【第1篇】我心目中的老师作文400字-初中初一作文
幽，深刻的印象，不可磨灭的信念。或者精致轻盈，或者威严沉着，就像小柳在风中翩翩起舞，徜徉在学生之间，就像微风吹过荷塘，荡过稻海，激起一片欢腾和丰收的希望。
辉煌——，人类灵魂的工程师，不付出任何代价，把自己献给了青春。
高贵的——银丝诉说着“人”字的笔画，粉灰感叹着爱情的温暖
神圣——理想铺就成功之路，人品架起人生之桥，知识搭建事业之平台，智慧展翅！
你是一本书，一本永远写不完的书。在这本书里，总有生机和无穷的乐趣，让我愉快地接受教育；在这本书里，读生活，读智慧，读高尚的品德，读乐观开朗的性格和不屈不挠的精神。
你随意走上讲台，那是一幅生动的油画，风情浓郁，有文化气质，有自己的精致之美。语言特别生动，像一条活泼的小溪一样生动，流淌着夕阳、蓝天、白云、美丽的风景，唐诗、宋词、楚辞的品质，还有五山长城的悲壮。智慧之泉像一棵仰望雨露的幼苗，灌溉着渴望知识的灵魂。
在许多诗歌和绘画之后，我远离了爱情.在寒风呼啸的严冬，在炎热的夏天.在时间停留的地方，我印下了我的脚印.
【第2篇】我心目中的老师作文500字-初中初一作文
老师们给我留下了深刻的印象。在我的印象中，他们平凡而伟大。从幼儿园到初中，我接触过的所有老师都对我寄予了深深的爱。他们平凡是因为我的老师只是普通的教职员工，他们伟大是因为他们教会了我做人的道理。其中，我最害怕的是我的小学老师陈老师。
记得小学的时候，脾气特别暴躁。经常和其他同学打架，学习成绩直线下降。陈老师很着急。下课后，她把我叫到办公室。经过一番教育，我努力改正打架的坏习惯，但是学习上还是有很多漏洞。放学后，老师耐心地给我讲解了一个又一个练习。渐渐的，经过老师耐心的教导，我不仅在学习成绩上名列前茅，脾气也渐渐大了起来。
除了老师温柔的一面，还有严肃和冷酷的时候。
我还记得第一次换同桌的时候，有一个矛盾，就是同桌什么都斤斤计较，有一次为了一个小橡皮擦吵架。
“叮”的一声，上课开始了，但是我和同桌根本没听到上课铃响，大家吵得很凶，以至于我们很久都没有看到老师站在门口。突然，一个刺耳的声音打断了我们俩。原来是陈老师，狠狠地瞪了我们一眼，我们却打了个冷颤，然后批评了我们全班。我当时很不开心，但想了想，确实不对。老师这样做是为了。
啊老师！多么伟大而神圣的称号，老师默默地给了我们他无私的爱。因此，我深深感谢老师们对我们的深爱。
【第3篇】我心目中的老师作文1000字-初中初一作文
从小到大，“老师”这个词是中英文最熟悉的词。在过去的十年里，老师的帮助和教学是不可或缺的，老师在我们心中有着神圣的地位。但在学生心目中，真正能喜欢上什么样的老师呢？我们还是有自己的看法。其实我很喜欢老师，但是在我心里，老师有两种，一种是讨厌的，一种是有爱的。什么样的老师让我讨厌？有哪些老师让自己喜欢？现在，我终于把心写在了纸上。
小学的时候，老师经常说要把老师当朋友。如果我在生活和学习中有任何问题，我可以随时来找我的老师。但是很长一段时间，我再也没有见过这样的老师。以前，每当我遇到困难或挫折时，我都想和老师谈谈。老师总是三言两语待我，有时甚至拒绝，这严重打击了我的灵魂。从此以后，老师在我心目中的地位不再像以前那样崇高，反而会变得低下。在21世纪，我们希望每个老师都可以被视为真正的朋友，我们可以有一个亲密的老师。每次课后，如果老师没有任务，最好把时间花在和同学聊天上。我们都希望把自己的肺腑之言一一告诉老师，老师可以帮我们认真回答，而不是一两句话就完成任务。如果是这样的话，我想我们会变得比以前更快乐，在课堂上也会变得更加丰富多彩。
我不喜欢装腔作势的老师。每节课都以大吼大叫吓唬人，让学生不得不听他的。当老师刚下课时，所有的流言都来自他的耳朵。如果你不想听，你需要很长时间才能平静下来。其实老师摆架子对我们不好。即使听完话，学生最终也会不满意，自然会逐渐不喜欢听他的课，成绩也会下降，对我们也有不好的影响。教师的课堂风格可以改变学生的课堂兴趣。现在喜欢老师在课堂上讲小幽默，边讲小幽默边补充科学知识，让我们听的越来越多，听起来也更认真，记忆也比以前更牢固。能够在快乐的环境中学习是我们学生最期待的，也是一种美好的享受。
