【第1篇】《新语文读本》读后感作文500字-小学六年级作文
我读过很多书，有些是中国作者写的，有些是外国作者写的。这是我第一次看—— 《新语文读本》这本书，是中外作者的作品集。
刚接触这本书的时候，我是二三年级，一直读到《新语文5》年《新语文8》。但是，我妈买“7”的时候，一下子全买了8、9、10、11、12。所以，只要有空闲时间，我就会马上看9、10、11、12本书，所以我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》里我最喜欢的文章是《特别的朋友》里的《看不见的爱》。这篇文章讲的是一个盲童在七八次之外打玻璃瓶。这是爱情创造的奇迹。文中的母亲给孩子讲了一句自信的话：“它总会打中的！”爱情创造了奇迹，一个清脆的瓶子打碎是给这位母亲最好的礼物，成功对于盲童更有意义。
这篇文章讲的是一个母亲的大爱，我的母亲在生活中是这样爱我的。
那是一天早上，爸爸去上班，妈妈不知道去哪里，我一个人在家，我很小，家人都走了，我吓得哭不出来。过了一会儿，我妈回来了，看见我像个泪流满面的人，抱着我，温柔的哄：“妈来了，别哭！”
《新语文读本》就是这样让我重温过去，感受今天的。
龙湾区沙城镇第一小学五年集村五六阴
【第2篇】小学六年级作文：语文书里的故事——霍金
学了课文《轮椅上的霍金》后，对霍金产生了兴趣。
霍金是一个怎样的人？他是一个身体残疾的人，一个身体上的天才，一个生活中的强者。他具有不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量。他深深打动了大众。
霍金的全名是斯蒂芬威廉霍金，他的英文名是：stephenwiliamhawking。霍金1942年1月8日出生于英国牛津。他的职业是物理学家、宇宙学家和思想家。他毕业于牛津大学和剑桥大学。其主要成就：2009年获得总统自由勋章，2006年获得科普利奖，1988年获得沃尔夫物理学奖，1978年获得爱因斯坦奖章。它发现了“霍金射线”，提出了无边界条件/猜想。他的代表作有《时间简史》，《果壳中的宇宙》，《大设计》。著名理论：弯曲时空中的量子场论。
虽然霍金的身体残疾越来越严重，但他努力像普通人一样生活，尽自己所能去完成。他甚至活泼好动。这听起来有点好笑。在他已经完全不能动弹之后，他依然坚持用仅有的三根手指在去办公室的路上开着轮椅“横冲直撞”；当他遇到查尔斯王子时，他转动轮椅炫耀。结果捅了查尔斯王子的脚趾，被查尔斯王子骂了一顿。
这个被称为“宇宙之王”的——霍金，正视命运，乐观坚强，是一个真正令人信服的生命强者。他给我的启示是面对残酷的命运，不退缩，勇敢接受命运的挑战，从而创造生命的奇迹。
【第3篇】小学六年级作文：语文，想说爱你不容易
语文是深沉思想的呐喊。
爱语文，所以喊。我喜欢它，所以我想对它大喊大叫。
“中国人，说我爱你不容易！”
喜欢一双白嫩嫩的手，随意玩中文。我听见海浪的声音，簌簌的竹叶的摇曳，山中清脆的蝉鸣……我的心融化在大自然无可挑剔的音乐里，会有一群群鸟儿在我身边自由飞翔。在唧唧喳喳中，我想安稳地坐着，因为我听到了，美妙的话语变成了动听的歌声。你，你听到了吗？你，喜欢听吗？
就像小鹰学会了飞翔一样，我饶有兴趣地欣赏着中国人。我看到了明亮的太阳，美丽的雨，清澈的蓝天.我的灵魂在古典和著名中长大，在生活中成长和升华，让我坐在童年的纸飞机上看够了，或者待在小篷船上轻声哼唱。我喜欢这样不断的寻找和回忆，因为我看到了。你看到了吗？喜欢看吗？
热爱生活的人就是热爱语文的人。爱中文的人，有思想，有智慧。谁不想成为这样的人，谁不爱中文？因为我们的生活，难道不是一本语文书吗？不懂生活的人没有内涵。一个没有内涵和智慧的人，只会贪图轻浮肤浅的东西，不会去寻找。这不就是一个空壳吗？
怎么才能搜索到？
