【第1篇】数学日记:智战难题作文400字-小学六年级作文
智力战问题
2009年9月10日，星期五，多云
周巷镇中心小学刘(2)半堂
从六年级开始就没有接触过太难的数学问题，但是最近绞尽脑汁想出了一个公式！
问题是：每天草以平均速度生长的牧场。牧场可以喂15头牛20天，20头牛10天。那么，这个牧场每天生长的草，有多少头牛能吃呢？
我学了很久。你在一天吃多少草？不知道多少斤或者多少筐。我该怎么办？突然，我灵光一闪。不管能吃多少，我们假设是一个单位，就很容易解决了。假设一头牛每天吃的草量为1，可以计算出15头牛在20天内吃的草总量为15201=300，300是这个牧场原来的草量加上这20天新生的草量。也可以计算出，20头牛10天吃草量为10201=200。
但是，找到这些之后，怎么计算呢？经过努力思考，终于找到了办法：300-200=100。这不就是20天新长出来的草量和10天长出来的草量的差100吗，也就是说我妹妹每天长出来的草量是：(300-200)(2010)=10。
一头牛每天吃的草量是1，所以新长出的草每天可以喂10头牛。
通过努力思考，我把问题答对了，心甜如蜜，努力终于有了回报！
【第2篇】我的数学老师1200字以上
在小学，给我印象最深的老师是我们六年级的张老师，他是我们的数学老师。
虽然我不是很喜欢数学，但是我还是很喜欢数学老师。数学老师很幽默，不对，非常非常幽默。我们全班都很喜欢他。他中等身材，瘦瘦的，脸上嵌着一双会说话的眼睛。他每天都穿着深色西装，看起来很精神！生活中老师整天嘲笑我们，我们也不怕他。但是在课堂上，老师99.9%的认真，我们对他还有10%的恐惧。数学老师离不开幽默，无论是上课讲课，还是生活中和我们聊天。在他的班上，我们的心里总是49%的紧张，94%的开心。每天，老师都和我们在一起。哪里有他，哪里就有幽默感，但也有恐惧感。
几个月前，我们刚刚升入六年级。看着老师严肃的笑脸，我们都很紧张。我还清楚地记得六年级的教师节是老师的节日，但我让老师生气了，但我不是故意的，也不是我的错。大家一定觉得我诡辩。慢慢听我说：
作文课上，老师出去了一会儿，我们埋头在班里做作业。后面的同学想借我一支笔，就小声跟我说。我回头仔细问，‘这是什么？’他没有说话，但眼睛直直地盯着教室的门。这一刻，我仿佛明白了自己心中的一切。回头一看，老师站在门前，严肃的脸上没有笑容，说话的眼睛却紧紧地盯着我。这时，班里四十多双眼睛在盯着我。我好难过！“站起来”一个严肃而有力的声音在班里回荡。我吓得马上站起来，浑身发抖。老师骂我。我没有说话，只是撇了撇嘴。然而，那个表情不是生气，不是讨厌，不是狡辩，而是委屈！呜呜，老师冤枉我了，“我一说就生气，什么素质！”我好难过！"下课后写张支票寄到我办公室！"老师生气的走了，我难过的哭了！我回头看了看同学，同学羞愧的低下了头！丁的课结束了，但我不能像其他学生一样走出教室快乐地玩耍！我撕下一张纸，煞费苦心地思考着考试的内容。五分钟后，考卷写好了，但是我没有勇气再交一次。三分钟后，我鼓足勇气走进办公室。我以为老师会狠狠地骂我。没想到，老师好心的拉着我的手告诉我：“善于批改的才是好孩子！”我高兴地跑出办公室，又高兴地跑回教室。多么澎湃的心情！啊老师谢谢您的包容和理解！过了几个月，我没有给你解释，但是我相信，善于改正的人是个好孩子！也许，你已经忘得一干二净了！
久而久之，转眼间我们就要毕业了，但我还是很感谢你在日常生活中回忆起你对我的包容和理解。老师，自从我纠正了那个错误，你对我一直非常非常好！每当我犯了错，你不批评我，不打我，只是不停的告诉我，你要再改正！老师，我记得你的好，你的知识，你的教育！我们班不是优秀班，粉笔染头发。我知道这是你对我们班的关心、爱护和关怀。是你的一言一行让我明白了人生的哲理，是你的掌掴让我们全班人明白了做人的道理。老师，我们经常在课堂上谈论你。大家都说你是一个优秀的老师，老师们常说：“这个班在张老师的教育下真的改变了很多。”老师，64班没有人讨厌你，只有感谢和害怕你！
再过几个月我们就毕业了。在学校操场上，我们种植小树苗。有了你们的教育和培养，当这些小树长成参天大树的时候，我们可能会成为国家的栋梁！我们的一点点成绩都离不开每一滴汗水和努力！
像小树一样，我们一天天长大。你像一棵大树一样一天天变老。当我们有所成就时，我们永远不会忘记你的善良！毕业那天，我会拍一张好照片作为我们的纪念！老师，我们会永远记住你的教育，你的关心，你的关心，你的善良，在你长大后报答你！
“我以为我那么坚强，现在却热泪盈眶；我以为还是很久，今天它插上了翅膀。我想再过几个月我就要离开老师，离开同学，离开我美丽的校园，离开桌椅。现在，我的眼泪还在流。”每当我听到这首诗，我就忍不住流泪.
