【第1篇】我从四季中学到了语文作文600字-初中初一作文
闲来无事就在风车上，四季游，感受中国人。
初春清晨，沉醉在弄堂里，雨雾纷纷落在你的脖子上，很清爽。闭上眼睛，闻到一股青草的味道，清新优雅.睁开眼睛，远处一片嫩绿，忍不住往前走，发现那个突然消失的幼稚娇小的绿精灵。意境如“天街雨酥，草近而不远”。
那是初夏，几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追那只拍打着银色翅膀的蜻蜓，找到一个美丽的粉红色影子。仔细一看，是一朵小莲花。突然，脑海里出现了“小和只露出尖角，蜻蜓立在他上方”的美好画面。
深秋，一片幽静的山谷静悄悄的。环顾四周，收获的季节充满了收获的色彩。往山的深处走，似乎有什么东西在落下。当你停下来定睛一看，原来在这样美好的时刻，还有这样美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色和血差不多，但是刚好是红色。当下，“夜间停车爱林峰，霜叶红二月”勾勒出的深邃意境豁然闪现。
冬至，雪下得像鹅毛一样。纯色很惊艳。它是白色的，没有任何杂质。踏雪四望，茫茫世界空无一物，没有春天的活力，夏天的活力，秋天的喜悦，却有着冬天特有的气质：momo，孤傲却又致命的吸引力。不禁回忆起“百山无鸟，千路无脚印”的缥缈境界。
我从大自然的四季中感受诗歌。
也许我的理解很肤浅，但我发现感受中国人的过程就像品尝一杯最好的茶。随着一滴一滴的品尝，你会发现这种苦涩的味道融合了万物的精华，无论走到哪里都能感受到醇厚的味道。
广东省揭西县渑湖镇实验中学初一：王丹霞
【第2篇】作文：生活中处处有语文
中文在生活中无处不在。无论是看书、看报、和人聊天、听相声、看电视，普通的还是小说的，艺术的，只要你随时注意观察，注意语言形象，你总会遇到与学习和使用汉语相关的问题。
出门旅行，在街上偶然看到几个有趣的广告牌，比如一个路过买丰田车的广告牌：山前必有路，必有丰田车。这个广告成功地改成了古诗词“重山之后无道解惑，暗花之后村”。文字简洁明了，但内容丰富：这个广告并没有直接宣传产品的质量，也没有直接用数量来表示，也说明车的适应性很强。
还有一个广告是这样的：不要偷看。这是一家前面有大酒桶的餐厅，上面写着“不要偷看”！但是没有掩体，路人忍不住停下来往桶里看。但是里面还有一张纸条，上面写着“我们有不同的，醇香的生啤酒，一杯五块钱。请享用。”“不要偷看”这句话引起了大家的注意。
有人说汉语是海洋，是森林。我们每个人都一直生活在中国人的海洋和森林里。让我们珍惜这个环境。
【第3篇】学好语文1200字
有人说语文最难，懂写是致命的。但是有人说中文最容易，最美。但在我看来，中文很抒情。汉语，句子优美，文章抒情，词多种多样，很棒。它教会我们如何做人，如何学习。
学习汉语，你得努力学习。因为语文不仅要听课，重要的地方还要做一些笔记，因为人的大脑不可能一下子接受那么多。就像鲁迅先生，老师讲，他听，他记，回家再拿出来复习，这样他就可以“温故而知新”。最终成为文学大师，一代风范。
语文的难点是写——。其实写作文主要在于积累词汇，因为作文中经常会用到一些好词，比如漂亮的，好听的。还有一点，就是区分不同层次，不要一次说一个。马克思就是一个很好的例子。他从小就背诵名篇中的好句子。所以，他的文章里总是有很多好词好句。
学习汉语，你要努力。有人说，努力等于“自找麻烦”。每天都要读书，写字，思考。事实上，所有能驾驶中国人的“船”的人都被风雨打败了。只有这样，你才能成为一名优秀的“司机”。
学中文，要忍受风风雨雨。不要因为困难而退缩，半途而废。
谁不想在中国人的果园里果实累累？那我们一起学中文吧！按照的话来说：学中文不是那么容易的，但是需要付出一定的努力。
中文在生活中无处不在
在生活中，语文，我们总是在接触和学习，可以说，我们从一出生就开始学习语文。从汉语中，我们可以收获丰富的果实，品味语言的魅力。
如果你不信，那我带你进入你的生活看看。
你通常如何与他人交流？语言。你是如何从书中学到一件事的？读书。当你无法用语言表达内心的感受时，你是如何做到的？写。需要我举个例子吗？我不这么认为。因为你已经感觉到了。这就是语言。
有人说中文难懂，麻烦。还有人说语文美。
在我看来，两者都有，我介于两者之间。语文既容易又难。你不知道你现在正在学习和使用汉语吗？知道了还觉得难吗？然而，你所学的只是汉语的很小一部分。要想进一步渗透，就得从学习入手，不容易，还得努力学习。
中文很抒情。从中文可以看出朱自清的“回”；感受鲁迅的“身体”；听到巴金一次又一次鼓励我们前进的声音，真好。生活中，这些东西都感受不到吗？
看，这就是中国人，中国人的魅力。
中文在生活中无处不在，只是人们没有意识到而已。有中文丰富了我们的知识；有了语文，我们的口语表达能力增强；有了语文，我们学到了一些人生道理。如果生活中没有中文，你能想象这是一幅怎样的画面吗？
所以，语文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在语文知识的海洋中。
【第4篇】“生活中处处有语文”给我的启示作文800字-初中初一作文
中文，中文，当然是语言和文化。到处都是。从你在医院落地开始，你就接触到了中文：哭。然后，你接触了很多中国人：学会叫爸爸妈妈，爷爷奶奶。你在社会上说的每一句话，唱的每一首歌，都是由中文的词组成的。所以生活中处处都是中文。
你看这房子门口贴的对联：楼外春阴鸽叫雨庭，前天暖蝶翻风。在为春天准备的盛大场景中，神秘地使用了“召唤”一词，活泼而巧妙地使用了“翻身”一词，使得风的活动非常生动。另外，暖暖的蝴蝶是怎么翻风的，有点意思。除此之外，“一个接一个”这个词把春天的景象拟人化了，形象解释了鸟是“一个接一个”从春天来的。我们来看看这个家：减负、关爱人民，浩瀚东风常送温暖扶贫，春雨时刻关注情况：前途光明，此联不差。对联中“前程似锦”的交叉批语互为补充，互为补充，既流露出人民对***“始终送温暖”、“始终顾全大局”的极大感激，也歌颂了党的伟大前途和光辉
我们来看看各个企业的广告词：快餐店——味道不错，可以自己体验；运动鞋产品——自力更生，让你走路；青菜——营养为主，各奔东西；希望工程——感受阳光，给予希望；手机店——把握生活，与世界交流；梦想中国节目——让幸福展翅，看着梦想瞬间绽放；——，一家葡萄酒公司，有一个朋友，每天“品尝”葡萄酒。这些口号包含了哪些深刻的含义。很幽默，诱惑人去，表达现实意义。真是太棒了！
很多创业者也创造性地把一些成语形象化，做出新面孔。例如，在一家服装店，老板把“伊一”变成了“伊一”，成语变成了“伊一”，这就成了另一个意思。再比如琴行里的“秦”；小吃店的“菜”全是“菜”美；药房的“咳嗽”不能耽误；眼镜店的“明”很神奇.这些成语不都是用语言变化吗？
生活离不开中文，因为中文是包装内涵的艺术。中文如金。不管现实有多穷，只要你有中文，熟练掌握，你就会在中文的世界里变得富有。因此，我们应该用汉语充实我们的生活，让汉语引领文明之舟驶向前方，迎接黎明明的黎明。
第一天：王宝营
【第5篇】爱唱歌的语文老师作文1000字-初中初一作文
“年轻的朋友们，
今天来见见，
摇摆小船，
暖风习习，
花香，鸟鸣，
春天更明亮."