……
毕竟我们深爱的语言也是大学问题。很多人沉醉于语文，就是一点点的寻找，积累，最终成为一个有成就的人。还有很多人对语文印象深刻，就这样一直在学老…
语文的内涵博大精深。
语文造就人才。
有时候想想中国人离自己有多远！像天上的星星。但是明星很多。它们像珍宝一样闪闪发光，等待人们去发现它们。聚集所有的手和心，发光发亮，就像中国人的精神一样，努力寻找后才明白一点。
不要以为你和中国人就是这么一个老故事！我只是想，只是感叹，很轻，因为我爱语文，也因为我不够爱。
所以我只能淡然闭上眼睛，我在喃喃自语。
“中国人，想说爱你。真的，这不容易……”
【第4篇】竞选语文课代表演讲稿600字
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
今天，我很高兴参加班干部竞选。我在竞选语文课代表。
我知道大家都很向往语文课代表这个职位，对这个职位的要求很高。我不能保证自己是最优秀的，但是如果我成为了一名语文课代表，我会努力做好这个岗位，向同学证明我是一名称职的语文课代表。
如果我成为语文课代表，我会严格要求自己做好这份工作，成为同学心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。当一些学生在语文上有困难时，我会积极帮助你，让你成为语文尖子生。
可能是有人对我比较陌生，怀疑我的实力。在这里，我郑重的告诉你，你不必怀疑我的实力，因为无论如何，无论我的实力是差是强，我都会尽全力做好这份工作。我相信只要我努力，我一定会做到最好。请相信我。
如果这次选举失败，我不会气馁。我会再接再厉，努力学习，成为下一届班干部选举的语文课代表。到时候，你应该也知道我的实力吧！
我今天站在这里，是因为我做好了充分的心理准备。我相信，只要我有信心，相信自己能够胜任这个大家都在努力争取的岗位，我就一定会成功！
希望大家多多支持，给我宝贵的一票！
我今天结束了我的演讲。谢谢！
【第5篇】我的语文教师作文400字-小学六年级作文
我现在的班主任，王，是一位有十多年教学经验的老教师。她不高不矮，不胖不瘦，走路像一阵风，处处显示着青春和活力；她平时总是戴着一副眼镜，让人知道她很有见识。平时，她话不多。但是我们可以从她的嘴里得到很多知识和教导。
我们的王老师是个严厉的老师。我还记得有一次作业，老师一个人对我说：“你这次字太差了，你的字是“好”，就是好，但是对你来说，就是不好。因为你是班长，你要以身作则，给全班一个好的开始。”我听着，羞愧地低下了头。从那以后，我的作业每次都写得整整齐齐。
我们的王老师也是一位慈爱的老师。有句老话说得好：“老师要像妈妈一样。”这句话被王老师虹影验证了。每当班里一个同学生病，王先生总是像妈妈一样量体温，及时给家长打电话；每当学生成绩下降时，王先生总会和父母沟通，让他尽快跟上；每当学生认为自己不懂数学，老师就充当“数学老师”，认真讲解。
我们的王老师就是这样的人。听了我的故事，你也要认她当老师吗？
【第6篇】感恩教科书《语文》800字
教材《语文》:
每当我手里拿着你大声朗读的时候，都有很多人值得感激，我的父母，我的爷爷，我的奶奶，我的老师，我的亲人和朋友。此时此刻，我最想感谢你。小学一年级，上课前学了汉语拼音，有博、博、莫、佛、声母、韵母、全音节.汉语拼音给我增添了识字的翅膀。第一课课文“人有两宝，手和脑”。你告诉我“人和其他动物的区别在于，人可以用手做事，用脑思考。”我看了课文的语音版，很认真，很有精神。我能同时阅读和阅读，真是太神奇了。一节课之间，我从孩子朦胧的世界里走了出来。从此，你打开了知识的大门，带我在星空中遨游，看祖国，看世界风景。观赏庐山云雾，长城运河，游览美丽的南沙和一望无际的赤乐川草原，读古诗，名句，与名人交谈。它开阔了我的视野，增长了我的知识。