老师，你真好！
如果初中老师能像你一样可亲幽默，那我们真的很幸运！
【第3篇】《小学数学课堂教学的55个细节》读后感700字
当我读到《小学数学课堂教学的55个细节》的时候，真的让我眼前一亮。这个《小学数学课堂教学的55个细节》可以分为思想与行为、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用五个部分。这五个部分其实有55个小细节，每个细节都在新课标下的课堂教学中讨论，看完之后让我想了很多。
在本书每一个细节的论述中，我们都力求把复杂的数学知识变得简单明了，让数学课散发出数学的独特魅力，这是数学教学应该追求的境界。因此，只有在数学课堂上追求更高层次的简单性和求实性，才能彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教与学提供持续的动力。
现在面对这套实验教材，应该如何设计一个精彩的入门？有时候真的很困惑。通过阅读关于思想和行为整合的文章(14 《如何让你的新课导入叫好又叫座》)的细节，我们知道如何在教学中设计一个引言来激发学生的学习兴趣。一般来说，导入有几种类型：从熟悉的生活和经验值导入。从生动的故事引入，激发兴趣，升华理解。(3)设题设问，培养学生的探究意识。从比较和介绍入手，激发学生求异思维。从动手操作入手，调动各种感官，促进自主学习。从情境引入，激发兴趣，启动认知。虽然导入的形式远不止这些类型，但我已经从这个细节中充分体会到了如何在新课标下设计这套实验教材，能够很好的体现写作思路和原则。但另一方面，也明白设计导入必须因人而异，因时因地而变，但无论用什么方式导入新课程，都要在传授知识、启迪智慧、陶冶情操等方面取得良好的效果。
总之，看完这本书，我深深的觉得，做一个合格的老师并不容易。
【第4篇】关于对数学的发现作文500字-小学六年级作文
四年级的时候，有一道简单的数学题。虽然现在对我们来说很简单，但那时候很难。
“两千以内所有偶数之和和所有奇数之和有什么区别？”什么鬼东西？谁知道这种问题？老师出了一道题后，同学们都以为自己解决不了，于是眼神呆滞，等待老师的回答。
只有我还在思考。突然好像想起了什么，就对同桌说：“请相信我，答案是1000，我一看就知道。”同桌不理我，还在等老师的回答。
老师终于开始讲题目了，让大家等，也让我等。
老师的方法是用公式找出两边数字的差，答案是一千。
我有点失望。老师的方法不是我想的那样。但是我同桌目瞪口呆的看着我，然后指着我对老师喊：“老师！他和他一眼就知道答案，而且他们是对的！”
老师走过来笑着对我说：“你的方法是什么？”我说我的方法：第一个偶数减去第一个奇数为1，第二个偶数减去第二个奇数为1。有1000个偶数和1000个奇数，所以1乘以1000等于1000。
所有人都惊讶地盯着我。其实这些问题都是需要观察发现的，不会太难。
生活也是一样，只要你善于发现，细心观察，一定会有收获。
六年级：彭
【第5篇】我的数学老师作文300字-小学六年级作文
我的数学老师。
新学期来了，我所有的英语数学老师都被换掉了。这次教我的数学老师是学校的教学主任。
数学老师穿着西装，戴着眼镜。衣服上每天都有汗渍。穿着皮鞋，他还是又胖又高。他教小学快六年了，身材很帅。每隔几分钟，他就会拿起毛巾擦擦脸上的汗。
每节数学课，我们班同学都端坐在椅子上，不敢有任何不文明行为。大家都怕数学老师扣自己文明课，为班级争光。
当老师走进教室时，他应该更加严肃。没人敢说话，也没人敢开小差。多么厉害的老师！
