【第1篇】读《秘密花园》有感_优秀读后感300字
优秀读后感300字篇一_读 《秘密花园》 有感
今天，我看完了我的新书《秘密花园》。书中讲述了这样一个故事：主人公玛丽在父母去世后被送到叔叔家。在那里，她发现了一个废弃了十年的花园，并将其命名为“秘密花园”。通过这个秘密花园，她遇到了一个极其乐观的朋友迪肯。在迪肯的感染和天性的影响下，玛丽逐渐变得健康起来。他们一起种植他们喜欢的植物，并在花园里重新种植玫瑰。他们还帮助玛丽的表妹科林对生活有信心，从轮椅上站起来，成为一个健康的男孩。
通过看这本书，我觉得这个秘密花园真的很神奇。玛丽和科林都因为这个神奇的花园而改变了。他们呼吸着花园里的新鲜空气，生病了。我也需要阳光和新鲜空气。我不能总是在家玩电脑，但我应该经常去户外，这样我才能更强壮。
优秀读后感300字篇二_读 《秘密花园》 有感
《秘密花园》是一部文学作品。主角是一个叫玛丽的女孩，讨人厌，长相平庸，脾气暴躁。她从小生活在一个富裕的家庭。她的父亲是一个富有的商人，母亲整天只参加聚会。另一个英雄是迪肯，给玛丽带来快乐和真挚的友谊，让玛丽感受到朋友的爱。从那以后，玛丽的气质发生了很大的变化，她活泼开朗，勇敢大方。这本书里最重要的人物是科林。科林的家庭非常富有。他是个少爷，长大后因为体弱多病没有得到很好的治疗。所以他对自己的人生不抱太大希望。迪肯和玛丽给他真诚的友谊，鼓励他珍惜生命，这使他对生活重新燃起希望，身体也慢慢好起来。玛丽、迪肯和科林之间真诚的友谊让我感动。
我也会找到自己真挚的友情，守护自己的秘密花园。
【第2篇】小学生优秀作文选：第一次借书600字
假期里，我妈给了我一张“借书证”。
我妈妈过去常帮我借。今天我妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说四十分钟后来接我，然后就去上班了。
我走在楼梯上，担心能否借到书。突然想起来，我妈之前借过我《生命探奇》系列的书，但是我没有全部借。这套书介绍了宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有意思。我决定借所有的书。
我走到管理台，把借书证递了过去。管理员拿着借书证，给了我一块有编号的板子，告诉我这块板子是用来代替书的位置的。看完之后，我把书放回旁边的板子上，然后抽出来。我说：“阿姨，你能告诉我《生命探奇》系列的书在哪里吗？”阿姨告诉我，在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
当我走进图书馆时，我看到许多人在静静地看书。我往前走，看到一排排整齐排列的书架，柜子上写着历史、儿童文学、名人传记、教具、童话、经典。没看到科普，右转往里走，看到一个科普书柜。我从上到下仔细看了看，找了几个书架，终于找到了我想借的书。我拿着书板去管理台登记。检查完我借的书，阿姨把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“我知道了，再见阿姨！”
我一走出图书馆，就看到我妈妈朝这边走来。我挥手向妈妈跑去。我妈看着我借的书说：“我借的书好。”我很开心：以后可以自己借书了。刚开始很紧张，才发现借书这么简单。
【第3篇】《小鱼发卡》读后感_优秀读后感200字
今天看了一篇文章叫：小鱼发卡。这篇文章是关于一个小女孩的。她的院子里有很多发明家，其中一个非常疯狂，所以孩子们都叫他疯狂叔叔。一天，疯狂的叔叔正站在树上唱歌，这时刮风了，正在唱歌。疯子叔叔的钱包掉了，但他不知道。他还在唱歌，其他孩子都笑了。这时，作者弯下腰捡起来，正要递给他。然而，因为风吹得太大，树倒了。从此，小女孩成了残疾人。
在医院里，一个小男孩说：“你的发卡真好看。”作者听到发卡这个词，多年不流的眼泪终于又流了下来。
