【第1篇】体验盲人作文900字-小学六年级作文
体验盲人
盲人对这个词并不陌生。在我们的日常生活中，我们随处可见盲人。我们看到的盲人，都是拄着拐杖一步一步小心翼翼地走着。我们都有明亮的眼睛，能清楚地看到大自然美丽的颜色，但盲人几乎做不到这一点。在盲人眼里，世界似乎永远是黑暗的，没有任何光明和美好。为了生活，他们只能通过触摸、嗅觉和听觉来感受大自然。
为了更好的了解盲人，我曾经体验过盲人世界。当我让妈妈用干净的手帕遮住眼睛时，突然，我的眼睛完全黑了，看不到任何光线。我试着走了几步，但是刚往前走了两三步，就感觉身体失去了平衡，摔倒了，摔断了皮肤。我妈劝我不要再经历了。但是我觉得破一点皮没什么大不了的。那些盲人每天都生活在这样的世界里，更容易摔倒。想到这，我决定坚持下去。于是我从地上爬起来，继续我的盲人之旅。走了一段时间后，我没有再摔跤，主要是我掌握了身体平衡。走路比较好。盲人工作时是什么样的？这时候我妈让我送一盆满满的菜到厨房。因为眼睛被手帕蒙着，看不清路，也看不清方向，所以每走一步总想往前走，却不小心撞上了大门。这次门没毛病，只是额头撞出一个大包，流了血。我手上的脸盆自然掉在地上，东西撒了一地，我只好让我妈帮我收拾。
妈妈摘下手帕后，我的眼睛亮了。回到房间，我想了很久。盲人走路做事不容易。他们绊倒，撞上钉子，甚至随时随地冒着生命危险。他们大多很坚强，能勇敢面对生活困难，自强不息，做普通人做不好的事情。比如尼古拉，这个世界上被称为《钢铁是怎样炼成的》的俄罗斯作家，大家都很熟悉。奥斯特洛夫斯基是个盲人，这本书是他在病床上用三年心血完成的小说。还有一个叫海伦？凯勒的女孩，她也失去了光芒，但以惊人的毅力，她学会了五种语言，写了包括《我的生活》在内的14本书。他们能做健康人做不到的事情，并且做得很好，我从心底里佩服他们。
盲人的生活经历深深打动了我。作为一个四肢健全的正常人，我们应该更加重视帮助盲人。盲人过马路时，主动帮助；当你在生活中遇到困难时，主动帮助盲人，做一些力所能及的事情，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！
【第2篇】体验盲人的生活1200字
你知道盲人的生活是什么样的吗？你知道他们是怎么做事的吗？你想知道吗？如果你想知道，请来到我们的教室，看看我们班玩的游戏。也许你会感触很深！
当我们开始玩这个游戏的时候，我们的语文老师把我们分成了两组。一组是单号组，一组是双号组。并告诉我们相关事宜，要求我们认真对待，这样感受最深。学生们迫不及待地想第一个体验盲人的生活。
事情一定要有个顺序！所以第一，双数团先进攻。我也是偶数组的。语文老师一本正经地说：“请到讲台上来，摘下红领巾，把红领巾盖在眼睛上。”。我们被蒙住了眼睛。老师说“站在讲台上转两圈”！我没有转身，就想一路回到座位上。这时，一个同学用奇怪的声音说：“唐冉提前走了”。
老师马上把我拉回讲台。他还说：“走这么急，先掉头再走。”老师说：“让他们找座位，看谁最有爱心。我小心翼翼地走着，生怕撞到什么东西。你知道的！我现在成了一个可怜的瞎子。于是校园阳光明媚，树木花草。我什么都看不见。只是天黑了。我看不见我的手指！