新来的语文老师——黄龙飞第一次和他的同学见面就留下了印象，他那优美的男中音唱功。
下课后同学们开始七嘴八舌的议论，讨论的对象当然是黄老师。难怪我们好奇，除了我们学校的几个年轻老师，年纪大的老师都不喜欢唱歌。但是我们发现，年近半百的黄老师，却非常热爱唱歌。她听别的同学说，有一天一早去学校，看见黄老师一个人在田里练习唱歌。每个人都经常听到他的歌声。他不仅喜欢课后唱歌，而且喜欢在课堂上唱歌。
记得有一天他给我们讲《听潮》的一节课，突然清了清嗓子，唱了《大海呀，故乡》。一开始大家都好奇地窃笑，后来被他优美的歌声慢慢带入了大海温柔宁静的地方。这堂课大家都听得很认真，觉得一会就明白了。直到那时，我们才明白黄桑小姐上课是有目的的。
还有一次，铃声响了，黄老师走进教室唱歌：
“前进，前进，
军人责任重，女性恩怨深。
在古代，木兰代替父亲去参军。"
“啊！今天我想讲讲《木兰诗》。”学生们从歌声中猜出了黄老师的意图，静静地交谈着。
是的，今天，我们学习花木兰诗歌的女主角形象。说完有声有色的说话，说到幸福，他又唱起了《红色娘子军》这首歌：
".在古代，花木兰代替父亲去参军。
今天，女兵为人民扛枪."
歌声响亮有力。从他优美的歌声中，我们仿佛看到了一个女英雄驰骋沙场的形象。
还有一次，一个县里的老师来我班听讲座，他讲了岳飞的《满天红》。那天天气很热，学生们受不了这种精神。当他看到它时，他点亮了他的声音，唱道：
“生气，靠在栅栏上，休息一会儿，抬头看看。”
听着这雄壮高亢的歌声，同学们突然来了精神，不由自主地唱起了歌。黄老师成了乐队指挥，教鞭成了指挥棒，有节奏的挥舞着。听课的老师刚开始愣住了，惊讶的眼神里流露出这样的表情：“你上课怎么唱的？”然后，他意识到了什么，笑了笑，然后拍手鼓掌。就这样，大家都活跃起来，一个个举手。下课后，我们还听到了听课老师的赞美：“这个唱得很好。”
我们喜欢黄老师的课。说实话，以前，教室总是死气沉沉的。从黄老师的课开始，大家学的轻松有趣，语文成绩进步很快。
黄老师不仅唱得好，而且唱在我们心里。
【第6篇】我爱语文作文500字-初中初一作文
我爱语文！为什么？因为语文就像初升的太阳，令人神往；语文就像晚霞，充满激情；中文就像夜晚的星星，充满神秘。
说到这里，由于我们灿烂的古典文化，我和中国人结下了不解之缘。
小学五年级之前，我的语文一般，学起来也只是因为考试，直到.
那天，我和姐姐去书店买书。一到书店，我就飞进了漫画书。另一个3721呢！我看到一本非常有趣的书，跑去给我妹妹看。但是我姐只看了她的古典小说，没理我。我不高兴，撅着嘴说：“什么！古典小说有什么好看的，哼. "姐姐说：“古典小说的魅力无与伦比，不信你。”
我对这本书半信半疑。哦，——原来是《红楼梦》的白化版。在姐姐的鼓动下，我好奇的翻开书，想看看是什么让姐姐喜欢上了神秘。越看越放不下，越看越感兴趣，对里面的情节惊叹不已.
不知不觉，从一点半到现在已经看了三点多了。姐姐笑着对我说，怎么样？还不错！
我笑着说：“那挺好的，哈哈！”.