短短四年，你见证了我从幼稚走向成熟；你告诉我外面有人，外面有天。你要我记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后；你告诉我，失败是成功的因素，我应该学会坚强和勇敢，我永远不应该放弃我的信念。你告诉我爱国是人生的主题，你要我记住祖国的利益高于一切；你跟我说我学习的目的是申请，我在初三的时候尝试投稿。第一篇作文，《祖国母亲》，发表在教育网站上。我兴奋的大叫！感谢中国人，感谢老师。到四年级结束，南京教育网已经发布了我的15篇最新投稿。其中优秀作品4部，发表于少年文学3部。你要我天天读，天天背，天天见，一次两次……我用记忆的负片把文字的美好的文字，著名的古诗词，名人名言都拿走了，把负片储存在脑海里。你可以随时随地复印。想复印多少就复印多少。感恩节是中国人的美德。古人有孟郊《游子吟》。现在有“双百”的数字触动了中国。其实自然界的一切都知道感恩。“乌鸦跪着喂羊，树叶落根，小麦低头”是对感恩的美丽诠释。
中文你不仅和我在一起好几年了，你还会一直和我在一起，教我人生的真谛。谢谢你的中文。
【第7篇】我从语文那里学到的作文800字-小学六年级作文
回忆过去，中国人从我身边走过。
鲜花盛开。每一缕阳光，每一片树叶，每一轮明月，都是希望的开始。带着一颗感恩的心，感受花，月，叶…
感受自然
每当看到旭日东升，闻一闻沁人心脾的花香，听一听清脆婉转的鸟鸣.心情像一只飞翔的燕子来回移动，鸟儿振翅高飞，把大自然的音符写在彩色的画卷里。
走在春天，白居易让我看到，早春，“花越来越诱人，浅草可以没有马蹄铁”；夏天接踵而来，“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花红异”，我领略西湖之美；秋天，天高云淡。我欣赏的时候，感觉到了“蒸夏土气，背明艳阳”的辛苦；"就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了一万棵梨树的花瓣"，我的眼睛跟着冬天飞舞的细雪，看着它像精灵一样飘落，亲吻大地。
春花秋月，夏雨冬雪，中国四季。
充实自己的思想
读万卷书，行万里路。全国著名的山川秀美，历史文化博大精深。语言的变化吸引着一切生物，在其中我们可以聚集智慧灵感，写出光辉的一页，让我们吸收生命的营养。
漫步文学长廊，挥洒“桃园三义”的豪情壮志，书写“昨夜西风枯绿树独上西楼”的阅读境界，树立爱国斗士保罗的“钢铁”意志。
四书五经，中外文学，语文都在书里。
甘露人参
这是一条漫长的路，修远。逝去的岁月，过往的人，在夕阳的余晖中陪伴我走过起起落落。在烟花绽放的天空欢呼，在夜市忧郁，在哭泣的激情下奋起…
一路走来，是中国人让我明白了“风雨后总有阳光”的内涵，让我觉得“山无绝水，村无绝人”，让我向着“一旦攀上顶峰，一眼望去，其他的山都显得矮矮的天空下”的人生境界奋进。
世间万物皆有情，中国人启迪思想.
中国人就像蹦蹦跳跳的孩子，和我一起成长！
中国人，像一个坚强的青年，为我撑起船帆，让我乘风破浪！
中国人，像一个睿智的老人，催促我奋进！
面对日出，伴着雨露，中国人陪我走！
河南省南阳市卧龙区17级沟洪角：
【第8篇】生活中的语文作文800字-小学六年级作文
生活中的中国
南京李雪小学
第6类(2)
卢静宜
暑假期间，我在街上发现了一些问题。很多店铺的名称和广告不够规范，有错别字。它给市民做了一个错误的示范，这种现象越来越严重。
去了很多地方，发现很多错别字。例如：
所有的工作人员都准备好了“等待”你的来访：虽然与“等待”的区别不是很大，但也就差一个；
公共规则：“公共厕所”的“厕所”写成“规则”的“规则”，虽然只有一个工厂前缀区别；
团金：把“租”的“租”打印成“队”的“团”，虽然只有一个偏差.