我往前摸索的时候，不出我所料，撞到了一张桌子。我真的很想像火一样把红领巾打开看看，但是当我想，不，体验一定是真的，于是我就收了那只即将举起红领巾的手。每次走路都觉得时间久了终于找到座位了。我刚要坐下，黄宏华又说；“这不是你的座位，你不能坐。”我又摸了摸后桌。就在我要摸的时候，谭雅丽说，这也不是你的桌子。说完之后也笑了。我知道他们的计划，我马上就回去。我觉得这些人真的不够关心别人。我坐回办公桌后，掀起红领巾。果然，我坐回了自己的位置。
时间到了，一个盲人还站在讲台前摸索着。老师笑着说：“谁来帮助那个迷路的盲人？”两个学生立即离开了他们的位置。一个人握着迷路盲人的左手，一个人握着右手，一步一步的帮他回到自己的位置。
到了单组，他们也学我们的样子，用红领巾盖住讲台。老师说先把他们转过来。转了两圈，都找到了自己的位置。
同样，单组也有一个盲人在几个同学的帮助下迷了路，回到了自己的位置。那些同学把他送回原处时，不肯坐视不管。后来他同桌扶他坐下。
打完这个游戏，老师还让我们蒙着眼睛写字。我们慢慢摸索，终于找到了听写本和笔。我的一个同学焦急地说：“我找不到我的钢笔了。”他的同学帮他找到的。老师听写了几句，说：“你可以把红领巾松开了。”我们看了看自己写的字。都发出了惊喜。我觉得我的字写的不错，但是不在格子上。
现在终于感觉到了。盲人心里有一个“灿烂的太阳”，其中盲人从外表看是很难过的，但其实有点难过。因为他们可以用心感受。
让我们一起帮助他们！我希望我们珍惜今天的幸福生活，保护我们明亮的眼睛。
【第3篇】我体验盲人1200字以上
是时候来一场愉快的比赛了。老师今天会和我们玩什么游戏？学生们好奇地窃窃私语。
第二节一上课，老师就让我们把桌子移到教室的右边。“你想玩游戏吗？”“想想！”学生们异口同声地回答。然后老师转身慢慢走到窗前。窗台前是一个带铁架的磁性白板。
老师拿出蓝色的水彩笔，迅速在白板两边画了两棵高高的苹果树，树上长满了红苹果。两棵树的中下部有三棵郁郁葱葱的衫树。然后，在白板上面，他写下了四个醒目的大字：“盲人贴水果”。
我想：“这个游戏怎么玩？苹果怎么糊？ "这一连串的问题一直在我脑子里打转。
很快，老师给我们讲了游戏规则：我们分成两队，选队长，每轮派一个人出去，拿着自己的“苹果”，用布遮住眼睛，转三圈，然后向前走，把手中的苹果贴在白板上的苹果树上。谁先赢，谁就一定赢。
老师一边说，一边从讲台上拿出两块红色的布，然后慢慢打开一个蓝色的文件夹，拿出两个鲜红的苹果。
我被我们组选为队长，经过一番讨论，终于得到了“苹果队”这个名字。另一队叫西瓜队。
我们两个队站成两排，我们把前两个学生蒙住眼睛。然后，转了三圈，他拿着“苹果”往前走。
不好！我们的团队成员走错了方向。而且西瓜队的同学又误导他，让他贴反了方向。我和我的几个队员急忙跑过来喊道：“错了！往右！不对！往右！”虽然我们大声喊叫，但没有帮助。
那个被蒙住眼睛的同学，像一个迷了路的瞎子，双手伸得很长，却不敢往前走，只是在原地徘徊，害怕自己掉进深渊。
“哈哈哈哈！”老师突然笑了起来，露出了两排整齐的白牙，同学听到笑声赶紧撕下红布。一看，原来是他把“苹果”放在教室的墙上，扯下红领巾的时候忍不住笑了。
接下来，错的同学，错的更有趣。一些附在白板树上，一些附在窗户上，一些附在其他人身上.