自从读了那本书，我深深感受到了语文的魅力。我开始真正爱上了语文。
从那以后，我读了更多的经典。我理解在古典文学里，中文是林黛玉的小飞红；中文是张飞在当阳桥咆哮一生；中文是鲁的气势，是的拳头给关西的震撼；中文是孙悟空在天堂闯祸的勇气！
我爱语文！
【第7篇】我心中的语文(转载)作文700字-初中初一作文
有一天，我问中国人：“你是什么？”
中国人告诉我：“我是春天的精灵，春天的精灵，春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失是俯首甘为孺子牛的精神；这就是龚宇移山的精神。我是美丽的风景，美丽的碧玉装扮成一棵树，成千上万的绿色丝绸挂毯挂下来，美丽的风景的明月和石头的水晶在它的小溪；是海风，是大海唤醒了你浑浊的大脑？这是一个引导你走向成功的标志。"
原来语文就像母亲的唠叨，像春风一样甜蜜温暖；就像人类进步的阶梯，它引领我们前进；就像海浪一样，它粉碎了我们不正确的思想；就像宇宙中永恒的太阳，它照亮了我们前进的道路。
中文可以让我形容银河瀑布；它让我表达对穷人的同情；能让我感受到和周总理对人民的关怀和照顾；让我感受到烈士和英雄燃烧的爱国主义。
语文，让我知道努力后的收获是美好的；独自迎着寒风绽放的梅花很美，树叶完成了他的使命。从树上隐约旋下，很美。哪个嘲笑林？明？懦夫？苗木g芽的笑容很美，但中文让我明白，生活是美好的。
不管语言是什么，看起来是什么样的，它永远是班级前进的动力。它让我知道这个世界是如此奇妙和神奇。哦，丰富多彩的中国人，你们陶冶了我的情操，洗去了我心中的尘埃。我想在你的世界里继续前进，我想更深刻地体验你的神秘和神奇。
中文是一杯酒。当你爱它的时候，它是美味的。讨厌的时候就像苦酒。语文是生命，是陪伴我们一生的良师益友。热爱语文，它是引领我们走向更丰富生活的一扇门。
我们的生活中到处都有中国人的痕迹，但从来没有被我们发现过。只有这样，才能彰显中国人的特色，才能爱上中国人！它让我们了解生活的真相；它让我们明白古人的智慧；他让我们获得了很多知识。世界上只有我一个人要学，不是我。让我们在中国世界游泳吧！
【第8篇】学习语文的好方法作文700字-初中初一作文
学习数学不仅需要强烈的学习欲望和热情，还需要科学的学习方法，这样才有可能学好数学。从对数学学习活动的分析可以看出，学习方法不仅受到课堂教学的限制，而且有自己的一些特点。因此，我们一方面提出了与课堂教学相适应的学习方法；另一方面，我们根据数学学习的特点总结了一些特殊的学习方法。
预习、讲课、复习、作业方法
适合数学课堂教学的学习方法是预习、听课、复习和作业的基本方法。
1、预习的方法
预习是在课前阅读数学内容，了解其大纲，并熟知，从而掌握上课的主动权。预习是一种自主学习的尝试。学习内容是否理解正确，是否能抓住其重点和关键点，是否能洞察隐藏的思维方法，能否及时得到检验、加强或纠正，有利于提高学习能力，养成自学习惯，所以是数学学习的重要组成部分。
数学具有高度的逻辑性和连贯性，新知识往往建立在旧知识的基础上。所以需要在预习的时候找出学习新知识所需的知识，并重新回忆或复习。一旦发现旧知识没有很好的掌握甚至理解，就要及时采取措施进行弥补，克服因没有掌握或遗忘而造成的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。
预习的方法，除了回忆或复习学习新内容所需的旧知识(或初步知识)外，还应该知道基本内容，即知道说什么，解决什么问题，采用什么方法，重点在哪里，等等。在准备方面，一般采用阅读、思考、写作。对内容的要点、层次、联系进行标注或标注，把自己的观点或不能理解的地方和问题写下来。最后，确定讲课过程中需要解决的主要问题或计划，以提高讲课效率。在时间安排上，预习一般在复习和作业之后进行，也就是做完作业之后，阅读下节课要学的内容，根据当时的具体情况灵活掌握其要求。如果时间允许，可以多思考一些问题，深入钻研，甚至做习题或习题；时间不允许，问题可以少一些，留给听课解决的问题多一些，不需要坚持统一。
2.听课的方法
听课是学习数学的主要形式。在老师的指导、启发和帮助下学习，可以少走弯路，减少困难，在短时间内获得大量系统的数学知识，否则很难事半功倍地提高效率。所以听课是学好数学的关键。
听课的方法，除了明确预习中的任务，根据自己的需要解决问题外，还要注意，让自己的思维活动与老师的讲课保持紧密的联系，开动脑筋，思考老师如何提问、分析问题、解决问题，特别是向他们学习数学思维方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、概括、特殊化，即如何运用公式和定理。
听课时，一方面要听懂老师说的话，思考或回答老师提出的问题，另一方面要独立思考，识别哪些知识已经理解，哪些有问题或新问题，勇敢提出自己的看法。如果课堂上无法解决问题，就把问题或难题写下来，留给老师解决或咨询，继续用心听老师讲。不要因为一个地方不了解就留在这里，会影响后面的讲课。一般来说，老师讲课的要点、补充内容、方法都要写下来复习。
3.复习方法
复习就是把数学知识重新学习一遍，从而达到深入理解、融会贯通、提炼融会贯通的目的。复习要与讲课紧密联系，边看课本边回忆讲课或查课堂笔记，及时解决已有的知识缺陷和问题。尽量理解和把握学习的内容。如果有些问题想了很久也解决不了，可以和同学商量，或者让老师来解决。
复习应在理解教材的基础上，沟通知识之间的内在联系，找出其重点和关键点，然后提炼和总结，形成知识体系，从而形成或发展和拓展数学的认知结构。
复习是一个深化、提炼和总结知识的过程，只有通过手和大脑的积极活动才能实现。因此，在这个过程中，它提供了一个发展和提高能力的绝佳机会。数学复习不应该仅仅停留在复习和记忆所学知识的要求上，还应该努力思考新知识是如何产生的，是如何发展或证明的，其本质是什么，如何应用。