还有一些故意拼错的词。虽然这很新奇，但是真的有多少人会这样写！
酒店入口：“抄”饭；汽车修理店门口：修轮胎“冲”；燃气零售店门口：“另售”；家具店门口：“家”
装修店门：装“黄”；遗失物广告：遗失物的“启示”；装公司的门：“按”；汽车商店入口：洗车处
玩“蜡”；酒店入口：“组合”餐；水果店门：“博”罗；酒店菜单：鸡“丹”；五金店招牌：“串串”
座位；体育用品店招牌：“蓝”球；快餐店入口：大排“街区”；农贸市场招牌：“范”茄子；停车
招牌：“嘿”车费；严打宣传口号：严打“日历”罢工；一个机场横幅：“绿色”的一年.
…………
但是，只有几个小错误，几个字写错了，但是会误导多少市民！会给一些同学，一些没读过书的人做一个错误的示范。也许，因为一些错别字，有些学生考试成绩不好，也许.
不仅大街上有错别字，作文里也有。
“我看了我表哥写的一篇散文，内容如下：今年土豆放假，我妈带我去了苏州，叫‘上有天堂，下有苏杭’。”在今年的土豆假期里，夏天的炎热被写成了薯片中的土豆。也出现在一篇小学生作文选择题里：现在和再没有区别。比如：“你(再)难，也要学会处理！”“我会再来”或“再见”等等。
随着社会的发展，一种严重的“病毒”流入了我国，这就是所谓的错别字。大街上，报纸上，电影里，电视剧里，错误随处可见。我们无法阻止这种现象。只是希望我们的学生和部分市民不要被这些“病毒”感染。
【第9篇】走进语文作文900字-小学六年级作文
汉语就像一片汪洋大海，让在其中行驶的船只感受到大自然的伟大和力量；汉语就像无边无际的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受到了世界的美丽和色彩。十六年来，我一直在中国的世界里成长，学到了很多，也学到了很多。
翻过《水浒传》，就是水泊茫茫梁山。在这里，我遇到了宋江，余麒麟，卢俊义，豹子头林冲，花和尚卢.看啊看啊，感觉自己在宋江军中，和梁山好汉一起策划军务，好像在战场上放烟花，和宋武一起杀敌.
打开《红楼梦》，给我带来了全新的感觉。在这里，我遇到了林黛玉，一个从小失去父母的可怜女人，有着谢道韫的敏捷，杜丽娘的自怜，冯小青的辛酸。我读过一些优美的诗，比如“干净不如干净，污染不如困在沟里”.看书看书，我好像来到了大观园，一个人人聚集的地方。
进入语文，语文不仅给了我知识，也丰富了我的精神生活。
它常常告诉我：韧性，伟大的意志。学术进步靠韧性，人才靠韧性。周文王被拘留了，打了《西厢》；孔众妮是《周易》厄立特制造的；屈原流放是傅《春秋》；在左丘只有《离骚》是盲人。大部分圣贤都是凭着自己的毅力成就伟业的，所以当他们在逆境的冰山上，就应该是耐寒的雪莲；要生活在荒芜的沙漠，你必须是一只坚实的骆驼…
经常告诉我，山有脊梁，人有个性。“山不让土，江海不择涓涓”，这是一种旷达的人格；“老套，瞄准千里。烈士们在接下来的一年里充满勇气。这就是努力和追求的人格；”自古以来没有人在生活中死去，敢说“国家兴亡，匹夫有责”的是一个人格。一个没有个性的人，就像一棵树没有了深深的根，一座建筑没有了基石，一条河流没有了源头，最终会枯萎、坍塌、干涸。
它经常告诉我：永远不要以成败论英雄。“失败是摧毁对别人有价值的东西；成功就是把有价值的东西包装起来让人看。”项羽虽然战败，但仍是一代英雄；诸葛虽然被打败了，但还是出了名。成功是珍贵的，但失败同样美丽。通过努力获得成功的人和通过努力失败的人一样受到尊重。
……
语文是一艘船，载着我在知识的海洋中遨游；中文是一辆马车，载着我驰骋在林吟文学大道上……
进入中文，中文会让我受益终身。
【第10篇】我们的新语文老师作文400字-小学六年级作文
我们的新语文老师。
我一进新教室，就听到学生们议论纷纷，但很热闹。我心想：今天怎么了？教室很忙。我放下书包，问金。她告诉我：“你知道吗？我们班来了一位新的语文老师。”
我忐忑不安地等着老师。很快，一个中等身材的男人打了个结。一张薄薄的鹅蛋脸；高鼻略翘；眼神清澈，声音听起来好温柔。一定不能很凶！我终于放下了悬着的心。