老师的教学方法很好，但我一直认为他应该教幼儿园，因为每次上课，老师都会用奇怪的方法教我们学数学。有时，两位数乘以多位数被理解为两位数乘以一位数。
大家都说这个老师不应该教幼儿园。
【第6篇】新数学老师作文100字-小学六年级作文
我们班有一位新老师。他是一个非常严格的老师。他在我们班上数学课。上课的时候他这样说：“我是你们班新来的数学老师。以后可以叫我彭老师。”
每次上完一节课布置作业，我就说：“你帮我做完剩下的习题，在作业本上做，我会抽时间检查。”因为他很严格，班里的捣蛋鬼见到他都心满意足。否则你会被淋成落汤鸡，你会倒霉的。
他是我们班新来的数学老师。彭小姐。
【第7篇】好玩的数学资料作文400字
今天我学书法回家，妈妈带我去张阿姨家玩。我去了她家，生了三个孩子。据说他们在我来之前刚玩完电脑，但是我来的时候电脑已经不允许玩了。
我们在家玩了一会儿玩具，觉得很无聊。我们出去玩捉迷藏。追赶者在一条小道上，我们在另一条小道上，中间隔着一块草坪。追赶者朝我们奔跑的相反方向追去。我藏在西藏，最后被抓了。我们两个去抓另外两个，尽力只抓到一个，另一个在我妈宣布吃饭的时候把我们召回了家。
我们边吃边讲鬼故事。转眼间，我们解决了一道菜和一个蛋糕加鸡汤。我们吃饱了，擦了擦嘴，高高兴兴地走了。
接下来，我们在家玩游戏。一个人找东西画，一个人猜，一个人比画，一个人看。我坐了个小板凳，看表演。表演者不断变换，每一场表演都更加诡异搞笑。我们玩了很久。到时候人就散了。
【第8篇】小学生六年级作文：我的数学老师
“教师是人类灵魂的工程师；老师是勤劳的园丁，精心培育幼花。”每当我想起这些赞美老师的话，我就会想起我们的数学老师李老师。
快看！她来了，留着黑色长发，一张张媛媛脸，穿着时髦的衣服。她是李小姐。
李老师虽然平时沉默寡言，但上课很生动。有一次，李先生想教我们“遇到问题”，但是黑板上写的是“碰撞问题”。同学们都笑了，纷纷给李先生指出问题，但李先生说：“没什么问题，本来就是‘碰撞问题’。”之后，李先生拉过一个同学，让他站在讲台的一端，站在另一端。然后他让那个同学想自己来，大喊：“开始！”同学大摇大摆，沉默寡言的走过去，李老师也进步神速。最后，李小姐和同学在讲台中央相遇，李小姐把同学拉到自己面前说：“现在，我们撞在一起了。”之后同学们都哈哈大笑起来，同时也学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班又没能在考试中取得满意的成绩。中午，李先生来到教室给我们讲解试卷。谈到比较大的和比较小的题，李先生看了看我们的试卷，发现这个题我们很多人都有错。有些人甚至填写了大于号和小于号，所以李先生对我们说：“口左，大于号，口右，小于号。”这句话让我们发笑，也让我们记住了这些知识。
李小姐，你为我们付出了这么多。你就像一盏灯，为我们照亮未来。你想要一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。李小姐，我爱你！
【第9篇】数学论言作文400字-小学六年级作文
数学论述
伙计们，你们感受到数学的美了吗？事实上，数学是丰富多彩的，它的美无处不在，数学科学的规律是准确而美丽的；数学运算的自然美，数学符号的简洁美等等。可能有人觉得学数学很辛苦，但我在数学的王国里自由旅行，享受生活中的每一天，每一小段时间。
有一次，我遇到了一个难题。题目是：将1-8填入以下八个0，使等式成立。分数等于九的分数等于一个分数。我想了很久，就是想不通。所以我先了解了九的倍数和除数：除数是1，3，9，倍数是9，18，27，36，45。很快，我轻松算出了答案：3/6等于9/18等于27/54。本来只要把9的倍数一个一个排列，再看看1-8位数字中有哪些数字，就可以很容易算出准确的答案。我觉得：只要有心做题，就没有做不到的题。每当我们解决一个难题，我们都会有成就感，那就是快乐。所以，数学是快乐的，快乐就是数学。