看到这里，我不禁想：我好幸福，我没有残疾。我必须珍惜我的美好时光，让我生命中的每一秒都有价值。让所有健康的人一起努力，共创美好的明天！
【第4篇】读《秘密花园》有感_优秀读后感300字
优秀读后感300字篇一_读 《秘密花园》 有感
今天，我看完了我的新书《秘密花园》。书中讲述了这样一个故事：主人公玛丽在父母去世后被送到叔叔家。在那里，她发现了一个废弃了十年的花园，并将其命名为“秘密花园”。通过这个秘密花园，她遇到了一个极其乐观的朋友迪肯。在迪肯的感染和天性的影响下，玛丽逐渐变得健康起来。他们一起种植他们喜欢的植物，并在花园里重新种植玫瑰。他们还帮助玛丽的表妹科林对生活有信心，从轮椅上站起来，成为一个健康的男孩。
通过看这本书，我觉得这个秘密花园真的很神奇。玛丽和科林都因为这个神奇的花园而改变了。他们呼吸着花园里的新鲜空气，生病了。我也需要阳光和新鲜空气。我不能总是在家玩电脑，但我应该经常去户外，这样我才能更强壮。
优秀读后感300字篇二_读 《秘密花园》 有感
《秘密花园》是一部文学作品。主角是一个叫玛丽的女孩，讨人厌，长相平庸，脾气暴躁。她从小生活在一个富裕的家庭。她的父亲是一个富有的商人，母亲整天只参加聚会。另一个英雄是迪肯，给玛丽带来快乐和真挚的友谊，让玛丽感受到朋友的爱。从那以后，玛丽的气质发生了很大的变化，她活泼开朗，勇敢大方。这本书里最重要的人物是科林。科林的家庭非常富有。他是个少爷，长大后因为体弱多病没有得到很好的治疗。所以他对自己的人生不抱太大希望。迪肯和玛丽给他真诚的友谊，鼓励他珍惜生命，这使他对生活重新燃起希望，身体也慢慢好起来。玛丽、迪肯和科林之间真诚的友谊让我感动。
我也会找到自己真挚的友情，守护自己的秘密花园。
【第5篇】种辣椒_优秀写事作文500字
优秀写事作文500字篇一_种辣椒
前段时间同桌说她在花盆里种了一个小辣椒，水汪汪的，可爱的让我极其羡慕，于是就有了种辣椒的想法。
周末，我妈在收拾花盆，我解释了我的想法。妈妈给了我一个空花盆，鼓励我说：“我自己种的辣椒更漂亮！”
于是，我在花盆里装了土，从红辣椒里拿出一些种子，把种子种在花盆里，浇了点水，等它发芽开花！
自从我种下胡椒以来，我几乎每天都去看它。日子一天天过去，它终于从土里冒出了许多小嫩芽，比原来大了一点，就像一棵小树。我妈看到了，对我说：“婷婷，辣椒苗太多了，我们得去掉一些。”看着妈妈把水汪汪的辣椒苗拔了出来，我心里极度心疼，但转念一想，这样更有利于辣椒的生长，也安心了不少。
渐渐地，花盆里剩下的辣椒苗越长越厚，叶子也越来越多。有一天，我居然发现叶子和茎之间开着小白花，这让这些辣椒看起来更漂亮。可是过了几天，这些小白花莫名其妙地枯萎了，我难过得赶紧把我妈拉过来，她妈却笑着说：“婷婷，你种的辣椒就要见果子了……”啊，原来花都没了辣椒还会结果！
就这样，我亲手培育了一盆辣椒，在它开花的时候，一次次献给劳动的“甜”果实。
优秀写事作文500字篇二_种辣椒
今年5月，父亲突发奇想种辣椒。我觉得父亲异想天开，就和父亲打了个赌：如果父亲的辣椒不能忍受辣椒，那父亲就绝对不喝酒不抽烟。如果我爸的辣椒能结果，我两年不吃冰棍。
偷偷的，我也会偷偷的观察爸爸的小辣椒。起初，辣椒的第一对叶子细长，颜色为淡绿色，光滑无脉。大概过了四五天，第二对叶子就长出来了。慢慢的，叶子的颜色会变深变大，浇水次数也会逐渐增加。爸爸把辣椒和所有的水“喝”在一起，这就是“奶水”。每次，他冲一些剩余的牛奶，给植物“喝”。两个月后，辣椒就会开花。胡椒花白色，花瓣五六片，雄蕊黑白相间，不时散发出清香。我爸的辣椒里有一百多朵花，但是没有一朵长出来，我就笑我爸的辣椒花而不是辣椒。