她轻轻走到讲台前，做了个标准的鞠躬，第一节课就这样开始了。老师让我们先看课文，然后思考我们不懂的地方。有同学问：“作者为什么要偷？”有同学问：“为什么作者一会儿害怕一会儿高兴？”老师带我们一个个解决各种问题。最后老师问了个问题：“为什么语文老师说要记住你是吃饭看书长大的？”老师让我回答：我高兴的说；“我理解这种方式。不吃饭的人会饿死，不读书的人没有知识；因此，语文老师把吃饭和阅读
书是比较的。“老师听了我的回答，表扬了我，心里美滋滋的。一节语文课就这么不知不觉过去了。
这是我们的新语文老师，谢老师。
【第11篇】一堂别开生面的语文课作文500字-小学六年级作文
今天，一堂独特的语文课深深地刻在我的脑海里，永远不会被忘记。
“丁……”下课后，我像抱兔子一样走进教室。过了一会，教室里挤满了人。看这个情况，我觉得今天的课是很大的一节课。“第一个环节是几个额外的问题。一群人回答，加了十分。”宋先生面带微笑，清晰而响亮地宣布了规则。但是我呢？虽然坐得笔直，脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我低声嘀咕道。很快就轮到我们了。在偏僻的地方，我也和其他同学一起读古诗。过了第一关，接下来的挑战其实就是背古诗了！倒车！这个词对我来说太可怕了！“第五组！”一有声音出来，我的心立刻就提了起来。开始背诵！我不断给自己打气，但似乎不起作用。我看到坐在我旁边的人流利地背诵了一遍。还好这首诗的下一句话被我彻底理解了，只是不敢忘记。我赶紧站起来说：“保湿的东西是无声的！”话音刚落，我的心仿佛摆脱了什么，感觉轻松了很多，眉毛也一下子放松了。我很开心。其他组背不出来的时候，我就沾沾自喜。
几经周折，我们克服了一切困难，在路上有惊无险。虽然最后没有夺冠，但是还是收获了不少。240分，这个分数还不错，但是这个独特的语文课让我受益终生！
六年级：汀洋
【第12篇】《新语文读本》读后感作文500字-小学六年级作文
我读过很多书，有些是中国作者写的，有些是外国作者写的。这是我第一次看—— 《新语文读本》这本书，是中外作者的作品集。
刚接触这本书的时候，我是二三年级，一直读到《新语文5》年《新语文8》。但是，我妈买“7”的时候，一下子全买了8、9、10、11、12。所以，只要有空闲时间，我就会马上看9、10、11、12本书，所以我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》里我最喜欢的文章是《特别的朋友》里的《看不见的爱》。这篇文章讲的是一个盲童在七八次之外打玻璃瓶。这是爱情创造的奇迹。文中的母亲给孩子讲了一句自信的话：“它总会打中的！”爱情创造了奇迹，一个清脆的瓶子打碎是给这位母亲最好的礼物，成功对于盲童更有意义。
这篇文章讲的是一个母亲的大爱，我的母亲在生活中是这样爱我的。
那是一天早上，爸爸去上班，妈妈不知道去哪里，我一个人在家，我很小，家人都走了，我吓得哭不出来。过了一会儿，我妈回来了，看见我像个泪流满面的人，抱着我，温柔的哄：“妈来了，别哭！”
《新语文读本》就是这样让我重温过去，感受今天的。
龙湾区沙城镇第一小学五年集村五六阴
【第13篇】一次语文实践活动作文400字-小学六年级作文
晚饭后，天空变成了一片红色的云，多明亮啊！我和我的搭档穿过街道，只看到天空闪闪发光。我们准备抄春联！但是，你看，为什么没有一幅完整无缺的春联呢？我脑子里有个问号。真的，张耳和尚——很不解。有的破烂不堪，有的被淘汰，有的含糊不清。我们吁了口气，说：“继续努力！失败是成功之母！”
我们想了一会儿，石淼说，“我们为什么不上网看看？”“哦！耶！一句话惊醒梦中人！”回到家，我们赶紧打开电脑，在键盘上打出“春联”这个词。转眼间几百副对联出现在我眼前，我恨不得全部抄下来！我心里很激动！只抄了几副对联。
我应该是连写的，因为这是我第一次写毛笔字，手抖，写的歪歪扭扭，一大一小，只好放弃这一次，重新写！越写越感兴趣。当我完成它时，它看起来很美。我的心甜如蜜！
哈，这个有意义的作业我是满心欢喜的完成的。虽然收获不是很大，但是经历了修行的乐趣，感觉很有意思。不信？你试试。