有些老师在课堂上总是有一些坏习惯。他们很容易批评人，在全班面前让人感到羞耻。有时候甚至用另一种方式讽刺别人一个意思，让人上课没面子，恨不得在地上挖个坑。我喜欢温柔的老师。批评的时候可以站在我们的角度思考，或者课后单独和他(她)聊聊，这样效果可能会更好，不会给老师留下不好的印象。
在我心目中，最好的老师是贴心的，幽默的，温柔的，还有一个我没写出来的，就是公平，不能喜恶。如果这四件事结合在一起，我相信我会在那个学期过得很开心，很放松，成绩也会上升。我希望有一天，我真的会遇到那个老师。
【第4篇】心目中的老师作文500字-初中初一作文
老师什么？老师是一盏灯，为我们照亮成功之路。老师什么？老师是蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。老师什么？老师是一棵树，为我们遮风挡雨。
穿着长裙，飘动的长裙上点缀着碎花，修长的腰肢上搭着一根柔香的长直发，苗条的身材显示出她落落大方的气质。一双高跟鞋让他的腿看起来更修长。
她是我二年级的班主任。她总是带着课本迟到，抱歉地笑着，但我们不怪她。很高兴能去上她的课。在我们欢快的笑声中，我们不知不觉地增长了知识。
他的课总是那么吵，隔壁班也抱怨过好几次，但她总是笑，“上课应该在孩子的笑声中度过。”尽管如此，我们班的平均分总是遥遥领先，校长经常表扬我们班和她。
二年级的时候，我成绩不是很好，你就留下我来详细说。我不明白。请不嫌麻烦再说一遍。你总是那么有耐心，让我的成绩不自觉的上去了。就是，你的笑容如此美丽，我久久不会忘记！
老师什么？老师是一把金钥匙，把我们带进知识的宝库。老师什么？老师是只蜜蜂，每天采蜜养我们。老师什么？老师是园丁，每天都在培育祖国的花朵。
广东省深圳市宝安区新湖中学第一初级中学：内7
【第5篇】我心目中的老师作文700字-初中初一作文
在每个学生的心里，都有一个让自己最难忘最心爱的老师。当然，在我心里，也有这样一个老师，让我刻骨铭心。
我记得，小学四年级的时候，我遇到了一个难忘的老师。那天，我和家人去报名，拿了书，一起回家。爸爸告诉我：“我明天要去学习，要好好学习，遵守纪律。”并告诉我，“明天会有一个好老师来教我们。”就让我早点睡觉，早点起床，早点上学。
第二天，我背着书包来到学校，走进教室，来到自己的位置。然后铃声响了。过了一会儿，教室里来了一位瘦小老师。他头上长着又短又厚的黑发，穿着一件棕色皮大衣。他的小脚被明亮的黑色皮鞋衬托着，但这些小脚支撑着他的全身。他的黑眼睛显示出锐利而坚定的目光。他走上讲台，自我介绍，让我们自我介绍。打扫完后，教室里静悄悄的，老师用响亮清晰的语言对我们说：“上课”。顿时，教室里静悄悄的，但是因为不太喜欢听课，我和下面的其他同学小声的说。结果被老师发现了，老师让我下课去他办公室。下课后，我走进办公室，来到老师面前。还好老师没有打骂我。他对我说：“读书是一种乐趣，我们要找到乐趣。当我们发现书中的乐趣时，也就是当我们打开知识之门时，我们就会成功。”但是我还是不能理解这句话的意思，因为这句话太深奥了。
直到现在我才真正明白这句话的真正含义。但是现在已经太晚了。我不是那个活泼可爱的孩子。这一切只能是回忆。
到了晚上，抬头望天，看到黑暗的天空中闪耀着几颗绚烂的星星，我叹了口气。
浙江省金华市金华开发区第一所工人子弟学校初一46860.86886868686
【第6篇】我心目中的老师作文200字-初中初一作文
我心目中的老师
亲爱的孩子们，你们心中的老师是怎样的？虽然不知道你的答案，但是我可以确切的告诉你：我心目中的老师是神圣的
上帝？多么伟大神奇的一个词，但在我看来，却是最适合我敬爱的老师的。老师是除了父母之外唯一对我们好的人，也是唯一能让我们依靠和被信任的人。