市面上的辣椒都快出市场了，我爸的辣椒还没出什么效果。本来以为能赢的时候发现我爸的辣椒长小了。辣椒过去生长在有花的地方。当花凋谢时，我们可以看到辣椒。当时的辣椒只有一粒米大小，颜色是绿色和白色。辣椒的顶端有一根细丝。几天后，这根细丝从白色变成了深棕色。爸爸种了朝天椒，但是一开始只有一个辣椒。慢慢的，辣椒种的越来越多了。现在种了10多个辣椒，颜色会从绿色变成红色。当它们变成红辣椒时，就可以收获了。
唉，我这次输了，但是。我也亲身经历了种辣椒的过程。
【第6篇】雨中送伞_优秀看图写话300字
有一天，天气晴朗，但放学后，它变了脸。老师正在办公室专心批改作业。
丁丁和东东回到家，正在做作业，突然听到一声炸雷。他们抬头一看，只见两道闪电刚刚闪过，正下着倾盆大雨。他们一开门，就感觉到了风的寒冷，观察到许多树叶被风雨无情地击倒了。突然他们想起了在办公室改作业的老师，心想：老师会不会不带伞？那她怎么回家？
于是他们决定回学校给老师送伞。他们冒着风雨回到学校。终于到了老师办公室。他们透过门缝看到了那个熟悉的身影。他们大喊“报告！”老师说：“请进！”老师看着他们半湿的样子，眼里含着泪说：“谢谢，你们真是好孩子。”虽然丁丁和冬冬的衣服是湿的，但他们的心还是热的。
【第7篇】【优秀作文】大公鸡
放学后，我推开门，看见爸爸妈妈从市场上买了一只大公鸡。
它的红梳子像一朵盛开的梳子花。他的眼睛很小，但闪闪发光，他的嘴又尖又硬，他的羽毛像雪一样白，他的腿很粗，他的爪子很锋利。
(生动的描述，比如看到它的形状，比如闻到它的声音，多么漂亮，健壮的公鸡。)
吃饭的时候，公鸡领着“孩子”，而“孩子”冲过去抢米粒，公鸡则站在旁边，却舍不得吃。当他得到一些米粒时，他叫母鸡和小鸡来吃。吃完后，他们领着鸡去找食物。
(多么善良的“父亲”，这样的场景令人感动。)
到了晚上，太阳快要落山的时候，公鸡让其他的鸡先进窝，自己守在门口，像个居高临下的将军。公鸡睡着的时候，可爱到打呼噜都很大声。让其他动物听到都很害怕，不敢靠近它。
(醒着的时候威严，睡着的时候依然不可侵犯。)
嘿！大公鸡玩，好帅！挺胸挺胸，高枕着脖子，头上的大红色皇冠在颤抖，深绿色的尾巴高高的，一双有力的黄色爪子在地上站了一会儿，眼睛依然潇洒地看着我，就像一个威武的“人”。
(为什么不像个威武的“男人”，做“挺胸”、“昂头”、“翘尾”之类的手势呢？)
每天早上，天一亮，公鸡就昂起头，挺起胸膛，放开嗓门大叫“呜-呼”，把我从睡梦中惊醒。好像在说“大懒虫，天亮了，快起床上学了。”我一听到它的叫声，就赶紧穿上衣服。自从我有了这只大公鸡，我每次都准时上学。
(大公鸡那么勤劳，每天按时在睡梦中叫醒“我”，贡献很大。)
每天放学回来写完作业第一件事就是喂公鸡。抓了一把玉米喂它。它啄着，警惕地抬起头，不时发出“嘀嘀咕咕”的叫声。然后爸爸让我剪一些叶子，拌点玉米粉喂它，很快就吃光了。妈妈切菜喂他们，他们又咆哮起来。公鸡吃东西后精力更充沛，在地上走一会儿，在木板上跳一会儿，自由地拉起粪便。我妈看到自己收拾过的地面很脏，就愤怒的大叫：“杀了它！”我恳求说：“公鸡那么漂亮，不要杀它，让它和我们一起过年吧。”爸爸赶紧说：“我们腾出一个苹果篮，给它一个家吧。”这样我妈就不会哭着杀人了。就这样，日复一日，我们和公鸡建立了深厚的友谊。
(勤劳尽责的公鸡有时也会调皮捣蛋，犯一些错误。都说“人无完人，金无足赤”。为犯错的大公鸡求情，爱情就在书页上。)
从此，我每天打鸣，或者出去上学，或者帮妈妈做家务。现在公鸡成了我的“活钟”。
(大公鸡是“我”的“活钟”，这是个绝妙的比喻。)
春节过去了，虽然节日宴席上少了一道好菜，但是大公鸡给我的精神生活增添了不少乐趣。
(人和动物的感情有多深！)
[简要评论]
公鸡像一个慈爱的父亲。每当他吃饭时，他总是站在旁边看着孩子们吃饭。这一幕不禁让人想起父母对自己的爱。这样的描述让公鸡富有灵性，惹人喜爱。大公鸡也很调皮，爱玩。你看它玩起来多“威武”，胸高尾高，一会儿拿着有力的爪子，一会儿停下来骄傲地看着！小作者在和大公鸡相处的时候深深的爱着大公鸡。大公鸡的一举一动在作者眼里都是那么可爱，所以这份爱在作者的作品里静静地流淌。