【第14篇】感受自然_六年级上册语文第一单元作文600字
听着自己的心跳，就像没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。看着窗外的小雨，一滴一滴像在讲一个动人的故事。
一个人举着伞，静静地走在街上，听着雨点敲打在碎石上的音乐，呼吸着阴雨天沉闷的空气。远处的天空灰蒙蒙的，心如落叶的季节。感觉大自然的变化好奇怪。
雨在我心里从来都不是朋友，因为我不喜欢哭的朋友。撑着伞走在田野里，我看到了笑脸。麦苗笑了，因为雨是他们的朋友。雨水滋润着它们的成长；雨水提供了他们需要的物质。这个如期而至的老朋友，他给了他们多么无限的力量啊！渐渐地，我爱上了雨，雨成了我的朋友。我开始喜欢感受雨，倾听和哭泣。
雨后，天空总是绽放出一张清晰的脸。我静静的看着天空，试图寻找应该出现的彩虹，却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水冲刷过的新鲜感。留在叶子上的水滴特别透明刺眼。这一刻，我想紧紧拥抱自然。感受它醉人的诗意。
风停雨停，云知。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈，只有大自然知道。自然界生活在这个世界上的所有梦想。如果这些梦消失了，再也没有重现，我又怎么能感受到诗意的自然呢？
大量的污水使其河流“沉鱼”；猎人的子弹使他的鸟变成了“野鹅”；上升到夜空中的烟雾使它的夜景“合月”；这样的环境让它天生“害羞”。如果环境如此动人，我们将永远活在“沉鱼落雁闭月羞花”的大自然中。我想问一下，当时我们感受到的是天生的诗意还是天生的挫败感？
我听着雨滴讲的故事，感受着诗意的自然。我突然意识到我爱上了这种自然的感觉，想一直感受那种诗意的自然。
因为我一直想感受那种诗意的自然，我不能让他感到失落！
【第15篇】我的语文进步了作文400字-小学六年级作文
我的中文进步了
今天对我来说很重要，因为期中试卷要发了。
“叮零零”上课铃响了。这时语文老师手里拿着试卷走进教室，一边发试卷一边开始报分数。但是，一直没有发到我的试卷上。没想到最后老师会叫我的名字。我吓得要死，以为这次考砸了。结果老师说我考的不错，考了85分。我顿时惊呆了。我平时只考了70分，实际上是80多分。然后老师说：“你这次写得不错，脸也整洁了。与以前相比，你已经摆脱了许多缺陷。所以，我特意把你的论文拿出来评论了一下。我希望学生能向郭云飞学习，希望郭云飞能再接再厉。”拿到卷子的时候，我边看边想，这次考得好的原因是我克服了三个问题：一是克服了上课不注意听讲的问题。第二，我克服了字写得不好的问题。第三，我克服了写完论文不检查的问题。不知不觉，铃声又响了。
当我从学校回家时，我给我父亲看了试卷。爸爸看完之后说：“这次你的语文终于进步了。因为你的缺点，你考试没考好。现在你改了缺点，成绩自然会上去。”最后父亲对我说：“没有最好，只有更好。希望你下次能做得更好。”。
小学其他年级同类作文
我的新语文老师
我们期待着新的语文老师。我听以前的班主任黄老师说她是一个优秀的老师。她的书法很好，尤其是她的作文。等她终于来上课了，原来是以前大队部经常见到的冯处长。她虽然个子不高，脸上总是带着微笑但是很严厉，讲故事的时候情绪很激动，声音很柔和。她讲故事的时候批评同学，但是声音变得很刺耳。等她回来讲故事，声音还是很好听的。她看课文的时候好像在讲故事，很生动。
总的来说，她的课很好。她讲课的时候，眼睛不停的扫我们，让我不敢随便做小动作。她做了生动的演讲。上课不再说话，偶尔玩玩尺子和钢笔，被眼尖的冯老师递到黑板上。还有，我们班的一个同学李金鑫，在黑板上写字的时候，利用老师做了一些小把戏。这时，冯先生幽默地说了一句：“李金鑫，我是孙悟空，我后脑勺长眼睛。”这让我们笑了。果然，她改作文改得很仔细，在我的作文里画了很好的单词和句子，并指出了很好的动词。此外，我还在旁边列出了一些我应该改正的地方，这样我就知道如何详细地写一篇作文了.