在这个数学王国里，当我迷茫的时候，老师引导我；当我失败时，同学们齐心协力帮助我。当我们成功的时候，我们会继续一起前进。世界上有奇迹，让我们一起探索吧！
【第10篇】数学周记作文500字-小学六年级作文
1;上课的时候，我生性好动，更不用说碰这个碰那个了。我在课堂上的糟糕表现导致了我粗心的习惯！以后会多关注。
〈2;作业表现——:自我感觉良好。虽然我在课堂上不认真，但如果我认真做题，我就不会出错。以后我会更认真细心，在问题的海洋里玩得开心！
<3 >学习内容——通过一周的学习，我学到了很多知识，比如：比例的含义(两个相等的公式称为比例)比例的基本性质(按比例，两个外积等于两个内积)求解比例(按比例求未知项，称为求解比例)比例(图片上的距离与实际距离之比，称为此图的比例)正比例(两种另量也变化。如果这两个量对应的两个数的比值(即商)是一定的，那么这两个量称为比例量，它们的关系称为比例关系。)反比例(两个相关量，一个量变，另一个量也变。如果这两个量对应的两个数的乘积是一定的，这两个量称为反比例，它们的关系称为反比例)
〈4;下周的目标是——。下周我会改正这周的缺点，努力做的更好，在数学中找到无尽的快乐。蜀山读书有路，学海无涯。这句名言会记在心里，它会成为我学习的动力，让我上一段楼梯！
【第11篇】数学日记——开销作文600字-小学六年级作文
又是一天，大家又去早市了。早晨，一阵冷风吹来，我不禁瑟瑟发抖。不管冷不冷，终究还是要买菜！于是我们开车去了菜市场。
“这个红薯多少钱一斤？”妈妈拿起一个土气的红薯，称了称。“八毛。”红薯奶奶回答。“这么贵！”我妈不满地哭了.经过一系列讨价还价，我妈还是以失败告终。她以80美分的价格买了两斤，1元钱一共花了60美分。“真便宜！”我在心里看着。
背着沉甸甸的红薯，我们忍不住来到了最繁忙的生肉区。哇，太拥挤了。我和妈妈挤不进去，但是没有喜欢的肉。我们别无选择，只能另找一家肉店。真后悔踩了脏烂的菜叶和黑色的脏水。我知道我不会来了。我妈看中了一块瘦肉多脂肪少的猪肉。老板娘熟练的称了一下，把猪肉装袋，8两一斤13块钱。我妈趁机试探我，让我算算价格：13乘以0.8=10.4元。“等于十元四角！”我大声喊叫。老板娘惊喜的夸了我一句：“是啊，这么小就忘了吧！”表面上没说什么，心里却笑了。我已经学会了十进制乘法！
“当棋子，当棋子。”我轻松地唱了一首小曲，走出了热闹的生肉区。我跟着妈妈来到一个蔬菜摊。我妈看了看青菜，抓了一把问价钱。原来才7毛钱一斤。然后，我妈体重一斤，花了七毛钱。
该回家了。一路上我仔细算了一下总价：1.6 10.4 0.7=12.7元。啊，一天下来，我家的伙食费12.7元，一个月(30天)381元，一年4572元。就这样，我家一个人花几千块钱买杂货，剩下的，一年能花一万。还不如勤俭节约。
【第12篇】考试总结作文500字 数学总结
考试总结作文500字 数学总结
这次考了100分，还算满意，总结了这学期以来的成功经验。
首先要记住朱老师给我们讲的话。试卷发完不要急着做。必须及时。要充分利用看卷子的时间，先学习解题。先看题目，再看要不要统一单位。对于分数和比率的应用问题，找到得分率，划出单位“1”。最后，理清自己脑子里解决问题的思路，这样问题才能思路清晰的解决。