【第8篇】二年级下册优秀作文（9篇）
有一天下午放学，小玲回到家，看到屋子里空无一人，甚至可以听到滴答的钟声。小玲跑到她妈妈的房间，看见她皱着眉头，脸色苍白地躺在床上。小玲接过苹果说：“妈妈，吃苹果吧。”母亲虚弱地摇摇头。小玲摸着妈妈的头说：“妈妈，你发烧了。”
这时，小玲听到鸟儿在窗户上啁啾。小玲说：“不要唧唧喳喳，小鸟。妈妈感冒了，需要好好休息。”小鸟明白了，飞上了天空。
小玲去她的房间做作业。过了一会儿，小玲听到了闹钟的声音。她跑到妈妈房间，关了闹钟，把闹钟拿到自己房间。
过了一会儿，我妈醒了。小玲说：“妈妈，喝杯水。”妈妈从小玲手里接过热水，说：“小玲，你长大了。”
【第9篇】[优秀作文]捉螳螂作文1000字-小学二年级作文
今天很热，太阳像一个大火球，燃烧着地球。树上的“蝉”叫“热？火辣？"。这个季节，也是螳螂如此难以捉摸的时候。我看到别人的螳螂有眼睛，没有呼吸器官。很奇怪。所有生物都要呼吸，都有呼吸器官。螳螂的呼吸器官在哪里？我决心探索这个谜。
今天下午，天气很好。我找了一根长棍子，领着弟弟去抓螳螂。
我哥哥是个小导游。他跟我说了几个尾数多的地方。"螳螂通常长在绿叶当中，有些长在高高的树上."我哥说。我一听到这个就知道螳螂难抓，一定要小心。我在扁豆叶子上仔细搜索，突然看到叶子上有一个绿色的东西一动不动。我以为是小叶子，就没在意。但是当我正要把头转开的时候，突然发现绿色的东西动了。我去看的时候，几乎是喜极而泣。原来一只大螳螂躺在一片叶子上，它以为它会欺骗我。我伸手抓住它的脖子。没想到它的两个“大刀钩”钩在了我的手上。我“哎哟”一声放开了。手上有个血痕，手背疼得发烫，但还是想抓住。哥哥过来问：“疼吗？”我在哥哥面前是个硬汉：“这点小事算什么。”看到螳螂没跑多远，我就掐着它的脖子，捏着它的前爪。哥哥高兴地大叫：“抓住螳螂！抓住螳螂！”我仔细看了一下螳螂。全身是鲜绿色，两只小眼睛鼓鼓的，里面有两个黑点。它的脖子又硬又长，相当于它长度的一半。它的肚子鼓鼓的，上面有几个十字路口，绿色的翅膀下重叠着黑色的翅膀。它挠了挠四只爪子，两只前爪上长满了一排小牙齿。怪不得抓的人厉害。“它没有鼻子吗？”哥哥问。我说：“它肯定有鼻子，但不一定在头上。”
为了找到螳螂的呼吸器官，我让哥哥把脸盆拿来，倒了点水。我们把螳螂的头放在水里看它有什么反应，但它还在水里，显然它的呼吸器官不在头上。我又把他的整个身体放进了水里。突然，螳螂的脖子里冒出了一个小泡泡。我拿出来仔细看了看。我看到他脖子上有两个像针眼一样大的红洞。原来这是螳螂的呼吸器官。
当时心里有一种说不出的喜悦，比喝蜂蜜还甜。我想我长大后想成为一名生物学家，探索大自然无尽的奥秘。
[评估]
《捉螳螂》，小作者在解释抓螳螂的原因？在《螳螂的呼吸器官在哪里》之后，故事被描述得非常详细。螳螂捕手：找螳螂？抓住却又不得不放手？又抓？仔细观察；结果？终于找到了呼吸器官。另外，在具体的写作过程中，小作者在抓螳螂的时候，通过一系列的动作描写和对话描写，对螳螂进行了细致的描写，使得文章特别生动。可见作者有过仔细的观察和体会。这种写法既使故事具体化，又突出了文章的重点。
【第10篇】月亮的形态_优秀说明文200字
每天晚上，天黑之前，月亮都会从云层中爬出来。
弯弯的月亮像一把镰刀。记得小时候奶奶跟我说：“你看，天上有一把明亮的镰刀。努力就能得到。”过了一会儿，月亮就像一艘船，漂浮在云海上。
半圆的月亮像一座拱桥，让我想起牛郎织女在鹊桥相会的情景。月亮用“薄纱”蒙住脸休息了一会儿，然后悄悄出来“散步”。几颗稀疏的星星眨着明亮的眼睛，伴随着月亮。
圆圆的月亮像一个圆盘，让我想起嫦娥奔月的故事。它把银灰撒在地上，照亮了大地。
月亮真的在变！
【第11篇】《近朱者赤近墨者黑》读后感_优秀读后感300字