最后，最后队长和队长打了起来。我鼓起了100%的勇气，充满了100%的信心。老师用一块红布遮住了我的眼睛。这时，天已经黑了，不透明了。我的信心和勇气也随着突如其来的黑暗下降了49.9%。然后，被同学抱了三次之后，就出发了。不知道前方是什么。心里有点害怕。起初，教室里一片寂静。当我克制住恐惧，大胆向前走了两三步，教室突然变得热闹起来。
“左，右，贴！贴吧……”学生们急忙喊道。与此同时，我觉得不对劲。我感觉到了前方。没有，我一伸手就摸到了衣服，于是闪到了右边。
正在这时，我摸到了白板的边缘。“呵呵，苹果树应该就在附近。真是物超所值啊！“但是苹果树在哪里呢？我在白板上小心地摸索着。
就在这个时候，我听到同学们在喊“糊——糊——！”我想大概就是这个地方。然后，我把“苹果”放在手中。我立刻脱下红布看了看。“是啊！我打中了。”我高兴地跳了起来。教室里响起了热烈的掌声。
今天，我走进了盲人的世界，体验了盲人的生活。同时我也明白，人生的道路是非常漫长而曲折的。如果我们想要一个光明的未来，我们必须从小就努力学习。我们应该珍惜今天的幸福生活，保护我们明亮的眼睛。
【第4篇】体验盲人作文900字-小学六年级作文
体验盲人
盲人对这个词并不陌生。在我们的日常生活中，我们随处可见盲人。我们看到的盲人，都是拄着拐杖一步一步小心翼翼地走着。我们都有明亮的眼睛，能清楚地看到大自然美丽的颜色，但盲人几乎做不到这一点。在盲人眼里，世界似乎永远是黑暗的，没有任何光明和美好。为了生活，他们只能通过触摸、嗅觉和听觉来感受大自然。
为了更好的了解盲人，我曾经体验过盲人世界。当我让妈妈用干净的手帕遮住眼睛时，突然，我的眼睛完全黑了，看不到任何光线。我试着走了几步，但是刚往前走了两三步，就感觉身体失去了平衡，摔倒了，摔断了皮肤。我妈劝我不要再经历了。但是我觉得破一点皮没什么大不了的。那些盲人每天都生活在这样的世界里，更容易摔倒。想到这，我决定坚持下去。于是我从地上爬起来，继续我的盲人之旅。走了一段时间后，我没有再摔跤，主要是我掌握了身体平衡。走路比较好。盲人工作时是什么样的？这时候我妈让我送一盆满满的菜到厨房。因为眼睛被手帕蒙着，看不清路，也看不清方向，所以每走一步总想往前走，却不小心撞上了大门。这次门没毛病，只是额头撞出一个大包，流了血。我手上的脸盆自然掉在地上，东西撒了一地，我只好让我妈帮我收拾。
妈妈摘下手帕后，我的眼睛亮了。回到房间，我想了很久。盲人走路做事不容易。他们绊倒，撞上钉子，甚至随时随地冒着生命危险。他们大多很坚强，能勇敢面对生活困难，自强不息，做普通人做不好的事情。比如尼古拉，这个世界上被称为《钢铁是怎样炼成的》的俄罗斯作家，大家都很熟悉。奥斯特洛夫斯基是个盲人，这本书是他在病床上用三年心血完成的小说。还有一个叫海伦？凯勒的女孩，她也失去了光芒，但以惊人的毅力，她学会了五种语言，写了包括《我的生活》在内的14本书。他们能做健康人做不到的事情，并且做得很好，我从心底里佩服他们。
盲人的生活经历深深打动了我。作为一个四肢健全的正常人，我们应该更加重视帮助盲人。盲人过马路时，主动帮助；当你在生活中遇到困难时，主动帮助盲人，做一些力所能及的事情，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！
小学其他年级同类作文
写体验盲人生活的作文800字 假如给我一天黑暗
写体验盲人生活的作文800字 假如给我一天黑暗
如果你给我一天的黑暗，灵魂的窗户就会关闭，我面前除了黑暗什么都没有。然而，海伦凯勒却在黑暗中度过了877个平淡无声的春秋。那有一天看不到怎么办？没事，海伦凯勒是我的榜样，我一定会过得很精彩。