当你开始做计算的时候，只要你细心，你一定可以做对。分数要写两行，这样看清楚就不容易出错。通过圈出关键词来填空，按照解决问题的方法来做。应该写公式的，就要写好。选择题和真假题也是如此。有些问题不仅要讲道理或者排除，还要自己算一算再下结论。真或假，想想要不要加个“除了0”。总之，要正确完整的理解题目的意思，看看有没有陷阱和注意点。如果我们不清楚，可以画个图帮助我们理解，然后写题目。
虽然检查是必要的，但最多只能查出计算等一些小错误。如果题目被误解，检查只会走错方向，无论如何也找不到。可见一次做对是多么重要！
以后我会继续保持我的良好细心状态，毕业考试不留遗憾！
【第13篇】其实数学挺好作文200字-小学六年级作文
我是延修六年级的学生。老实说，我真的很讨厌数学，但是现在我发现数学并没有那么难。
就拿今天来说吧！今天的第二册教材是关于体育的，但是因为马老师不在，所以梁老师要上课。大家都很不开心，我也不例外。上课大家都无精打采，梁老师却兴高采烈。我心不在焉，听了梁先生的讲座。时间似乎停止了，慢慢过去了，但梁先生说话一丝不苟。我这样看着梁老师，心想：连老师都这么认真，我还不如我在学习的老师认真。这是什么？想着我开始认真了，可是现在时间过得飞快，很快一节课就过去了，时间也在匆匆流逝。
嗯，是的！只要认真，就会发现时间像朱自清一样匆匆。呵呵，数学课其实挺好玩的~ ~！
【第14篇】我的数学老师作文1600字-小学六年级作文
在小学，给我印象最深的老师是我们六年级的张老师，他是我们的数学老师。
虽然我不是很喜欢数学，但是我还是很喜欢数学老师。数学老师很幽默，不对，非常非常幽默。我们全班都很喜欢他。他中等身材，瘦瘦的，脸上嵌着一双会说话的眼睛。他每天都穿着深色西装，看起来很精神！生活中老师整天嘲笑我们，我们也不怕他。但是在课堂上，老师99.9%的认真，我们对他还有10%的恐惧。数学老师离不开幽默，无论是上课讲课，还是生活中和我们聊天。在他的班上，我们的心里总是49%的紧张，94%的开心。每天，老师都和我们在一起。哪里有他，哪里就有幽默感，但也有恐惧感。
几个月前，我们刚刚升入六年级。看着老师严肃的笑脸，我们都很紧张。我还清楚地记得六年级的教师节是老师的节日，但我让老师生气了，但我不是故意的，也不是我的错。大家一定觉得我诡辩。慢慢听我说：
作文课上，老师出去了一会儿，我们埋头在班里做作业。后面的同学想借我一支笔，就小声跟我说。我回头仔细问，‘这是什么？’他没有说话，但眼睛直直地盯着教室的门。这一刻，我仿佛明白了自己心中的一切。回头一看，老师站在门前，严肃的脸上没有笑容，说话的眼睛却紧紧地盯着我。这时，班里四十多双眼睛在盯着我。我好难过！“站起来”一个严肃而有力的声音在班里回荡。我吓得马上站起来，浑身发抖。老师骂我。我没有说话，只是撇了撇嘴。然而，那个表情不是生气，不是讨厌，不是狡辩，而是委屈！呜呜，老师冤枉我了，“我一说就生气，什么素质！”我好难过！"下课后写张支票寄到我办公室！"老师生气的走了，我难过的哭了！我回头看了看同学，同学羞愧的低下了头！丁的课结束了，但我不能像其他学生一样走出教室快乐地玩耍！我撕下一张纸，煞费苦心地思考着考试的内容。五分钟后，考卷写好了，但是我没有勇气再交一次。三分钟后，我鼓足勇气走进办公室。我以为老师会狠狠地骂我。没想到，老师好心的拉着我的手告诉我：“善于批改的才是好孩子！”我高兴地跑出办公室，又高兴地跑回教室。多么澎湃的心情！啊老师谢谢您的包容和理解！过了几个月，我没有给你解释，但是我相信，善于改正的人是个好孩子！也许，你已经忘得一干二净了！