但是老师有时候也是脆弱的，孤独的，无聊的，这个时候要帮帮她。教师是高尚的职业，但由于社会的发展，人们是出于善良。憨厚渐渐变成了权力，没有那么纯粹幼稚。
【第7篇】心目中的老师作文400字-初中初一作文
每个学生心里都有一个衡量好老师的标准。在我的小学生涯中，我遇到了许多好老师，有些幽默，有些和蔼可亲，有些严格要求……我心目中的好老师是我们的英语老师，王先生。
王先生是我们班的英语老师。我还记得第一节英语课，一个陌生的男人像个大西瓜一样挺着大肚子走进教室。他自我介绍道：“我叫王昭永。你可以叫我王老师。从今天开始，我做你的英语老师。”王先生上课非常严格。他的眼睛盯着每个学生。如果他发现有人不认真听讲，他会走近学生，“没收”他手里的玩具，告诉他要认真听讲，把握好课堂的每一分钟，否则你学不到别人学过的东西。不过，有时候也没那么幸运。王先生说他最喜欢听撕纸的声音。如果他在课堂上读与课堂无关的书，他会把它们撕碎。
虽然王先生对我们很严格，但我觉得他有时也很善良。也许他是我们的“朋友”。
老师的职责是教书育人。教学应该是“授人以鱼”而不是“授人以渔”；育人应该是培养孩子的良好素质。我们老师就是这样一个以学生发展为己任的好老师。
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我心目中的老师
从小到大，无论是汉语还是英语，老师这个词都是最熟悉的。在过去的十年里，老师的帮助和教学是不可或缺的。老师在我们心中也有着神圣的地位。但在学生心目中，真正能喜欢上什么样的老师呢？我们还是有自己的看法。
其实我很喜欢老师，但是在我心里，老师有两种，一种是讨厌的，一种是有爱的。什么样的老师让我讨厌？有哪些老师让自己喜欢？现在，我终于把心写在了纸上。
小学的时候，老师经常说要把老师当朋友。如果我在生活和学习中有任何问题，我可以随时来找我的老师。但是很长一段时间，我再也没有见过这样的老师。以前，每当我遇到困难或挫折时，我都想和老师谈谈。老师总是三言两语待我，有时甚至拒绝，这严重打击了我的灵魂。从此以后，老师在我心目中的地位不再像以前那样崇高，反而会变得低下。在21世纪，我们希望每个老师都可以被视为真正的朋友，我们可以有一个亲密的老师。每次课后，如果老师没有任务，最好把时间花在和同学聊天上。我们都希望把自己的肺腑之言一一告诉老师，老师可以帮我们认真回答，而不是一两句话就完成任务。如果是这样的话，我想我们会变得比以前更快乐，在课堂上也会变得更加丰富多彩。
我不喜欢装腔作势的老师。每节课都以大吼大叫吓唬人，让学生不得不听他的。当老师刚下课时，所有的流言都来自他的耳朵。如果你不想听，你需要很长时间才能平静下来。其实老师摆架子对我们不好。即使听完话，学生最终也会不满意，自然会逐渐不喜欢听他的课，成绩也会下降，对我们也有不好的影响。
教师的课堂风格可以改变学生的课堂兴趣。现在喜欢老师在课堂上讲小幽默，边讲小幽默边补充科学知识，让我们听的越来越多，听起来也更认真，记忆也比以前更牢固。能够在快乐的环境中学习是我们学生最期待的，也是一种美好的享受。
有些老师在课堂上总是有一些坏习惯。他们很容易批评人，在全班面前让人感到羞耻。有时候甚至用另一种方式讽刺别人一个意思，让人上课没面子，恨不得在地上挖个坑。我喜欢温柔的老师。批评的时候可以站在我们的角度思考，或者课后单独和他(她)聊聊，这样效果可能会更好，不会给老师留下不好的印象。
在我心目中，最好的老师是贴心的，幽默的，温柔的，还有一个我没写出来的，就是公平，不能喜恶。如果这四件事结合在一起，我相信我会在那个学期过得很开心，很放松，成绩也会上升。我希望有一天，我真的会遇到那个老师。
（初三，100字）
我心目中的老师
老师就像蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…
