【第1篇】《小学生日常行为规范》读后感600字
前几天老师在课堂上给我们读了20篇《小学生日常行为规范》的文章，每一篇都给我们认真讲解，让我们记忆更加深刻。
回到家里，我又看了一遍小学生日常行为的20条规则，因为这是我们学生在生活中不可或缺的重要角色。很多孩子因为不遵守《小学生日常行为规范》，经常在学校和生活中犯严重的错误。有一天，我和妹妹在一起？财富？等尾蚴？鲱鱼掌之墓？求学校？登喜帝被岱应晖穿越？郑？叶楠，那个港口谁管k精蛤蟆？人吹羊群？?一一一一一一一瞪是不是墓-地-t-一-瞪？滑雪？谢娜硕和燕菊如何抵抗勾搭？就在j .1253535郑东之前？梦蚁、茧、缎？黏糊糊的p型？迪丁回到穆？第八条规定：遵守公共秩序，不在公共场所拥挤、喧哗，对他人有礼貌。但是他们没有这样做，他们违反了规则。怎样才能成为合格的小学生？姐姐小声对我说：“姐姐，我们不要像他们一样。我想成为一名优秀的小学生。”“是的，我们无法得知他们做了什么。”我暂且不说，姐姐真的是一个守法公民！
还有一次，我们班两个女同学看见了张先生，没有和老师打招呼。相反，他们一起逃走了。事后老师当众批评他们，让他们说为什么见到老师不主动打招呼，让他们知道自己的错误。这让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条：尊敬老师，见面时敬礼，主动打招呼，接受老师的指导，与老师交流。没有小学生的日常规范是不行的！我希望每个学生都能遵守这20条规则。你能做到吗？
初中其他年级同类作文
心中的红绿灯_关于行为规范的作文1000字
红灯停，绿灯行。在交通道路上，总会有红绿灯指引过往的车辆和行人，同时也会维护交通安全，做到人车各行其是，井然有序。有了红绿灯，周围就不会有车辆行驶；有了红绿灯，人车之间就不会有纠纷；有了红绿灯，路就不堵了。
同理，如果我们每个人心里都有一盏“红绿灯”来约束自己的道德规范、行为准则和是非标准，那么人与人的相处就会很好，也就不会有违法违规和犯罪行为，创造和谐社会指日可待。
你心里有个“红绿灯”，你必须严格遵守道德标准。伦理是要求人做与不做的基本标准。今天，我们的社会主义道德倡导爱国、礼貌、诚实、团结和友好、勤奋和自我完善、奉献和奉献。核心是全心全意为人民服务，基本要求是热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱社会主义。作为社会的公民，要自觉践行这些道德规范，不允许践踏，否则会被社会抛弃。
近日，新闻媒体披露了一起16岁以下少年杀害母亲、割伤父亲的事件，震惊了全社会。所谓他杀了他妈砍了他爸的原因就是：“不杀了他们我就发展不起来。”这是多么幼稚和可悲，也可以看出这个男孩浅薄无知，已经失去了道德。毕竟他父母对他很好。没有父母他怎么来？他非但没有感激父母，反而把父母当成了影响他发展的敌人，真的太昧良心了。如果他心里有一盏“红绿灯”，他至少会在失去理智之前被吓到，心里的“红灯”会亮起，唤醒自己的良心，这样才不会冷血地统治凶手。所以，我们每个人心里总有一盏“红绿灯”，知道道德准则，知道如何遵守道德准则，做点什么，做点什么。
你心里有个“红绿灯”。你必须严格遵守行为准则，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以为人民服务为耻，以背离人民为耻，以崇尚科学为耻，以愚昧无知为耻，以艰苦奋斗为耻，以懒惰为耻，以团结互助为耻，以损人利己为耻，以诚实守信为耻，以忘利为耻，遵纪守法为耻。自觉按照八荣八耻的要求，规范自己的行为准则，做一个对社会、对国家、对家庭负责、有贡献的人。
你心里有个“红绿灯”，一定要严格遵守对错标准。区分美丑，对就是对，错就是错，错不能算对。特别是不能随波逐流，坚决抵制社会上的一些丑恶现象。所以，我们心中要有一盏“红绿灯”，分辨是非，为我们划清界限，指引我们走向正确的方向而不迷失自我。
无论是现实中的红绿灯，还是象征性的“心中的红绿灯”，都带给了我们很多思考。没有红绿灯，就没有正常的交通秩序；如果没有“红绿灯”，社会秩序会很乱；如果没有“红绿灯”，恶人就会胡作非为，死不悔改。相反，每个人心里都有红绿灯，社会才能和谐。
（初二作文，）