如果你给我一个黑暗的日子，我想体验一下失明是什么感觉。体验“一半”海伦凯勒的感觉。于是我让妈妈用布条遮住我的眼睛，黑暗的一天开始了。首先，我找到了自己的衣服和裤子，通过记忆和触摸一件一件地穿上。这不是一件简单的事情。例如，当我穿裤子时，我要么把它们翻过来，要么把脚放在裤腿里。我花了很大力气才穿上它们。但是我站起来之后，就走了几步，然后就撞到衣柜，摔了一地。后来我吸取教训，一路摸索到桌子上吃早饭。我正要拿包子，把手伸进妈妈的粥里，吓得我尖叫起来。终于吃到了这顿轻松的早餐，但是因为害怕一些危险，不敢下楼去玩。我别无选择，只能跌跌撞撞地走到阳台上。我试图通过倾听来感受这个世界，但即使楼下有很多人、笑声、嬉戏和声音传入我的耳朵，我也不知道他们在笑什么或在玩什么。我只知道这些声音越来越小，越来越远，直到消失。好像每个人都在和我作对，但都那么无聊。在这个无色的世界生活学习有什么乐趣？眼前的黑暗就像一把沉重的大锁，紧紧锁住我，让我无法动弹。最后，下午我要对这个黑暗的世界说“再见”。没有机会了，无聊的日子也就到头了。我的心弦绷得紧紧的，似乎能听到自己急促的呼吸和心跳。布慢慢解开，一缕阳光进来了，那是一道美丽的霞光，我又能看到眼前是什么了！目前我熟悉的这些东西似乎都变了，变得比以前更新，甚至整个世界都变了。我很庆幸自己不是真的瞎了。看到光明的时光真好！
珍惜现在，珍惜有光有声的时光，因为给我一个黑暗的日子真的很难受。“海伦凯勒永远是我们的榜样”并不是一句口号，因为有了这一天的经历，我深深感受到海伦凯勒取得了多么艰辛的成就，她的坚韧不拔的毅力永远值得我们学习。
（五年级作文，）
体验盲人生活500字
你感受过盲人走路的样子吗？你感受过盲人的生活吗？周五老师留了作业：感受盲人的生活。所以我在家里通过实际行动体验盲人真的很不吉利！
今天我妈帮我找了根棍子，我拿着。我妈帮我用毛巾蒙住眼睛绑起来。我的眼睛是黑色的，我不禁感到害怕。摔倒了怎么办？碰到什么东西受伤了怎么办？我一边胆怯地走在地上，一边用木棍扫地，摆动着它坚硬的身体。当我遇到障碍物时，棍子会扫描并发出“砰”的一声，于是我用毛巾蒙住眼睛，避开了第一个障碍物。
我一点一点向前走，继续感受着盲人的艰辛.
另外，我在找东西上也做了这样的“链接”。
妈妈把一些东西放在桌子上，我到处摸的时候发现了一把剪刀。真的摸不到。我拿起毛巾，明媚的阳光仿佛在向我问好！我看了看表。有尺子、笔记本、瓶子.都在桌子上，但我只找到一把剪刀。
盲人，你真不幸，你的生活如此艰难！我看不到明亮的阳光！我看不到我最喜欢的亲戚的脸！我看不到世界的美丽.亲爱的同学们，让我们帮助盲人，让他们感受到看不见世界的温暖，让我们爱那双明亮的眼睛！我们多幸福啊！
（小学五年级，）
体验盲人作文400字
体验盲人作文400字
秦老师给我们布置了一个专题——，体验盲人周末的生活。妈妈说：“你可以体验20分钟！”20分钟，没什么，一部动漫的时间会过得很快。
我用手机订了20分钟，然后让爸爸用毛巾盖着。哇，怎么变成晚上了？我该怎么办？对了，玩我最喜欢的运动——踢毽子。首先，我把身体靠在墙上，摸索着寻找运动用品包。走路一般要走十步，今天走到柜子前面要两三分钟。我蹲下身子，在柜子上仔细摸了摸，好不容易才找到。但是包里的东西太多了，我找了很久才转向羽毛毽子。但是每次踢都只能踢一脚然后落地。我发现了落地的声音，慢慢往前走。我的脚在地上不停地来来往往，花了很长时间才找到毽子。
“盲人”踢毽子好像太难了。为什么不把沙发上我心爱的娃娃收拾一下，和他们合影留念，我心想。来到沙发前，我把三个枕头收好，然后找出三个大娃娃，安顿好，在中间塞了几个小娃娃。好不容易整理完，刚想坐下休息一下，手机闹钟响了。终于解放了，心里叫好，恨不得把毛巾解开。我一看，哇，简直是“天下奇观”。熊娃娃居然被猴娃娃盖着，居然有两个给我摔到地上，真是委屈他们了。
盲人的生活真的很辛苦，每一步都要非常小心；一切都很艰难。我们生活在一个五彩缤纷的世界里，这真的很幸福！从现在开始，我必须保护我的眼睛！
体验盲人作文400字
记得四年级的一个下午，——的第二节课快要结束的时候，老师说了一句话。老师说，第三节课，我们应该玩一个游戏，体验盲人的生活。我和同学喊了一声“好！”。