在我身边，在学校，到处都是好老师。他们认真负责，伟大无私，像勤劳的园丁，用自己的努力细心浇花；老师是我们的向导，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等身材，黑而亮的头发，明亮的大眼睛和张媛媛的脸。她是我们的班主任，李老师。她有一种神奇的力量，它经常激励我们，支持我们，温暖我们。她和我们在一起快三年了。
李先生对每个学生都很严格，态度认真，班里每个学生都很清楚；她总是及时批评每个同学的错误，耐心教育。所以几乎每个学生都怕李老师，我也不例外。
我记得有一次，那几天我迷上了画卡通人物的漫画，甚至在李老师上语文课的时候画过。我的一举一动都被李小姐看得清清楚楚，她很着急，很生气，好像对我很失望。她很认真的对我说：“你应该发现你最近很不正常，成绩下降了。你怎么能这样下去？”听了李小姐的批评，我真的不明白。我觉得她太不厚道了。后来成绩进一步提高，终于明白李老师的苦心了。她对学生的关心和责任赢得了我的钦佩。这使我发现了李老师的另一个特点，他工作认真负责，关心学生和班上的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间有争执，或者遇到无法解决的困难，李老师都会帮我们认真处理。
（初三，500字）
我心目中的老师
时光如流水般飞逝。转眼间，六年很快就过去了。六年来，教过我的老师有多少早已从记忆中消失，但只有高老师一直扎根在我心中，让我久久难忘。
从二年级到四年级，高老师教了我三年，她的话，她的动作，她的笑容，都是那么刻骨铭心。我记得第一次见到她，我觉得她和其他老师不一样。她看起来很严厉，但她无法掩饰自己的温柔和善良。在以后的日子里，我完全欣赏他的“双重”性格。
刚开始大家都觉得她是一个严格不苟言笑的老师，所以她的言谈举止都很谨慎，上课端端正正的坐着，按时完成作业。但是当大家发现她其实是一个善良有爱心的老师时，都放松了，上课东张西望，互相窃窃私语，下课不写作业，字迹模糊。我以为高老师会严厉批评我们，但我知道一天、两天、三天……一周七天过去了，高老师没有出声。就在我对她失望的时候，她突然来了个小测试。现在那些上课偷工减料，专心听讲的同学惨了，一塌糊涂。以后虽然高老师还是对我们的各种行为视而不见，紧紧抓着不放，但是再也没有人敢偷懒了，怕老师再来，结果遍体鳞伤。
从三年级开始，学习成绩一直不错，受到老师的高度重视。高老师对我很好，从来没有公开批评过我。所以我有点冲昏了头脑，对自己的要求也明显放松了。有一天，老师和其他同学走后，语言轻轻提醒了我几句。但是我没有放在心上，字越来越乱，作业写的也很随便。我谎称没拿，几次逃避作业。上课看小说或者小声说话，听课心不在焉。故事终于讲完了，但奇怪的是，老师没有叫我进办公室，而是陪我走着，在我放学回家的路上谈笑风生(高老师正好在路上)。看着高老师有说有笑的样子，我心事重重的不敢抬头看高老师，怕话题一转老师可能会措手不及。快到家的时候，老师突然停下来，语重心长地对我说：“你是个聪明伶俐的孩子，成绩好，懂事。你一定不想让老师伤心，也不会辜负老师的期望。期末考试快到了。老师和别人打了个赌，这次你能进年级前20。你应该不会让老师输吧？”说出最后一句话，老师的语气突然又放松了，没有其他老师说话的居高临下和故作姿态。我用眼角偷偷瞥了高老师一眼。她也在对我微笑。她的眼睛总是充满信任，我的心不禁颤抖。五天之后，我真的以领先第二名十多分的绝对优势获得了班级第一名，排在年级前二十。
四年级的两个学期过得很快。就在我们要上五年级的时候，由于学校的安排，高老师已经不能给我们打电话了，所以我们准备和高老师分开。那天，很多同学忍不住哭了，拉着高老师的手不让她走。高老师的眼睛也红了。她不情愿地看了我们一眼，最后走出了教室。
虽然高参小姐不再和我们朝夕相处，但我永远不会忘记她。每一个月光皎洁的夜晚，她总是出现在我的梦里，出现在我的心里。
（初三，1100字）