久而久之，转眼间我们就要毕业了，但我还是很感谢你在日常生活中回忆起你对我的包容和理解。老师，自从我纠正了那个错误，你对我一直非常非常好！每当我犯了错，你不批评我，不打我，只是不停的告诉我，你要再改正！老师，我记得你的好，你的知识，你的教育！我们班不是优秀班，粉笔染头发。我知道这是你对我们班的关心、爱护和关怀。是你的一言一行让我明白了人生的哲理，是你的掌掴让我们全班人明白了做人的道理。老师，我们经常在课堂上谈论你。大家都说你是一个优秀的老师，老师们常说：“这个班在张老师的教育下真的改变了很多。”老师，64班没有人讨厌你，只有感谢和害怕你！
再过几个月我们就毕业了。在学校操场上，我们种植小树苗。有了你们的教育和培养，当这些小树长成参天大树的时候，我们可能会成为国家的栋梁！我们的一点点成绩都离不开每一滴汗水和努力！
像小树一样，我们一天天长大。你像一棵大树一样一天天变老。当我们有所成就时，我们永远不会忘记你的善良！毕业那天，我会拍一张好照片作为我们的纪念！老师，我们会永远记住你的教育，你的关心，你的关心，你的善良，在你长大后报答你！
“我以为我那么坚强，现在却热泪盈眶；我以为还是很久，今天它插上了翅膀。我想再过几个月我就要离开老师，离开同学，离开我美丽的校园，离开桌椅。现在，我的眼泪还在流。”每当我听到这首诗，我就忍不住流泪.
老师，你真好！
如果初中老师能像你一样可亲幽默，那我们真的很幸运！
六年级：1069276240
【第15篇】数学日记作文800字-小学六年级作文
在六年的学习和生活中，我感到很轻松。但是，我从六年级开始就有点苦了。
六年级是小学最后一个学期。我对学习非常紧张。我的语文很好，但是数学有问题。我的数学成绩在班上是平均的。我的老师总是说，如果我努力学习，我会更好。数学老师对我们要求很高，我一直在努力按照老师的要求去做。记得有一次考试，我发挥不好，出了很多错。我去改错题的时候，景老师对我说：“杨景信，这次我可犯了很多错！”虽然老师没有直接批评我，但我知道在老师的心目中，我的数学成绩还可以，只是我没有努力。
在学习2单元——《圆柱体和圆锥体》的时候，我总是忘了圆锥体的体积要乘以三分之一，于是我试着去找要做的试题，然后我就记住了，再也没有错过。最后，景老师测试了我们在第二单元掌握的东西，我很高兴，因为我觉得我掌握得很好。但是，《轻松练习》发下来的时候，我傻眼了，因为我所有的错误都是申请题的数量。那一页，几乎没有勾号，我很难过。从那以后，我比以前更加努力地学习。在家里，除了每天完成学校作业，我还得做一些相关的练习。如果我解决不了问题，我会请我的好同学帮我解释一下……久而久之，我在以后的学习中就不会和以前一样了。
然而，在一些粗心的情况下，会出现一系列新的问题。做一些解比的题时，会有很多粗心的地方。比如我用比例解题，要么把前一项和后一项颠倒，要么列出一个没有意义的公式；方程中，如果方程两边都有一个未知的x，那么有时候我可能解不出来；有时我无法正确计算加减的公式。有时我看不到单位的区别，或者我放错了小数点.这些问题让我很关注。以后每当做完题，我都会再检查一遍。后来我养成了查的习惯，错题数量会减少！
马上就要毕业考试了。我觉得在考试之前，我应该比以前更好的复习，继续努力改正自己存在的问题，给自己在这个小学三年的生活画上一个圆满的句号。在毕业之前，我要衷心感谢景老师对我的贡献和帮助。毕业后，我要问候我亲爱的景老师和帮助我不断进步的同学们。
小学其他年级同类作文
数学天才——王晓玲
一双充满智慧的大眼睛，两张红红的脸，高鼻梁上的一副眼镜，让她看起来更加多才多艺。终于，凭借聪明的大脑，我们班的数学天才诞生了。她是王小玲。