4.经营方法
数学学习往往是通过作业来完成的，为了巩固知识，加深理解，学会运用，从而形成技能和技巧，发展智力和数学能力。因为作业是在复习的基础上独立完成的，可以检查对数学知识的掌握程度，考察能力的高低。因此，当出现许多问题、困难或错误时，往往表明对知识的理解和掌握存在缺陷或问题，应引起警惕，需要尽早找出原因并解决。
平时数学作业是解题，要用学过的知识和方法。所以做作业前一定要复习，在基本理解和掌握教材的基础上做，否则事半功倍，费时费力，达不到预期效果。
解决问题，要遵循一定的程序和步骤。首先要搞清楚问题的意思，认真阅读，认真理解。比如已知的数据和条件是什么，哪些是未知数和结论，问题中涉及哪些运算，它们之间是如何联系的，能否用图来表示等。应仔细审查并彻底澄清。
其次，在明确问题含义的基础上，探索解决问题的途径，找出已知与未知、条件与结论的关系。回忆相关知识和方法，学到的例子，解决的问题等。并从形式到内容，从已知的数字、条件到未知的情况、结论，考虑是否使用它们的结果或方法，是否引入适当的辅助元素并使用它们，是否找出一个特殊问题或与这个问题有关的类似问题，并加以调查和解决。对当下的问题有什么启发；是否要分开，逐个检查或改变，然后重新组合以达到预期的结果，等等。也就是说，在探索和解决问题的过程中，需要运用联想、比较、引入辅助要素、类比、特殊化、概括、分析、综合等一系列方法，从解决问题中学习这一系列探索方法。
再次，根据探索得到的解决方案，按照要求的书写格式和标准，描述解决方案的过程，简单、清晰、完整。最后要复习解题，检查答案是否正确，推理或运算的每一步是否有理有据，答案是否穷尽；想想解题方法是否可以改进或者有没有新的解法，问题的结果是否可以推广(其实中学课本上很多题目都可以推广)等等。并总结解题经验，从而发展和完善解题思维方法，总结出有规律的东西。
二、“由薄而厚”和“由厚而薄”的学习方法
“由薄而厚”、“由厚而薄”是数学家华多次提到的研究方法。他认为学习要经历“由薄到厚”、“由厚到薄”的过程。“由薄而厚”是理解和认识数学知识，并知道为什么。学习不仅要理解和记忆概念、定理、公式、定律等。还要思考它们是怎么来的，它们与之前的知识有什么联系，表达中省略了什么，关键在哪里，是否有对知识的新的理解，是否有其他的解决方案等等。这样仔细分析考虑后，内容会增加一些注解，增加一些解决方案或者产生新的理解，出现“书越来越厚”。
但是，学习不能就此止步。还需要整合所学内容，提炼其精神实质，把握重点、线索和基本思维方法，组织成精炼的内容，这是一个“由粗到细”的过程。在这个过程中，不是数量的减少，而是质量的提高，所以起着更重要的作用。通常在总结一章、几章或一本书的内容时，都要有这个要求，用这个方法。此时，由于知识的高度概括，可以促进知识的转移，便于进一步学习。
“从薄到厚”“从厚到薄”是一个螺旋式上升的过程，有不同的层次和要求。它需要在学习中从低到高多次应用才能达到预期的效果。这种学习方法体现了“分析”与“综合”、“发散”与“收敛”的辩证统一，也就是说数学学习需要两者的统一。
第三，接受学习和发现学习相结合的方法
数学学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习。如何使二者相互配合，有机结合，充分发挥各自的综合作用，是学习方法的一个重要方面。
接受学习，无论是听系统的讲座还是以结论形式给出的教材，都不涉及任何独立的发现。但是，在学习的过程中，学生处于积极主动的状态，而不仅仅是接受。他们总会问自己一些问题，比如定理是怎么发现或者产生的，证明的想法是怎么出来的，中间应该破哪些关键点。许多数学家都强调“我们不仅要扩展到书面形式，还要看到书后面的东西。”在接受学习的过程中，要加上一些发现去学习，从中学习创造发明的思想和方法，而不是仅仅停留在对知识的接受上。
发现学习是通过观察、比较、分析和综合所提供的材料或问题，独立解决一个问题，从而获得新的知识。解题时要真正理解问题所涉及的要领、原理、公式、定理、规则，理解每一个运算的意义，以及提出假设、检验假设的目的。解决问题，总是需要把过去学过的知识和方法联系起来。如果一时回忆不起来，需要再复习一遍，以便进一步了解应用。有困难的问题，即使看参考书或者咨询老师也能解决。可见这个时期也穿插着接受学习。
数学学习不仅需要接受学习，以便在短时间内获得前人积累的大量宝贵知识财富，还需要发现学习，以便于思维和培养创新能力。所以要根据自己的年龄、学习能力的特点和教学内容的要求，紧密结合。
【第9篇】语文改变了我(转载)作文700字-初中初一作文
历史的沧桑无法抹去你美丽的容颜，时间的流逝也无法带走你梦幻般的笑容。
-铭文
当我还觉得自己配不上李商隐的“春蚕织到死，夜夜烛炬成泪”的思想时，我还在为柳永的“牵手望泪而泣”的恋情无语，中国人，你已经悄悄地改变了我。
你曾经在三月初春带我去江南水乡，看着多情的女人等待她们的情郎。“千帆万物不同，水长斜辉”的画面总让人心疼。你曾经在仲夏夜带我到葡萄架下，听牛郎和织女互相诉说相思之苦。是的，“如果两种感情持续很久，还在早晚吗？”你曾经带我去易安，在节日和重阳的深秋。两个休闲烦恼”。你带我去寒冬的湖亭，感受张岱的清新脱俗，悠远静谧的心境。中国人，不知道从什么时候开始向往和你在一起的时光。
你说你还会带我去看看潇洒不羁的李白是怎么让达官贵人俯首帖耳，让贵族磨墨的；你说你带我去看看，淡泊名利的陶渊明，是怎么连“心远”的心境都没有的；你说你带我去看看范仲淹爬岳阳楼时是怎么定下“天下先忧，天下后喜”的志向的；你说你也会带我去看看生而为英雄，死而为鬼的项羽，在乌江边是怎么感受到“天杀我”的。你说带我去看看献身报国的屈原在汨罗江边唱的“路漫漫修远忙，吾将上下寻”。你说过你会带我去看的.