今天看了《近朱者赤近墨者黑》这本书。
它告诉我们，朋友是生活中不可或缺的宝贵财富，我们应该珍惜友谊。它让我们明白，如果接近一个高人一等、与众不同的人，我们会羡慕，在他/她的影响下，我们的思想会发生变化，思考他/她为什么优秀。为什么我自己也这么差？我一定比他强！我自己也会慢慢变好！这就是靠近朱者赤的原因。
当你接触到有恶行的人，你会想：做几件坏事没什么大不了的。跟他们比，差远了！因为他们庸庸碌碌，对自己所做的事情习以为常，所以就习惯了做坏事，变成了坏人。这是墨水附近的黑色。
可见潜移默化的影响和暴露起着重要的作用，所以在生活中要慎重选择朋友，遇到好朋友要珍惜。
【第12篇】激烈的球赛_优秀看图写话400字
放学后，孩子们又来到草地踢足球。他们被分成两队，把书包堆在一起作为目标。
路边的孩子被吸引住了，甚至高个子叔叔也来看比赛。
守门员低着头，目不转睛地盯着前方。他戴着皮手套，穿着长袖衣服和短牛仔裤，弯着腿，身体前倾，双手放在膝盖上。守门员后面站着一个挺着肚子的小男孩。他是谁？他是替代品。他希望自己能打得很快，展示自己的才华。
守门员和观众都往远处看，当时大概是在发球。第一个戴红领巾的小男孩被挡住了，不得不弯腰观看。他身后的男孩使劲伸长了脖子。拿着弓的小女孩干脆站了起来。抱着娃娃的小女孩对球类运动不感兴趣，所以谁赢谁输与她无关。坐在她旁边的小男孩似乎有点紧张，但他饶有兴趣地看着比赛。不知道是谁家漂亮的白狗带着主人来法院的。他对游戏毫无兴趣，躺在石椅边上，懒洋洋地睡着。
抱着小弟弟的男孩可能会迟到，所以他不得不坐在石椅的另一边。
也许大叔叔对这个游戏最感兴趣。他穿着西装，戴着帽子，津津有味地看着，脸上挂着微笑，仿佛在回忆自己小时候的足球比赛。
足球比赛越来越激烈了。我觉得谁赢谁输不重要。看看这些观众。我想我们都有答案了.
【第13篇】小学生关于二年级优秀日记：快乐的一天
我们要到明天才正式报一年级，所以我妈决定带我去她学校玩，我听了很开心。早上，我给一年级的孩子看拼音。中午学校饭没做好，我妈带我去店里吃香辣蛋炒饭，我妈吃米饭配饺子，我们吃饱了。下午，我妈妈带我去超市，买了很多东西。晚上，我和哥哥们一起玩，玩得很开心。
请给我小学作文资料
【第14篇】2011年小学二年级记事的优秀的作文
揉面
星期天早上，姐姐叫醒我说：“今天是你生日，我妈在包饺子！”
我走出房间，让妈妈给我一个面团。我妈给我捏了一个面团。我对妹妹说：“我捏一只小狗给你看。”一开始没有像狗一样揉，后来又把面团揉了一遍又一遍。我把我们的玩具狗拿在面前，小心翼翼地捏了捏。过了一会儿，我把面团挤成了一条像样的狗，很可爱。姐姐甚至说：“真像。”然后我又捏了一只白兔，妹妹看了看，把手放在头上，蹦来蹦去。这让我笑了。后来我捏了妹妹的牌子“老虎”，也很精致。
我妈妈把饺子包好，放在一个大锅里煮。我们一家四口坐在一起，津津有味地吃着美味的饺子。
【第15篇】我的好老师_优秀的二年级写人作文
优秀的二年级写人作文篇一_我的语文老师200字
我的语文老师胡淑玲是我们的班主任。她中等身材，身材很苗条，眼睛又大又亮，用“沉鱼落雁”来形容她比较合适。
胡老师的讲座很有趣。当她教我们新单词“赵”时，我们总是记不住。她给同学出了一个谜语：一个日本男人拿着一把刀，杀了一个人，流了四滴血。就这样，我们全班都记住了这个单词。我们用四滴水记下了熊猫的熊，胡老师说：“同学们，把熊猫的四只脚砍掉是违法的。”就这样，我们又想起了熊猫。
我喜欢我们的老师胡。
优秀的二年级写人作文篇二_我喜欢的老师300字
从高一到现在，很多老师都给我留下了深刻的印象。平易近人的刘老师，和蔼可亲的张老师，漂亮的顾老师，说话温和的冯老师，身体强壮的杨老师.但是我最喜欢的老师是刘，他一直在教我们数学，并且是我们的班主任。