现在语文课经常得到老师的表扬，作文日记也经常被老师在课堂上朗读出来，慢慢恢复了过去的自信。
（三年级，400字）
生活中的语文500字
在课堂上，语文是一门重要的课程，学好它并不容易。其实生活中中文无处不在！
在生活中，最常见的语言是书籍。阅读课外书籍可以帮助你认识更多的单词，学习更多的知识，了解更多的技能。一些材料和复习书籍也可以巩固你在课堂上学到的东西。大家一定知道高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯！
当然，生活中中文无处不在。旅游时，经常可以看到一些刻有古诗词和历史的石碑。这样，在旅行的同时，我可以学到很多课堂上学不到的东西。在各个场馆，经常看到不同的标语。其实这也是生活中的一种语言。这些口号有的引用古诗名言，有的是拟人化的句子，比喻性的句子，各种手法。我们有没有边看这些标语边学习写文章的技巧？
其实生活的语言无处不在。除了这些，生活中还隐藏着很多不易发现的语言。生活中的语文种类繁多，不仅让我们学到了很多，也让生活更加精彩！语文隐藏在生活中，生活中的一些美好也是由于语文。
（小学四年级，）
我和语文800字
中文是我最早的朋友。它陪伴我走过了十个春秋，离不开我。听我妈说我小的时候十个月开始学中文啊啊，十四个月开始说整句话。我两岁时就迷上了阅读。其他孩子会看会用汉字卡片，我却痴迷于街上大大小小的招牌，整天缠着妈妈看书写字。它们是我的汉字卡片。他们把我领进了语文的大门，让我领略了语言的神奇。
大一点的时候我就知道什么是“书”，于是就大吵大闹，每天晚上让我妈看书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得听腻了；听了好几遍《安徒生童话》，总觉得好神奇！当我六岁的时候，我能够独立阅读。遇到第一本书，翻开第一页，就一头扎进了书海，失控了。读书让我着迷，甚至忘了吃饭睡觉……中外名著和科普书籍就这样走进了我的生活。书籍为我的中文奠定了基础。上学后，终于正式接触了中文。因为我读了很多书，所以我并不总是担心我的作文，但是我的考试成绩总是让我担心。我记得初三的时候不管我怎么努力，语文成绩总是在班里徘徊在第二。但是有一次，我竟然考了97的高分，比第二名多了一分。我当时心情很好！仔细看，分数不对，应该是95，第二！“跟老师说还是不说？”我沮丧地想，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这句话。我妈只说了一句话：“这个成绩不是你的。”于是，第二天上学后我就向老师汇报了。没想到老师笑着说：“我给你这个分数。”我听了之后很疑惑：分数可以当礼物送吗？说来也怪，从那以后我几乎每次都得了一等奖。我意识到老师用这种方法激励我进步。因为我的老师，我更爱语文。
现在无论成绩好坏，语文都是我最亲密的朋友。它从小就伴随着我，它教会了我阅读和理解做人的方法，给我的生活增添了一些乐趣，让我的生活丰富多彩…它永远是我的好伙伴！
（小学五年级，）