在中文里，你把我从周杰伦暧昧的歌词里带出来，把我带进了古人清澈如水的世界。中文方面，你把我从知名韩剧里拉出来，带我在诗的海洋里划船。在中文里，你改变了我。
历史的沧桑无法抹去你美丽的脸庞，岁月的流淌也无法带走你梦幻般的笑容。语文，当我发现自己已经悄悄的变了，我找了你几千遍，突然回头，其实你就在语文的昏暗灯光下。
中文是我心中永远唱不完的歌
【第10篇】我从诗中学到了语文作文600字-初中初一作文
汉语，顾名思义，就是语言和文化。我徜徉在这个神奇的世界，领略了诗的味道。
学诗
汉语，一定要掌握准确的发音。诗歌从我出生开始就出现在我的生活中。半岁的时候，我在爷爷怀里。爷爷天天抱着我，在我耳边唱诗词。我也跟着张张嘴。爷爷看到我可爱的样子，会意地点了点头。从此以后，爷爷每天都耐心的教我。刚开始我的发音很难，就张嘴试着控制发音。日复一日，随着年龄的增长，发音也就不难了。另外，我给父母读诗，他们夸我：“太好了！发音很准。”那一刻，我感到无比幸福。
唱诗
在汉语中，你必须流畅连贯地阅读诗歌。从认识一两百个字开始，我就要求自己流利地读。刚开始的时候，出了点问题。我看了这句，忘了下一句。面对这个“拦路虎”，我没有退缩。我深思了很久，却始终没有任何解决问题的想法。突然，一个想法闪过我的脑海。“耶！只管去做。”我对自己说。之后，我立刻拿出铅笔和橡皮，在书上做了笔记。我写得很仔细，怕出错。今天到此为止！我马上把它们放回去。并迅速回到自己的座位上，拿起它大声朗读。我有时候会先浏览一遍再看；有时候先读每个单词的音，然后一起读；有时候一行一行读。经过长期的训练，我的阅读能力有了很大的提高。终于明白了骄傲的含义。
品士
在汉语中，情感应该融入诗歌。例如，“我的床脚闪着如此明亮的光，会不会已经结霜了？”在李白的《静夜思》月光》里，本来是白色的，但是李白说像霜，表现了李白孤独的心。这首诗李白把情感和风景和谐地结合在一起。它不仅没有失去风景的美，还间接表现了诗人的乡愁。
我们的中国文化博大精深。难怪有些外国人说：“汉语是世界上最美的语言。”因此，我们应该学好汉语，弘扬祖国文化，把它传播到世界各地。
【第11篇】语文源于生活作文700字 我从报刊中学到了语文
知识在生活中无处不在。今天是英语，明天是数学，嗯.好像少了什么？没错！是中文，那今天就来说说我们生活中的中文吧！
“什么？老师让我们今天写一篇新闻评论！为什么？我从来没写过！新闻来自报纸……”听听同学们空气中喷涌而出的作业项。对，我疯了！我们没有报纸！我心里默默的。
一到家，我就让我爸去查报纸，开始“研究”5分钟。我几乎看完了整张报纸，但一句话也憋不住。真的没有办法。先挑个报告，慢慢“打通”。从看了几遍，我就“上瘾”了。因为我发现了“秘密”:“报道既没有作文那么多修饰，也没有作文那么多变化，但还是很吸引人。表面上看起来很普通，但只要深入阅读，段落就像变魔术一样，紧贴人的眼睛。为什么？在写作上，有时相似，但有时又完全不同！首先，它是因为国家的状况和一些生活信息而被排除在外的，等等……”一直在嘴里叽叽喳喳。但最后我还是去问了我爸妈，他们只是让我求解答，求知识。
我只能带着满满的疑问机械地阅读和思考。从题目入手，了解一个重点，所有报道的题目一针见血，方便人们筛选所需信息，也为后面提供了很大的机会！作文也可以！内容.有一系列的情况，比如描述风景，事件等。但他们逃不出“抓”这个词！哎，怎么又“抓”了？看来这个报道真的离不开“抓”字。抓住要点，把要反映和反映的情况表达清楚有力。要说清楚，当然也需要有力的证明和证据，不然怎么让人相信？这些都是作文的重要因素！虎头，尖心，有力证据。虽然没有太多的修饰，语言风格不同，但也和构图有密切关系，这就是报道的魅力所在！分析完这些特点，我有点为自己骄傲。“不过。我们快点做作业吧。”
中文在生活中无处不在，但只有你想不到，不知道，却一直存在。知识只在一瞬间被发现，就像我一样，但不是现在就是永远。找到了不去想，就失去了寻求真理的机会。
【第12篇】生活中处处有语文(转载)作文3000字-初中初一作文
我的生活充满了来自语文的启迪。
我的生活充满了来自语文的启迪。无论是看书、看报、和人聊天、听相声、看电视，普通的还是小说的，艺术的，只要你随时注意观察，注意语言形象，你总会遇到与学习和使用汉语相关的问题。
出门旅行，在街上偶然看到几个有趣的广告牌，比如一个路过买丰田车的广告牌：山前必有路，必有丰田车。这个广告成功地改成了古诗词“重山之后无道解惑，暗花之后村”。文字简洁明了，但内容丰富：这个广告并没有直接宣传产品的质量，也没有直接用数量来表示，也说明车的适应性很强。
还有一个广告是这样的：不要偷看。这是一家前面有大酒桶的餐厅，上面写着“不要偷看”！但是没有掩体，路人忍不住停下来往桶里看。但是里面还有一张纸条，上面写着“我们有不同的，醇香的生啤酒，一杯五块钱。请享用。”“不要偷看”这句话引起了大家的注意。
有人说汉语是海洋，是森林。我们每个人都一直生活在中国人的海洋和森林里。让我们珍惜这个环境。
中文在生活中无处不在
生活离不开语文，语文把我们和生活紧密联系在一起。中文让我们可以对物体进行分类，沟通人类的爱、友谊、亲情，维护各种人情。语言让我们表达自己的情感和情绪，让人们能够和谐相处。另外，语言让我们可以欣赏到优美的文章和精彩的情节，让我们获得无与伦比的精神食粮。语文让我想起过去，让我们认识现在，展望未来。语文会记录生活的点点滴滴，让我们知道一些道理，让我们知道活着的意义。语文激励我，让我实现理想。生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文什么都做不了。中文让我们交朋友，中文让我们认识自己。