她不胖不瘦，留着短短的黑发，一双亮晶晶的大眼睛充满了学习的气息，一张红润健谈的嘴，非常英姿飒爽。衣服整洁得体。刘老师在课堂上对我们要求很严格。我们上课说话，做小动作的时候，老师严厉的眼神像箭一样射出，吓得我们停下来。
当我们有时不理解一个数学计算时，你总是耐心地给我们解释。有说服力会把我们带进知识的海洋。当我们对自己的高分沾沾自喜时，老师的眼睛会告诉我们不要骄傲，要继续努力！当我们失意难过的时候，你会鼓励我们，让我们感到温暖。
这是我最喜欢的老师，刘老师——。
优秀的二年级写人作文篇三_老师200字
李先生浓眉大眼，圆脸，戴着金边眼镜。眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时候很严厉，有时候很温柔。笑起来露出两个深深的酒窝和一张健谈的嘴。我最喜欢听她说话。她似乎什么都知道。她说的每一句话都让我觉得那么神奇，让我明白了很多书本上没有的知识。老师总喜欢穿黑上衣白裤子，细高跟，走在走廊里发出“当当”的声音，真好听！她的手又长又细，老师用它们在黑板上给我们写了很多知识。
老师，我真的希望你能一直教我！
优秀的二年级写人作文篇四_我的好老师100字
我的老师黄既聪明又聪明。最后一节课她要站着，我们上课只要听和写作业，但是她很累，一天要批改很多作业。
黄先生通常皱起眉头。
中午她见我没东西吃，就让我把饭拿过来，舀凉肉吃。
我希望她能年轻一点。
我想对黄老师说：“黄老师，你真好！”
优秀的二年级写人作文篇五_我心中的老师300字
老师，你是一只红烛，燃烧着自己，照亮着别人；老师，你是环卫工人，容不得任何垃圾污渍；老师，你是船上的领航员，你时刻关注着“学生船”的风向和航道。老师，你是家长，一直关心我们。老师，你是一个园丁，你勤奋地栽培了我们.古今中外的人赞太多了，就像天上的星星，数不胜数。
在我们成长的过程中，你为我们导航。在严厉的斥责中，你有“恨铁不成钢”的无奈。在诚挚的教导中，你有“希望创造一条龙”的愿望.在我们的小小成就中，你凝聚了你的辛勤汗水。我们想对你说：“老师，你辛苦了。”
老师，因为我们年轻无知，我们不得不时不时地犯这样的错误。现在请原谅我。我们会在课堂上闲逛，下课后跑来跑去。我们一天天长大。我们不仅会保证，还会用行动证明自己是你的好学生。
小学其他年级同类作文
有趣的发现_优秀写事作文600字
在生活中，有趣而神奇的现象经常发生在我们身边。比如：猫吃草，狗吐舌头，飞蛾扑火……不，前两天我还发现了一个有趣的现象——鱼不会眨眼。
我记得那是两天前，我回到家，发现我们家有几个可爱的小家伙——金鱼。我兴奋地问妈妈：“妈妈，这些小金鱼是从哪里来的？”“哦，你舅舅今天去日照出差回来，特意给你带了几条金鱼和一个小水箱！”耶！大叔对我真好！我心里想。我跑到小水箱旁，看着鱼儿游来游去，仿佛在互相玩耍嬉戏。小金鱼的眼睛真的睁大了！于是，我突发奇想，和小金鱼玩了一个游戏。我们就盯着看。谁先眨眼谁就输了。我试着睁大眼睛，但过了一会儿，我的眼睛变酸了，最后我忍不住眨了一下。我低头看着小金鱼，它们像以前一样睁大眼睛。“唉，我输了！小金鱼，你怎么这么厉害？”小金鱼好像在得意地笑，又好像在嘲笑我。哼！我不以为然，就跑去问我妈：“妈，我玩的比盯着看好，最后输了，小金鱼连眼睛都不眨一下。为什么？”我妈挠着头皮对我说：“因为鱼不会眨眼！”“可是鱼为什么不眨眼呢？”我疑惑地问。我妈扑哧一声笑了。“孩子会懂得打破砂锅问到底。”于是，我妈上网查了查资料。原来鱼没有眼睛和脸，不会眨眼，也不会闭眼。终于，心里的谜团终于解开了，我又和小金鱼开开心心地玩了起来。
这个发现让我明白，生命中的每一个生物都有自己的秘密，等待着我们去探索和发现！
作者：刘
导师：任平、陈毅、刘米涵
（五年级作文，）
我看雷锋
写的时候经常跑题，这个也不例外。我只希望发生在我们身上的事情，不要在我们的弟弟妹妹和下一代身上重演。我们的社会将减少道德讹诈，仅此而已.