第三节课，我们早早下去改革。老师来了，老师说有几个要求。老师完成要求后，我被蒙住眼睛，什么也看不见。凭记忆只能走两步。然而我很快就迷了路，只好小心翼翼的向前走了几步。我心想：我好像被什么东西绊倒了。我又小心翼翼的向前走了一步，哈哈，真的是一步！我觉得。感觉在沙漠里找到了水！
我上台阶后，向左碰，向右撞，想撞上墙之类的东西。我很幸运。我撞了一面墙，从旁边走过，走了一会儿就碰不到了。我想我一定到了小门口，凭记忆又走了一遍。突然，不知道撞到了什么，惊呼了一声。“东西”回答，我不知道。我摸着墙走进教室，寻找台阶。我想我一定是第一个去教室的。然而我看到的时候，座位上有几个同学在说笑！
那个下午真的是一个有意义的下午！让我体会一下盲人的艰辛。
体验盲人作文400字
周五老师布置了一篇作文：体验盲人。
我心想：盲人要经历什么？当我在街上看到每个盲人的时候，他们的手上就多了一根棍子！没想到他们的生活会这么不方便。通过这次盲人的经历，我给盲人做了360度的大改变！
一放学回家，我就让妈妈带一双鞋和一条红领巾。我妈先是用红领巾蒙住我的眼睛。突然眼睛一黑，前面一片迷茫。我妈把鞋子放在床边，让我自己找鞋穿。我渐渐摸索着往前走“碰！”我不小心撞到墙了！我心想：“哎，我在自己家总是碰壁。我也看不起街上的盲人。他们虽然残疾，但从不放弃，而是勇往直前。我们呢？”我们可以看到美丽的街景，美丽的电视和明媚的阳光。我们都很健康，但不努力学习。我觉得丢人！
后来我戴上红领巾，在一张纸上写了两个字：你好，一睁眼这个字就歪了，写的一点都不好，更别说考试了，连普通的作业都过不了！
这时候我心里很不好受：盲人是残疾人，但能顽强的活下去。我们有这么好的学习环境，但是我们学习不努力，不知道什么时候开心！
以后，我一定要好好学习！
体验盲人作文400字
应该轮到我带她四处逛逛了。我还用布子蒙住了眼睛。哦，瞎了真的不好。为什么睁开眼就这么黑？比我想象的要黑很多！真的为那些盲人暗暗叫苦。“右转”，王旭则下了命令，我突然想起来我是在体验盲人。跟着她上楼下楼散步，却伤到了我。我什么都看不见。我觉得我可能每走一步都是空的，尤其是上下楼的时候，我可能会摔倒。可翻了，我赶紧甩开布子。我再也不会经历盲人了！
这次经历让我懂得了保护眼睛，珍惜生命。
体验盲人作文400字
今天我们学习了课文《触摸春天》，让我很感动。它讲述了一个小女孩安静地热爱和珍惜生命的故事。春天来了，虽然她不能静静地看到春天的美景，但她可以触摸到最美的春天。看到这个故事，一定想知道盲人的世界是怎样的，盲人是怎样生活的。老师还让我们体验盲人。
放学后，我和王旭泽等不及了。我们都想在学校体验盲人。她的第一次经历，我的第二次经历。当对方经历时，他们告诉对方行走的方向，他们的眼睛被布子遮住了。
规则商定后，我们就开始。先是王旭泽被蒙住眼睛。哦，这次我真的瞎了。我说走的方向，看着她往前摸索，真的很想笑，可是想起来就那样闭上了嘴。
体验盲人作文400字
今天作文课，我们玩盲人。活动规则是蒙住眼睛，从位置开始，走到前面的桌子，倒一杯水，然后回到自己的位置，即使任务完成。
第一次经历是在朱星宇。当他被蒙住眼睛时，我真的很担心他。我看见他拿着杯子，小心翼翼地摸着面前的桌子和水壶，但他不敢倒水。水壶和杯子歪斜了，但是一滴水没有倒出来。学生们被逗乐了，哄堂大笑。最后，他下定决心要倒水，但水突然就满了。水流到他的手上，然后流到地上，引起学生们一阵大笑。
终于轮到我了。蒙住眼睛的时候眼睛黑黑的，真的很紧张。我端起杯子，小心翼翼地摸了摸面前的水壶。我先把手指伸进半个杯子里，才开始倒水。但是，因为我太努力了，水还是出来了。我带着水往回走的时候，左边的桌子撞了一下，右边的桌子撞了一下，最后差点撞到墙上。同学们又哄堂大笑，然后我就觉得不对劲了。我凭感觉摸到了一张桌子。我把手伸进桌子洞里，摸了摸我的眼镜盒，才知道我找到了自己的位置。
在这次经历中，我了解到盲人过得很辛苦，以后我会尽力帮助他们。
（四年级作文，）