中文无处不在。现在是金秋时节。事实上，秋天不仅是金色的，而且是多彩的。蓝宝石般的蓝天上没有一丝云彩，天空像是沉淀在透明度很高的蓝湖中。偏僻狭窄的乡间小路蜿蜒曲折地沿着柔软的山坡延伸。路边的法国梧桐，这辈子处处都有中国人的启蒙
我的生活充满了来自语文的启迪。无论是看书、看报、和人聊天、听相声、看电视，普通的还是小说的，艺术的，只要你随时注意观察，注意语言形象，你总会遇到与学习和使用汉语相关的问题。
出门旅行，在街上偶然看到几个有趣的广告牌，比如一个路过买丰田车的广告牌：山前必有路，必有丰田车。这个广告成功地改成了古诗词“重山之后无道解惑，暗花之后村”。文字简洁明了，但内容丰富：这个广告并没有直接宣传产品的质量，也没有直接用数量来表示，也说明车的适应性很强。
还有一个广告是这样的：不要偷看。这是一家前面有大酒桶的餐厅，上面写着“不要偷看”！但是没有掩体，路人忍不住停下来往桶里看。但是里面还有一张纸条，上面写着“我们有不同的，醇香的生啤酒，一杯五块钱。请享用。”“不要偷看”这句话引起了大家的注意。
有人说汉语是海洋，是森林。我们每个人都一直生活在中国人的海洋和森林里。让我们珍惜这个环境。
中文在生活中无处不在
生活离不开语文，语文把我们和生活紧密联系在一起。中文让我们可以对物体进行分类，沟通人类的爱、友谊、亲情，维护各种人情。语言让我们表达自己的情感和情绪，让人们能够和谐相处。另外，语言让我们可以欣赏到优美的文章和精彩的情节，让我们获得无与伦比的精神食粮。语文让我想起过去，让我们认识现在，展望未来。语文会记录生活的点点滴滴，让我们知道一些道理，让我们知道活着的意义。语文激励我，让我实现理想。生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文什么都做不了。中文让我们交朋友，中文让我们认识自己。
中文无处不在。现在是金秋时节。事实上，秋天不仅是金色的，而且是多彩的。蓝宝石般的蓝天上没有一丝云彩，天空像是沉淀在透明度很高的蓝湖中。偏僻狭窄的乡间小路蜿蜒曲折地沿着柔软的山坡延伸。路边法国梧桐暗黄色的枯叶几乎已经脱落，有的随风回旋，但大部分都是铺在小路上，与周围的收获形成一幅和谐的画面。而中文正在渗透这个场景。五彩斑斓的秋天就像是千变万化的诗歌。虽然很常见，但是不能丢。只有装饰好了，才能形成一道亮丽的风景线。随风飘荡的枯叶，像小说。因为王蒙说：“散文是什么？一个人走路是散文。什么是小说？一个人掉进河里是小说。”可见小说曲折离奇。落叶飘来飘去并不奇怪，但在这样安静的场景下，也是形成了鲜明的对比。路边的野花野草，到处都像标点符号。置身于青山绿水之中，轻轻一呼吸，就会感到心旷神怡。现在闭上眼睛静静地听：有各种各样的鸟，风，树，河流，云，山和天空。人们似乎忘记了一切，投身于这个梦幻的世界。那时，所有的风景、天空和云都会变成诗歌、散文和小说。
从小到大，我一直觉得书中的中国人比较高尚，尤其是看了余虞丘先生写的《乡关何处》。他细腻抒情的文笔深深打动了我，我想：这可能是语文的最高境界吧！我坚信这个从小到大不变的概念，但事实证明我错了。在一个阳光明媚的下午，我在街上闲逛，这是一个永恒的场景。如果是正常的话，我不想看。今天我妈让我注意身边的东西有没有中文，如果有，就服从我。我很不服气，小声嘀咕：“什么事？”！一个两个平庸，连一个都不如《乡关何处》。在找什么.“突然，我停了下来，停在一家旅馆前。酒店很常见，不同寻常的是牌子上写着：“回老家”。往前走，发现下面有一行小字：“可是我往家看，暮色渐暗？回国的人留在这里。“我被这个招牌上展示的文化遗产震惊了。余虞丘先生的作文很傲慢，但这家店的老板读了一本关于汉语的书，还记得。然而，正是这句平凡的话所透露出来的温暖和善意，让人前来观看。四面八方的客人归来，可能就是看到这些话后的留宿感。是的，这就是语言，生活的语言！它比blackpink书中的语言更贴近生活。它的魅力是中国人在书中无法企及的。我又开始用心审视这个世界。一切都散发着中国人的芬芳。我仿佛走在一条充满文言文的路上，学着一门我从未学过的语言。
语文不是文人的玩物。其实中文在生活中，在你面前，在你身后，在左边，在右边。不要说书中的中国人更高尚。生活中的中国人是书中中国人的升华。而中文正在渗透这个场景。五彩斑斓的秋天就像是千变万化的诗歌。虽然很常见，但是不能丢。只有装饰好了，才能形成一道亮丽的风景线。随风飘荡的枯叶，像小说。因为王蒙说：“散文是什么？一个人走路是散文。什么是小说？一个人掉进河里是小说。”可见小说曲折离奇。落叶飘来飘去并不奇怪，但在这样安静的场景下，也是形成了鲜明的对比。路边的野花野草，到处都像标点符号。置身于青山绿水之中，轻轻一呼吸，就会感到心旷神怡。现在闭上眼睛静静地听：有各种各样的鸟，风，树，河流，云，山和天空。人们似乎忘记了一切，投身于这个梦幻的世界。那时，所有的风景、天空和云都会变成诗歌、散文和小说。
从小到大，我一直觉得书中的中国人比较高尚，尤其是看了余虞丘先生写的《乡关何处》。他细腻抒情的文笔深深打动了我，我想：这可能是语文的最高境界吧！我坚信这个从小到大不变的概念，但事实证明我错了。在一个阳光明媚的下午，我在街上闲逛，这是一个永恒的场景。如果是正常的话，我不想看。今天我妈让我注意身边的东西有没有中文，如果有，就服从我。我很不服气，小声嘀咕：“什么事？”！一个两个平庸，连一个都不如《乡关何处》。在找什么.“突然，我停了下来，停在一家旅馆前。酒店很常见，不同寻常的是牌子上写着：“回老家”。往前走，发现下面有一行小字：“可是我往家看，暮色渐暗？回国的人留在这里。“我被这个招牌上展示的文化遗产震惊了。余虞丘先生的作文很傲慢，但这家店的老板读了一本关于汉语的书，还记得。然而，正是这句平凡的话所透露出来的温暖和善意，让人前来观看。四面八方的客人归来，可能就是看到这些话后的留宿感。是的，这就是语言，生活的语言！它比blackpink书中的语言更贴近生活。它的魅力是中国人在书中无法企及的。我又开始用心审视这个世界。一切都散发着中国人的芬芳。我仿佛走在一条充满文言文的路上，学着一门我从未学过的语言。
