提袋”就是手里拿着包子。哦，应该是“拥抱”！我高兴地说：“是个‘拥抱’字。”我看到表哥立刻露出满意的微笑。我渐渐对这个游戏产生了兴趣。然后，他又给了另一个话题：半个人。哦，这容易多了。我一看题目，脱口而出：“伴侣这个词。”“好。”表哥又鼓起掌来，我充满信心，开始关注比赛。不到一两秒，他又说了一个话题：剑穿心。过了一会儿，我开始想：“剑穿心”里面一定有个“心”字，剑去哪里了？不.是“会”字吗？我说答案的时候，受到了表哥的掌声欢迎。信心大增，开始骄傲。最后表哥“咧嘴一笑”说：“现在我有了最深的疑问，‘笨人’”。我“吓了一跳”，动力好像被一股逆流堵住了，信心也降低了。但我还是觉得“一如既往”:傻的人这个词肯定有单一的一面，但是“傻”这个词和单一的一面不能构成一个词。所以.什么词？我想了很久，还是没想明白。这时，表哥给了我一个鼓励的眼神。似乎增加了我的信心。我决心想清楚。然后我想：我能用“傻”这个同义词吗？哦，“傻”的同义词是“留下来”。单身一个人旁边不是一个“保”字吗？接下来是表哥铺天盖地的掌声。我的心比吃蜂蜜还甜。
从这个游戏中，我学到了很多语文知识，比如：从第一个游戏开始，我学会了关注句子的深刻含义，也学会了符号在不同的位置可以发挥不同的作用；从第二个游戏中，我学会了平时要注意单词的特点，用脑子思考问题，灵活运用意义相近的单词，变词为词或化词为偏旁，多读书，这就需要平时注意积累。这是我从游戏中学到的一些中文知识。以后我会更加努力的学习语文，争取每一次考试都有更好的成绩。同意1|评论
蒋志远威海黄冠中学初一：
（初一，1600字）