昨天是毛爷爷指定向雷锋同志学习的纪念日。80后和我一样，大概都是从小学的雷锋叔叔那里学来的。但是，我从小就不太喜欢雷锋同志，因为我是个自私、庸俗的家伙。我觉得雷锋为了自己的利益假装高尚，就像他的同学整天打小报告讨好老师一样。当然，后来的经历告诉我，我的水平太低了，简直就是在用小人之心吃自己的肚子.嗯，然后我回忆说，我印象深刻的是，某年3月5日，我们小学邀请了一个自称是雷锋战友的家伙给我们做报告。当时大家都搬了个小板凳到操场上听了两个小时的回忆。因为记性不好，一开始说的话都记不住了。我只记得“我和雷锋不得不讲的故事”之类的事情，那天的作业就是写一篇关于这次汇报会的作文……当然，那时候所有小学生都会写帮助孤寡老人和老婆婆过马路之类的“善举”，我也写了，虽然这个庸俗的家伙几乎从不主动帮助别人。但是，我不认为这是我性格问题的表现。写那种东西的唯一目的就是为了欺骗老师。至于老师，我很感谢他们教给我知识。他们叫我男人。对不起，你不够资格。你有什么资格评判我的人品？
以下论点基于官方报告。其实雷锋也很可怜。他的童年只是见证了“是我们伟大的救世主”，所以党说你要高尚，他就真的高尚。
“一个人的作用，对于革命事业来说，就像是机器上的螺丝钉。由于许多螺钉的连接和固定，机器成为一个坚固的整体，可以自由运行，发挥其巨大的工作能力。螺丝虽然小，但作用不可估量。我想永远做个螺丝钉。螺钉应经常维护和清洁，以免生锈。人的思想也是如此，要经常检查，以免出错。我一定要不断加强学习，提高思想觉悟，坚决听党和的话，经常进行批评和自我批评，随时解决思想问题，在伟大的革命事业中打一颗永不生锈的螺丝钉。”——《雷锋日记》1962年4月17日
很有过去的特色吧？其实从宣传的角度来看，雷锋有一颗像水晶一样纯洁闪亮的心。他的经历不禁让我想起了这件事。记得小学的时候，班长带头说要做好事，主动打扫学校！同学们高呼，做好事！我们都没有行动。碰巧第二天早上六点钟，一个智商很差的家伙去打扫校园里的树叶。当然这个联想真的很恶毒。我会解剖我内心的阴暗面给大家看。雷锋同志坚信“每个人都是真的好”，我愿意称之为“集体价值观”。他在生活中确实弱化了自己的价值，无限提升了集体的价值。当然，一个从小生活在没有亲人的集体环境中(也就是没有经历过什么是爱)的人，几乎不可能知道自己的价值。其实这也是上一代的通病。“争私修，恶意批判自私”，“自私”被认为是有罪的。但是人的本性是自私的，尤其是生活在父母照顾下的正常人。被人关心，被人爱，会让人觉得自己是独一无二的，不可替代的，自然会想到自己。然而，社会主义道德必须走向相反的方向。它认为，人，就整个社会而言，是一个组件，坏了的齿轮和螺丝钉，可以马上更换，人必须为整个社会做出贡献，这种奉献是无条件的。这就要求人要有“高尚的道德”。
个人完全不认同这种道德。在我看来，选择性高尚才是真正的高尚。比如前一段时间的地震，捐了巨款的企业被捧上了天，捐了小钱的企业被贬得一文不值，让那些捐了巨款的企业的捐款动机变得不那么简单。他们也可能出于舆论压力而捐钱。被逼高尚有什么意义？我从小就“叛逆”。基本上我觉得老师没有权利干涉我的价值观，也没有权利强迫我高尚。我庸俗，不伤害别人。为什么用各种手段阻止我低俗？前阵子看了《发条橙》，里面有一句话让我也有同感：“完全的善和彻底的恶一样不人道，重要的是道德选择”(这也是我不喜欢共产主义的原因之一，实际上剥夺了人的道德选择，可以说很长，下次再写)。在我看来，道德选择权也是思想自由的重要组成部分，也是人权的重要组成部分。所以我不喜欢“学雷锋”这种强制道德选择的活动。全民学雷锋，其实就是把道德制高点变成道德底线。像我这种几乎从不过问别人生活的人，会被评价为道德低下，在道德评价的权力集中在小学班主任手里的环境下尤为明显。