语文不是文人的玩物。其实中文在生活中，在你面前，在你身后，在左边，在右边。不要说书中的中国人更高尚。生活中的中国人是书中中国人的升华。
【第13篇】我从影视中学到了语文作文100字-初中初一作文
【矛盾时代。]
青春是一种美丽的忧伤。我站在岸边，看着组成我整个青春的零散的日日夜夜，像流水一样不可逆转地以恒定的速度流走。看着我让我很难过，所以我想做点什么。
于是我想到了写作。
——小四
我说——青春是矛盾的。
一切都混杂成一种叫做“青春”的东西。我鄙视我的表情，看起来很冷漠。
1;
杰是我的一个同学，属于老师喜欢的学生，成绩又好又漂亮。可能是嫉妒，我恨她，恨她的骄傲，好像一切都受制于她。的确，她有足够的骄傲资本，正因为如此，我更恨她。看着她的骄傲就像一个滑稽的小丑在炫耀。我不想什么都告诉你。她总是不允许别人骂她，却肆无忌惮的取笑别人，那个人就是我。
2;
美术课。老师讲了蒙娜丽莎。一切都很平常，但是杰在隔壁班笑得很大声。—— xx长得像蒙娜丽莎。在课堂上，这是一个贬义词。在谣言四起的时代，每个人都知道这个名字，所以每次看到蒙娜丽莎，我都忍不住感到厌恶。有人说，这只是个玩笑。哈哈，搞笑的笑话，这样笑了一年。
3;
体育课。跑完800米后，我们坐在原地休息。有些累了，坐下。不知道是谁在这个可笑的季节触动了我敏感的神经。“呵呵。看xx坐着的姿势，像蒙娜丽莎。”触动我心弦的微笑。杰吹了吹嘴角，取笑。“不要脸的婊子！”我暗骂道。我相信我的分贝足够杰听到。
4;
我看到杰的表情变了，她笑得牵强。“我哪里得罪她了？”杰小声对身边的人说，好可恶的脸！“哼。”我不屑发出声音。杰走了。也许离开是分寸。一会儿，我看见杰掩面跑向教室。“她怎么了？”我轻蔑地说。“不知道。”重和momo的回答。我扬起嘴唇笑了。
5;
家长会。平日约几个好朋友在学校见面。趁着家长会，我们玩得很开心。不知道是不是故意的，一个跟着的人说了一些关于杰的事。说我说的话很伤人。“如果不伤人，那叫骂人吗？”不屑的回答。然后听到几个人絮絮叨叨。我思考自己的想法，不去管它们。
6;
心里一阵阵的痛，明显感觉到了朋友的疏远。没关系，我对自己说。杰是个坚强的人。和我比，从来不在同一个世界。我知道。一切都那么遥远。矛盾的矛之盾。心伤应该忘记。
我们都会长大，那些矛盾的时光会被我们遗忘。只是这两天发生的一些事情引起了我的思考。我终究比不上青春。好矛盾。
结尾——。
【第14篇】作文生活与语文600字 我从书本中学到了语文
“哗啦，哗啦——”窗外突然下起了大雨，一下子让人措手不及。比如谁从天上掉下一盆水，路上行人冲到路上，衣服颜色变深。好像越来越黑了.
路上有一个模糊的身影，正匆匆赶往图书馆。天几乎是湿的，而且非常冷。我拿着伞，摇晃着向前走。
我走进图书馆，匆匆忙忙走到三楼，拿起一本书，坐在角落里看。我的手像冰一样僵硬。我拿着书坐在角落里看。我快速地浏览了一下这本书，然后把它翻了过来。对我来说，图书馆只是一个躲避大雨的地方，读书只是为了打发时间。我咽了下去。
突然，一个奇妙的地方吸引了我，渐渐地，我陶醉了。方块字组成的篇章，汉字生动的故事，让我沉醉其中，让我感受到了汉语的魅力，让我爱上了汉语。不知道哪个汉字这么醉人。没想到语文这么生动有趣。书中的知识让我大吃一惊，让我学会了中文。
从图书馆出来，雨悄然停了，一股清新的空气从鼻子里出来。太阳不知从哪里冒出来，把它的光洒在地球上。一股暖流穿过我.
从此，图书馆成了我的第二个家。我一有时间就去。汉字吸引了我。这些书让我着迷，让我爱上了它。我爱去图书馆，不仅仅是因为它让我从书上学习中文，还因为它让我的视野更开阔，让我的知识更丰富，让我了解中国五千年的历史，让我了解宇宙的奥秘。
现在想来，要特别感谢那场大雨，让我爱上了图书馆，爱上了书，爱上了语文。
【第15篇】语文课代表的“伤”作文700字-初中初一作文
那是我第一次收作业，没给他们留下很好的印象，但是他们也没给我很好的印象。六个人第一次没有交作业。我觉得我做得不够好。后来我才知道，他们不喜欢语文，也不怕语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我的课代表做的不是很好，但是我确实相信做好。来吧。
第二次好多了。大部分学生都交了，只有少数没有交。然而，我遇到了麻烦。虽然这次只有三个交不上来，但是其中一个是我的好朋友(和我哥一样的朋友)。因为他加入了学校篮球队，他每天回家都很累，回家也很晚，所以他忘记写作业了。于是，我把他的名字写在了我的《语文》笔记本上。老师打他，说他；我以为他不理我。但是出乎我的意料，他不理我了。他对我微笑。我很开心，我也感谢他。如果是别人，我不会理他。
只有一个人第三次没交作业，然后就慢慢叫作业了。
日子又回来了。十七个人这次没交作业。不知道为什么。他们忘记写了吗？还是我忘了说？我不明白。这17个人里，有一个明明写了，却故意让我难堪。真的没有办法把他的名字写进“历史书”。我知道他们对我有很多不满，有的是当时补充的，有的是一两句话就结束了。我没让他们交。另外，这是老师告诉我的。
我明明有信心做好这个任务，却一次次失去信心。我知道他们下课都在说我，就是一个课代表拖什么等等.我想，如果这个任务继续下去，我会伤害同学朋友之间的友谊，失去好朋友。我很想告诉老师，我不想当老师。我以为我哭是因为我的位置，那些人真的.