我记得数学课上，老师像往常一样给我们出了一道奥数题。题目一讲完，学生们都沉浸在沉思中。有的手托着下巴，好像在寻找解决办法；有的人看起来很开心，好像有解决问题的想法；有些人看起来很严肃，好像他们害怕老师不会回答他.只有王小玲一直用笔在纸上计算。在这停滞的时刻，王小玲高高举起她的手，打破了宁静的气氛。学生们似乎看到了伟大的救世主，他们都期待她能得到正确的答案。我看到她冷静地回答解题思路和正确答案，同学们都松了一口气。我真的很佩服她的反应能力强，脑子高速。
还有一次，在“小学生奥数竞赛”之前，所有的学生都投入到紧张的准备工作中。经过一番筛选，王小玲参加了比赛。随着裁判的命令，观众立刻沉默了。王小玲有时埋头苦干，有时微笑，一点也不紧张。题目讲完后，她又检查了很多遍，生怕出了什么问题。时间一分一秒地过去了，王小玲自信地交了卷子，发出“嘟——”的一声。很快，成绩出来了，王小玲夺冠了！我们都为我们班的“数学天才”感到骄傲。
你看，王小玲是这样一个热爱思考和数学的“小天才”。让我们记住她！
（三年级，500字）
我们班的数学老师200字
我们的数学老师对我们很严格，但她关心我们的学习。
她外表看起来很凶，但她有一颗善良的心。记得有一次上数学课，数学老师在认真讲，我们认真听，但是我同桌拿着尺子握着他的手，老师发现了。老师没有责备他，而是让她站在讲台上认真听。老师真的很棒。
我的同桌叫魏
老师，你真棒。
（小学二年级，）
数学小日记1000字
2011年2月10日，星期四天气：多云有小雪
在遥远的外太空，有一颗小行星。因为每个分数行星都有不同的人，所以也被称为“不重星”。这里住着两个友好的部落，真分数和假分数。有一天，真分数部落的国王“1/2”突发奇想，想去拜访他的朋友，假分数部落的国王——，稍作准备就出发了。
过了一会儿，一辆劳斯莱斯在10万军队的护送下驶进了“1”的领地，“1/2”王边哼着小曲边大摇大摆地走着。正在这时，一个骑着摩托车的“18/7”撞上了“1/2”王。顿时尘土飞扬，警卫们都被熏晕了。我花了很长时间才醒过来，国王却不见了。卫兵很匆忙，正要下令搜寻国王，这时一个“9/7”出现了。说：“我们走吧。”“你是谁？我们为什么要和你一起去？”“我是你的王！”“你是谁的国王？我们的国王是‘1/2’！”说完，警卫们一哄而散，去找“1/2”。
可怜的守卫，他们不知道眼前的“9/7”是他们的王，因为如果“1/2”和“18/7”相撞，他们就会得到“9/7”。
“9/7”把自己压抑到了一代帝王之死，甚至堕落到了不如2008年扫街的地步。当他走的时候，他来到了——“1”宫殿前的一座宏伟的宫殿。他决定进去碰碰运气，看看他的老朋友能否变回原来的样子。于是他敲开了宫殿的铁门，一个卫兵出来对他说：“先生，有什么事吗？”“9/7”说，“我要找到国王。”“你预约了吗？”卫兵问。“预约。还差三分钟。”为了看“1”，“9/7”不得不说谎。门卫看了看表，说：“还有三分钟。快进去！”“9/7”大步走了进来。他不明白为什么门卫看了手表说只差三分钟。在另一端，警卫打电话给“1”，告诉“1”他的约会已经到了。“1”挠了挠头，想不起来除了“1/2”还有别的约会。“9/7”进来了，“1”对他说：“我们约好了吗？”“当然，我是‘1/2’！”“9/7”马上详细告诉“1”刚才的修法。“1”想了想，对“9/7”说：“这个简单。只要你回去，找个叫‘7/18’的分数打他，你就变回来了。”他听了“9/7”之后，立刻赶往自己的国家，找到了“7/18”，最后变回了原来的——“1/2”，重新过上了幸福的生活。
据说“1/2”和“1”的友谊一直保持到100岁.
（小学五年级，）