春秋时期，鲁制定了一条法律。如果一个本地人在外国被奴役，如果有人愿意出钱买回这些被奴役的鲁人，他们可以凭着有关证据从国库里得到同样甚至是国家的补助。这部法律颁布后，极大地促进了鲁人的救赎行为，产生了很好的社会效果。
子贡是孔子的弟子，是一个非常富有和成功的商人。他在当时诸侯国的国际贸易中，遇到了很多来自其他诸侯国的鲁奴隶。他用自己的钱把这些奴隶一个个赎回来，为了显示自己的高尚品格，他没有向国家要求赔偿，而且还为此颇感自豪。
但他的行为受到了孔子的严厉批评。
孔子的观点是这样的：国家的目的是拯救自己的人民，愿意付出一定的代价来回报和补偿进行这一行动的人，而这种回报和补偿就是鼓励人们参与这一行动。然而子贡的行为却突然树立了一个大多数人达不到的道德标杆。如果另一个人赎回鲁的奴隶，他将面临一个困境：如果他去国家要求赔偿，他将成为一个风格不够高尚的人；如果他不向国家要求赔偿，除了花在救赎奴隶上的精力之外，还会遭受实实在在的经济损失。
大多数人没有子贡有钱。他们不愿意承担这样的损失，甚至承担不起。所以，当大多数人面对自己的人成为奴隶时，他们采取的最好的措施就是不作为。
上段出自《论语》中的一个小故事。这就是把道德制高点变成道德底线的弊端。有很多人因为性格或者客观条件的原因，不愿意或者没有能力去帮助别人，社会也不可能区分能帮助而不能帮助的人和完全不能帮助的人，所以一味的提高道德底线会伤害很多无辜的人。所以，保护人的道德选择就是保护人的社会生存权，利用舆论进行道德讹诈和讹诈，实际上是在伤害人的基本生存权。小学生不文明，还没有形成自己的价值观。学校不仅不教他们独立思考，只教他们什么是高尚的，什么是我们应该学习的，只会让小学生对人有一个独特的道德评价标准，这是僵化的，不合理的。这个社会根本不是那么非黑即白的。每个无辜的孩子都有价值观崩溃的一天，也只有在那一天才会认清这个社会的本质，而这种信仰的崩溃往往会把他们引向另一个极端。
写的时候经常跑题，这个也不例外。我只希望发生在我们身上的事情，不要在我们的弟弟妹妹和下一代身上重演。我们的社会会少一些道德讹诈，仅此而已。
（小学一年级，）
我的新钢笔_优秀状物作文400字
新学期，父亲给了我一支钢笔。
笔的外形很漂亮，穿着一件金碧辉煌的外套，上面还画着龙凤戏珠的图案，龙凤头上有一层白云。龙凤看起来栩栩如生。看着他们，感觉好像龙凤要突然飞出去了。
笔头戴着一顶金色的帽子，帽子顶端镶嵌着一颗宝石，闪闪发光。帽子旁边有一个夹子。可以夹在书上或者胸袋里，这样笔就不容易丢了。
脱掉你的外套。钢笔里有一个小管。它能吃墨水。满了就可以开始工作了。我特意为它准备了红、蓝、黑三色墨水，让它经常换口味。但是，每次换它的颜色，我都会给它洗澡。否则会混淆不同的颜色，写出来的字也不好看。
自从爸爸给了我这支笔，我就特别喜欢写字，老师也经常夸我字写得好。我经常在学校组织的硬笔书法比赛中获得名次。我想这都是因为这支笔。记得每次做作业累了就看这支笔。它仿佛在鼓励我：“小主人，振作起来，马上就要完了！”所以我会更有精神的继续做作业。钢笔可以成为我学习的好帮手！
我喜欢我的钢笔，我想好好珍惜它！
（四年级作文，）