我告诉你我做错了什么；抱歉！无赖真的很多，我想做好。
浙江宁波北仑林峰中学初一：刘玉
初中其他年级同类作文
2015北京海淀区初三上学期期末考试语文小作文题目
题目：2014年12月28日上午，康平中学高三五班举办了以“快乐读书俱乐部”为主题的读书推广活动。活动主要由班里同学推荐阅读名著，并要求说明推荐理由，分享自己的阅读经验。活动非常成功。作为高三(5)班的通讯员，请给校报写一条消息，报道一下你们班的活动。
要求：
(1)准备好自己的题目，写在答题卡上。
(2)字数在150-200之间。
(3)不出现学校名称或师生姓名。
麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。
（初中三年级，）
我的语文学习
汉字记录着我们民族的物质和精神历史，蕴含着中华民族独特审美品格的精灵，沉淀着中国五千年的古老文明，蕴含着博大精深的精神元素。
中国人的学习应该深入其中，去解读、品味、领悟、陶冶、欣赏、放纵……
我的2006年让我意识到了一种更正确的学习态度。06年，让我想了这么多。曾经觉得这个词很有诗意，很美，很贴切；对2006年的憧憬和期待无数次闪现在脑海里；现在，让我感到心疼和难过。在这个水的时代，“加强语文学习，提高语文成绩”只变成了一句响亮的口号。
没什么好抱怨的，是谁的错？我拿起语文书的时候，心里一直在数x y=？或者喃喃地背abc，我不知所措，但我不得不为新增加的物理欢呼和努力。这三课的重要性让我不敢放松警惕，弱小的中国人成了我发泄愤怒的“工具”。
语文上的多次失败让我明白了语文的重要性；在品尝中文的过程中，我了解到中文给人温暖。面对浩瀚、辽阔、深邃、联系、顿悟，我时而感受美丽的蓝天，时而沿着苍桑的巨变漫步，时而沿着山野小径漫步，时而沿着河边的草滩漫步。上下五千年，跨度八万里。从仓颉的人物塑造到当代美国人的写作，因为有了汉语，人类有了交流和交流，情感进一步增强；因为孔子，因为莎翁，因为高尔基，世界也更加辉煌！
但是在语文学习上：我永远只是一个在海上捡贝壳的孩子，在宽阔的沙滩上捡那些可怜的碎片。我宁愿每天带着太阳去山野，喝朝露，在微风中沐浴，在溪流中游泳，听鸟儿歌唱，翻过山川，看月亮。让灵魂与自然交融，让思想平静祥和。有了真诚，有了亲情，有了良知，才能感受到生命的旺盛，生命的辉煌，人性的淳朴与美好，语文的博大精深！我也愿意每天用中文走近论坛，时而潇洒，时而浪漫，时而大胆，时而优雅，时而理性，时而抒发自己的感情。纵横讲汉字，成语讲故事，夸张想象，读写…
总之一切都愿意告诉中国人。
我只觉得中国人？它是一种情感，一种理念，一种精神，一种理念。也许语言太深奥了。其实语言中的一个字，一个字，一句话，就是一个故事，一个谣言，一剂良药；也是一种启示，一种警示，一种提醒。
中国人真诚地记录着人类进步的足迹，关照着宇宙变迁的神韵，永远承载着历史的悲壮之声。中国人的美，由长歌行简短吟唱，充满了天气和美丽。
又一年快结束了，让人感触良多，但还是想说话。也许时间并没有永远消逝，它只是逃离了我们的眼睛，却在我们的心里转动和隐藏。期待新的一年，往往伴随着寻找过去的源头，感觉到了就难过；对来年充满希望和期待。
学习汉语绝不是一蹴而就的事情，也不是一个“三天打鱼两天晒网”的长期过程；提高语文成绩并不局限于做操或背课文，而是一个长期的“节约”过程。
在长期的积累和“储蓄”过程中：
你要承认自己平凡，但绝不认同平庸；
你可以保持安静，但永远不要忘记为自己加油。
做一朵芬芳的百合，绽放在中国人的海洋里！
2006?我是学中文的，但是我要无怨无悔，没有愧疚。
（初三，1200字）
生活处处有语文
咬着笔杆，皱着眉头。我很担心这篇作文。这篇作文的题目是《生活处处有语文》。你生活中有中国人吗？为了让自己有写作素材，我决定从生活中寻找语文。
走着走着，不知不觉就来到了一家坝的主席台上。主持人在讲台上的主持吸引了很多人停下来观看，我也停了下来。
“看，主人多好啊！她把每个汉字的音节读得非常准确，在她的主持下，前鼻音和后鼻音有明显的区别。”一个孩子表扬。
认真听主持人讲，她真的把每个汉字的音节读得很准，普通话讲得很好。咦，这不是我要找的语言吗？这时，汉字和拼音用中文，背诵用中文。
我在生活中找到了一种语言，我继续在生活中寻找这种语言。
我来到一片草地。草地中央立着一块牌子，上面写着：“请不要踩我。”。
“嗯，这句话写得不错。”我对自己说。这句话把草当人看，赋予它生命。这句话用的是汉语中的拟人修辞，让原本枯燥的句子变得生动形象，让人不再忍心践踏草坪。这里也是一种语言，是汉语中的一种修辞手法。
原来生活中一直都有中国人，只是我们没有留下文字，没有发现而已。
这时，天渐渐黑了。越来越多的人出来散步。他们三五成群地走在一起。他们不是一块一块地走，而是边走边聊。他们谈论最近遇到的有趣的事情。说到搞笑的地方，他们“哄堂大笑”。说到不可思议的地方，他们就皱眉。
“哦！”我把手一拍，恍然大悟，“这不也是一种语言吗？这就是汉语的口语交流和表达。
原来中文在我的生活中无处不在。生活中发现了那么多有中文的地方，不用担心这篇作文。
于是，我赶回家，拿起笔，写下了这篇作文——《生活处处有语文》。
（初二，700字）
